"또래교수" 검색결과 301-320 / 15,116건

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  구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.

  교수-학습 과정에서 또래 집단이나 교사로부터 제공되며 학습은 문화화의 과정임과 동시에 자기조절의 과정이다. ... 교육과정 진행 시 또래와 소집단으로 협력할 수 있는 활동을 마련해 또래와 사회적 상호작용을 할 수 있는 기회를 제공한다. ... [영유아교수방법론] 구성주의, 행동주의 입장에서교사 역할의 차이점을 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구성주의2. 구성주의 입장에서의 교사의 역할3. 행동주의4.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.28

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  이를 위하여 또래지원 및 또래교수, 협동학습, 집단강화 등이 제시되고 있으며 교사도 일반아동을 담당하는 일반교사와 특수교사로 나누어 교실을 지원하게 된다.일반교사와 특수교사는 함께 ... 본 레포트에서는 협력교수의 방법 중 하나인 팀티칭에 대해 알아보고 팀티칭을 통한 협력교수계획안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 팀티칭을 할 때 일반교사와 특수교사는 번갈아가며 교수하게 되는데 함께 다양한 역할을 진행하면서 동등하게 교수하는 역할에 참여하게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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  유아들이 놀이상황이나 가족 등 주변 사람의 상황 등 관찰행동을 지정하고 30분을 관찰하여 일화기록을 작성하고 요약과 추론, 해석 및 교수계획 등을 서술하시오.

  유아들이 놀이상황이나 가족 등 주변 사람의 상황 등 관찰행동을 지정하고 30분을 관찰하여 일화기록을 작성하고 요약과 추론, 해석 및 교수계획 등을 서술하시오.서론일화기록법이란, 특정 ... 그러므로 별도의 생활지도나 교수계획을 구성하기보다 만 2-3세 사이 발달 과업을 잘 달성할 수 있도록 돕고, 지금처럼 놀이중심 교육 과정에서 마음껏 자신의 역량을 펼칠 수 있도록 환경을 ... 또래 아이들에 비해 키도 컸고, 웃으면서 교사와 적극적으로 상호작용을 하려는 모습을 보니, 부모로부터 갓난 아이 시절에 큰 사랑을 받아 애착 형성이 잘 이루어진 듯한 모습이었다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.19

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  영유아발달 ) 비고츠키의 사회문화적 이론을 정리하고, 사회문화적 이론이 영유아의 발달에 미치는 긍정적인 영향을 분석 한 후, 4차 표준보육과정에서 비고츠키의 사회문화적 이론이 적용된 부분을 정리하시오.

  이를 통해 또래와의 협동에 기인할 수 있으며, 일반적으로 또래와의 갈등이 상호작용하는 협력자 간 논쟁을 해결하게 되고 그 의견을 모아 이해를 증진시키는데 기여할 수 있어 결국엔 또래 ... 상호 교수의 경우 기존 정보와 함께 새로운 정보를 만들어 내고, 고등 정신 기능에서 더 높은 성취를 얻을 수 있다고 본다.네 번째는 협동 학습으로 교사와 영유아들의 의견나누기를 통해 ... 영역으로 의사소통과 사고를 높은 수준의 문해 형태로 발달시킬 수 있으며 풍부한 학급 대화가 공동으로 의미있는 목표를 구성하는데 이성적인 결과를 만들어낼 수 있다.세 번째로 상호 교수로

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.09

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  자폐성장애아의 이해 - 자폐성장애아의 특성 및 중재 중심으로

  일반아동들은 사회적 기술 및 언어 발달에 있어 훌륭한 모델의 역할을 수행할 수 있다.이외에도 자폐성 장애 아동의 통합교육을 위한 전략으로는 또래 모델링, 또래를 위한 사회적 시작행동 ... 또한 자폐성 장애 아동이 통합된 학급의 담임교사가 적절한 역할을 수행함으로써 또래들과의 통합이 잘 이루어지도록 해야하며, 성공적 통합교육을 위해서는 또래들의 역할이 큰 비중을 차지하기 ... 학업기술 교수3. 사회적 기술 교수4. 언어 및 의사소통 기술Ⅳ. 자폐성장애아를 지도하는 교사로서의 다짐Ⅴ. 결론Ⅵ.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.06

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  발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요

  서론발달지체란 신체, 인지, 의사소통, 사회, 정서, 적응행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동을 이야기하는 ... 발달지체라는 프레임을 씌워버림으로 인하여 장애영유아가 가진 강점이나 가능성이 낮게 평가되거나 유아의 잠재력을 제한적으로 보거나 유아 스스로 낮은 자존감 및 부정적 자아상을 갖게 되거나 또래와 ... 설정한 사례에 대한 교수방법 제시 (30%)- 장애영유아 사례를 중심으로 구체적인 교수방법 기술4.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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  지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를

  학습 하였다.많은 교수 방법 중에 의사소통 장애 아동 교육에 대하여 관심을 갖게 되었다. ... 일반적인 또래들과 함께 생활을 하기 때문에 또래들과 함께 어울려서 생활을 할 수 있도록 해주어야 하기 때문이다.교사로서 의사소통 장애 아동들에게 어떻게 해주어야 하는지 생각해 보았다 ... 또래가 사용하는 정확한 말을 듣고 그대로 따라 하게 되는 모델링 학습 효과가 있기 때문이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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  [학교사회복지론] 학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안을 서술하시오.

  교사는 학생과 가장 가까운 위치에서 그들의 학습과 행동을 지도하기 때문에, 교사들이 ADHD에 대한 이해를 높이고, 이를 관리하기 위한 적절한 교수 전략을 활용할 수 있도록 지원해야 ... 이를 위해 학교사회복지사는 정기적인 교사 교육 프로그램을 통해 ADHD에 대한 최신 정보를 제공하고, 학생 개별의 필요에 맞춘 교수법을 제안할 수 있다.또한, 교사와의 협력을 통해 ... 또한, 부모가 학교와의 소통을 통해 자녀의 학습과 행동 개선을 위한 일관된 지도를 제공할 수 있도록 지원해야 한다.(4) 또래 관계 개선을 위한 프로그램ADHD 학생들은 또래 관계에망을

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  의사소통장애 아동 통합교육 지침 및 교수법

  이들은 교사나 또래가 사용하는 어휘에 익숙하지 않을 수도 있고, 또래에게서 기대되는 수준으로 생각을 표현하지 못할 수도 있다. ... 아동의 의사소통 기회를 최대한으로 확장시키면서 또래의 수용도를 증진시킬 수 있는 한 가지 방법은 장애 아동의 자리를 또래들 중간에 배치하는 것이다.일반적으로 많은 교사여 자연적인 의사소통의 ... 그 이유는 일반학급에서 또래가 사용하는 정확한 말을 들을 수 있기 때문이다.

  리포트 | 9페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.20

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  장애 영유아 중 지적장애, 자폐범주성장애, 의사소통장애, 정서·행동장애에서 한 유형을 선택하여 장애유형의 정의(개념)

  인지능력의 향상, 자조기술의 습득, 주의집중의 세가지 행동을 목표로 나누어 살펴보면 다음과 같다.인지능력의 향상을 위해서는 통합교육의 상황에 있을 때 또래와 함께 할 수 있는 교수방안이 ... 일과계획 속에서 아동이 잘 적응하고 함께 프로그램을 수행해나갈 수 있도록 또래의 지원, 성인의 지원, 보이지 않는 지원, 활동의 단순화, 자료의 수정 등과 같은 다양한 지원을 하고 ... 지적장애 교수전략지적장애를 가진 아동을 교수하기 위해서는 특별한 전략을 필요로 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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  아동학 ) 통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요.

  특수교육을 전공했다 하더라도 일반교육과정의 핵심 교과목을 교수할 수행능력을 전제로 하여 다양한 개성의 학생들을 교수할 수 있는 전문성을 갖추어야 한다.2) 환경의 개선- 통합교육의 ... ‘장애학생’의 낙인을 제거하는 것이다.- 시간적, 공간적, 교육과정, 사회적 통합을 포괄적으로 의미① 시간적 통합 : 일정시간 동안 일반 아동들과 동일한 교육환경에 배치하는 것② 교수활동적 ... 참여하며 상호작용하는 것이다.- 국립특수교육원 : 다양한 교육적 요구와 능력을 지닌 학생들이 수업시간의 일부나 전부를 함께 교육받는 형태로 장애학생과 비장애학생이 사회적 활동이나 교수활동에서

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.11

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  특수아동지도사 - 예상문답

  4① 청소를 하기 전에 장애학생이 해야 할 일을 순서대로 이야기 해 주어야 한다.② 또래와 짝을 지어 청소하게 하며, 청소를 바르게 한 경우 칭찬해 준다.③ 청소시간은 다른 학생들과 ... 4① 특정장애로 진단받지는 않지만 자신의 연령보다 낮은 발달을 보이는 영유아가 해당된다.② 9세 미만의 아동이 또래보다 1년 이상 발달이 지체될 경우에 진단을 받을 수 있다.③ 장애 ... 다음 청각장애 아동의 교수환경과 교수방법 수정에 대한 내용 중 적절하지 않은 것은?

  시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30

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  특수교육학개론 교수학습지도안

  -또래 아동과 함께 나열한 순서대로 손 소독제로 직접 수행해보도록 한다.10분교수 집단 수정 및 내용수정, 교육 매체 수정기본활동 2 전체학습모둠별로 이야기를 나눈 애용을 발표한다.1 ... -손 씻기의 중요성에 대해 말할 수 있다.단계교수 학습 활동시간교수적 수정일반아동장애아동동기유발 전체학습-학생들이 하루에 손 씻기를 몇 회 수행하는지 질문 한다. ... 특수교육학개론 - 교수적수정을 적용한 교수학습 지도안학년 반2학년 1반지도교사장애아동지적장애장소교실단원뽀득뽀득 손을 씻어요교과보건학습주제손 씻기의 중요성과 6단계차시1차시학습 목표-올바른

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.24

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  일화기록법을 이용하여 영유아의 사회 또는 정서 발달영역을 관찰한 후 연령별 발달특성을 고려하여 평가해 보고 교수계획을 수립

  지은이는 또래 친구의 말을 따라서 행동한다. ... 또한 또래 친구나 가족구성원, 교사와의 상호작용이 결과가 크게 영향을 미치는 시기 이기도 하다.관찰한 유아의 경우 4세이지만 또래 친구들 보다 훨씬 언어발달이 되어 있지 않아 거의 ... 상대방의 감정을 잘 인지한 유아는 또래 친구들에게 인기가 많으며, 놀이 활동에서도 즐거움을 가지고 더 적극적인 행동을 하게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.13 | 수정일 2021.01.14

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  유아수학교육내용과 유아수학과정에 대해 설명하고 그에 따른 유아수학교육 교수학습방법을 선택하여 일일계획안을 작성하시오

  유아수학교육은 유아 스스로가 물체를 탐색하고 조작하며, 교사 및 또래와의 상호작용을 토대로, 문제 상황을 수학적으로 해결하는 경험을 주는 것이다.교수학습이란.교수학습이란 일상적 생활의 ... 측정: 만들어진 도형을 가지고 또래들과 자신이 만든 것의 크기를 비교해 보고 서로 이야기를 나눈다. ... 유아수학교육내용과 유아수학과정에 대해 설명하고 그에 따른 유아수학교육 교수학습방법을 선택하여 일일계획안을 작성하시오.1.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.10

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  피아제와 비고스키 인지발달 이론에 대하여 설명하고 이 두 이론에 의한 교사의 역할을 예를 들어 설명하시오.

  유아가 교사나 또래와의 놀이를 통해 어떠한 상호관계를 형성하고, 복합적인 상호교환을 이루면서 동시에 인지발달을 하게 되기 때문이다. ... 이러한 이론적 토대를 바탕으로 영유아교수법은 현대의 다양한 이론을 파생시켰기에, 영유아교수법에 대한 올바른 이해를 하기 위해선 위의 두 가지 이론에 대한 정확한 이해가 동반되어야 한다 ... 또래와의 협동을 할 수 있도록 유도하거나 상호작용을 위한 의사소통을 유도하는 등의 역할을 수행하여 놀이를 통한 인지발달과 학습의 효과를 극대화해야 하는 것이다.두 가지 이론에서 공통적으로

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.17

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  지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하시오

  따라서 본 연구에서는 지적장애아동의 인지능력 향상을 위한 교수방법으로서 ‘인지전략교수’를 제안하였다. ... 특히 최근에는 스마트폰 사용 시간이 늘어나면서 청소년들의 게임 중독 증상이 늘어나고 있는데, 이로 인해 학교생활 부적응, 학업 성적 저하, 또래 관계 악화 등 다양한 문제들이 발생하고 ... 따라서 정부에서는 인터넷 중독 예방 교육을 강화하고 있지만 아직까지 부족한 실정이다.정서적·행동 장애 학생들은 일반학생들과는 달리 학습능력 저하뿐만 아니라 또래 관계 형성에도 어려움을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17

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  장애아동 교육과정

  정서 발달양육자나 또래와의 상호작용으로 이루어지는 사회성 발달은 중요한 발달 영역의 하나로서 대부분의 아동들은 양육자와 상호작용하고 또래와 즐겁게 놀이하는 기술을 자연적인 발달과정의 ... 충분한 시간 동안 사용 가능한 다양한 전략(예 : 환경교수, 반응적 상호작용, 대화적 교수, 직접교수)을 포함해야 한다.3. ... 사회성 발달 촉진을 위해서는 0-2세 영아들의 경우 양육자 상호작용 방법을 고려해야 하고, 3-5세 유아들은 또래 상호작용을 촉진할 수 있는 방법을 포함하도록 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.03

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  김유리, 김진(2018). 발달장애 청소년을 위한 사회성기술 중재 연구동향 및 증거기반 실제 평가, 특수아동교육연구, 20(3).

  독립변인: 중재 구성요소(장애청소년 중심 교수, 부모훈련, 시각적지원, 사회적 상황이야기, 응용행동분석 전략, 또래중심교수: 또래망중재, 또래지원전략), 중재특성(회기 수,회기당 수업시간 ... 독립변인: 중재 구성요소(장애청소년 중심 교수, 또래 중심 교수, 부모 훈련)와 중재특성(예: 회기 수, 중재환경)?

  리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.05 | 수정일 2022.06.21

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  교육평가 요약 과제

  규준지향평가: 해당 학습자의 수행 수준을 다른 또래 학습자들의 전형적인 수행 수준인 ‘규준’에 비추어 가치를 판단? ... 학습자 집단 간의 학습성과를 교수 방법이나 교수 자료의 차이 등과 관련지어 비교·분석함으로써 학습성과에 대한 정보 제공? ... 상대비교평가: 평가를 통하여 얻게 되는 정보가 또래집단극복 가능관),협동을 통한 (내재적) 동기 유발(숙달목표 지향)평가 목적개인의 점수를 규준집단(실제 집단 혹은 가상적 집단)의

  시험자료 | 29페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.01

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