"또래대화" 검색결과 381-400 / 19,153건

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  데미안 독후감

  싱클레어는 부모님의 저금통을 털어가며 나쁜 일을 했고 프란츠 크로머에게 돈을 바치며 속으로 죄책감이 들면서도 점점 어둠에 물들어간다.그러던 어느 날 막스 데미안이라는 친구가 전학을 왔고 또래 ... 아브락사스라는 선과 악이 공존하는 사고를 지니게 된다.자신이 꿈꾸던 꿈에 대해 혼란스러웠던 마음을 정돈하며 싱클레어는 일반 또래와 어울리지 못하고 성숙해버린 자신을 생각한다.어느 ... 선과 악에 관해 이야기하며 선의 축인 아벨보다 카인을 존경하는 것을 보며 싱클레어는 괴리감을 느꼈지만 조금씩 그의 신앙심이 균열이 생김을 느끼고 있었다.싱클레어는 막스 데미안과 대화를

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.09

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  청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인

  온라인 대화는 이모티콘등을 활용해 더 다양한 표현이 가능하고, 친하지 않은 사람과도 대화하기 쉬운 소통의 창으로 활용되고 있다.2. ... 그리고 가정이나 또래 친구들, 학교, 지역사회 등 여러 환경으로부터 영향을 받으며 성장한다. ... 성인들이 성에 대한 어떠한 인식을 가지고 있는지도 청소년들에게 영향을 미친다.셋째, 또래에 대한 인식이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.07

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  학교폭력 실태 및 원인, 생활지도 문제점 분석

  .○ 학교폭력 예방 및 생활지도 방법의 변화- 회복적생활교육, 비폭력대화, 또래 중재 등 최근 현장에서 실시하고 있는 내용을 조사하고 최근의 생활지도 방법의 변화성과 함께 제시회복적생활교육이란 ... 한편, 또래 중재는 또래 조정과 비슷한 말로 학생들 사이에서 일어나는 갈등에 대해 교사나 학부모가 아닌 또래나 선배가 조정자가 되어서 갈등 문제를 해결하는 과정 및 활동이다. ... 여기서 회복적 정의란, 갈등으로 인해 관계가 훼손되었을 때 갈등 당사자들에게는 관계 회복이라는 책임과 의무가 주어지며 관계 회복 시에는 갈등상황과 관련된 모든 사람을 참여시켜야 하고 대화의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.13

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  영유아 행동 일화 기록해보기

  교사와 지민이가 나누는 대화 소리를 듣고 다른 영역에서 놀이를 하던 아이 중 몇 명이 웃거나 놀이에 동참하기 위해 역할놀이영역으로 다가갔다. ... 그 때 역할놀이영역에서 교사와 지민이가 과자 가게 놀이를 하며 대화를 나누고 있다. 교사가 “이 과자 얼마지요?” 라고 묻자 지민이가 “이백원이요.”라고 대답한다. ... 교사와 다른 친구들의 나누는 대화에 계속 관심을 갖기 않고 한참동안 블록을 만들던 수민이는 블록이 완성되자 다시 블록을 무너뜨리고 쌓기를 반복했다.이와 같은 수민이의 행동을 수정하기

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.06

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  자신의 청소년(만 13세~18세)기를 회상해봅니다. 적어도 일주일 이상 자신의 청소년기에 대하여 생각해보고, 청소년의 발달적 특성과 이론적 배경에 맞추어 자신의 청소년시기를 분석해보세요.

  청소년의 사회적 발달과 더불어 부모님과의 갈등과 마찰이 계속되고, 가족보다는 또래 친구들과의 소통에만 몰두하였고, 또래 친구들을 흉내냈습니다. ... 청소년기를 잘 이해해주시는 상담 선생님과 매주 1회씩 따뜻한 대화를 나누었던 기억이 납니다.생각해보면, 이러한 질풍노도의 시기와 혼돈의 시기를 잘 이해해주고 경청해주는 지지자 혹은 ... 오히려 종교보다는 또래친구들과의 소통, 가치관등이 더 큰 영향을 미쳤던 것 같습니다.그러한 가치과의 혼란속에서 보내던 나날 중 방과후에 받을 수 있는 청소년 상담을 받게 되었고, 저의

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.30

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  중학생 도덕 언어폭력 발표 자료

  대화를 중단하고 자리를 떠난다 5. 감정적으로 흥분한 모습을 보여주지 않는다 .강한정도 부모님이나 선생님께 말씀드린다 . ... 언어폭력의 원인과 실태언어폭력의 원인 가정 학업 스트레스 또래집단 공감 능력 자기 통제력언어폭력의 실태 학교폭력 중 언어폭력 비율 2014 년 기중 34.6% 로 최고수준III.

  시험자료 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.20

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  특수교육개론, 일반교사, 또래학생, 학부모 질문

  그러니까 C와 대화를 할 때, 대답이 없다고 당황하지 말고, 조용한 환경, 가까운 곳에서 입 모양이 보일 수 있도록 대화하며 배려해주는 것이 필요해요.또래학생3. ... 통합교육을 받고있는 장애학생들은 장애가 없는 또래가 다니는 환경에 통합되어 학교를 다닙니다. ... 특수교육학개론우문현답 프로젝트[명사] 어리석은 물음에 현명한 대답목차학부모 또래학생 일반교사학부모1. AAC를 활용하면 아동의 언어 발달이 저해된다.

  리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.07

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  &평가인증&직장어린이집&면담일지&면담보고서&만2세&상반기&1학기&11명

  .- 타인의 말을 이해하고 또래나 성인과 대화를 주고받는 것이 가능함.- 3 단어 이상을 사용하여 문장으로 이야기 할 수 있음,- 교사에게 자신의 의사를 분명히 표현함.ex> “저거

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.22

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  영아기 성장 발달의 특징을 각 발달영역별로 요약하고, 영아기 발달을 위한 건강 지원 방법 중 신체 발달 특성에 대한 이해를 제외한 나머지 4가지의 지원 방법 각각에 대하여 본인의 보육현장에서 실천할 수 있는 구체적인 방안을 제시하시오

  영아는 또래와의 놀이를 통해 사회적 기술을 연습하고, 타인과의 상호작용을 배우게 된다. 연구에 따르면, 또래와의 상호작용 경험이 많은 영아는 사회적 능력이 더 발달하게 된다. ... 예를 들어, 영아가 “바바”라고 하면, “맞아, 저건 바나나야”와 같이 반응하여 대화를 이어간다. ... 영아와 대화할 때, 단순한 문장뿐만 아니라 다양한 어휘와 표현을 사용하여 언어 자극을 제공한다. 예를 들어, “이건 빨간 사과야.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.17

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  [A+] 의사소통장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안을 설명하고, 학습자가 생각하는 의사소통장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오.

  라고 정확한 모델을 제시해 주면서 대화를 이끌어 나갈 수 있습니다. ... 이들은 교사나 또래가 사용하는 어휘에 익숙하지 않을 수도 있고, 또래에게서 기대되는 수준으로 생각을 표현하지 못할 수도 있습니다. ... 또한, 학급의 또래도 이들에게 모델로 역할할 수 있음을 인식하고 적절 학급 또래가 그 실수에 대해서 어떻게 반응하는가에 따라서 아동의 말하는 행동은 큰 영향을 받게 된다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30 | 수정일 2023.01.03

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  [A+] 아동 자폐증 교육

  적합한 또래 관계 형성하지 못한다 . 즐거움과 관심을 함께 나누고 싶어 하지 않는다 .자폐증 증상에 대해 알아보자 언어적 특성 대화를 시작하거나 지속하는 데 어려움이 있다 . ... 자폐증은 반복적으로 의미 없는 행동을 하거나 대화하는 데 어려움을 보인다 . 학습 내용 점검 퀴즈3. 자폐증은 치료를 위해 새로운 생활 습관에 적응하도록 돕는다 . ... “ 3 세 이전부터 말 표현이나 이해 , 보호자와 애착 행동 , 사람들과의 놀이에 대한 관심 저하 3 세 이후에는 또래에 대한 관심 부족 , 반복적으로 하는 의미없는 행동 , 인지

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.19 | 수정일 2022.04.08

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  (글쓰기) 나의 멘토에게 쓰는 편지

  전 대화를 통해 깨달음을 얻고, 용기를 얻고 고민을 나누고 싶은데, 또래 친구들과의 고민 상담은 수박 겉핥기식 그 이상 그 이하도 아니었거든요. ... 당신은 제가 당신 위로하려 한 말인 줄 알고 웃으며 넘기셨지만, 사실 그때 말한 것은 제 진심입니다. 20대 때부터 또래와 나누는 대화는 어쩐지 흥미가 떨어졌어요. ... “언니, 전 나이 차가 최소 10년 이상은 나야 대화코드가 맞아요.”

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.22

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  비고츠키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달을 예를 제시하시오.

  특히 학습자가 가지고 있는 기존의 지식은 언어를 바탕으로 한 상호작용, 대화를 통해 근접발달영역 내에서 인식과정을 내면화하며 확장된다. ... 아동의 성격을 의존적으로 만들 수 있다.이렇듯 비고츠키의 사회적 상호작용주의는 아동이 양육되는 환경과 문화의 차이가 발달의 차이를 불러온다는 점을 설명할 수 있으며 아동이 자기 또래 ... 즉 학습을 하는 아동, 학생보다 더 유능한 또래, 부모, 교사가 학습 대상을 돕는 것에서부터 교수 관계가 시작되며 이러한 상호작용이 학습에 있어서 상당히 중요한 역할로 작용한다.한편

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.02

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  보고서 ) 중도입국 아동청소년 학교생활 적응

  대화를 통해 문제를 파악하고 이를 해결해 나가는 동안 동반성장이 가능하다. ... ‘진지, 말씀, 약주’ 등과 같이 경의적 표현을 해야 하는 상황이나 대상을 구분하는 것은 한국의 언어적 표현 체계에 익숙하지 않은 사람에게 대화의 물꼬를 트는 것조차 쉽지 않게 만드는 ... 중도 입국 아동·청소년의 자존감을 하락시키며 또래와의 관계를 형성하는 것에도 영향을 주어 도움이 필요한 부분이다.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.24

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  만 2세 1학기 발달평가 12명

  여러 가지 장면을 보고 이야기를 꾸미며 말놀이에 재미를 느낀다.사회관계거울 속의 나와 또래 친구들에게 관심을 가지며 대화를 하거나 인사를 나누며 놀이한다. ... 보인다.단어카드의 그림과 놀잇감의 같고 다름을 구분하며 차이를 인식할 수 있고 자신이 좋아하는 것에 대해 적절하게 문장으로 표현할 수 있다.간단한 모양의 이름을 알고 이야기할 수 있으며대화에 ... 다른 영아와 함께 지내는 것을 경험하고 또래의 놀이에 관심을 가지고 모방하여 놀이하며 놀이에 함게 참여한다.

  리포트 | 12페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.08.31

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  자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오.

  대화를 나누다 보면 ‘이 사람은 사랑받고 자란 티가 난다’라고 느껴지는 사람들이 분명히 있다. ... 이러한 긍정적 기대는 또래와의 관계에서 긍정적인 상호작용을 하도록 유도하고, 또래와 함께 있으면 재밌다는 기대를 갖게 할 것이다.이들은 또래를 긍정적으로 생각하기 때문에 불안정한 애착 ... 관계를 형성한 아동보다 또래 상호작용을 주도하게 되고 또래의 행동에 대해서도 긍정적으로 반응하여 긍정적인 애착관계를형성할 것이다.사회생활을 하며 다양한 사람들을 만나면서 많은 이들과

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.17

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  [a+취득자료] 사람들과의 관계에 있어서 긍정적인 태도를 (칭찬, 인사, 감사, 대화, 배려, 책임, 신뢰, 겸손) 에 대한 각각의 정의와 사례를 간략하게 기술하시오.

  사람들은 어려서부터 부모와의 교류를 시작으로 부모를 대신하는 사람이나 형제, 자매, 또래 친구 등과 교류하며 성장하면서 인간관계로부터 다양한 영향을 받으면서 자라난다. ... 대화대화는 일상생활에서 두 사람 이상이 모여서 말로 생각과 느낌을 표현하고 이해하는 활동이다. 성공적인 대화를 위해서는 상대방에 대한 정보를 파악하고 그 상황을 고려해야 한다. ... 인간관계가 대부분 대화로 시작되기 때문에 대화 시에는 상대방이 불쾌하지 않게 의사는 분명히 표시하고 바른 자세로 상대의 이야기를 잘 듣는 것이 중요하다.긍정적인 대화태도는 상대방을

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.09

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  부모상담일지 만5세 21명 2학기 상담기록

  물어보며 대화를 하며 놀이합니다. ... 집안에서도 형과 공놀이를 해서 혼낸적이 여러번 있습니다.의사소통어휘력이 풍부하며 다른 또래의 아이들보다 조금 성숙한 말들을 사용합니다. ... 받침이 있는 단어는 어려워하나 받침이 없는 단어는 읽을 수 있어 책에 관심을 보이기 시작하며 퍼즐 놀이를 좋아합니다.사회관계또래와 놀이를 할 때 친구를 존중하며 어떤 놀이를 하는지

  리포트 | 21페이지 | 12,900원 | 등록일 2023.10.25

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  유아특수교육학_k-발달장애의 정의와 분류하여 작성하고, 유아가 친구 사귀기 관계를 유지하는데 어려움을 보이며, 타인과 어떻게 상호작용을 해야 하는가를 잘 모를 경우 교사는 어떠한 방법으로 유아에게 도움을 줄 수 있는지 자신의 의견을 쓰시오.

  대화를 나누는 의사소통 능력이 부족하여 친구들과의 상호작용과정에서도 장애를 겪게 됩니다.발달장애 유아는 상황에 따라 감정표현이 부적절해져 불안, 슬픔 등의 감정을 느끼고 과도한 화를 ... 제공하여 지원해주기 위해 교사는 유아의 특성, 필요, 목표에 따른 개별화된 교육 계획(IEP)을 수립하고 실행하도록 해야 합니다.교사는 정서 조절하기, 차례 기다리기, 감정표현 하기, 대화 ... 서론에 대한 기술입니다.이번 과제에서는 발달장애의 정의와 분류에 대해 알아보고 발달장애가 있는 유아가 또래와의 상호작용과 친구 사귀기에 어려움을 겪는 상황에 대해 기술하며 이때 교사가

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.03

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  청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고 피해자, 가해자, 방관자의 분석을 통해 집단따돌림을 예방하기

  또한 소집단 활동이나 놀이 등을 통해 또래관계에서의 집단 유대감을 증진시킬 수 있는 프로그램을 구성하고 또래 간의 과잉경쟁을 억제하며 사제 간 대화 강화, 교직에 대한 긍정적 의미, ... 이는 또래집단의 수용과 거부요인으로 정의할 수 있다. ... 특히 청소년기에는 가족 또는 자신보다 나이가 많은 어른들보다는 또래와 학교에서 보내는 시간이 많기 때문에 무엇보다 만족스러운 또래관계의 형성이 발달과제가 된다고 할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.27

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