"블룸의 교육목표 분류" 검색결과 361-380 / 492건

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  수업의 개념과 다양한 수업이론및 변인

  그런데 완전학습의 주장은 이와 같은 정상분포는 우연성의 분포이므로 교육은 우연성에 의존하기보다는 이러한 우연성을 깨뜨리고 인공적인 분포가 되게 할 수 있다는 주장이다.블룸은 자신의 ... 학습자와 학습 환경이 상호작용하는 것을 의미하며 의도한 목표가 정해져 있고 이 목표를 달성하기 위한 교사의 교수활동과 학습자의 학습활동이 교육내용이나 교수매체를 통한 상호작용으로 ... 수 있는 적절한 유목이 얼마나 많은가에 관계됨),내적동기( 학습자의 내부에서 우러나오는 흥미, 또는 의욕을 망라 하는 것으로학습이 이루어지게 하는 동인이 됨) 등이 있다.[2] 블룸의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.02

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  교육목표진술방법

  Mager의 교육목표 진술방법메이거의 목표 진술의 방법은 타일러(Tylor)와 블룸(Bloom)등의 이론에서 출발했지만, 그의 목표 진술은 보다 조작주의적 방법에 터해 있다는 점이 ... 교육목표진술1. Tyler의 교육목표 진술방법 (행동주의식)타일러(R. W. ... 내용만으로 교육목표를 진술하면 그러한 내용으로 학생들이 무엇을 해야 하는지를 나타내지 못하며, 행동만으로 교육목표를 진술하면, 그러한 행동이 어떤 내용이나 생활면에 통용되는 것인가를

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.10

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  토론식수업(토론수업, 토의학습)의 정의와 유형, 토론식수업(토론수업, 토의학습)의 필요성과 접근방법, 토론식수업(토론수업, 토의학습)의 모형과 절차, 토론식수업(토론수업, 토의학습)의 문제점과 대처방안 분석

  블룸의 목표분류학에 따르면 기억이나 이해를 위한 수업은 주입식이 효과적일 수가 있다. ... 대학 입학 시험은점수를 얻기 위해 과다한 지식 주입과 암기 위주 교육으로 교육방법을 이끌어 왔던 것이다. ... 그리하여 획일적인 교육방법에서 빨리 벗어나야 한다는 사실은 누구나 인정하는 바가 되었다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.20

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  교육학 기본서 中 교육평가에 대한 요약정리 레포트입니다

  인지적 영역의 교육목표를 체계화시킨 사람은 블룸이다. ... 이와 같은 지적 목표의 분류는 단순히 나열한 것이 아니라 복잡성의 원칙에 의한 분류로서 단순한 것에서부터 복잡한 것의 순으로 조직한 것이다. ... 또한 포괄적으로 정의적, 심동적 영역도 함께 고려하여 평가되어야 한다.2) 정의적 영역의 평가정의적 영역의 교육목표를 분류하는 데 가장 중요한 가정은 학습자들의 가치획득은 가장 낮은

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.01

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  김한종-역사적 사고력과 그 교육적 의미 정리 노트

  콜담과 화인즈 : 블룸의 교육목표 분류를 직접 적용하여 역사교육의 목표를 분류? 정의적 영역 : A (역사학습에 대한 태도), D (학습의 교육적 결과)? ... 교육에서 인지적 영역으로 분류됨? ... 미카엘리스 : 블룸의 분류 중 인지적 영역을 토대로 학습 프로그램을 통하여 개발해야 하 는 사고의 절차를 제시? A (단순한 기억 절차) - 탐구를 위한 준비단계?

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.21

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  [교과교육론] 교과내용의 선정과 내용조직 원리에 대해서

  블룸은 ‘교육목표 분류학’에서 학습의 결과로서 기대되는 행동을 분류하여 제시한다. 교육목표를 지적영역, 정의적 영역, 운동 영역 등의 세 가지 영역으로 나누어 분류하였다. ... 그의 관점에서 가장 중요한 것은 물론 교육의 목표이고 교육내용의 선정기준은 교육목표에 있다. ... 첫 번째는 생활에의 유용성이나 사회적 요구 또는 이미 설정된 교육목표를 들 수 있다. 이 경우 교과의 가치는 교육목표의 달성여부에 있다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.07

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  교육평가의 유형

  교육목표 분류- 지적 영역의 사고작용 가운데 평가능력을 가장 고차원의 고등사고능력으로 봄.-> 교육을 통해 학생이 학습해야 할 가장 고차적인 사고능력이 바로 평가하는 능력 이다.- ... 교육과정과 교육평가 REPORT★교육 평가의 유형분류★1.평가대상에 따른 평가 유형{1학생평가- 학생이 지닌 능력이나 특성의 가치를 판단하는 것- 학교 교육 현장에서 가장 많이 실시되는 ... affective domain): 성격, 태도, 사회성, 도덕성과 같은 학생의 정의적인 특성을 평가심리운동적 영역(psychomotor domain):학생의 신체능력이나 운동활동 등을 평가2블룸의

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.22

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  독서 치료의 과정과 그 내용

  「교육목표 분류학」에 의한 발문Bloom은 교육목표의 영역을 크게 기회를 가지는 한편 다른 사람도 자신과 같은 문제를 가졌다는 사실을 앎으로서 자신의 문제에 대한 당혹감을 최소화 ... 오히려 더 중요한 문제라 할 수 있다.엘리스는 질문을 고등 수준 질문과 낮은 수준 질문으로 이원화하고, 이에 대해 다음의 5가지 질문 예에 대한 응답을 통해 밝히려고 하고 있다.8) 블룸의 ... 다시 말하면 사회과 교육이 고등 사고력을 요구한다는 이론적 당위적인 문제에 관심을 갖는 것도 중요하지만, 현 시점에서 한국 사회과 교육의 문제는 어떻게 고등 수준 사고와 낮은 수준

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.09

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  [교육학] 타일러

  , 타일러의 주장은 취약점을 드러낸다.(4) 블룸의 교육목표 분류학블룸은 타일러가 제시한 7가지 행동형을 체계화하였다. ... 타일러의 7가지 기준은 평가의 기준으로서는 상세하지 않기 때문에 블룸과 그의 동료들은 「교육목표 분류학」에서 지적영역과 정의적 영역에 걸쳐 교육목표들을 분류학적으로 체계화하였다. ... 즉, 교육을 하고 난 후의 학생들의 변화로 목표 달성도를 확인하는 것으로서 교육목표 분류학은 교육목표와 평가를 단단히 결부시키는 의미를 담고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.16

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  교육과정 요약

  교육목표의 분류 블룸 : 인지적 교육목표분류 - 지식 → 이해력 → 적용력 → 분석력 → 종합력 → 평가력행동적영역의 목표를 인지적, 정의적, 심동적영역으로 세분화**타일러 : 2원목표분로 ... 다른 영역과 상호관련 시킴교육목표 수립절차 - 학생, 사회, 교과전문가에 대한 연구 → 잠정적 교육목표 설정→ 교육철학, 교육심리학 → 명세적 교육목표 수립행동적수업목표 - 수업목표는 ... 예술적 접근모형 - 교육과정에 대한 이해 패러다임아이스너 : 목표유형-행동목표, 문제해결목표, 표현적결과목표/ 타일러, 메이거, 가네의 명세적목표 반대평가는 비형식적으로, 학습후 교육목표

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.22 | 수정일 2016.07.30

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  영 유아기의 인지발달의 특성

  전통의 움직임은 민속놀이, 무예, 춤 체조형식의 움직임으로 분류된다. ... 피아제, 브루너, 헌트, 블룸 등을 중심으로 한 인지 발달론자들은 아동의 인지적 가능성과 환경의 중요성을 강조하기 시작하였다.피아제(Piget)는 방대한 연구를 통하여 아동의 지적인 ... 유아기의 인지발달의 특성과목명 인지와창의성교육담당 홍순정 교수님제출일 09.05.31< 영?유아기의 인지발달의 특성 >- 목 차 -Ⅰ. 서 론 …………………………3Ⅱ.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.01

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  교수학습 이론부분 핵심정리 요약

  선수학습능력①필수적인 선수학습능력-학습자가 목표에 도달할 수 있도록 하기 위하여 사전에 학습하여야 하는 하위기능들-소문자 ‘ㅇ’ 의 개념을 배우기 위해서는 대분자 ‘O'와의 분류능력이 ... 시사-수업의 질을 높이면 학생들의 수업이해력도 상승하므로 학습에 필요한 시간을 줄일 수 있으며, 학습기회를 충분히 허용하면 학습에 사용된 시간이 늘어나므로 완전학습에 이를 수 있음블룸의완전학습 ... 유도하여 학습자의 인지전략을 내용에 맞소제시이론은 학생들이 자신의 능력과 적성에 적합한 과제와 교수전략 등을 선택하도록 교수설계를 할 수 있도록 되어있는 처방적 이론이다-학습자는 교육과정

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.27

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  존_피셔의_고급예술_vs_저급예술 - 역사, 개념 정의, 특징, 비교 분석 등등

  더 나아가 고급문화의 주된 ‘소비자’가 상류층이 아닌 교육받은 중산층이라는 가정이 사실 더 타당해 보인다. ... 가령 아도르노는 예술의 중심적 기능은 사회에 대한 비판적인 시각을 제공하는 것이라고 주장했다; 그것의 목표는 사회적, 경제적, 정치적 리얼리티들로부터의 해방이어야 한다. ... 슈스터만Shusterman이 지적하듯이, 문화비평가인 알란 블룸Alan Bloom에게 있어서 "록이 안고 있는 문제는 그것이 감히 ‘관능성’과 ‘성적 욕망’에 호소한다는 것이다.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.18

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  히틀러 독일, 처칠 영국,호메이니 이란,네오콘 미국,시오니즘 이스라엘 비교정치

  영국 민주주의체제-2차 세계대전 이후 유럽대륙의 국가들은 패전국 또는 전범국으로 분류되었는데, 영국은 승전국이었다. ... 히틀러의 나치즘과 처칠의 민주주의의 차이점(1) 독일 나치즘(아돌프 히틀러)-히틀러의 광기 어린 편집증으로 인한 권위적인 정치-베르너 폰 블룸베르크 당시 국방장관“총통의 악수 한 번이면 ... 뒤이어 시온주의자들은 팔레스타인의 도시 및 농촌에서 유대인 정착촌을 건설하여 유대인 자치조직을 완성하였고, 그들의 문화생활과 헤브라이어 교육을 강화하였다. 1925년 3월 당시 팔레스타인

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.08

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  [교육]교육공학-목표분류학

  -목표 분류학-*영문:taxonomy of objectives*유사개념: 블룸(Bloom)의 교육목표 분류학(taxonomy of educational objectives)⑴.정의교육목표는 ... 보고 이에 합당한 교육목표를 수립한다.식물과 동물을 위해 사용된 부류체계의 형식과 유사하게 교육목표를 상세하게 분리한 것을 교육목표분류학이라고 한다. ... 교육 목표 분류는 몇 가지 점에서 그 미흡한 점이 지적되기도 하였다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.02

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  발문교수법

  (Bloom)의 「교육목표 분류학」에 의한 발문Bloom은 교육목표의 영역을 크게 인지적영역(Cognitive Domain), 정의적 영역(Affective Domain), 운동 기능적 ... Bloom의 교육목표 분류학은 타일러의 교육과정 모형에 기초를 두고, 그 모형의 가장 기본적인 요소인 상으로 일련의 문답활동이 끝나면, 그 다음에는 전체 결론을 내리도록 하는 것이나 ... (Psychomotor Domain) 영역으로 분류하고 있다.

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.13

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  역사적 사고력의 개념과 그 교육적의미

  흔히 블룸의 교육목표 분류학 중 인지적 영역에 토대◈미카엘리스 - 블룸의 분류 중 인지적 영역을 토대로 학습프로그램을 통해 개발해야 할 사고의 절차제시A. ... 역사적 탐구기능탐구기능은 교육에서 인지적 영역으로 분류하는 것들. ... 머리말◈역사적 사고력의 육성을 위한 연구역사적 사고력 육성위해 역사교육의 중요 목표로 삼자는 주장이 있지만 연구가 미비한 상태◈원인 - 개념이나 성격에 대하여 언급하지 않고 막연히

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.08

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  교육철학 - 교육사상의 역사

  이를 위해 자아보존, 생계유지, 어린이의 양육과 훈련, 시민권, 여가시간의 기분전환과 오락에 대한 활동을 제시했다.블룸은 교육목표를 지식, 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 평가력의 ... 위계적 6가지로 분류하고 이를 완전학습이론으로 발전시켰다. ... 「교육철학」교육사상의 역사(敎育思想의 歷史)사범대학 교육학과2006190024이윤수『교육철학』'교육사상의 역사'를 읽고 공감이 가는 교육사상가를 선택하여 그 이유와 나의 교육철학을

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.02

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  교수프로그램의 평가

  이것은 블룸의 목표분류학의 영향을 받은 것이기도 하다. ... 즉 여기서 교육평가는 종착적인 행동으로써 목표를 행동동사로 명세적으로 진술하는 모형이다.두 번째로 글래이저의 수업평가모형은 교육목표를 설정하는 단계로 교육목표를 일단 세분화 시키고, ... 그리고 스터플빔의 의사결정 촉진모형으로 나누어 살펴보고자 한다.먼저 첫 번째로 타일러의 목표성취 모형은 가장 고전적으로 보편적인 평가 모형으로써 교육의 과정은 교육목표의 선정 및

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.06

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  [교육공학]캐롤의 학교학습 모형과 블룸의 완전학습 모형

  이러한 결과는 교육의 가장 큰 낭비이며 교사의 사기와 포부를 저하시키고 종래에는 많은 학생들에게 부적 자아개념을 형성하게 된다.블룸(Bloom)은 캐롤의 학교학습의 모형을 기본모형으로 ... 수업의 질을 높이기 위해서 교사는 학습의 목표와 방법을 학습자가 이해할 수 있도록 명백히 설명할 것과 학습과제의 각 단계를 명확한 계열에 따라 조직하는 것이 필요하다.4) 학습의 기회학습의 ... 캐롤은 학습자들의 학습의 정도에 영향을 끼치는 변인으로서 다섯 가지를 들고 있으며, 이런 변인들을 다시 수업변인과 개인차변인의 두 가지로 분류하고 있다.1.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.05.10

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