"과제 중심 교수요목의 정의" 검색결과 381-400 / 598건

• 

  교과의 형성과 발전

  한국에서는 1946년과 1947년 초·중등학교 교과 편제와 시간 배당이 확정되면서 군정청 학무국에서 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수요목을 정하고 교과서 편찬작업에 착수하였다.1946년 ... 또한 학생에게 학습내용을 구조화시키기도 하며 학습과제를 제시하는 역할도 한다. ... 교과용 도서에 관한 규정 제2조를 보면 교과서는 '학교에서 교육을 위해 사용하는 학생용의 주된 교재'라고 정의하고 있다.

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.12

  다운로드 장바구니
• 

  우리나라 시대별 교육과정 정리

  하여 출발할 수 있었다. 1945년 9월에 국민학교를, 그리고 10월에 중등학교를 다시 열고, 군정청 학무국에서는 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수과정을 제정하는 한편, 교과서를 ... 교수요목의 특징① 교과의 지도내용을 상세히 표시하고, 기초능력을 배양하는데 주력을 두었다.② 교과는 분과주의를 택하였으며, 체계적인 지도, 지력의 배양 등에 중점을 두었다.③ 애국애족의 ... 교육과정의 특징생활중심 또는 경험중심 교육과정이라고 한다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.10

  다운로드 장바구니
• 

  영어말하기지도(영어말하기교육) 특징, 영어말하기지도(영어말하기교육) 원칙과 내용, 영어말하기지도(영어말하기교육)와 의사소통중심학습, 신문활용학습(NIE), 영어말하기지도(영어말하기교육) 사례와 과제 분석

  도구적 내용말하기 지도에서는 말할 내용 중시하는 관점, 그리고 Wilkin(1976)의 개념 - 기능 교수요목(notional-functional syllabus)의 제안 등을 바탕으로 ... 영어말하기지도(영어말하기교육)와 의사소통중심학습1. 의사소통 중심 교수법의 배경2. 교수 학습의 원리Ⅵ. 영어말하기지도(영어말하기교육)와 책략지도1. 기억 책략2. 인지책략3. ... (영어말하기교육)의 사례와 과제 분석Ⅰ.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정, 교육학

  교수요목 (a course of study)- 전문적인 교육과정 연구가 시작되기 전인 20세기 이전의 교육과정에 대한 정의.- 가르칠 내용의 주제나 제목을 열거한 것.- 각 학문 분야에서 ... 교육과정은 각 시대나 사회가 갖는 교육적 이상과 가치관이 다르고 접근방식도 개개인마다 다르며,관점도 각각 다르기 때문에 한가지로 쉽게 정의 내리기 어렵다고 볼 수 있다.(ⅰ) 교수요목으로서의 ... a race course를 학교의 교과 과정에 적용하여 a course of study(교수요목)라 할 수 있을 것이고,학습자가 학교에서 학습해야 하는 과정 또는 학습자가 학교를 다니는

  리포트 | 48페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.20 | 수정일 2014.12.05

  다운로드 장바구니
• 

  교과교재연구 교과교재

  영어교재론의 연구과제영어교재론의 연구과제는 교육과정과 교수요목과의 관련 연구, 교재의 구성과 제작과 교육과정에 관련된 연구 : 영어교재의 제작과 활용에서 1차적으로 중요한 요인은 국가의 ... 영어교재론에서 다루어야 할 연구과제를 말하기 전에 간단하게 영어교재의 의미에 대하여 살펴보자.1) 영어교재의 정의일반적으로 우리는 교재라 하면 흔히 학교에서 배우는 교과서만을 떠올리기 ... 영어 교재론에서 다루어야할 연구과제는 무엇이며, 그 연구 과제가 교수방법의 개선에 미칠 긍정적 효과와 부정적 효과는 무엇인가?

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.13

  다운로드 장바구니
• 

  영어과 의사소통중심학습지도(교육지도), 국어과 북한말학습지도(교육지도), 수학과 수준별학습지도(교육지도), 과학과 탐구학습지도(교육지도), 사회 사고력신장학습지도, 음악 가창학습지도, 미술 ICT활용학습지도

  이 교수법은 영어의 구조에 대한 정확한 지식보다는 의사소통을 위한 유창성을 강조하여 의사소통기능을 토대로 교수 요목을 설계하고 수업을 진행하는 방법이다. ... 사고력을 기르는 사회과 교수 - 학습의 과제2. 사고력을 기르는 교수 - 학습 원리1) 내용 차원에서 본 원리2) 절차 차원에서 본 원리Ⅵ. 음악과 가창학습지도(교육지도)1. ... 영어과 의사소통중심학습지도(교육지도)의사소통중심 교수법(Communicative Language Teaching Method)은 구조 언어학적 접근과는 달리 언어를 의사소통수단으로

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

  다운로드 장바구니
• 

  교과중심교육과정

  1.교과중심교육과정① 교과중심형에서는 문화유산의 핵심을 체계적으로 조직한 것을 교과로 보고 이들의 목론인 교수요목을 교육과정으로 보는데 따라서 교육과정은 논리적이고 체계적인 특성을 ... 그래서 교육내용 속에는 인간관계 시민으로서의 책임 경제적 능률, 자아의 실현과 같은 목적을 달성하기 위한 경험과 과제가 중심이 되고 있다. ... 인본주의 심리학의 주요 관심은 정의적 교육에 있으며 건전한 자아개념, 진지한 감성, 올바른 태도와 가치 등과 같은 정의적 특성의 발달을 통해서 자아의 최대 실현을 돕는데 주안을 두고

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.17

  다운로드 장바구니
• 

  내용중심 교수법

  유형의 교수요목보다는 학생들이 습득할 내용 혹은 지식 중심으로 조직된다. ... 내용중심 교수법content-based language teaching< 목차 >1. 정의2. 발달 배경3. 이론적 배경4. 접근 방법1) 언어이론2) 학습이론5. ... 정의내용중심(Content Based) 접근방법은 언어학습과 내용학습의 전체적인 통합을 도모하며 교과목 내용이 언어학습을 위한 내용으로 제공되는 교수법이다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.17

  다운로드 장바구니
• 

  역교론 현행 교육과정 분석

  한 전면적인 분류사적 체제.기형적인 교수요목이라는 비판.고등학교 2, 3학년 시기 국사 미선택시 근·현대사 배우지 않음.* 고등학교 세계사 : 강대국 중심의 역사 지양, 전 지구촌적 ... 지식,기능,정의적 영역별 평가 내용 중 정의적 영역에서 가치 명료화와 가치분석 강조2. ... 역사교과교육론 과제현행 사회과 교육과정 중 역사과 교육과정 분석Ⅰ. 7차, 2007개정, 2009개정 교육과정에서 사회과 비교1.

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.25

  다운로드 장바구니
• 

  <사회과학습지도안>중학교3학년 민주정치의 발전과정

  이 교수요목은 사회 기능을 중심으로 선정된 주제들을 바탕으로 동심원 확대 방법에 따라 내용을 구성하고, 문제해결학습을 강조하여 '생활 경험형 교육과정'을 지향하였다. ... 사회과학을 교육하기 시작하였다현재와 같은 형태의 사회과교육이 나타난 것은 해방 이후의 일로서, 1945년 이후 미군정 하에서 미국 콜로라도주 덴버시의 사회과 모형에 기초해서 사회과교수요목이 ... ‘민주 정치의 발전 과제’에서는 우리나라 민주 정치의 발전을 위해 해결해야 할 문제 들과 이의 해결을 사회 정의, 복지 실현이라는 관점에서 이해하고, 민주 정치는 시 민의 지지와 합의를

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.18

  다운로드 장바구니
• 

  국어교육론 개념정리

  교수요목 및 제3차 교육 과정에반영 혹은 실현하였는가를 중심으로 평가하게 된다.먼저 교사의 측면에서는 교육목표의 달성 여부 및 교수-학습 방법의 효율성을 평가하게 된다. ... 전문가 협력 교수법45. 직접교수법46. 총체적 과제 수행47. 포트폴리오 평가48. 프로토콜 분석49. 플롯개념의 습득50. SQ3R1. ... 학생의 흥미를 돋우고 교수-학습을 효율적으로 수행하도록 돕는 역할을 한다는 점에서는 교재와 같지만, 교육 매체는 전자 용구나 이 밖의 교재, 교구도 다 포함하는 교육 공학적인 정의에서

  리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09

  다운로드 장바구니
• 

  사회과교육과정의 변천

  국내외의 학자들이 이 교육과정을 어떻게 정의하고 있는지 살펴보기로 한다.정범모는 교육과정을 내용의 요약을 적어둔 교수요목과 같은 것으로 생각하느냐, 그렇지 않으면 학생이 학교의 지도하에 ... 그리고 교과 중심 교육 과정과 함께 경험 중심 교육 과정을 동시에 지향하고 있어, 제1차 교육 과정은 교수 요목의 연장선상에 있었다고 할 수 있다.제1차 교육 과정기의 국민 학교 사회 ... 1963) : 초기 사회과 시대, 교과 중심 교육 과정1954년의 시간 배당 기준령과 그 이듬해의 교과 과정에 의한 사회 생활과는 교수 요목에 비하여 지적 체계를 극히 존중하는 교과

  리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.29

  다운로드 장바구니
• 

  구성주의란 무엇인가(인지적 구성주의와 사회적 구성주의)

  교과중심 교수요목이나 학문중심 교수요목 등이 이를 따르고 있다. ... 그러나 극단으로 치달으면 항상 문제가 발생하기 마련으로, 실제로 역사적으로 경험중심 교수요목, 인간중심 교수요목이 대두되기도 하였다. ... 획일적인 준거에 의해 학습자의을 끌게 된 직후는 구성주의의 패러다임에 대한 이해가 선결과제였다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.14

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정의 정의

  이 입장에 따르면 교수요목의 제정과 그에 따른 교과나 교재의 깊이, 넓이, 지도순서 등이 연구되고 그 결과에 따라 월별, 주별 계획을 세우고, 이를 다시 과목(lesson) 또는 과제 ... 국내외의 학자들이 이 교육과정을 어떻게 정의하고 있는지 살펴보기로 한다.정범모는 교육과정을 내용의 요약을 적어둔 교수요목과 같은 것으로 생각하느냐, 그렇지 않으면 학생이 학교의 지도하에 ... 편의상 조직해 둔 것을 '교수요목'(course of study)이라고 할 것을 제안하고 있다.이에 대하여 함종규는 "일정한 교육기관에서 교육의 모든 과정을 마칠 때까지 요구되는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.25

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정 및 교육평가 피드백 (서머리)

  문화유산의 핵심을 체계적으로 조직한 것을 교과로 보고, 이들의 목록인 교수요목을 교육과정으로 봄→ 교사 중심ㆍ 교사는 배우는 학생보다 월등히 많은 지식을 가진 사람임으로 교사 중심의 ... 유산의 핵심적인 것을 체계적으로 조직해 놓은 것”⇒ 교과→ “학생이 학교에서 학습하기로 정해진 교과체계, 즉 교수요목”⇒ 교육과정(3) 교과중심 교육과정의 특징→ 논리적, 체계적ㆍ ... 학습과제는 실제적 상황에서 대면하게 될 성격을 지닌 것으로 제시?

  시험자료 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.22

  다운로드 장바구니
• 

  우리 나라 사회과 교육의 변천 과정

  미군정은 공민, 지리, 역사를 통합한 ‘사회생활’을 만들어 지식중심 교과내용을 생활중심으로 바꾼 교수요목을 제정? 공포한다. ... 교수요목이란 “그 교과에서 필수적으로 다루어져야할 줄거리”를 말한다. ... 우리 나라 사회과 교육의 변천 과정교수요목기(1945-1954)1. 배경민군정의 주도하에 이루어진 시기로 사회과의 성립토대를 마련했다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.30

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정의 유형

  인간중심 교육과정< 결론 >< 참고문헌 >< 교육과정의 유형 >1.교과중심교육과정 (~1930년대, 해리스)-어원상 의미인 교수요목을 교육과정으로 여기던 시대이다. ... 경험중심 교육과정 (1930년대~1950년대)-교과를 중심으로 한 교수요목이 현실생활과 심한 거리를 나타내게 되자, 실생활에 직접 도움을 줄 수 있는 교육과정을 마련하여야 한다는 요청이 ... 학습중심의 수업요구 ④긴 시간이 소요되는 과제, 프로젝트를 중심으로 조직 ⑤교사는 통제, 관리가 아닌 학습촉진자, 학습자 ⑥실제과제를 처리할 수 있는 능력을 평가?

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.06

  다운로드 장바구니
• 

  학습동기 부여이론과 유발방법

  학습 환경 측면에는 수업 관련 동기 부문, 교사 관련 동기 부문, 집단관련 동기 부문으로 크게 나누고 다시 수업 관련 동기 부문에서는 교수 요목, 교재, 교수 방법, 학습 과제 등으로 ... 따라서 학습동기라고 하면 학습과 관련된 행동이 나타나 특정 목표를 달성하기 위해 노력하며, 그 목표가 달성될 때까지 학습행동을 지속하는 데 영향을 끼치는 정의적 요소이다. ... 하지만 인간의 행동변화에는 활동에 참여하며 학습목표를 달성해간다.2) 내재적 동기Maslow(1970)를 중심으로 하는 인지주의 학습자들은 외재적 동기보다 내재적 동기가 우세하다고

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.20

  다운로드 장바구니
• 

  의사소통 언어 교수법

  한다"는 것이 핵심으로,Wilkins ( 1972 년)는 언어 교육에 있어 의사소통교수요목 개발의 토대가된 언어의 기능적.의사소통적 정의를 제안하엿다. 60년대 중반 미국과 영국의 ... Littlewood(1981년)등은 의사소통언어교수법속에 내재된 학습활동의원리를 "의사소통의 원리. 과제원리. 의미원리 " 3가지로 묘사했다. ... 의사소통 언어 교수법 (Communicative Language Teaching )1.기본개념 (용어정의 )"언어교육의 초점은 구조의 단순한 숙달보다는 의사소통능력의 개발에 맞춰야

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.09

  다운로드 장바구니
• 

  사회과교육과정의 개정, 초등학교 사회과 사회과교육 수준별교육과정, 초등학교 사회과 사회과교육 소집단학습과 모둠학습, 초등학교 사회과 사회과교육 지식탐구학습, 초등학교 사회과 사회과교육 조사활동학습

  교수 요목기(1946～1954)2. 제1차 교육 과정기(교과 과정기, 1954～1963)3. 제2차 교육 과정기(1963～1973)4. 제3차 교육 과정기(1973～1980)5. ... 인간 중심 관점의 통합사회 기능 및 기초? ... 물리적 환경은 학생으로 하여금 학습활동을 어떻게 시작하며, 어떻게 끝내는지, 그리고 학습활동하는 동안 심리적 안정, 흥미, 동료와 친밀감 형성 등 정의적인 측면에도 영향을 미친다.?

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.02

  다운로드 장바구니