"tyler교육과정" 검색결과 1,261-1,280 / 1,560건

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  교육공학 시험문제

  Tyler)의 목표성취모형 (Objective-oriented valuation model)-교수 프로그램의 목표가 어느 정도 달성되었나를 결정하는 것을 교육평가로 규정-평가모형에 ... 있어 가장 전통적인 방법이며, 가장 많은 동조자를 갖고 있는 접근방법-그에 의하면 교육의 과정은 교육목적의 선정 및 세분화, 학습경험의 선정과 조직, 교수학습의 투입, 교육평가의 과정으로 ... 이루어짐교육평가는 다음과 같은 교육과정에 기여- 목표의 설정 및 세분화, 학습 경험의 선정과 조직, 어떤 교수방법, 교수학습과정 개선에 기여* 글래이저(R.

  시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.12.26 | 수정일 2015.02.23

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  성호의 진로 지도에 대한 홀랜드(Hollend) 아들러(Adler) 융(Jung)의 이론에 근거하여 설명하시오yu

  따라서 상담과정은 정보제공, 교육, 지도, 낙담한 내담자에 대한 격려에 초점을 맞춘다. Mosak(1984)은 개인상담의 목표를 다음과 같이 제시하고 있다. ... 홀랜드(Hollend) 아들러(Adler) 융(Jung)의 이론에 근거하여 설명하시오yu교육과(청소년교육) 청소년인성교육 및 상담 4설명 성호(中1)는 초등학교 때는 2~3등을 했는데 ... 서론tyler(1969)가 지적했듯이 상담(counseling) 이라는 용어는 누구나 이해하는 듯하지만 사람마다 각기 다르게 이해하고 있어 정의도 다양하게 내려지고 있으며 몇몇 대표적인

  리포트 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.10.09

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  교육과정과 교육평가 정리

  교육과정이론 나타남1)활동분석 중심 교육과정-보비트(Bobbitt)와 차터스(w.w.chaters) 대표적인 활동분석 교육과정 학자 :경험=활동=성장-Tyler의.S. peters ... 제 3장 교육과정 이론의 변천제1절 교과중심 교육과정-20세기 초 이전 모든 교육과정, 지식중심의 교육과정-1920년경 탄생한 경험중심 교육과정이 그 이전의 교육과정을 구분하기 위해 ... Macdonald)제 4장 교육과정 분류제1절 교중심으로 교육과정을 구성해야 한다는 사회적응교육과정.

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.17

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  <청소년인성교육 및 상담> 민호진로지도① Holland, ② Adler, ③Jung의 이론에 근거하여 설명하고 민호 부모가 민호의 학업지도를 효과적으로 할 수 있는 태도를 ④ 성취동기, ⑤ 흥미와 적성, ⑥ 인지양식,

  )부모의 양육태도8)행동수정Ⅶ.결론참고문헌Ⅰ.서론tyler(1969)가 지적했듯이 상담(counseling) 이라는 용어는 누구나 이해하는 듯하지만 사람마다 각기 다르게 이해하고 있어 ... 상담의 과정3. 상담의 기술Ⅳ.융의 발달이론1. 생의 전반기2. 중년의 위기3. 노년기Ⅴ 민호 사례 분석1.홀랜드직업인성이론 적용2. ... 아들러의 이론 적용3.융의 발달이론 적용4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도1)성취동기2)흥미와 적성3)인지양식4)성격과 초기의 생활양식5)교수방법 및 대안교육6)포부수준과 기대수준7

  리포트 | 19페이지 | 3,400원 | 등록일 2008.10.09

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  [교육과정] 교육과정이론

  전통적 교육과정 이론교육과정에 관한 전통주의적 이론의 발전은 1918년 보비트(F.Bobbitt)에서 비롯하여, 교육과정에 관한 사고의 방법을 체계화시킨 1949년 타일러(R.W.Tyler ... ※타일러(R.W.Tyler)4가지 질문으로 구성되는 체계적인 교육과정 개발을 주장하였으며, 이때부터 교육과정 개발은 문제해결 과정으로 인식되기 시작한 것이다.- 첫째, 학교는 어떠한 ... 그러나 반면에 Tyler의 평가 논리는 교육목표 달성으로서의 학습성과 측정에만 관심을 두었기 때문에 교육활동의 과정이나 의도하지 않은 부수적인 교육효과를 평가할 수 없는 문제점이 있고

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.05

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  교수 프로그램의 평가, 개념, 목적

  Tyler의 목표 성취 모형타일러의 목표 성취 모형(goal-attainment model)은 가장 고전적이고 보편적인 평가 모형으로서 교육 평가를 교육프로그램의 목표가 어느 정도 ... 교수 프로그램 평가의 개념교수 프로그램 평가란 교수 프로그램이나 교육 자료 또는 교육의 결과나 과정의 가치에 대한 정보를 제공하고, 필요한 경우 교육에서의 의사 결정을 도와주는 것이다 ... 목표의 불성취는 교수프로그램의 부적합을 나타내며, 목표의 성취는 교수프로그램의 성공을 나타내는 증거로 본다.평가의 과정이란 근본적으로 교육과정 및 수업프로그제공하는 것이다.

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.17

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  타일러의 목표중심 교육과정 개발모형

  그 후 교육과정 편성 절차 혹은 교육과정 개발의 과정에 대하여 보다 체계적인 접근은 타일러(Ralph Tyler)의 1949년 저서 로 다듬어졌다.타일러의 교육과정모형은 교육목표의 ... Tyler: 1902 ~ 1994)타일러는 개신교 목사의 아들로 태어났다. ... 타일러의 목표중심 교육과정 개발모형Ⅰ서론교육과정의 학문적 출발교육과정의 학문적 출발은 보비트(John Franklin Bobbit)의 에서부터 시작되었다.

  리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.16

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  교육평가의 모형

  교육행·재정을 평가할 때, 미리 설정된 목표를 평가의 기준으로 한 다면 그것은 목표달성 모형을 적용한 것이다.Tyler 모형교육평가는 설정된 교육목표에 따라 적합한 교육내용이 교수되고 ... , 이러한 교육과정을 통해 실제로 교육목표가 실현된 정도를 가늠하는 과정교육목표가 평가에서 핵심적인 역할을 함 : 교육목표의 행동적 정의와 진술은 측정 및 평가를 용이하게 해주며, ... 행동(3) 수업(5) 차원들이 서로 교차함으로써 생기는 상호작용 효과도 미리 설정하여 놓은 목표를 준거로 평가한다는 점에서 목표에 진술되어 있는 학업성취도만을 준거 변인으로 하는 Tyler의

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.05.15 | 수정일 2021.08.15

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  교육평가의 모형

  요약:평가의 모형은 4가지로 구분할 수 있는데 첫째, Tyler의 목표성취 모형에서는 교육평가를 교수프로그램의 목표가 어느 정도 달성되었나를 결정하는 것으로 보면서 교육 전체과정과 ... 또한 교육평가를 교수-학습이 진행되는 전체 과정 속에서 학습성과를 미리 세분하고, 초기상태를 기록하며, 교수대중을 모색하고, 적응과 적당화를 통해 체제를 개혁하는 일련의 과정으로 보고 ... 또한 교육과정의 전 단계에서 학생들의 성취여부를 살피는 점도 바로 의사결정을 위한 것이며 그에 따라 수정과 보완이 따라오는 것이라 할 수 있을 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.29

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  잠재적 교육과정을 고려한 수업 방안 - 초등학교 중심으로

  셋째, 교육과정연구의 방향을 교육과정개발과 실천이라는 절차적이고 체계적인 연구과정으로서 정의 내렸던 Tyler식의 전통적인 방법에서 탈피하여 인간의 경험이 일어나고 매개되는 학교현장에 ... 잠재적 교육과정의 의미와 개념수업과 관련하여 잠재적 교육과정이 어떤 의미와 개념을 갖는지 살펴보았다.1) 잠재적 교육과정의 의미학교교육에서 학생은 형식적 교육과정을 통하여 의도적인 ... 이처럼 형식적 교육과정에 포함되어 있지 아니한 교육과정을 잠재적 교육과정(hidden curriculum)이라고 한다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.01

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  [교육학] 통합교육과정의 개념

  Tyler : 통합은 교육과정 경험(Curriculum experience)의 횡적 관계에 관한 원리.여러 학습영역 의 내용 내지 학습영역들이 어떻게 학생의 학습 속에 통합되도록 할 ... 통합 교육과정의 개념* 교육과정 통합 : 교육과정의 요소가 어떤 기준에 의해서 분리, 독립되어 있는 것들을 상호관련짓고 통합함으로써 하나의 의미있는 체계로 발전 시키는 과정 내지 시도 ... * 통합 교육과정 : 교육과정 통합의 시도와 노력으로 결과된 하나의 산출1.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.10

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  기독교교육에서의 이미지와 상상력의 활용 및 교수모델 -마리아 해리스의 교수모델을 중심으로-

  타일러는 이를 조금 지나칠 정도로 강력한 교육과정에 대한 개념의 제시라고 말하고 있는데, 타일러의 목표 중심적인 네 가지의 질문의 교육과정의 영향은 교육과정의 전통의 영향으로 교육은 ... 교육과정의 계획은 몇 백만의 학생들에게 소용되는 프로그램의 목적, 내용, 범위와 같은 넓은 범위의 결정으로부터 구체적인 수학의 교육과정에 있어서의 배열문제를 다루는 커리큘럼 전문가에 ... 독창성을 저해한다.넷째로, 학생들이 자신의 프로그램을 창조하는데 스스로 참여하는 기회가 주어지지 않았다.이러한 영향은 타일러(Ralph Tyler)의 영향이라고 아이즈너는 말하고 있다

  리포트 | 63페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.03.14

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  [교육]교육적 관계

  교육의 과정교육의 과정은 양친과 교사가 잘 지켜보는 자연적 성장의 과정이 되어야 한다. ... Tyler, 1964)와 이상노(1968)는 로저스(C. R. ... 사색으로부터 나타나는 흥미☞ 교과는 그 수준에 있어서 낮은 단계에서 점점 더 높은 단계로 나아가도록 구성되어 있으며, 아동으로 하여금 이 단계를 따라 나아가도록 하는 것이 곧 교수의 과정이다

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.27

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  교육과정

  타일러의 목표중심 교육과정 모형 분석1. 타일러(Tyler)의 합리적 모형교육과정 모형이란 넓게 교육과정을 보는 관점, 또는 교육과정을 표현하는 방식을 말한다. ... 여기서는 타일러(Tyler)의 목표중심 교육과정 개발모형과 브루너(Bruner)의 내용중심 교육과정 개발모형의 두 모형을 분석하고, 비교해 보고자 한다.1. ... 교육과정 개발 활동 과정의 연속성과 실제 교육과정 개발 과정에서 일어나는 많은 복잡한 것들에 대한 기술을 사상했다는 것이다.※ 내용중심 교육과정 모형의 장점1.지식의 구조를 이해하면

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.12

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  교육과정 내용 선정과 방법의 원리

  Tyler에 의하면 이 계열성은 계속성과 관련을 가지지만 거기에서 더 발전한 것으로 보고 있다. ... 교육과정과 고등학교 2,3학년의 선택중심 교육과정으로 되어 있으며, 국민 공통 기본 교육과정은 교과, 재량활동, 특별활동으로 편성되고, 선택중심 교육과정은 교과와 특별 활동으로 편성되는 ... 학교 전체의 교육과정 구조는 국가 수준 문서의 편제와 시간 배당 기준을 통하여 알 수 있음. 7차 교육과정의 기본 편제는 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년에 이르는 국민 공통 기본

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.07

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  국어 `육체미 소동` 수업설계, 지도안

  따라서, 학생들이 주인공의 고민과 갈등을 쉽게 이해할 수 있을 것이다.(3)전 학년 학습 내용과의 관련이 단원과 관련되는 7차 초등학교 국어과 문학 영역 교육과정을 살펴보면, ‘작품에 ... 찾아보자.학반1학년 2반시차5/7시간10:00～10:45수업목표① 시나리오와 희곡을 비교하여 공통점과 차이점을 구별할 수 있다. - Mager식② 시나리오 용어의 뜻을 정의할 수 있다. - Tyler식학습유형언어 ... 아직 우리나라의 교육은 교사의 설명 없이는 학습하기 어렵고 특히 국어 과목은 교사와 학생들간의 커뮤니케이션이 중요하기 때문에 이 이론을 택하였다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.30

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  교육과정과 학습지도의 기본원리

  교육과정과 학습지도의 기본원리Ⅰ. 서 론이 책에서 Ralph Tyler는 교육과정개발의 접근방법에서 교육과정과 학습지도의 기본원리를 제시하고 있다. ... 학교 교육의 목적교육과정의 설계에 있어서나 교육과정의 계속적인 개선을 위해서는 목표가 무엇인지를 분명히 인식하고 있는 것이 필요하다. ... 연구교육이란 인간의 행동을 변화시켜 가는 과정이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.03

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  [컴퓨터교육]컴퓨터 중등 임용고사 기출문제 영역 조사

  컴퓨터 교육평가론2. Tyler의 평가모델(page 364)2교육방법 및 평가, 교과교재론컴퓨터 교육의 이해(이옥화외 5인저)CHAPTER2. ... 컴퓨터교육과정3.3.3 내용체계 (28page)2제 7차교육과정/고등학교컴퓨터교과상업에 관한 교육과정컴퓨터교육론(이태욱 저)CHAPTER 2. 컴퓨터 교육과정론2. ... 컴퓨터교육과정4.제 6,7차 교육과정의 비교4.2 제6,7차 컴퓨터 관련 교과 세부 부석4.2.3 고등학교 (43page)3-2제 7차 교육과정/고등학교 상업계열 컴퓨터교과(컴퓨터일반

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.23

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  [교육학]교육과정및 교육평가 중요개념 요약정리

  교육과정의 구성요소Tyler : ① 교육목표의 설정 ② 학습경험의 선정 ③학습경험의 조직 ④ 평가Hilda Taba : ① 교육의 목적 및 목표 ② 교육내용의 선정과 조직 ③ 학습과 ... 제1절 교육과정의 의의1. 교육과정의 개념과 교육과정의 구성요소1. ... 총체로서의 교육과정③ 학문중심 교육과정 : 지식탐구과정 조직으로서의 교육과정④ 인간중심 교육과정 : 자아실현을 위한 과정으로서의 교육과정2.

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 (20%↓) 1600원 | 등록일 2006.12.13

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  [교육공학] 교육평가의 원리

  따라 상당히 다르게 정의되고 있음(1) 가치판단론적 정의교육평가란 교육과정과 수업활동을 통해 교육목표가 실제로 도달된 정도를 결정하는 과정이다 (Tyler 1951)- 교육을 통해 ... 축소배제시킴..cipp 모형 - 의사결정의 유형별 분류(3) 통합절충론적 정의교육의 과정 또는 성과에 관해 어떤 결정을 내릴 목적으로 교육의 과정과 성과에 대한 가치와 장점을 체계적으로 ... (3) 교육평가는 계속적이고 종합적인 과정이어야 한다게속성- 언제나 모든장면에서 평가해야한다종합성- 한학생의 특성 전체에 걸친 넓은 면에 이루어져야 한다수업과정의 다섯단계(1) 수업목표의설정-수업과정에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.26

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