"또래대화" 검색결과 581-600 / 19,153건

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  놀이 활동에서 또래에게 거부당하는 유아가 있을 경우 교사가 어떤 개입을 하면 좋을지 논의하여 보시오.

  최근의 맞벌이 부모 증가, 부모-자식 간의 대화단절, 부모이혼율증가, 가정교육상실 등 현대 가정이 갖는 문제점들이 따돌림의 원인이 되기도 한다.3) 사회문화적 요인아직 미성숙한 아동들에게 ... 놀이 활동에서 또래에게 거부당하는 유아가 있을 경우 교사의 개입방안놀이 활동에서 또래에게 거부당하는 유아가 있을 경우 교사는 그 원인을 분석하고 개입방안을 정한다.1) 원인 분석또래를 ... 또래관계 문제를 해결하는 유아들의 양상이 달라질 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.11

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  언어발달이론에는 행동주의 이론 생득주의 이론,상호작용주의 이론이 있습니다.이 중 하나를 골라 그 이론의 특징 및 비판점을 설명하고 선택한 이론에 대한 자신의 관점을 기술하시오.

  세우는 기능을 한다.자기중심적 언어는 아동의 사회적인 행동 형태를 개인의 내적 정신기능의 영역으로 변형시킬 때 나타난다.자기중심적 언어는 타인과 의사소통하는 것처럼 자기 자신과 대화할 ... 이러한 또래관계는 유아의 언어적 능력과 관련이 깊다.즉,또래 집단이 유아의 발달에 미치는 영향이 크기 때문에 또래 집단과의 성공적인 언어 상호작용을 돕는 것은 유아의 발달에 있어서 ... 이처럼 또래는 유아가 친구를 만들고 또래 관계를 유지하고 또래 집단에 수용되는 데 필요한 기술을 습득하도록 하는 존재로서 유아의 인지적,성격적,사회적 발달에 중요한 영향을 미치는 맥락이며

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.29

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  [학교사회복지론] 학생들의 은어와 비속어 사용을 하나의 문화적 현상으로 봐야할지 아니면 언어훼손 또는 언어폭력을 막기 위해 은어나 비속어, 욕설 사용을 자제하도록 하고 바른말을 사용하도록 엄한 지도를 해야 할지 토론해주세요.

  학교사회복지론 토론주제: 은어와 비속어를 쓰는 이유로 상당수의 학생들은 친구들 집단에 소속되기 위함으로 여기고 있다.그렇지 않으면 배제되거나 놀림을 당하기 때문에 친구들과의 대화 속에 ... 하지만 교육현장에서는 이를 엄격하게 분리하고 통제할 필요가 있다.먼저 은어와 비속어를 사용하는 것이 또래집단에서 학생들이 소속감을 느끼게 하고, 학업으로 인한 스트레스를 해소하는 방법으로

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27

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  청소년기의 발달과 교우관계

  그들은 친구를 만나 이야기를 나누고, 전화를 통하여 대화하며, 함께 운동하는 일에 많은 시간을 할애한다. ... 행동에 미치는 또래의 영향을 결정하는 중요한 요인으로 작용한다. ... 그러므로 청소년 또래집단의 참여 정도는 또래집단 자체의 매력보다는 부모 지원 정도에 의해 결정된다(장휘숙, 1999).(3) 우정 형성의 발달적 경향아동들은 우정의 조건으로 함께 놀이할

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.07

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  1학기 발달평가 만 1세 9

  위험한 행동이 보일시 위험 하다고 알려 주면 주의하는 모습도 보이며 눈과 손을 협응하는 소근육 활동도 적극적이고 즐겁게 참여한다.의사소통어른들과도 언어소통에는 문제없을 만큼 대화가 ... 읽어 주는 짧은 그림책에 관심을 가지고 끼적이기에도 관심을 가진다.사회관계또래에게 관심을 보이고 또래의 모습과 행동을 모방할 수 있으며 또래의 이름을 다 알고 일상생활속에서 부르기도 ... 신체 활동시 또래들과 함께 움직이고 활동에도 적극적으로 참여한다.

  리포트 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.11.08

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  단순 언어장애를 정의하고, 말 늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오.

  화용 및 담화적 특성으로는 대화에서 명료화를 요구가 가능하나 전제나 참조적 기능과 같은 능력의 제한이 생겨, 또래관계에서는 어려움을 겪는다. ... 문법의 특성으로 구문 산출 시기의 지체가 이뤄진다 3세경에 이르러서야 구문을 산출하기 시작하는데, 이때 또래에 비해 늦는 것을 볼 수 있다. ... 지킬 수 있으나 대화에서 주제운용능력이 제한되고, 이야기하는 능력이 떨어짐⑥ 전반적 학습능력이나 읽기 능력, 나아가 사회성에서도 제한된 모습을 보이는 경우가 있음Ⅳ.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.09

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  정서장애아교육_정서행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서행동장애에 영향을 미치는지 서술하시오.

  외부로 보았을 땐 정상처럼 보이지만 또래 아동들과의 대화에 있어서는 문제가 있고 공격성이 강하거나 주의력이 부족한 행동을 보이기도 한다. ... 정서행동장애1) 정의(우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법)(1) 지적, 감각적, 건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상에 어려움을 겪고 있는 사람(2) 또래, 교사와 대인관계에 어려움이 ... 형제들에게도 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.2) 학교요인학교에서는 아동이 입학한 뒤에 받게 되는 스트레스와 학교생활로 인해 소외감을 느끼게 된다면 본인의 성격으로 인하여 또래

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  영아발달평가- 만 1세 1학기 발달평가 10명

  기본적인 대근육을 이용한 실 내외 활동을 즐길수 있다.의사소통단어와 짧은 문장으로 자신의 의사를 표현하고 간단한 문장으로 자신의 의사를 표현하며 교사와 주고받는 대화가 가능하다.새로운 ... 또래가 나타내는 감정에 끄덕임 및 미소를 보이는 반응을 나타낸다. 또래에게 관심을 보이며 또래와 같은 공간에서의 놀이를 경험한다. ... 또래가 주는 도움을 받으며 ?고마워?

  리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.07.23

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  한국의 교육적 문제 현상 분석(교육심리 과제)

  따라서 같은 또래 내에서 그들만이 향유하는 고유의 또래문화가 형성되는 것은 그다지 놀랄 일이 아니다. ... 또한, 맥락을 이해하는 과정에서 정서적 친밀감이 쌓인 교사와 학생은 학교폭력이 발생한 후에도 현상발생의 원인파악과 그 해결에 있어 조금 더 실질적인 대화를 나눌 수 있을 것이다. ... 원하던 직업을 얻었다고 해서 자기계발이 끝나진 않듯이, 만약 학생들이 이에 대한 인지가 부족하다면 본인만 해답을 얻지 못하는 것 같은 도태감을 느낄 수도 있다.또한, 학생 개인과 대화할

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.12

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  영유아들의 성장발달을 위해서는 교사는 교수법의 원리를 이해해야 한다. 이에, 영유아교수법의 원리에 대하여 분석하여 논의하시오

  보호자는 유아가 다른 사람과 상호작용하고 또래와 사회적 놀이에 참여하도록 권장해야 한다.개발에 적합한 활동 제공: 유아들은 독특한 발달 요구를 가지고 있고, 그들의 학습은 그들의 개인적인 ... 언어 발달은 유아들에게 매우 중요하며, 보호자들은 정기적으로 유아들과 이야기하고, 그들에게 읽어주고, 베이비 토크, 제스처, 그리고 다른 형태의 의사소통을 통해 그들이 대화에 참여하도록

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.18

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  자신의 삶에 중요한 영향력을 미친 의미 있는 타인이 누구이며, 어떻게 삶에 영향력을 미쳤는지에 대해 설명하시오.

  책을 좋아하는 나와 비슷한 친구를 만나 마음이 편해진 나는 그동안 또래 친구와 대화를 하지 못했던 만큼 많은 이야기를 했고 우리는 같이 밥도 먹게 되었으며 같이 집에도 가게 되었다.다음 ... 나는 학교에도 거의 나가지 않고 엄마와 홈스쿨링을 하며 지냈기 때문에 내 또래 친구들이 무엇을 좋아하는지, 어떤 것이 유행하는지, 어떤 말투를 쓰는지 등등을 거의 알지 못했고 내 또래 ... 또한 상대방이 나를 어떻게 판단할 것인지 두려움과 걱정, 불편함이 없으며 서로의 생각과 의견을 즐겁게 받아들이고 대화할 수 있는 관계라고도 설명할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.10

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  유아의 내러티브 발달을 위해 가정에서 놀이를 통해 내러티브를 발달시킬 수 있는 방법과 효과에 대해 서술

  물리적 환경 중에서 특히 쌓기놀이영역에서 자연스러운 대화나 놀이를 하는 동안에 유아들은 사고와 감정 생각을 표현하고 이야기를 만들어가게 된다. ... 박혜경과 조선하(2003)에 의하면 유아의 내러티브는 유아의 간단한 대화 교환에서부터 좀 더 확장된 언어 표현, 정해진 주제에 따른 담화나 문학적 장르에 연관되는 넓은 범위의 언어적 ... 유아는 블록을 가지고 놀이를 하면서 생각한 것을 다른 유아들에게 말로 표현하고 또래와의 상호작용으로 상상을 하면서 자신들의 이야기 세계를 표상한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.10

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  [토론 A+] 영유아에게 있어서 자유놀이(자유선택놀이)가 주는 장점에 대해 설명하시오(영역구성, 활동제시, 교사 및 또래 역할로 나누어 설명하세요).

  다음으로는 교사와 또래 간 상호작용 및 역할 등에 대해 살펴봅니다. ... 등의 역할놀이도 가능- 감정 표현: 감정 표현을 돕기 위해 아이들에게 감정을 나타내는 그림 그리기 또는 감정을 직접적으로 나타내보기 등을 하거나 장난감을 이용해 감정을 이해하고 대화할 ... 영유아에게 있어서 자유놀이(자유선택놀이)가 주는 장점에 대해 설명하시오(영역구성, 활동제시, 교사 및 또래 역할로 나누어 설명하세요).영유아 자유놀이는 다양한 영역에서 긍정적인 영향을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.15

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  특수아상담 자폐스펙트럼장애의 4가지 특성

  발달수준에 적절한 또래 관계의 결여. ... 즐거움, 관심, 또는 성취의 결여와 같은 사회적 행동에 있어서의 결함을 보인다.비구어적 행동의 사용에 있어서의 손상이란 대체적으로 눈맞춤이 되지 않거나, 대화 중 몸짓을 거의 사용하지 ... 마찬가지로 또래와의 놀이 활동에 있어서 역시 장애가 없는 아동과 비교할 때 상당한 차이를 보인다.3) 의사소통 특성3-1) 말, 언어 특성자폐 범주성 장애 아동의 언어와 의사소통 문제는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.07

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  어린이집 장애아 통합보육 저널

  또한 특수아동의 입장에서도 또래와 놀이하고 대화하면서 사회성과 의사소통 기술을 발달시키는 등 분리되어 있을 때 보다 긍정적인 영향을 많이 받을 수 있을 것이다. ... 특히 어린 나이 때부터 아이들이 또래 장애인들과 함께 생활한다면 장애인을 낯설어하거나 차별적인 시선으로 보지 않을 것이고 이들을 도우면서 리더십 등의 사회적 행동도 배우고 발달할 수

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.20

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  자녀들의 인성발달을 위한 바람직한 언어활동을 제안하고, 그것이 어떤 인성교육적 효과를 나타내는지에 대해 논하시오

  이 과정에서 영유아는 규칙의 준수와 예절 습득 등에 있어 자율적으로 융통적인 방식으로 발달해나가며, 이렇게 또래와의 놀이나 모방 경험은 도덕적 추론을 경험하는 기회가 되어 영유아의 ... 인격을 함양할 수 있는 내용의 동화를 많이 들려주어 아이들이 놀이를 즐기는 사이에 무의식적으로 올바른 인격을 머리에 새길 수 있도록 하려 한다.② 친구의 예쁜 행동 말하기영유아는 또래 ... 그 중에서도 칭찬듣기와 아빠와 대화하기를 활용하려 하는데 그 이유와 기대효과는 다음과 같다.① 칭찬듣기행동주의 심리학은 유아의 인성을 발달시키기 위해 강화의 원리를 이용하는데, 그

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.15

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  교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만4세 여아

  먼저 교사는 유아와 대화하는 상황을 다른 또래들이 듣도록 한다. “00는 이렇게 생각했구나. 알았어, 00의 말을 듣고 보니 너의 생각이 맞겠네,”하면서 호응을 해주는 것이다. ... 유아는 이런 교사의 대화에 다른 유아들이 00에게 다가서는데 더 쉽게 다가설 수 있을 것이다. ... 유아가 왜 참여하기 싫은지에 대해 교사는 유아와 진솔한 대화를 이어나가며 교사는 유아를 다독거려주고 안정감을 주어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.17

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  만1세 2학기 영아발달평가 5명 분량.(평가인증A/종합발달평가)

  흥미가 많고 스스로 시도해 성공하면 성취감을 많이 느낀다.의사소통- 자신의 생각, 경험, 느낌, 감정 등을 언어로 표현할 수 있으며, 상대방의 말을 듣고 이해하여 말을 주고 받으며대화를 ... 이전에는 교사에게 많이 의지하며 놀이하는 모습을 보였으나 지금은 또래와 함께 놀이하는 것을 더 좋아하며 또래에게 놀이를 제안하거나, 함께 놀이하고 싶다고 이야기를 하여 또래와 함께 ... 놀이를 할 수 있고 또래나 교사의 행동을 모방하여 놀이한다.종합평가OO는 1학기에 비해 낯가림이나 부끄러움이 많이 사라져 교사들과 또래들에게 먼저 인사도 할 수 있습니다.

  리포트 | 6페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.06 | 수정일 2024.02.15

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  청소년 문화와 특성 - 동아리문화와 또래문화

  또래 사이 대화는 대등한 인간관계 활동을 반영하므로 타협과 이해를 배울 수 있는 현장을 구성하며 이때 청소년들은 민주 시민사회의 구성원으로서 가져야할 자질을 배울 수 있다.Ⅲ. ... .> 또래문화또래문화란 청소년들이 하나의 또래집단에서 형성하는 관계문화의 형태이다. 이는 상호성, 협동성, 리더십의 가치를 배우는 계기가 된다. ... 필요한 소통 기술을 학습할 수 있도록 돕는다.전반적인 의사소통 능력의 향상을 도움 : 또래문화를 정상적으로 향유하는 청소년들은 또래 간의 의견 교환을 통해 소통 능력을 향상시키고

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.06

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  2학기 부모 상담일지 만3세

  간단하게 또래들과 생각과 의견을 주고받으며 대화합니다. 00가 어른에게 이야기할 땐 반말을 사용하여 이야기 할 때가 있어 존댓말로 바꿔서 말할 수 있도록 지도하고 있습니다.가정에서도 ... 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다.천식으로 감기 증상을 자주 보이기는 하나 대체적으로 건강한 편이고 원에서 진행하는체육시간을 너무 좋아합니다.의사소통대화를 ... 시간을 즐깁니다.집에서도 누나들이 이런저런 책들을 읽어주기도 하고 자기가 읽어달라고 하기도 해요.사회관계00이는 친구들과 함꼐 협동하여 블록 구성할 수 있으며 친구들과의 의견차를 대화를

  리포트 | 20페이지 | 11,000원 | 등록일 2023.05.06

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