"데일의경험의원추" 검색결과 161-180 / 204건

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  교재교구연구에관한기초이론

  분류한 것③ 데일(Dale)이 1946년 경험의 삼각추를 고안하였다가 1954년 경험의 원추형으로 변 형 시켰음2. ... 견학, 즐기는 경험을 함(3) 데일의 경험의 원추에서 고려해야 할 점① 어떤 특정 경험이 다른 경험보다 교육적으로 더 유용하다는 것을 암시하지 않음② 경험의 나열순서가 실제 학습 ... 경험의 원추이론1. 경험의 원추이론2. 행동적 경험3. 시청학적 경험4. 상징적 경험Ⅳ. 비고스키이론1. 매개체의 기능2. 매개체의 활용3. 매개체의 유형4.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.05

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  교수설계와 학습매체, 미디어를 통한 교육개혁

  경험의 원추스말디노, 러셀, 하인니크 및 몰렌다의 매체 분류 표5절 효과적인 매체활용과 교육개혁의 가능성1. ... 수업방법과 교수학습매체학습자가 학습내용이나 학습목표를 이해하고 달성하는데 도움을 줄수 있도록 선정된 교수절차지식기반 사회의 다양한 학습매체 (컴퓨터)등과 밀접한 관련이 있다.데일의

  리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.05.22

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  교수매체의 선정과 활용

  '경험의 원추'시각 매체청각 매체상호작용 매 체시청각 매체컴 퓨 터 개 발아날로그 매 체디지털 매 체? ... 구체적 경험 vs 추상적 경험? ... 수단송신자기호화메시지해 독수신자피드백잡 음쉬람의 의사소통 모형호반의 매체 분류도구 체추 상언 어 도 표 지 도 회화/사진 슬 라 이 드 입 체 도 필 름 모 형 실 물 전 체 장 면 ( 견 학 )데일의

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.13

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  교육공학 <컴퓨터와 멀티미디어 요약자료>

  .㉡ 데일의 ‘경험의 원추’ 이론→ 학습경험의 구체성과 추상성의 수준에 따라 분류.→ 직접적인 참여에 의한 실제적 경험, 간접적인 경험, 추상적인 경험으로 원추의 하단을 구성함.→ ... 경험의 원추모형 상단을 구성 언어와 인쇄물 학습은 짧은 시간에 많은 정보를 제공할 수 있음. but, 학습자들의 언어적인 표현이 이해를 위해 구 체적으로 표현되지 못하면 학습이 제대로 ... 목적적 경험, 영상을 통한 경험, 상징적 경험으로 분류하고 학습형태가 언어적 설명으로 진행되어야 함을 강조.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.23

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  교육공학의 역사적 발달과정

  통신이론가들은 통신의 핵심적 요소인 송신자, 수신자, 통신수단, 메시지를 중심으로 다양한 모형을 개발하였는데, 이모형들은 데일의 ‘경험의 원추’가 제시하는 정적 분류보다는 한 단계 ... 왔으며, 과학의 발달과 함께 새로운 매체들 특히 사진, 무성영화에서 교육적 활용가치를 인식하기 시작한 1920-1930년대에 구체화되기 시작했다.즉 시, 공간을 초월해서 구체적인 경험을

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.06 | 수정일 2021.04.02

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  교육방법 및 교육공학 기출문제 영역 분류 분석

  경험의 원추4531교수 매체 특성24교수 매체 제작과 활용(시청각 매체)키스토닝 효과 관련43TV46컴퓨터의 교육적 활용CAI 유형44,51코스웨어(교육용 소프트웨어) 개발30웹기반 ... 이론49교수 방법강의법52토론법(인터넷 이용한 토론 수업)27협동학습 - STAD(성취과제 분담모형)50인지적 도제학습 - 인터넷 원격 교육 사례 적용26교수 매체교수 매체의 유형데일의 ... 원추초등451중등31,242SMCR초등중등271ASSURE초등30382중등26242컴퓨터의교육적 활용CAI초등3044,513중등25,262827225코스웨어초등311중등30292웹

  리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.06.25

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  교육공학에 대한 개괄적자료

  호반의 모형 확장 '경험의 원추)' 모형 제시㉡ 시청각 교재가 제공하는 구체적 경험의 정도에 따라 교재 분류㉢ 학습자가 갖는 경험ㄱ. ... (Dale)의 경험의 원추)3) 시청각 교육통신① 1950년대 통신이론(교수-학습과정을 통신과정으로 봄)과 체제이론(교육에 전체적으로 접근)이 결합하여 시청각 교육통신이라는 개념 등장 ... 행동적 단계 - 직접적 경험을 통한 개념 형성ㄴ. 영상적 단계 - 시청각적 자료를 통해 경험이나 관찰ㄷ.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.15

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  -지리교육론 노트정리

  결합이 된다는 사실에 주목- 데일은 여러 가지 학습경험의 위계들이 여러 가지 시청각 교재 또는 교수매체들과 어떻게 결합되는지를 ‘경험의 원추’로 설명○ 교수-학습 자료의 확인은 의도된 ... 위치를 차지하려면 교과적 존재 가치를 명확히 할 필요가 있으며, 교육철학을 달리하는 시기에도 교과의 본질적 가치를 분명하게 인식할 수 있도록 하는 것이 중요○ 현대 지리학은 전통적 경험에 ... 그리고 지리- 자연주의 교육사조가 발달한 시기를 지리학의 발달과정에서 보면, 지리학이 점점 중세의 미몽에서 깨어나 고대의 지리학을 복원하고 새로운 변화를 모색하 다른 다양한 학습의 경험들과

  리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.13

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  교수 매체 발표

  교수매체의 분류데일(Dale, 1969)은 호반의 분류를 발전시켜 '경험의 원추(Cone of Experience)'라는 모형을 제시 3단계 학습경험을 학습자가 목적의식을 가지고 실제로 ... 직접 경험해 보는 단계 시청각매체를 통하여 간접경험을 해 보는 단계 언어와 시각기호의 관찰과 사용을 통한 학습 단계3.

  리포트 | 42페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.30

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  벨로 Berlo의 smcr모형

  통신이론가들은 통신의 핵심적 요소인 송신자, 수신자, 통신수단, 메시지를 중심으로 다양한 모형을 개발하였는데, 이 모형들은 데일의 '경험의 원추'가 제시하는 정적 분류보다는 한 단계 ... 생활 공간은 한 개인의 경험의 총화라고 할 수 있다. 발신자와 수신자가 공유하고 있는 경험이 많으면 많을수록 의사소통의 충실도는 더욱 높아진다. ... 원추), Olsen, Bluner4)시청각 통신 이론시청각 통신은 사물에 집중하는 대신에 송신자와 수신자 간에 이루어지는 통신의 전 과정에 중심을 두고 있습니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.04

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  [교육공학] 교육공학의 개념 정의, 학문적 배경, 탐구영역 및 실제 교육적 활용

  데일은 시청각매체를 활용한 교수방법이 교수?학습과정에 통합되어야 한다는 목적으로 경험의 원추와 시청각교육을 강조하였다. 데일에 시청각자료의 교수? ... 정신적 자세, 개별화, 사회화를 해야 한다고 주장하였다.2차 세계대전 이후 시청각교육 및 통신이론이 도입되었다.시청각교육의 대표적인 학자로는 호반과 데일을 꼽을 수 있다. ... 듀이는 경험주의 교육이론을 통하여 경험(학습매체를 통한 경험)을 통해 배우는 것을 강조하였고, 몬테소리는 개별학습자의 특성에 부응한 학교과제, 학습의 자율성 허용, 감각적 변별을 강조하였다

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.02

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  교수매체의 선정과 활용

  Q슬라이드 영화 컴퓨터 OHP데일의 '경험의 원추'에 대해 바르게 설명한 것은?Q시청각적 경험에 의한 학습이 가장 먼저 이루어진다. 언어적 상징매체가 가장 추상적인 교수매체이다. ... 경험의 원추 ]전시언어기호극화된 경험견학영화시각기호녹음,라디오,사진TV시범직접적 목적적 경험구성된 경험모형, 실물 표본상징적 단계영상적 단계행동적 단계추상구체교수매체 특성 및 종류1교수매체의 ... 필 름 모 형 실 물 전 체 장 면구체적추상적구체적추상적구체적인 매체일수록 정확한 메시지를 전달하며 이해도가 높음[ 호반의 매체분류도 ]교수매체 특성 및 종류1교수매체의 종류[ 데일의

  리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.16

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  교수 매체 선정 및 활용

  매체일수록 더 정확한 메시지를 전달- 추상성이 높아질수록 이해도가 낮아짐♣ 데일 (Dale, 1964)의 분류- ‘경험의 원추’ 모형- 실제적인 참여 → 실제적인 사건 관찰 → 매체에 ... 교수매체 활용의 필요성1) 구체적 경험 대 추상적 경험- 도표, 그림, 실제 사물의 모습 혹은 움직임, 소리 등을 이용하기 때문에 보다 실제와 유사한 구체적인 경험을 제공하므로 학습자의 ... 교수매체의 종류1) 호반과 데일의 분류♣ 호반 (Hoban, 1937)의 분류- 시청각 자료는 추상적인 것을 얼마나 구체적으로 전달할 수 있는가에 따라 가치가 결정됨- 사실과 가까운

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.24

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  국어교육의 이해 중 11장 매체와 국어 교육 연습문제

  (스포츠서울닷컴 박시정 기자의 글을 편집함.)데일(Dale)은 경험의 원추 모형에서 학습자들이 아래 단계에 있는 보다 구체적인 경험을 하였을 때(예를 들어, 보다 시청각적 매체를 활용한 ... 인쇄매체를 통한 문학경험과 영상매체를 통한 문학경험에 대해 학생들 스스로 느끼고 이야기 할 수 있는 수업으로 진행해봄직 하다.4. ... 교육적 경험을 하였을 때) 추상적인 학습을 제대로 수행할 수 있다는 관점을 제시하였다.복합양식텍스트의 대표적인 사례라 할 수 있는 그림책은 글의 주제나 의미를 보다 쉽게 전달할 수

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.08.16

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  교수매체의 선정과 활용 발표용 hand out.

  '경험의 원추' 모형 제시.학습자의 경험이 실제적인 참여에서 시작해 실제적 사건 관찰하고, 어떤 매체에 의해 매개된 사건을관찰, 최종적으로 사건을 표현하는 상징을 관찰하는 순서로 이루어진다.행동적 ... 직접적 경험부터 그림, 필름 등의 영상적 표현, 언어의 상징적 표현 순서로 제시되어야 함.추상적 개념 제시할 때, 그래프나 그림 등의 영상적 방법 사용해서 이해를 촉진.호반과 데일의 ... *교수매체 - 실제와 유사한, 보다 구체적인 경험 제공으로 학습자들의 이해에 도움.- 필요한 구체적 경험 제공 뿐 아니라 경험의 통합에도 도움.경험의 구체성은 시간과도 관련이 있음

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.11

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  임용고시 교육과정/교육공학 2002~2008분류

  경험의 원추위치와 매체연결45교육공학기초이론(호반, 핀, 엘리, 데일)특징연결31교수이론오수벨유의미학습의 특징47가 네 의교수이론가네 수업모형의 수업사태 단계28캐롤, 불름모 형학습에 ... 종 류TVTV교육방송 장점46컴퓨터의 교육적활용CAICAI의 코스웨어 유형(개인교수형, 모의실험형, 게임형)44,51코스웨어 개 발코스웨어 개발순서30교육공학의 기초교육공학발 달데일의

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.06

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  <교육방법의 교육공학적 이해> 3판 내용 정리

  '경험의 원추'(직접→간접경험→언어상징)시청각교육 : when 2차 세계대전 전후 브루너 '지식의 표상 양식'for 추상적 개념, 구체화-보조 (행동적,영상적,상징적 형태)학습자의 ... 자원을창출, 활용, 관리함으로써학습을 촉진하고 수행을 향상시키기 위해연구하고 윤리적으로 실천하는 학문이다.제 2절 교육공학의 발달 관련 이론시각교육 : when 1905년 보급 데일 ... 재규정 벌로우 'S-M-C-R 모형'∴'과정'을 중심으로 Sourcer 정보원으로부터Message 메시지가Channel 통로를 통하여Receiver 수신자에게로 전달쉐논과 쉬람 '경험의

  리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.06.26

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  [교육학]교육공학

  강조브루너의 지식의 표상양식은 데일의 원추 개념을 보완. ... 더욱 구체화하여 분류시킨 것이 시각교육과의 차이점* 교수에서의 시청각적인 방법-데일의 경험의 원추 와 브루너의 지식의 표상양식 제시구체적인 것에서부터 추상적인 것으로의 개념 형성을 ... 듀이경험의, 경험에 의한, 경험을 위한 교육을 제시 현대 교육공학의 기본 이론 형성.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.14

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  교수매체 발달의 이론적 배경

  사진 → 시각 기호 → 언어 기호[데일의 경험의 원추와 브루너의 세 가지 표현양식](3) 경험의 원추 해설① 경험의 원추는 가장 구체적이고 직접적인 경험을 밑면으로 해서 점차 간접경 ... 않는 자료③ 시청각교육: 세계를 교실 안으로 끌어들이는 방법④ 경험의 원추모형 제시: 시청각 자료의 역할과 성격을 규명(2) 경험의 원추 모형도직접 ? ... 험으로 배열되어 있다.② 상위로 올라갈수록 추상성이 높아지도록 배열하였다.③ 학습에 있어서는 직접적인 경험과 추상적인 경험이 모두 필요함을 의미한다.(4) 경험의 원추와 학교교육①

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.30

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  [교육학]교육공학의 발전역사

  “시각자료의 가치는 그 사실성 수준에 때라 결정된다”◎ 1946년 데일 : 경험의 원추 모형을 통해 다양한 시청각자료와 교수방법을 분류. ... 디지털 테크놀로지를 활용한 그림, 소리, 동영상 등의 요소들이 흥미롭고 다채로운 교육적 경험을 제공.2) 교수설계의 발전과 변화◎ 교수설계 : 학습자의 지식과 기능에 원하는 변화를 ... 통해 다양한 학습의 법칙을 발표하여 교수 설계 분야의 탄생을 가능케 하였다.(2) 1920년대 : 개별화 수업체제 확산◎ 보빗 : “학교는 사회 구성원이 요구하는 활동과 직결되는 경험을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.20

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