"또래교수" 검색결과 481-500 / 15,116건

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  [교육심리] 학업지체와 학습장애 - 깔끔 정리 레포트!!

  정의학습장애란 일반적인 지적능력을 가지고 있음에도 예기치 않게 또래에 비해 심한 학습부진을 나타내는 현상을 말한다. ... 첫 번째는 또래들로부터의 지체 정도를 학년 수준으로 표현하는 방식이다. 학년 별로 구분을 두는 이유는 학년마다 학습량의 차이가 있기 때문이다. ... 비슷한 단어를 서로 혼동하고 (예를 들어 그러나-그런데, 소풍-소품), 단어를 읽는 속도와 정확성이 또래에 비해 현저히 낮다.쓰기 학학습장애의 원인에 대해서 이전에는 사회, 정서상의

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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  방송통신대_특수교육학개론_1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. 3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (3)

  발달지체의 개념은 영아와 9세 미만의 아동이 또래보다 발달 영역 중 어느 하나 이상이 1년 이상 지체되어 특별한 조치가 필요한 아동을 의미하며, 발달지체 영유아 교수 방법은 신변처리 ... 서론발달지체는 또래보다 발달이 현저하게 늦어지는 경우를 말한다. 즉, 또래보다 말이 늦거나, 늦게 걷는다면 발달지체라고 보는 것이다. ... 1년 이상 지체되어 교육적 조치를 해주지 않으면 발달에 부정적 영향을 미칠 수 있는 아동을 의미”한다고 하였다.2) 발달지체 영유아 교수 방법발달지체 영유아 교수 방법의 영역에는

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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  청소년의 태권도 참여 활성화 방안 (4)

  태권도수련을 통한 참여만족이 또래관계를 향상시키고, 향상된 또래관계가 심리적 안녕감을 이끈다는 점으로 볼 때, 청소년기 태권도수련 참여는 중요한 역할을 수행하며 더불어 또래 간 지도경험을 ... , 가정연계 프로그램을 적극 활용하여 교육의 효과를 극대화하고 학부모로부터 지속적인 피드백을 받으며, 수업을 진행해야 하며 넷째, 음악과 이야기를 사용한 품새 교육과 같은 다양한 교수방법을 ... 매개효과를 증명하였는데 연구결과 청소년의 태권도수련 참여만족과 심리적 안녕감과의 관계에 또래관계가 중요한 변인으로 작용할 수 있다는 발견에 큰 의의가 있음을 확인하였으며 즉, 청소년의

  시험자료 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  언어교육의 접근법중 발음중심 접근법을 적용한 언어단위활동 계획안을 작성하시오

  가르칠 수가 있다.4) 단점- 무의미한 철자의 연습을 지루하게 하는 것으로써 글자에 대한 흥미를 감소- 또래 사이의 상호작용에 대한 기회가 줄어드는 등 발달에 부적합2. ... 위계적인 구조화를 통하여 체계적인 학습의 경험을 제공하여야 한다.- 형식적인 읽기 학습이 시작이 되기 위하여 읽기 학습에 기반이 되는 읽기 준비도가 형성이 되어 있어야 한다.- 또래들과의 ... 발음 중심 언어지도 방법- 영유아의 자발적인 참여나 선택보다는 성인중심의 교수법을 선호- 긍정적인 강화 혹은 모델링과 같은 직접적인 교수방법과 대집단활동을 통한 문자교육을 선호- 영아가

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21 | 수정일 2022.07.23

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  [유아교육과] 2023년 1학기 유아교육론 출석수업대체시험 과제물(문화 맥락주의 프로그램 등)

  유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습 이론 중 한가지 교수학습방법을 적용해야 한다면, 자신이 가장 선호하는 교수학습이론을 제시하고, 그 이유에 대해 기술하였다.II. ... 문화 맥락주의 프로그램1) 프로젝트 접근법프로젝트 접근법은 유아의 능동적 참여, 구체적인 경험에 의한 학습, 교사또래부모와의 상호작용을 통한 협력학습 등을 주요 특성으로 강조한다. ... 유아가 교사, 또래, 학부모, 지역사회와 긴밀한 상호관계를 맺고, 같은 주제를 가지고 상호작용하도록 함으로써 공동체적 삶의 경험을 제공한다.프로젝트를 수행하기 전 유아의 지식이나 이전

  방송통신대 | 9페이지 | 16,500원 | 등록일 2023.04.26

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  주변의 영유아를 관찰하고 대상 영유아 연령에 맞는 발달특성을 분석해 보시오

  서론아동을 면밀하게 관찰하는 일은 아동의 개별적인 특성을 이해하는 데에 도움을 주고, 보육이나 유아 교육에서 목표하는 바를 효율적이고 효과적으로 이루기 위한 개별 교수 전략을 수립하는 ... 이외에도 아동을 관찰하고 기록한 결과물의 경우에는 교사가 자신의 교육 활동과 교수 학습 방법을 개선하게 하는 자기 반성적 수단일 뿐 아니라, 아동에 관한 학부모 면담이나 상담을 진행하는 ... 또한 자신이 하고자 하는 활동에 쉽게 참여하지 않고 또래의 활동을 한참동안 관찰한 뒤에야 다른 활동으로 옮겨간다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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  외국인 유학생을 대상으로 한국 문화의 교육 내용과 방법에 대한 한국 문화 교육의 과정안을

  그들은 또래의 한국인들과 다양한 관계를 맺기 원한다. ... 일반적으로 한국어 교육과정에서는 신조어를 교수요목에 설정하지 않고 있다. ... 본론 (수업 내용 구성)그렇다면 어떤 교수법으로 신조어를 학생들에게 학습시킬 수 있을까?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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  교육과정 - 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 리더십 향상 활동을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. (3)

  구체적인 단위 수업상황에서 교수-학습을 어떻게 진행할 것인지에 대해 논의하므로, 미시적인 교수 상황에 대한 관찰력이 필요하다.셋째로, 학습자의 요구진’을 강조하였다. ... 그러므로, 타바에 의하면, 교육과정은 교사에 의해 개발되며, 교수-학습의 구체적인 단원을 만드는 것에서부터 개발이 시작된다.둘째로, 교수-학습 활동의 전개에 직접적으로 초점화한다. ... 교수-학습 과정을 실행해야 함.역동적 모형일방향적 교수과정으로 끝나는 것이 아닌, 계속적인 진단과 교육과정 요소들 간의 역동적인 상호작용을 강조함.처방적 모형교육과정 개발자들이 이행해야

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.24 | 수정일 2021.04.24

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  (특수교육학 개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해

  한편, 나는 무엇보다도 교수 방법 중, 사회성 영역에서의 교수가 중요하다고 생각했다. ... 발달지체 영유아 교수 방법1) 신변처리 영역2) 운동성 영역3) 사회성 영역4) 인지 영역5) 언어 영역2. ... 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오.2.

  방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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  영유아교수방법론- 제 4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에 대한 설명 및 개정된 보육과정에서의 놀이 의미와 교사 역할에 대해 상호작용 중심으로 기술

  영유아교수방법론제 4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에 대한 설명 및 개정된 보육과정에서의 놀이 의미와 교사 역할에 대해 상호작용 중심으로 기술00교육원목 차I. ... 개정된 보육과정에서 놀이 의미 및 방향, 놀이에서 교사의 역할 및 상호작용영유아는 놀이로 세상에 대해 알아가고 소통을 하며, 그 속에서 또래 관계를 형성할 뿐만 아니라 잠재된 자기 ... 놀이를 하며 영유아가 자신 외의 다른 사람의 감정도 인식해 볼 수 있도록 언어적 비언어적 표현으로 알려주고 또래가 어떠한 놀이를 하는지, 장점은 무엇인지 등에 대해 이야기를 나누며

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.08

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  통합학급 운영을 통해 일반교사와 특수교사가 각각 경험하게 되는 어려움에 대해

  상호작용은 장애아동의 자신감과 독립심을 증가하고(김진선, 2005), 또래관계에 있어 더욱 적극적으로 형성하고 활발하게 놀이한다. ... 통합학급 운영통합교육이란 특수교육대상자가 장애유형, 장애정도에 따라 차별받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것이다(장애인 등에 대한 특수교육법, 2016 ... 그렇지만 현장에서 일반교사는 장애특성에 대한 이해 및 교수방법에 대한 지식부족, 장애 유아와의 경험 부족 등이 나타난다(권혁수, 2007).

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01

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  자폐성장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 자폐성장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.

  -자폐성 장애 아동이 통합된 학급의 담임교사는 적절한 역할을 하여 또래들과의 통합이 잘 이루어지도록 돕고 지도하여야 한다.모델이 될 수 있다.2) 학업기술 교수-학업적인 영역과 행동 ... -언어교수의 내용은 아동의 지적 수준과 말하기 능력에 따라 결정된다.3. ... 아동들은 또래들과 어떻게 놀고 자신의 감정을 어떻게 다루며 화를 조절해 야하는지에 대해 정확히 배워야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.19

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  전북대학교 유아교육대학원(실제입학) 수학계획서, 기출문제 및 예상문제, 과목 요약본

  대인관계의 폭 넓어짐(또래, 주변사람등), 성역할이나 자신이 속한 문화와 민족에 대한 정체성과 편견도 획득함. 또래의 영향력이 커짐. ... (학습자중심의 비구조화된 교수-학습방법이 강조되어야함) / 교육목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위해 필요한 학습경험을 조직하며 그 결과를 활용하기 위한 평가의 과정을 포함하는 교수활동 ... 유아교육과정의 개념과 접근법- 유아교육과정은 넓은 의미에서 유치원에서의 교수-학습과정에서 발생하는 모든 것이고 좁은 의미에서는 교수요목느 누가 해도 동일한 해석이 나오는 것(지능검사

  자기소개서 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.04 | 수정일 2020.06.07

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  발달지체에 대해 설명하고 발달지체 영유아의 선별과정과 발달지체 영유아의 특성, 그리고 발달지체 영유아를 교수하는 방법을 사례를

  발달지체 영유아의 교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 과목 : 장애영유아교수방법론주제 : 발달지체에 대해 설명하고 발달지체 영유아의 선별과정과 발달지체 영유아의 특성, 그리고 발달지체 영유아를 교수하는 방법을 사례를 들어 제시하시오.목차Ⅰ ... 중요성양육자와의 상호작용 그리고 또래와 상호작용, 자아개념과 다양한 감정 표현 등?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07

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  유아교육과정_아동중심 교육과정과 통합교육과정

  이때 교사는 유아가 도움 요청을 하고 또래와 상호작용 하면서 교구를 사용한 후 제자리에 정리하는 일련의 과정을 충분히 이해할 수 있도록 도와야 한다. ... 아동중심 교육과정의 교수-학습방법아동중심 교육과정의 교수-학습 방법은 역사적으로 유아교육과정의 기본원리이며, 발달, 선택, 놀이, 자유, 흥미, 요구, 활동, 으지, 개별화 등의 개념을 ... 유아와 상호작용 할 때에 교사는 개방식 질문을 통하여 사고를 촉진해야 하며, 또래와의 의견 교환을 격려하고, 유아가 자유 선택할 수 있는 다양한 활동을 제공한다.3.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.11

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  교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만4세 여아

  이러한 문제행동을 해결할 수 있도록 원인을 파악하고 교사는 교수전략을 마련해야 한다.문제행동에 맞는 교수전략과 유아에게 도움이 될 수 있는 그림책 “알사탕”을 선정해서 설명하여 보도록 ... 그리고 유아에게 다른 또래들이 놀자고 하거나, 함께 놀이를 진행시켜준다면 그 행동을 관심 가져주어야 한다.유아가 다른 또래들과 어울리는 횟수가 많아지고 놀이가 즐거워지도록 항상 주의깊게 ... 즉, 교사는 또래와 어울릴 수 있는 기회를 충분히 제공시켜 주어야 한다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.17

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  통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요

  더불어 아동들의 행동을 모방하는 과정을 통해 또래교수 또한 자연스럽게 진행될 수 있다. ... 장애 아동과 비장애 아동이 더불어 사회적인 활동과 교수활동에서 유의미한 상호작용을 펼치는?것을 말하는 것이다. ... 전반적으로 발달에서 느린 양상을 보이는 장애 아동들은 또래와 더불어 생활을 하면서 여러 가지 영역에서 긍정적인 효과를 얻을 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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  통합교육의 필요성 및 목적을 자세히 설명하시고 일반유아와 장애유아의 상호작용을 촉진하는 방법을 설명하시오

  동료교수방법을 효율적으로 운영하기 위해 교사의 면밀한 계획이 중요하며, 또래교수의 역할을 하는 아동이 함께 게임과 활동 그리고 수업을 진행하고 옆에서 방법을 모델링하며 실행하는 역할을 ... 반 안에서 또래가 교사가 되는 것으로 동료교수는 새로운 것을 가르치기보다, 배운 것을 복습 또는 연습하는 것을 도와주고, 피드백 및 강화를 준다. ... 그룹의 구성이 무엇보다 중요한데, 아동들의 성별과 학습능력, 장애 유무 그리고 언어능력, 사회성 기술을 고려해서 다양한 수준의 아동들이 모일 수 있도록 이질적 집단을 구성한다.2) 또래교수법같은

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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  비고츠키의 사회문화적 이론을 정리하고, 사회문화적 이론이 영유아의 발달에 미치는 긍정적인 영향을 분석 한 후, 4차 표준보육과정에서 비고츠키의 사회문화적 이론이 적용된 부분을 정리하시오.

  이는 아동의 효과적 발달을 지원하기 위한 전략으로 사용되는데 근접발달 영역에서 이루어지는 사회적 상호작용이 아동의 학습발달을 촉진하므로 근접발달영역의 범위에선 교수자-아동의 활발한 ... 상호작용이 강조된다.(2) 스캐폴딩비계설정이라고도 불리는 스캐폴딩은 아동을 교육하는 교수자의 역할을 뜻하며 상호작용을 통해 아동의 학습발달을 지원하던 교사가 단계적으로 개입과 지원을 ... 영향을 미치는 요소로 ‘사회문화적 요인’을 주목한다.(2) 사회문화적 이론에서는 아동이 속한 문화의 신념, 가치, 문제해결 방식을 포함한 모든 형태의 인지발달이 타인(부모, 교사, 또래

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.26

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  학습장애학생과 비장애학생 교수학습과정안(보건)

  , 자기점검을 사용할 수 있도록 하고, 또래교수와의 의견공유를 촉진한다.또래 학습자는 사고과정이 비슷한 또래로부터 배우는 것이 더욱 효과적이다.조별 발표토의한 내용을 바탕으로 각 조의 ... 나눈다.배운 내용을 바탕으로 흡연의 유해함을 담은 나만의 금연 담뱃갑을 만들어 본다.자신이 만든 담뱃감 무늬에 내포된 의미와 담뱃갑을 주고 싶은 사람, 활동 후 느낀 점에 관해서 또래교수와 ... 교수가 피드백해준다.자기질문학습목표제시학습목표를 같이 큰 소리 내어 읽어 본다.이번시간 수업을 끝냈을 때 학생들이 성취해야 할 기준을 명확히 제시하고, 수업에 적극적으로 참여하면

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.09 | 수정일 2021.02.28

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