"블룸의 교육목표 분류" 검색결과 281-300 / 492건

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  교육정책과 의사결정

  제6장 교육정책과 의사결정교육행정 및 교육경영연구목 차1. 의사결정 이론 모형 합리모형 만족모형 점증모형 혼합모형 최적모형 쓰레기통모형 2. ... 보다 만족스러운 해결책이 있을 뿐이라고 강조.* 한계 만족의 정도가 주관적이기 때문에 보편 타당성이 부족하다.(3) 점증모형기존의 정책이나 결정을 점진적으로 수정해나가는 모형.린드블룸 ... 문제라고 인지하고 정의 이 단계에서 행정가는 조직에 대한 이해와 전문적 지식을 바탕으로 예리한 감각과 통찰력을 가져야 한다.(2) 자료 수집 및 분석문제를 해결하기 위해 문제를 분류하고

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.04

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  교육방법및 교육공학

  교육방법의 유형1) 사회형2) 정보처리형3) 개인형4) 행동체제형5) 다른 분류법Ⅳ. 좋은 교육방법Ⅴ. 좋은 교육방법이 필요한 이유Ⅰ. 교육방법의 개념1. ... ‘수업목표를 달성하기 위해 사용하는효과적? ... 제시, 목표에 부합되는 학습활동 실시, 학습과정 관찰, 효과적인 학습을 위한 전략과 학습에 대한 피드백 제공 등으로 이루어진다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.05.08

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  Tyler의 Rationale

  블룸 등은 그것들을 의미 있게 분류하는 교육목표의 분류체계를 발전시켜왔다. ... 타일러는 교육목표를 ‘내용과 행동’의 두 가지 요소로 진술하여야 한다고 주장했고, 블룸은 교육목표에 포함된 ‘행동’들을 분류학적으로 체계화 했을 때 그들의 마음속에는 아직도 교육이 ... 메이거 (Mager)메이거는 교육목표 진술방법의 발달에서 타일러와 블룸의 기여를 토대로 내용과 행동이라는 두 가지 요소에서 더 나아가 훨씬 더 상세하고 행동적으로 기술된 교육목표 즉

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.18

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  배움으로부터도주하는아이들 독후감

  블룸은 교육내용을 자세하게 나누어 도달 목표로 분류하고 그 목표를 학습 진도에 따라 세분하여 교육과정을 학습과정에서 형성 평가함으로써 모든 학생들이 교육내용을 완전히 학습할 수 있도록 ... 블룸은 적어도 90% 이상의 아이들이 학교의 교육내용을 완전히 습득할 수 있도록 하기 위해서 막대한 에너지를 쏟아 부었다. 그러나 전혀 성공하지 못했다. ... 그럼에도 불구하고 기존의 학교들에서는 학생들을 수준에 따라 분류하고 수준별 학습을 진행하고 있다.수준별 학습의 문제점은 무엇이 있을까.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.05

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  [교육학]【A+】CAI,인터넷활용학습법,과제분석,행동분석

  학습과제의 분류1) 블룸의 교육목표 분류가) 인지적 영역 : 지식, 이해, 적용, 분석, 등의 재생, 특수한 것에 대한 지식, 특수한 것을 다루는 방법과 수단에 관한 지식, 보편적인 ... 인터넷 교육의 장점라. 인터넷 교육의 한계점마. 의사소통 유형에 따른 컴퓨터 활용 형태3. 과제분석가. 과제분석의 개념나. 학습과제분석의 필요성다. 학습과제분석의 절차라. ... 학습과제분석의 절차1) 교수목적의 확인과 진술 : 학습과제는 특정단원의 최종목표를 달성하기 위한 것이므로 학습과제분석에서 먼저 해야 할 일은 최종목표를 확인하고 이를 문장화하는 일이다

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.21

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  21세기 학습

  문제해결 기술정보ᆞ미디어 활용 능력 의사소통 역량정보ᆞ통신 능력21C 역량 (Essential Skills)사회과의 강조점사고력 신장 의사 결정력 신장 Bloom의 Taxonomy(교육목표분류학 ... )블룸의 지식의 분류평가종합분석적용이해지식아래 위: 더욱 복잡한 사고 요구 가장 하위 영역인 지식이 기반이 되어야 더 고차원적인 사고력이 가능함Project Based Learning ... 현실에 맞게 재조직한 교육방법 의의 : 궁극적 목적은 '아동의 정신(mind)의 계발'에 있다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.29

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  교육과정-교육평가의 종류

  - 가르치기 전에 미리 정해 두었던 교육목표에 비추어 그 목표를 어느 정도 성취했는 가를 평가. ... 제8장 교육평가의 종류제1절 평가준거에 따른 분류1. 규준참조평가(1) 규준참조평가란?- 학습자의 성취 결과를 집단내의 다른 학습자와 비교하여 평가하는 방법. ... 학업성취를 이룰 수 있다.: 어떤 학생이든 교육목표상 기대할 수 있는 목표에 도달 할 수 있다는 신념.(2) 준거참조평가 시행시 주의점- 점수의 판정 = 목표의 달성여부.- 목표를

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.26

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  화학교육

  이차원적 평가틀: 이원 목적 분류표 - 내용 차원과 행동 차원예: 블룸의 교육목표 분류학을 이용한 과학학습 평가틀? 삼차원적 평가틀?② 평가 목표 작성? ... Klopfer의 과학교육 목표 분류 체계(1) 특징Bloom의 이론에 기반을 두고 과학교육을 위한 분류 체계 설정' 과학적 탐구'와 관련된 학생 행동이 강조과학교육에 연관된 행동(실험 ... Bloom의 교육목표 분류 체계인지적(cognitive): 과학 지식의 평가틀로 널리 활용됨정의적(affective)심체적(psychomotor)(1) Bloom 목표 분류 체계 중

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.16

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  [교육방법 및 교육공학] 교육체제개발의 개념 및 특징

  목표의 분류블룸(Bloom)의 분류 – [2]정의적 영역정의적 영역주의반응가치화조직화인격화학습 목표의 분류블룸(Bloom)의 분류 - [3]심동적 영역심동적 영역반사동작기본동작지각능력신체능력숙련동작동작적 ... ,1983)설정된 목표 수준이나 설정된 과제를 숙달하는데 필요한 과정이나 절차를 알아보는 방식학습 목표의 분류블룸(Bloom)의 분류 - [1]인지적 영역인지적 영역지식이해적용분석종합평가학습 ... 분석하는 데 이용정답: 블룸, 가네, 메릴학습목표의 분류에는 OO와OO와OO이라는 학자들의 이론이 있다학습과제 분석의 필요성을 가장 적절하게 기술 한 것 은?

  리포트 | 38페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.19

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  [교육목표분류와 진술방법] 교육목표의 분류와 진술방법

  뿐만 아니라 Bloom의 교육목표 분류학은 교육목표의 단계나 수준을 계열화하여 평가 전략의 계열과 관련지어 주고 있다.Bloom이 제안한 교육목표 분류를 정리해보면 다음과 같다.1. ... 《교육 목표의 분류와 진술 방법》■ BloomBloom의 교육목표는 크게 인지적, 정의적, 신체적 영역으로 대별되며 인지적 영역은 학습 자료의 회상과 인지, 그리고 지적 능력과 기증의 ... 그들은 다음과 같이 Bloom의 교육목표 분류를 비판하고 있다.첫째로 행동형을 분류하는 것에만 관심을 두었을 뿐 교육과정의 내용이 무엇이어야 하는가에 대해서는 전혀 언급이 없다.

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.12

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  교육평가의 개념

  * 교육평가의 기능 세분화1) 교육적 성취의 확인- 블룸과 그의 동료들의 교육을 통해 성취할 수 있는 교육목표 ?a. 인지적 영역 : 지적과정을 모두 포함하는 것? ? ... 지적기능, 인지전략, 언어정보, 운동기능, 태도2) 분류, 선발의 기능- 평가를 통해 설정된 교육목표에 대한 학습자의 성취 정도를 확인하고 그 결과에 따라 학습자에게 일정한 점수를 ... 교육평가의 기능- 선발적 기능 : 학생의 소질과 특성을 파악하여 선발, 분류, 배치하기 위한 목적으로 평가 ?

  리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.17

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  학자들의 아동주요발달이론

  자기 문화를 배우려는 근면감이 발달하며 자기의 자아 목표를 세워 열심히 공부해 훌륭한 사람이 되고자 한다.? ... 사고, 효율적인 사고, 복잡한 추리, 가설을 세우고 체계적으로 검증하는 일, 직면한 문제 사태에서 해결 가능한 모든 방안을 종합적으로 고려해 보는 일 등과 같은 것을 말한다.4)블룸 ... 행동은 목표 지향적으로 된다. 실패하면 체념과 무가치감을 갖게 된다.?학령기(6~11세):근면성-열등감 [능력]아동은 사교성과 연역적 추리 능력, 자기 수양 능력 등이 향상.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.07

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  교수학습이론

  그러므로 보건교육을 계획하는 과정에서 이러한 학습이론에 대한 이해는 필수적이다. 실제로 학습이론은 보건교육을 실시할 때 많은 영향을 준다. ... (Bloom)블룸은 학습자가 단순한 기억에서 새로운 관념이나 물질을 조합하여 합성하는 독특한 계층적 학습 배열을 개발하였다.블룸은 기억을 가장 낮은 수준의 인지영역에 두었는데, 학습자는 ... 행동주의, 인지주의, 인본주의 등 3가지 관점에서 분류할 수 있다.1.행동주의 이론이 이론은 어떤 특정한 반응은 특정한 자극에 의해서 이루어진다고 보는 견해에 근거하며, 파블로프로부터

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.06

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  체육의 목적과 목표

  (Bloom)의 교육목표 분류학※ 블룸 … 교육목표를 인지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역의 3 가지 영역으 로 구분※ 문제점 … 지식, 이해, 적용만 주로 이용되는 적용상의 문제점인지적 ... 기른다-운동과 건강 및 여가 활동에 필요한 지식을 체계적으로 이해하고 실천하는 능력을 기 른다-운동에 대한 바른 가치관을 가지고 운동을 생활화하며, 바람직한 사회 생활 태도를 기른다.블룸 ... -즉 전인(全人) 양성에 그 목적이 있다.2.체육 의목표체육의 목표는 체육의 목적을 달성하기 위한 구체적이고 실제적인 측면이라 할 수있다.신체적 측면신체의 각 기관의 발달과 운동 기능의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.02

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  제7장 사회과의 기능학습

  블룸이 분류한 인지적 능력의 형태와 매우 흡사함요약? ... 지식 : 내용으로서 ‘무엇(what)’기능 : 어떤 목표를 가지고 과제를 성취하기 위하여 자기의 지식이나 경험을 이용하는 정신적 능력방법으로서 ‘어떻게(how to)’실제로 사회생활을 ... 해나가는 과정에서 부딪치는 문제들을 해결해 가는데 매우 소중함 (특히, 지식과 행동, 지식과 문제해결이 별개로 존재하여 교육의 효율성이 비판받고 있는 상황에서 기능 교육에 관심을

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.31

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  교육학개론

  개념- 교수·학습 경험을 매개로 교수 ·학습활동을 전개한 후 설정된 교육목표가 실제로 어느정도 달성되었는지를 확인- 교육목표의 설정 , 교수 · 학습 경험의 선정 및 조직. ... 가치관 등의 생활방식과 행동양식4) 사회충원 기능- 가장 현실적이며 구체적인 기능 -> 인력의 선발 · 분류 · 배치 · 재배치- 학교 중심 -> 설립별, 계열별, 지역별5) 사회이동 ... 내재적 보상에 의한 강화를 우위/외재적 벌에 따르는 오류는 행동을 와해 가능성▲)- 캐롤의 학교학습모형 (완전학습가능성)- 적성, 수업이해력, 지구력, 수업의 질, 학습의 기회- 블룸의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.03

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  유아교육과정의 구성

  이와 같은 블룸의 교육 목표 분류는 길러야 할 최종 목표를 진술해 준다는 점에서 효율적이라고 하겠으나, 학습 경험을 구체적으로 계획하는데 자세한 지침을 주기는 힘들다고 할 수 있다.3 ... 목표를 강조하든가, 단기 목표를 강조하는 등의 두 가지 극단적 입장을 취하는 경향을 보여 왔다.2)교육 목표의 분류교육 목표는 학습 경험의 선정과 조직, 교수 학습 과정에 구체적인 ... 시사를 줄 수 있어야 한다.블룸(Bloom)은 1956년에 교육의 목표를 크게 인지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역의 셋으로 구분하였다.

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.11

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  교육목표의 진술방법

  Mager의 교육목표 진술방법① 교육목표 세분화와 진술방법에 대한 타일러와 블룸- “교육목표를 어떻게 진술하 면 서로 다른 교사들 간에 그 해석에 있어 상이한 해석이 발생하지 않아, ... .2.1 이원분류표Tyler의 교육목표는 내용과 행동이라는 두 가지 요소를 모두 포함하고 있어 내용과 행동 두 개의 차원에 따라 교육 목표를 표로 정리하였는데 수업 계획안 작성이나 ... 메이거의 목표 진술의 방법은 타일러(Tylor)와 블룸(Bloom)등의 이론에서 출발했지만, 그의 목표 진 술은 보다 조작주의적 방법에 의해 있다는 점이 특징적이다.3.1 Mager의

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.16

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  교수목표설정 및 학습과제분석

  에 요구되는 하위 기능과 지식을 분석하는 것이다 .학습과제의 분류 1) 블룸의 교육목표 분류 ①인지적 영역 : 지식 , 이해 , 적용 , 분석 , 종합 , 평가 ②정의적 영역 : ... - 이는 블룸의 심동적 영역 중 숙력 동작에 속하는 사진이며 , 또한 가네의 운 동기능에 속하는 학습 능 력을 나타내는사진이다 .교수목표를 바탕으로 지도안 작성하는 모습 - 교수목표를 ... 교수목표 설정에 도움 제공 : 요구를 만족시키는 가장 최선의 조치가 무엇인지를 규명하여 교육목표를 추출하고 교육내용을 선정하는 데 도움을 주고자 하는 활동이다 .요구분석의 필요성 1

  리포트 | 35페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.11.29

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  교육의 위인들

  시카고 대학교의 교육학과 교수로 재직하였으며 이스라엘, 인도 등의 국가에서 교육자문으로 활동하였다.1955년 수업목표에 대한 타일러의 견해를 구체화한 교육목표분류를 발표하였고 완전학습모형을 ... 벤자민 블룸벤자민 블룸(Benjamin S. Bloom, 1913년 ? ... 만년은 인간의 근원적 불행의 구제를 목표로 그리스도교적 신비주의의 경향을 보였다.그녀의 생애는 억압당한 사람들에 대한 사랑과 이의 실천으로 일관되었으며 이를 위해 평생을 바쳤다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.23

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