"피터스 교과교육론" 검색결과 361-380 / 413건

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  [교과교육론] 교과교육학의 성격과 연구방법

  －규범적 접근방법학교지식에 대한 보수적인 견해에 따르면，교과란 합리적 정신을 발달시키는 것이며 정신은 지식에 의해서 계발될 수 있다고 한다．이러한 보수적 견해의 대표자가 피터스와 허스트이다 ... Ⅰ．들어가며교과교육학은 교육의 내용을 이해하는 일과 교육의 방법적 원리를 획득하는 일 모두에 동등한 관심을 두게 된다．이런 의미에서 교과 교육학의 구성에 있어서 교과 영역（내용）과 ... ．교과교육학은 해당 교과의 학문적 내용과 그 교육에 관련된 교육학 영역이 만나는 곳에 자리한다고 볼 수 있겠으나，교과지식 영역과 교육학 영역의 지식이 교과 내적으로 그리고 다른 교과지식과의

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.29

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  원격교육의 발달과정

  개발하는 체계적인 활동(3) 무어와 커슬리(Moore & Kearsley, 1996) : 교수와 학습이 서로 다른 장소에서 일어나는 교육 형태이다.(4) 피터스(Peters, 1973 ... 가정 학습의 일반 교과과정에 등록한 학생들은 대부분 여자이었으며, 매월 한 차례씩 우편을 활용하여 교사들과 읽기에 대한 지도를 받았으며 시험을 보기도 하였다.1883년에서 1891년 ... 원격교육의 미래 발전방향을 제시할 수 있다.도입-학습동기유발전통적 면대면 교육에 비해 원격교육은 그 역사는 길지 않지만 짧은 시간 동안 빠르고 큰 변화를 겪었고, 전통적인 교육에 많은

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.29

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  [교육학개론]인명 노트 정리

  : “만남이 교육에 선행한다.”M.Schlick슐릭분석철학자B.Russell러셀분석철학자L.Wittgenstein비트겐슈타인분석철학자A.J.Aer에어분석철학자G.Ryle라일분석철학자R.S.Peters피터스분석철학자Lyotard리오타르포스트모더니즘 ... 것박지원-조선시대 대표학자 (실학사상가, 열하일기)이덕무-조선시대 대표학자 (고증학 성과를 수용)정약용-조선시대 대표학자 (실학을 집대성함, 5학론과 불가독설)이용익-개화기 대표학자 (일본에서 교과서 ... 교육배척)Vitorino비토리노문예부흥기 교육자 (‘최초의 근대적 교사’,자유교육, 자발교육, 생활교육 강조)Rabelais라블레문예부흥기 교육자 (형식적,주입식 교육 비난, 내용

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.18

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  [교육철학]교육철학및 교육사

  현대의 교육철학 사조를 구분하고 각각의 특징을 서술진보주의항존주의본질주의실존주의재건주의분석철학교육목적개인문제 해결-듀이이성계발마리땡,애들러문화유산전달-허스트실존지각부버이상사회건설브라멜드객관적지식피터스교육받은 ... 일본어 교육과 함께 일본인 교원이 학교운영의 실권을 장악하였으며 학부가 편찬한 교과서 내용중에는 은연중에 친일교육을 가하는 부분이 많았다.이렇듯 일제는 ‘사학학교령’을 공포하여 항일 ... 또한 우리국어의 비중에 못지않게 일본어 보급에 열을 올렸다.③ 일본인 교권배치와 교과를 통한 친일강화정책을 폈다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.19

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  [교육학] 가르치는 일이란 무엇인가 - 요약

  자유교육에 대한 비판은 피터스와 허스트의 주장한댈 "정신이 충분히 발달하고 폭넓은 인지적 안목을 갖춘 사람이 교육받은 사람이다"면 이것은, 상아탑적인 혹은 너무 협소한 교육관이라고 ... 이는 교육에서 중요한 측면인 개개 학생의 특성과 흥미, 지리 경제적 차이를 무시하게 된다.- 특정 교과, 즉 수학같은 교과에서는 과리적 접근이 유용한다. ... 자유교육적 접근의 특징- 구체적인 교수 기술이나(관리적) 학생들의 심리적 정서적 상태(치료적)보다는 교과 내용을 매우 강조하는 것이 자유주의적 접근이다.- 자유교육적 접근은 일상 경험의

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.18

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  교육철학요약정리

  개조를 통한 성장의 과정본질주의,항존주의본질주의:진보주의 교육철학을 비판(항존주의와 공통점)교과중심교육과정 - 주입식교육강조관념론, 실재론같은 전통적 철학사상에 기초절대적, 보편적 ... 끊임없는 경험의 개조 과정브라멜드 - 사회의 유지와 개조를 위한 문화전달의 과정만하임 - 사회화의 과정매슬로우 - 자아실현을 위한 인간형성의 과정스키너 - 인간행동의 의도적인 변화 과정피터스 ... 흄코메니우스의 실재론적 교육이론자연주의교육철학실재론에 기초, 순수하고 아름다운 인간성의 교육을 강조- 생득적교육의 발달아동 중심교육, 성장으로서의 교육 - 소극적 교육탈레스- 만물의

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.05

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  [사범대학] 가르치는 일이란 무엇인가?

  주요 교과 영역은 제각기 그 영역에 알맞은 일련의 자세를 즉, 피터스 교수가 말하는 절차상의 원칙을 가지고 있다.4. ... 민주주의와 민족적 정체성을 유지하기 위해 공통된 교육이 필요하다는 점은 오랜 전부터 널리 인정되었고, 모든 학생들은 공통의 핵심교과를 배워야 한다고 인식되었다. ... 도덕적 덕목과 지적 덕목일반적 자세는 개별 교과 영역에 국한되는 것이 아니라 모든 교과 영역에 두루 걸쳐 있는 것이다.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.29

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  [교육학] 교육의 철학적 기초

  개념과 성격을 명확히 하려함* 피터스와 런던노선(London Line)피터스(윤리적, 사회적 노선)와 허스트(인식론적 노선)가 주도한 런던 노선의 목표① 교육철학은 참된 철학이어야 ... 교육은 기본적이며 본질적인 기능들이다.기본적 교과교재 + 민족적 경험예) 초등교육 ; 읽기,쓰기,셈하기 같은 것은 초등교육에서 철저하게중등교육; 근본적이고 본질적인 교과목인 영어, ... , 피터스내용 : 분석철학과 함께 대두되었음.교육 교육의 목적 교수 교육과정 정서교육 훈육 등 교육에서 사용되는 언어와 개념들을 분석하고 정리하고 교육이론들의 논리적으로 검증하여 교육이론의

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.28

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  [교육학개론] 교육의 목적비교

  -피터스3/17 3주차과제◎교육의 정의-피터스는"윤리학과 교육"에서 교육의 개념을 명백히 제시하고 있다.-교육은 미성숙한 아동을 문명된 삶의 형식으로 입문시키는 과정이다. ... -교육과정 : 듀이는 학교 교과목이 아니라 ' 어떤 일 또는 작업활동'을 강조하는 경험형 교육과정을 발전시켰다. ... ◎교육과 훈련.피터스는 "훈련이란 제한된 사고방식을 기러주는 것이고, 교육은 보다 넓은 신념체계를 다루는 것이다."

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.11

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  [인간의 자아실현] 인간의 자아실현을 읽고

  참된 앎의 가치와 완전한 인격체는 교육의 외적 논리만을 강조하는 외재적 목적이 아닌 피터스나 듀이가 강조하는 것과 같이 교과나 교육활동 ... 피터스도 ‘교육은 그 자체로서 가치가 있는 것의 실현을 위한 것’이라적감’, ‘무의미감’, ‘무력감’이 그것이다.이러한 소외를 극복하고 삶의 순간순간, 삶의 장면장면에 밀착해서 무아지경으로 ... 산업혁명을 거치면서 교육은 경제발전을 위한 수단으로 동원되어야 하는 위치로 전략했으며, 인력교육으로서만 개념화되었을 뿐, 전인을 기르는 전인교육은 잊혀져 갔다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.01.07

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  [교육]삼국시대의 교육

  학교, 문자교육 ×?성년식의 의의①도덕적 가치,②종교적 기능③실제적 지식 습득 가능-피터스 : “교육은 성년식이다.”?제천의식 : 사회질서를 유지시키는 사회적·교육적 기능? ... 오경, 삼경, 근사록, 성리학 위주의 교과- 향교 수준의 사설 교육 기관, 관의 통제 없이 자유로운 교육? ... 유교경전 중심-사서삼경cf)우리나라 교과서 기원 : 사서삼경, 삼국지?유교경전 중심?유교경전 중심방법?비형식적인 생활 중심 교육(안전교육·모방교육)?주입식, 암송 위주?

  리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.01

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  [교육]서양_한국 교육사 정리

  교육목적 : 이성을 구사할 수 있는 사람을 양성(철학 발달)? 철학을 가장 중요한 교과목으로 제시3) 계몽주의 교육 사상가? 칸트? ... 본질주의 - 배글리 (문화재중심 교육)? 항존주의 - 허친스 (고전중시)? 재건주의 - 미래를 재건하자5. 피터스? 20세기 후반 영구이 낳은 위대한 교육철학자? ... 교육철학 및 교육사? 교육사 - 과거에 이루어지고 행해진 교육 행위 및 현상들을 역사적 관점에서 연구하는 분야? 교육사 연구의 목적1. 지적 호기심으로 과거 이해2.

  리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.08

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  [교육학 개론] 교육의 의미와 의의

  피터스에 따르면, 이러한 교육 목적은 교육을 다른 목적을 위한 수단으로 생각하는 데서 비롯한 것으로 외재적 목표라고 부른다. ... 여러 교과목을 통한 교육도 이 사회화 과정을 효율적으로 이루기 위한 노력의 일부라고 할 수 있을 것이다.사회화가 개인으로 하여금 사회의 규범과 신념을 내면화하도록 하지만, 이 사회화 ... 피터스에 의하면, 교육은 문명된 삶의 형식에로의 성년식 또는 가치 있는 활동 양식에로의 입문 이다. 이 때 교육 활동은 그 내용과 방법에서 가치가 있는 것이 전제된다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.25

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  [신교육사회확]교육과정에 관한 사회학적 접근의 본질과 비판에 관한 재음미

  또 피터스나 허스트와 같은 자유주의 철학자들은 지식의 내적 가치를 존중하면서 단지 특정 시기의 사회적 구성물에 불과한 것을 절대적인 것으로 정당화한다고 비판한다. ... 이같은 상대주의의 가장 큰 문제는 모든 교과의 지식을 상대적으로 보게 되며, 이로 말미암아 종국에는 상대주의적 지식관 자체마저 상대적으로 보아야만 하는 현상이 일어나게 되는 점이다. ... 신교육사회학의 본질과 비판1) 신교육사회학의 본질교육과정 사회학이라 불리는데, 유럽에서 발생한 신교육사회학과 미국을 중심으로 전개되고 있는 비판적 교육과정 논의를 통칭하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.31

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  [교육학개론] 교육학개론 내용 요약 (중간)

  ★ 교육의 의미* 정범모 : 인간행동의 계획적인 변화* 피터스 : 가치로운 것의 전수* 뒤르켐 : 체계적인 사회화교육자가 목표 설정, 학습자는 무조건적인 수용. ... 계급이 분화하면서 소수 귀족을 위한 학교.교과 - 생활에 필요한, 중요한 문화유산을 체계화* 학교의 기능-문화유산 전달, 자아실현, 사회 개혁적★ 사회교육 - 가정/학교 교육을 제외한 ... (연역법, 귀납법)* 교육철학- 교육을 철학적 학문의 대상으로 삼는 것- 교육에 대한 연구/관점/사상 등의 포괄적 개념으로 교육 목적론의 의미로 사용.- 교육의 본질/교육이 나아가야

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.11

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  [교육과정및 평가] 교육과정및 평가

  교육방법에 있어서는 부르너의 탐구학습을 주장하지만 오히려 이것이 학교교육을 지나치게 어렵게 만들었다는 비판을 받기도 한다.역시 전통적인 교과의 가치를 옹호하는 입장에서 피터스와 허스트는 ... 이 이론은 주지교과에 특권적 지위를 부여한다는 비판을 받기도 한다.2) 경험중심교육과정교과목 위주로 가르쳐서는 배운 지식을 일상 생활 경험속에 적용하기 어렵다. ... 그럼 다양한 의견을 바탕으로 교육과정에 대한 개념과 교육과정과 관련된 개념에 대해서 알아보도록 하자.1) 교육내용교육과정을 학교에서 학생들이 배우는 교과목으로 판단하는 정의이다.

  리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.09.10

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  [교육] 교육방법 및 교육공학 중간시험

  피터스는 교육이란 교육받는 사람이 장차 거기에 헌신할 가치가 있는 것을 전수해 주는 일 이라고 정의하였고, 공자는 성인군자로 만드는 덕치주의로 인격의 완성 을 교육의 목적으로 보았다.이렇게 ... 그러나 이러한 역할 변화에서의 문제는 입시위주의 교육정책 기반하에서 교과서라는 일정 분량을 교수-학습해야 하는 것과 1인 교사당 학생수가 많은 이유로 수준, 능력별 교사가 학생을 교수-학습하는 ... 교수목표의 중요성을 설명하고 행동적 목표 진술에 대한 교과서의 견해(p52-53)에 대하여 본인의 생각을 서술하시오.교수 목표를 설정하는 것은 정해진 시간내에, 일정 분량을 교수-학습하기

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.15

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  [교육학] 듀이입장에서의 교육

  그렇기 때문에 피터스가 내린 교육의 개념은 지식의 형식인 교과교육과 같은 논리적이고 이론적인 교육에 지나친 가치를 둔 데서 비롯된 불완전한 개념이라고 볼 수 있다.(2) 학생에게 교과를 ... (1) 교육을 계속적인 경험의 재구성 혹은 계속적인 성장 으로 정의하는 듀우이의 입장에서 피터스의 교육의 성년식 개념을 비판해 보라.피터스는 교육을 문명된 삶의 형식에로의 성년식 이라고 ... 피터스는 이러한 성년식 이후 개인의 지적, 인격적 발전은 교육 개념에 넣지 않았다. 지속적인 교육, 평생교육 측면을 간과했다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.04

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  [교육학] 이상적인 교사의 자질

  이상적인 교사의 자질Ⅰ 서론Ⅱ본론- 내가 본 받고 싶은 교육자들- 내가 생각하는 이상적인 교사상Ⅲ 결론Ⅰ서 론나는 교육철학을 통해 교육 받은 사람은 어떠해야 한다는 부분에서 피터스의 ... 잘 가르치는 교사이되, 늘 자신의 성숙과 교과목에 대한 연구를 계속해야 한다. ... 인격을 닦아두지 않은 사람은 분주한 학교의 잡무로 인해 반복되는 교과 준비와 학생을 소홀히 대한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.19

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  [교육학]교육철학 및 교육사 정리

  정범모는 교육을 ‘인간행동의 계획적인 변화’, 피터스는 교육을 ‘미성숙한 아동을 문명된 삶의 형식으로 입문 시키는 과정’, 뒤르켐은 ‘어린 세대를 대상으로 하는 체계적 사회화’라고 ... 실재를 스스로 탐색하게 하는것② 과정 : 위계적으로 체계가 잡힌 교과들은 중시③ 방법 : 학습자의 내적 흥미를 중시하며, 학습자 자신의 직관과 내적 자아 탐구를 기본 바탕으로 한다 ... 이처럼 교육철학은 교육이란 용어가 시사하는 바와 같이 인간행동의 발달과 조직된 학교에 있어서의 문제와 활동 등 교육이념에 관련된 특수한 영역을 가지고 있다.교육철학방법(기능)교육현상임무

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06

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