"블룸의 교육목표 분류" 검색결과 301-320 / 492건

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  〔A+〕교육학 목차

  교육평가(☆)제1절 교육평가의 기초제2절 교육평가의 기준에 따른 분류(절대vs상대)제3절 평가시기에 따른 분류(진단vs형성vs총괄)제4절 프로그램평가 모형(정재삼:CIPP)제5절 ... ,자연성의 원리)제2절 수업목표(진술:타일러/블룸/메이저/가네/그로룬드)제3절 수업변인(학습자/교사/환경/학습과제/수업)제4절 수업설계(ADDIE:분석,설계,개발,실행,평가/ISD) ... 완전학습-[학습기회,지구력]÷[적성,이해력,교수의질])(블룸:완전학습-[변수:블룸-‘수업방법’/케롤-‘시간’])(타바:귀납적모형/나선형교육과정[브루너]과 비슷)

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.11

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  [문학감상][웹토의문학감상학습][작품선정기준]문학감상의 의미, 문학감상의 주요요소, 문학감상의 교육연극활용, 문학감상의 웹토의문학감상학습, 문학감상의 소설, 문학감상의 작품선정기준, 문학감상 관련 제언

  블룸(Bloom)은 교육의 목표 분류에서 인지적 영역은 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가와 같이 단순한 지식의 암기 및 재생으로부터 고도의 창의적인 지적인 능력까지를 포함하며 ... 웹 토의 문학 감상 학습의 목표문학 교육의 목표는 문학의 다면적인 특성으로 인해 학자에 따라 여러 가지로 정의된다.이승훈은 문학 교육의 목표를 문학을 배움으로써 상상력이 세련되고 삶을 ... 문학감상의 웹토의문학감상학습여러 학자들의 문학 감상 학습 목표 정의 진술과 교육과정에 진술된 학년 목표를 기초로 하여 웹토의 문학 감상 학습에서 지향하는 문학 감상 학습의 목표와 내용을

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.21

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  블룸의 완전학습이론 & 2시그마문제

  교육목표분류학 : 지적영역(1966, 임의도, 고정열, 신세호 공역, 서울: 배영사)? ... 교육목표분류학 : 정의적영역(1967, 임의도 진위교 고정열 신세호 공역, 서울: 배영사)? 교육혁신[논문집](1972, 황정규 편역, 서울: 배영사)? ... 과거의 사회에서는 소수의 훌륭한 교육을 확보하는 수단으로 주로 예측과 선발에 의존, 그러나 현대사회는 훌륭한 교육을 받은 수많은 인재의 개정 → 수업목표 형성, 목표에 대한 최종 총합평가도구

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.21

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  과학과(물리) 수업에서의 교수 모형 적용 방안

  인지적 발달 수준에 따른 질문의 종류블룸의 행동목표 분류준거를 적용하면, 질문을 지식?이해?응용?분석?통합?평가의 여섯 가지로 대별할 수 있다. 저자에 따라서는 응용?분석?통합? ... 수업의 목표에 따른 질문의 분류수업전략으로서의 질문은 어느 것이나 어떤 목표를 달성하기 위해 이용하는데, 그 수업 목표에 따라서 ①자료 및 정보의 수집과 회상을 위한 질문, ②수집된 ... 이해 수준에 관한 질문을 저차원적 질문으로 부른다.과학교육 현장에서는 질문의 분류체계를 과학적 탐구 과정과 관련시켜 ①인지적 기억 질문, ②수렴적 사고 질문, ③발산적 사고, ④평가사고

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.21

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  교육평가 문항제작

  다음을 ‘Bloom의 교육목표 분류학’을 근거로 단순정신능력에서부터 고등정신 능력까지 알맞은 순서로 배열하시오. ... 교육평가를 ‘교육목표의 달성여부를 판단하는 행위’로 정의 한 사람은 Tyler이다. ( )정답 : ○2. ... 다음을 Krathwohl(크래스호울), Bloom(블룸), Masia(메이시아)가 제시한 정의적 행동 특성의 단계에 맞게 배열하시오감수, 가치화, 반응, 인격화, 조직< 보 기 >(

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.01

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  교육목표의 분류와 진술

  분류하여 체계화하였다.블룸에 의하면, 한 단원 혹은 한 학습 과제에 관련해서 학생이 통달해야 할 목표에는 위의 6가지 지적 행동이 모두 포함된다. ... [교육측정과 평가]20060202 김우연 20060203 김하늘교육목표의 분류와 진술제1 절 교육목표의 설정1. ... 이런 과정을 거쳐 교육목표가 설정 된다.제2 절 인지적 교육목표인지적 영역에 대한 교육목표를 서술하기 위한 이론으로 Bloom(1956)의 교육목표분류학, Gagne (1970)의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.20

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  교육학 OX문제

  X 공통교육과정의 교과를 ‘교과군’으로 재분류102. O103. X 시?도 교육청의 교육과정 편성?운영 지침에 의거하여 사전에 필요한 절차를 거쳐야 함104. O105. ... 블룸, 솔로몬 등은 교사변인 중에서 지능과 학업성취의 높은 상관관계를 주장한다.18. ... 우리나라 고등학교 교육 목표에는 자기발견의 기회를 가지고, 진로를 적극적으로 탐색하는 경험 을 가지며, 자유 민주주의의 기본적 가치와 원리를 이해하고, 민주적육과 유희지도에 관심을

  리포트 | 347페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.14

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  교육 평가 유형

  지적 영역의 대표적인 분류 : 블룸(Bloom)의 교육목표 분류- 지적 영역의 사고작용 가운데 평가능력을 가장 고차원의 고등사고 능력으로 보 고있음 → 즉, 교육을 통해 학생이 학습해야 ... 학생의 지적 영역을 평가하는 경우, 학생의 성취 목표 수준을 어디에 두고 평가 하느냐에 따라 최소필수 학력평가, 최대 성취 학령평가로 나눔- 최소 필수 학력 평가 : 일정 기간의 교육활동이 ... 준거지향 평가 : 절대적인 준거에 따른 평가- 학습목표 등의 절대적인 준거에 비추어 학생들의 성취정도를 확인하는 평가규준참조평가준거참조평가강조점상대적인 서열특정영역의 성취교육신념개인차

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.24

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  내용모형과 목표모형에 있어서 좋은 교사란

  이는 전체를 이루는 지식을 요소들로 환원시킬 수 있다는 관점으로 이에 근거하여 타일러, 메이거, 블룸 등은 평가를 위해 교과에서 가르쳐야 할 목표들을 분류했다. ... 기준에 의해 분류할 수 있다고 생각하지 않는다. ... 모든 교육 내용은 어떤 목표를 세웠는지에 따라 결정이 된다. 또한 교육이 잘 이루어졌는지를 판단하는 기준의 척도 또한 그 목표가 된다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.23

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  대학수학능력시험 지리문항 분석

  분명하게 기술할 수 있는 반면, 행동목표는 일반적으로 블룸의 교육목표분류학에 따라 인지적 영역과 정의적 영역을 중심으로 구분하는 데 그쳐 하위영역의 구분이 그리 용이하지 않으며 평가 ... 각 평가문항이 내용과 행동 면에서 어떻게 분류되는가를 기술하거나 도표화하여 나타낼 필요성에 의하여 만들어진 것이다.내용분류는 평가하고자 하는 내용이 교육목표(또는 평가목표)에 부합하도록 ... 목표)에 따라 내용과 행동목표로 나누는 것을 이원목표분류라고 하며, 이처럼 두 가지 측면으로 나누어 문항들을 검토한 표를 이원목표분류표라고 한다.

  리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.04

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  영국과 북한의 역사교육 비교

  이에 따라 블룸의 교육목표 분류를 이용하여 역사교육의 목표를 체계화하려는 연구가 나타났으며, 학습자’에서 역사와 지리는 종전 필수에서 선택과목으로 바뀌었다. ... 세 가지 영역으로 나누고, 각 영역별로 달성목표를 10개 수준으로 분류하였다. ... 일체감을 불러일으키는데 역사교육을 이용하고자 하는 것이다.)(2)1995년 국가교육과정 1차개정1990년 국가교육과정에서와 같은 목표 영역의 분류와 수준별 제시에 대해서는 여러 가지

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.23

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  완전학습을 위한 수업모형

  그런데 완전학습의 주장은 이와 같은 정상분포는 우연성의 분포이므로 교육은 우연성에 의존하기보다는 이러한 우연성을 깨뜨리고 인공적인 분포가 되게 할 수 있다는 주장이다블룸(Bloom, ... 차원이 높은 지식과 낮은 지식의 분류를 과제분석이라하고 이를 통한 학습을 위계학습이라 한다. ... 개인의 수준에 맞추기 힘들기 때문에 프로그램 교재와같은 학습자료를 이용한 자율학습이 효과적이다.(3) 수업목적의 명시: 성취목표 또는 완전학습의 기준을 학생에게 제시하고 명확한 학습목표점을

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.21

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  교수체제

  대상 학습자 집단이 받을 수 있는 교육 명세서 뿐만 아니라 그 교육을 제공하는 기관의 성격과 그 교육 프로그램이 어떤 조건에서 가용한지 그리고 제공된 프로그램의 종류와 수용력에 관한 ... 사고하며, 학습하는 방법이나 기법에 관한 기능: 어떤 대상에 대하여 학생이 지니는 마음 상태로서, 무엇을 선택하는 경향성을 나타냄: 인지활동을 수반하는 근육 운동에 관련된 학습 영역 블룸의 ... 심동적 영역과 동일3) 메릴의 내용요소제시이론가네의 지적 기능 영역 분류에 기초 내용 차원 X 수행차원 이원분류표 제시 학습 과제를 내용X수행 차원의 조합으로 구분하고 그에 적절한

  리포트 | 61페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.07.27

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  교육목표 진술(타일러,블룸,메이거,그룬런드)

  멀다는 것을 알게 되었고, 이에 따라 교육학자인 타일러, 블룸, 메이거등은 교육목표의 도달을 위한 과학적 교수절차의 조직과 그 목표달성 여부의 확인을 위한 객관적 증거를 제공하는 ... 교육목표분류(1) 지적(인지적)영역(Bloom)지식→이해력→적용력→분석력→종합력→평가력: 복잡성의 원리지식수준에서 평가수준까지 6단계로 위계적 분류를 함① 지식-인지나 재생에 의해 ... 의의: 학습의 결과로서 기대되는 행동을 분류한 것으로서 이 행동형들은 교육의 목표이자 곧 가르쳐야 하는 내용이기도 함?

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.12

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  국어과 교수법 - 창의성 계발학습

  제시한 교육목표를 분류하고 체계화하여 수준의 위계화를 보여줌7) 창의성 계발 학습의 교수? ... 우리 나라 → 2차 교육과정부터 교육과정 목표의 하나로 설정5차 교육과정 - ‘창조적인 사람’을 기본 방향으로 제시6차 교육과정 - ‘변화에 창조적 대응력을 배양하는 교육’을 강조7차 ... 교육과정 -총론에서 ‘기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람’을 교육과정이 추구하는 인간상의 하나로 제시- 창의력을 계발하는 데 교육의 목표를 두었다고 명시(국어과의 경우

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.17

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  평가관에 의한 평가

  발달적 교육관과의 연계(1) 기본가정: 누구나 교육을 받을 능력을 가지고 있다.(2) 교육에 대한 1차 책임: 교사(3) 강조되는 평가대상: 교육방법(4) 연관된 평가유형: 목표지향평가 ... 10%는 현재 그의 학습이론에 포함되지 않은 어떤 다른 요인 에 의해서 예언되는 부분이라고 한다.(7) 현대적 아동관1) 적절한 교수방법을 제시하면 누구나 교육목표에 도달할 수 있다는 ... 의 완전 학습이론 등이다.5) 블룸에 의하면 교수과정을 적절히 조직함으로써 한 학급의 거의 모든 학생이 설정된 완전학습의 수준까지 도달할 수 있다는 것이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.11

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  교수이론

  교수목표를 설정한다는 것은 컴퓨터에서 투입할 자료를 적당한 순서로 정리하는 것처럼 학습내용을 학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 적절한 크기로 분류하고 적절한 차례로 정리하는 것을 뜻한다 ... 한국교육개발원의 수업절차 모형III. ... 일반적으로, 교수(teaching)란 교사가 교육적 의도를 가지고 하는 일체의 활동을 의미하며, 수업(instruction))은 학습이 일어날 수 있도록 학습자의 내 ?

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.19

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  [교육학] 평가의분류

  - 블룸의 교육목표 분류- 학생이 학습해야 할 가장 고차적인 사고능력 → 평가하는 능력- 학생의 평가능력 증진 → 학생 스스로 다양한 평 중 최대로 성취한 학생이 지닐 것으로 기대되는 ... ▣ 평가대상에 따른 분류; 교육과 관련된 평가의 대상 -(인적 대상) 학생? 교사 / (추상적 대상) 교육과정? 학교? ... 질을 평가- 물적 대상인 학교의 가치를 판단- 학교가 제공하는 교육서비스나 교육적 환경의 질 평가□ 정책평가 ; 교육정책의 타당성, 효과 등을 평가▣ 평가영역에 따른 분류; 실제

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.15

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  목표모형과 내용모형

  그리하여 블룸과 그의 동료들은 지적 영역과 정의적 영역에 걸쳐 교육목표들을 ‘분류학적으로’ 체계화 하였다. ... 특히 목표와 평가 사이의 관련은 블룸 등의 ‘학습목표 분류학’에 의하여 더욱 확고해졌다. ... 블룸 등의 ‘학습목표 분류학’은 전체적으로 보아 타일러가 제시한 7가지 행동형을 상세하게 체계화한 것이라고 볼 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.24

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  Acute myeloid leukemia AML(급성 골수성 백혈병) conferense

  변화가 일어나고, 그 결과 암유전자가 활성화되어 급성 골수성 백혈병을 유발하는 것으로 추정하고 있다.1) 유전성 소인- 다운증후군, 클라인펠터증후군, 파타우중후군- 판코니증후군, 블룸증후군 ... 시행.이후 CR, consolidation CTx(ATRA/idarubicin C1D1=2/14) 시행 후 2nd consolidation CTx 시행 위해 내원함.(6)결혼상태: 기혼 교육수준 ... 치료의 목표가 되며 이러한 상태를 완전관해라고 한다.항암제는 먹는 약과 주사약이 있지만 대부분은 주사약이며 일반적으로 2종류 이상의 항암제를 사용한다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.11

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