"상황에 맞는 동사의 형태" 검색결과 41-60 / 1,778건

• 

  한국어교육_강의참관일지(이름)_09_230402

  문법을 제시하거나 수업 전개에 있어서 단어마다, 문법마다 풍부한 예문과 학습자의 생활환경에 맞는 상황 예시를 계속해서 들어주셔서 스토리텔링 수업 느낌이 들어서 신선했다.? ... 어휘와 문법1) 어휘 : 직장 생활 어휘를 익힌다.2) 문법 : -게 하다 / -어 가다의 의미와 형태를 익혀 사용할 수 있다.? ... 상황 이야기 해보기 ?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어학개론,사동표현과 피동표현에 대해 설명과 학습자에게 어떻게 교수할지

  엄마가 아기를 재운다.예문.5 피동사와 사동사의 형태가 동일한 경우ㄱ. 구름 너머로 해가 보였다.(피동사)ㄴ. 철수가 사진을 영희에게 보였다.(사동사)ㄱ. 아이가 누나에게 업혔다. ... 즉, 사동 상황을 표현하는 문범범주로 사동주의 사동행위와 피사동주의 피사동 행위간의 인과관계에 대한 언어의 표현양식이다.1-2 피동이란 무엇인가? ... , 빚맞다㈂ 늦다, 낮다(이들 외에 ‘-애-’는 형용사 ‘없다’ 하나에만 결합된다.)이처럼 살펴보면 일부 사동사는 피동사와 그 외형이 일치하고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

  다운로드 장바구니
• 

  다음 동사들을 간략히 설명하고, 각 유형에 맞는 문장을 하나씩 만드시오,다음 문장에서 볼드체로 표시된 각 시간 표현의 의미를 말하고, 그 의미에 맞게 문장을 해석하시오.

  의미를 가지게 된다.자동사 구동사와 타동사 구동사의 형태가 있으며 타동사 구동사는 분리형과 비분리형이 있다.She checks in at Lotte Hotel.She turned ... 될 수 있다.I want my two cats like me.6) 구동사(phrasal verbs)동사+부사, 동사+전치사, 동사+부사+전치사의 형태로 동사의 원래 의미가 아닌 새로운 ... verbs)주어와 동사 외에 간접목적어와 직접 목적어로 문장을 완성한다.때로 직접목적어가 동사의 뒤에 위치할 때는 동사에 맞는 적절한 전치사가 필요하다.주어+동사+직접목적어+전치사

  방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.11

  다운로드 장바구니
• 

  모의수업 계획서

  쓸 수 있도록 “상황에 맞는 대화 만들기 활동” 및 “말하기와 연계된 활동” 등 단체 활동을 한다. ... 형용사의 형태 변화를 설명하고 제시할 때는 동사, 형용사 예시를 모두 보여준다. ... 수업을 진행할 때 PPT를 이용하여 판서, 단어 카드, 동사 카드로 수업을 진행하며, 간단한 활동지를 준비해 보충한다.새로운 문법에 관심을 끌게 하기 위해 지난 시간에 배웠던 ‘백화점에서

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.23

  다운로드 장바구니
• 

  초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오

  이러한 어미는 다양한 활용 형태를 가지며, 상황에 따라 적절한 어미를 선택하여 사용해야 합니다.한국어에서 반말은 동사의 어말어미를 생략하거나 축약하여 사용하는 경향이 있습니다. ... 이를 통해 학습자들은 상황에 맞는 적절한 경어표현을 사용할 수 있게 됩니다. 학습자들에게 다양한 사례를 제시하여 한국어 경어표현의 특징을 분석하고 이해할 수 있도록 도와줍니다. ... 맞는 예시를 제공하여 학습자들이 올바르게 사용할 수 있도록 도와주는 것이 중요합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교육개론-중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.

  결혼을 하게 되었다.4) 사용: 다양하게 제시 된 문장을 활용하며 학생들이 짝 활동을 통해 상황에 맞게 사용해 본다. ... 한다.(3,) 동사 중에는 피동형태와 사동형태가 같은 것이 있는데 문맥에 따라 구분해야한다.사동일 경우 ‘-어 주다’를 덧붙여 쓰면 형태가 강조가 된다.예문) 의자에 앉다. / 의자에 ... 용법 설명.3)연습: 제시 된 문법과 문장을 통한 생활 어휘 및 실용 어휘 연습4)사용: 짝 활동 등을 통해 상황에 맞게 적절히 사용5)마무리: 학습내용 확인 및 마무리, 다음 수업

  리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11

  다운로드 장바구니
• 

  (배론)A+ 외국어로서의한국어문법교육론 과제 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

  학생들은 상황에 맞는 호칭과 호격 조사를 사용하여 서로를 부르는 대화를 구성해보고, 자신의 대화를 다른 학생들과 공유하며 실제 대화 상황에서의 화용을 익힐 수 있습니다. ... 주어는 문장에서 주 동작을 수행하는 대상이며, 주로 명사나 대명사의 형태로 나타납니다. 예를 들어, "나는 학생입니다." ... 문법에서 주어를 나타내고, 주어와 동사 사이의 관계를 나타냅니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

  다운로드 장바구니
• 

  15.0/15.0 A+ 대조언어학 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.

  상황에 따라서 유연성을 가진다. ... 일본의 경우 한국어와 똑같이 주어+목적어+동상의 어순을 가지며 상황에 따라 유연성을 가진다. 종지형이나 단정의 조동사로 끝을 맺지만 표현 의도에 따라 첨사가 덧붙기도 한다. ... 부정의 판정의문문에 대한 답은 내용이 부정일 경우이지만 질문이 맞을 경우에는 긍정으로 답을 하며 내용이 긍정일 경우 질문에 맞지 않으면 부정으로 대답한다. ‘밥 안 먹었니?’

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.13

  다운로드 장바구니
• 

  쓰다'를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. (쓰다는 여러 의미가 있음

  즉, 단순히 상황 및 문맥에 따라서 임의적으로 해석이 되는 것이 아니라 의미들 간 의미의 영역을 확보하고 있는 것이다.한편, 단어 형태만 같으며 의미가 상관없는 언어적 현상을 갖는 ... 형태에 따라서 동음어라고 하나 의미 쪽에서 보면 ‘이의어(異義語)’라고도 할 수 있다. 이러한 2개의 특성을 용합해 ‘동음이의어’로 지칭되기도 한다. ... 마스크는 ‘하다’, ‘쓰다’, ‘차다’라는 동사와 주로 붙는데여러분들은 어쩐 동사를 많이 사용하시나요?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

  다운로드 장바구니
• 

  현대 국어의 품사 체계에 대한 학자들의 견해를 제시하고 품사 설정의 문제점에 대해 자신의 의견을 밝히시오.

  지정사, 기능동사 등... 기능!!을 지정준다는 생각이 맞다고 생각한다나 파생접미사로 보는 입장.. 통사적 접사설 등다 조사로 보는 입장.. ... 단어가 상황에 따라 모습을 바꾸느냐 바꾸지 않느냐에 관한 것이다. ... 형태적 특징 (form):- 기능 한 단어가 문장 가운데서 다른 단어와 맺는 관계 (function):- 의미 개별 단어의 어휘적 의미가 아니라 공통 부류의 의미‘(형태)’란 어떤

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 교안 초벌 동사(으)면서

  -> 하면서교재판서그림카드5도입에서 사용한 상황과 문장으로 목표문법의 의미를 알기 쉽게 설명한다형태 제시판서를 통해 동사 -으면서와 동사 -면서를 구분할 수 있도록 제시한다.- 받침이 ... ▶의미 제시와 형태 제시, 연습 단계를 구분해서 제시하세요.▶연습 단계에 맞게 연습 유형을 세 가지로 제시하세요. ... ▶복습 질문 3~5개 정도로 복습 단계 수정하세요.동사카드3상황 맥락 도입(교재의 ‘준비’를 활용하여 도입한 후 적절한 상황 맥락을 추가로 제시하여 목표 문법을 도입한다.)교사 :

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23

  다운로드 장바구니
• 

  유아기 언어발달 과정에 대하여 조사하고, 발달 단계에 따라 다르게 나타나는 특성과 실수를 비교 분석하시오.

  대화를 통해 자신의 관점을 전달하며, 문맥에 맞는 어휘와 문장을 사용하여 상황에 맞게 의사소통한다. ... 사용하여 상황에 맞게 의사소통한다.이러한 언어발달 단계는 일반적인 언어 발달의 예시이며, 모든 아동이 비슷한 속도로 발달하지는 않는다. ... 시제와 형용사의 형태를 혼동하거나 오용할 수 있습니다.5) 개인적 대화 단계- 복잡한 문장을 만들 때, 문장 구조가 어색하거나 복잡한 경우가 발생할 수 있다.- 어휘나 발음에 관한

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.04

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 수업 관찰 및 분석, 초급1 초급 참관 수업 문법관찰, 4차시 참관 일지

  형태의 활용형도 제시하고 있다.- 학생이 맞춤법에 맞게 제대로 대답했지만 불규칙 활용에 대해 혹시 모르는 학생을 위해 한 번 더 상기시켜주고 있다.- 계속 같은 패턴으로 하고 있지만 ... 목표문법을 이해하고 발화하기 시작했기 때문에 이제부터는 교사가 기본 동사와 시제를 말하면 학생이 시제에 맞게 ‘었어요’, 었습니다’를 사용하여 대답하도록 하고 있다.- 교체연습을 ... 불규칙형태가 나오면 교사 발화로 확인해 준다.- ‘았어요’,‘었어요’가 끝나고 마지막으로 ‘하다’동사가 나오도록 배치하였다.- 교사가 현재형에서 ‘지금’을 사용하자 학생이 그대로 ‘

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.28

  다운로드 장바구니
• 

  구어의 특성에 대해 기술하시오.

  기타 사람들과의 상호작용을 통해 발화되기 때문에, 대화 상황에 직접적으로 영향을 받는다.반응과 맞장구상대방의 발화에 대한 반응이 주어지며, 맞장구와 같은 행위가 상호작용을 나타낸다.발화 ... 예를 들어, "안녕하세요" 대신에 "안녕"이라고 말하는 것이 그 대표적인 예시다.수행변인구어에서는 주어나 목적어를 생략하고 동사 형태만으로 의미를 전달하는 경우가 있다. ... 구어는 문어에 대응되는 형태로, 일상 대화에서 자주 사용되는 표현들을 포함하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교육실습 모의수업 지도안(초급)

  봅시다.(1) 형태 변화(2) 불규칙 변화- 끝 어간 받침이 ㄷ 인 동사 -> ‘ㄹ’로 모음이 변화- 끝 어간 받침이 ㅂ 인 동사 -> ‘우’로 모음이 변화- 끝 어간 받침이 ㅅ ... 선생님과 다시 한 번 읽고 따라해 봅시다.S : (따라 읽는다)2.목표 문법의 형태 제시T : 그럼 동사에 붙는 –(으)ㄹ게요는 어떤 동사를 만나 어떻게 모양이 변하는지 자세히 공부해 ... 이제[첨부3] 조별활동 : 상황극 대화문 만들기이번 주 토요일은 한나의 생일입니다.

  리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.05.20 | 수정일 2022.10.28

  다운로드 장바구니
• 

  국어 보조 동사의 의미론적 고찰

  화자의 마음에는 잘못된 행동을 한 후 심리적 불안이나 괴로움을 겪고 있는 것 보다 차라리 맞는 행위를 통해 상황이나 문제가 해소 될 것이라고 생각하고 발화한 것이다. ... 들어가기국어에서 동사들이 의미와 형태의 차이를 갖고 동사연속구성 서술어를 이루는 경우에 접속동사 구성과 합성동사 구성, 그리고 보조동사 구성을 구분하기 위해서는 먼저 구성 요소인 동사가 ... ‘잡아먹다’는 두형 태로 나누어서는 안 되고 하나의 형태로 합성동사 문장에서 단일 서술어 구실을 한다고 보는 것이다.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.26

  다운로드 장바구니
• 

  [외국어로서의 한국어교육실습]-한국어교원 수업지도안-초급교안[A/V-(으)ㄹ까요? A/V-(으)ㄹ 거예요]

  문형예시를 통해 쉽게 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.(1) A/V-(으)ㄹ까요?: 형용사, 동사에 결합한다.받침 X받침 O형용사크다 → 클까요?작다 → 작을까요? ... (2) A/V-(으)ㄹ 거예요. : 형용사, 동사와 결합한다.T: ‘A/V-(으)ㄹ 거예요.’는 어떤 상황에 대해서 자신의 경험이나 정보 등을 통해 자신의 생각을 부드럽게 상대에게 ... 저도 처음이라서 잘 모르겠어요.4이 옷이 제 친구에게 잘 맞을까요?글쎄요, 좀 큰 것 같아요.T: 네. 잘했어요.

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.04 | 수정일 2024.02.19

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어문법교육론 레포트

  형태통사 정보1) 활용정보동사 어간 끝음절에 받침유무에 관계없이 ‘-는 줄’을 쓴다. 단 ‘ㄹ’받침인 경우 ‘ㄹ’이 탈락한다. ... 형태통사 정보1) 활용정보가) 동사 및 형용사 어간 끝음절에 받침유무받침 o + -을 것 같다받침 x, 받침 ㄹ(↓) + -ㄹ 것 같다? 찾을 것 같다? 입을 것 같다? ... 함께 다루어 주어야 하는데 ‘-(으)ㄹ 것 같다’보다는 ‘-은 것 같다’가 더 강한 확신을 가진 추측의 의미로 사용된다.예) 가: 미나 씨는 아르바이트를 하니까 바쁠 것 같아.나: 맞아요

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.08

  다운로드 장바구니
• 

  [국어문법론] 한국어의 유형적 특징(A+)

  그리고 문장 어미 ‘-까’는 화자가 청자에게 상황을 묻는 담화 표현이다. ... 쉬다, 말-하다, 애-쓰다, 손-보다, 꿈-꾸다’, (나) 명사에서 형용사를 파생시키는 ‘복-스럽다, 여자-답다, 향기-롭다, 기름-지다, 흥-겹다, 익살-맞다, 귀-엽다, 행복-하다 ... 등의 자동사로 통합된다.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.02.11 | 수정일 2024.02.29

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 PPP 모형에 대해 설명하고 이에 따른 -아요/어요에 대한 수업안을 설계

  형태 제시하기'-어요/아요' 쓰임을 확인한 후 동사와 형용사에 붙어서 사용됨을 알려 준다.??T: 어떤 경우에 '-아요'를 쓰고 언제 '-어요'를 쓸까요?' ... S: 저는 소설책을 많이 읽어요.제시문법 사항의미 / 형태제시1.?의미 제시하기(동사나 형용사, '이다/아니다'에 붙어)말하는 사람의 생각이나 사실을 말할 때 사용한다.? ... 맞게 적용 및 ‘생산’의 과정을 통하면 학습이 된다는 것을 가정하고 만들어진 수업 모형이다.아래에서는 PPP 모형에 대해 설명하고 이에 따른 ‘-아요/어요’에 대한 수업안을 설계해

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

  다운로드 장바구니