"정신 도야론 지식교육" 검색결과 1,961-1,980 / 3,287건

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  대학의 이념과 역할의 변천

  ]에 대학은 국가와 인류사회 발전에 필요한 학술의 심오한 이론과 그 광범하고 정치(精緻)한 응용방법을 교수,연구하며 지도적 인격을 도야하는 것을 목적으로 한다 (350만 한국대학의 ... 진리 탐구의 기능이 점차적으로 약화 대학의 고전적 이념은 인본주의와 종교개혁의 물결에 영향 인쇄술의 발달:대학에 문헌의 사회화를 줌 국가의 중앙집중,교회와 균형있는 조정연구의자유 정신에 ... 지식의 발전기업 경험의 발전성장우리기업은 아직 졸업을 하지도 않은 학생을 채용하거나 인턴이라는 이유로 데려다가 아주 싼값에 쓰고 있다.

  리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.28 | 수정일 2020.07.01

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  [교육철학사]중세시대 및 고려시대의 교육

  어린이의 종교적 정서 도야가 중세교육의 목적이었으며, 의지의 도야나 이지(理智)의 발달도 종교적 정서생활을 경험하는 수단이 되었다.따라서 중세의 초(超) 현세주의(現世主義), 내세주의 ... (敎育目標)는 첫째, 논쟁(論爭)력의 개발, 둘째, 지식의 체계화(體系化), 셋째, 지식체계의 숙달(熟達)이었기 때문에 개인의 창의성, 또는 개성의 존중 등은 전혀 생각 밖의 일이었다 ... 교육 목적, 교육내용, 교육방법 모두는 신을 중심으로 한 것이었다.셋째, 주정주의(主情主義) : 그리스의 교육은 인문주의(人文主義)를 토대로 한 이성의 도야(陶冶)를 중시하였으며,

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.07

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  음악교육정리

  - 인간 도야의 이상 -선, 미- 조화로운 인격을 형성하는 정신적 발달의 2대 지주 - 음악, 체육- : 음악교육은 훌륭한 도덕적 품성을 함양하기 위해 필요하다고 강조.음악 및 ... 가치를 더 강조.- 교육적인 측면보다는 음악의 필요성을 심정의 도야, 여가선용, 휴양 등을 위한 일반 교양 적 수단으로서만 인정함- Aristoxenus - , - Pythagoras ... 악보를 읽을 수 있어야 하고 이 과목의 다른 개념적 지식을 쌓아야 함- 전자 건반 (전자 피아노)의 사용- 전자 건반은 여러 명의 학생들이 피아노를 함께 배우게 해줌- 전자 건반은

  리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.19

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  [인물조사] 페스탈로찌 생애와 사상

  지식 교육도덕력: 가슴 Heart. 도덕 종교 교육신체력: 손Hand. ... 가지 길이 있다고 주장-인간의 세 가지 근본력을 고루 도야해서 하나의 인격으로 키워내는 것정신력: 머리 Head. ... -도야의 원리: 좋은 점은 서로 배우고, 나쁜 점은 서로 시정하는 등의 협동 정신을 육성하여 이상적 사회를 실현하고자 함.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.24

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  [교육학]교사 그리고 인격적 만남의 교육

  ‘천부적 교사’에게는 지식을 전달하고 학생들이 자기도야를 하도록 이끌려는 충동, 즉 영혼의 형성을 향한 충동이 내재되어 있다는 말이다. ... 교육은 인간이 성숙한 자아로서 자신의 이성능력을 사용할 수 있도록 이끄는 사회적 작용의 총합이라 할 수 있다. 교육이 궁극적으로 지향하는 것은 인간의 도야이다. ... Willwoll)은 ‘사랑이란 가치를 긍정하고, 가치와 공동체를 창조하는 인간정신의 근본 힘’이라고 정의하였다. 사랑은 맹목적인 추구와 감정이 아니라 끊임없이 솟구치는 의지이다.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.29

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  진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의

  교육 중시하여 실용주의의 물질주의 교육을 배격하고 정신의 도야를 중시③ 실존주의 교육철학의 선구가 되었다.④ 상대적인 것이 지나친 강조로 방향감을 잃고 있는 현대교육을 비판하고 신앙 ... 정신적 훈련의 방법을 강조하여 실행해야 한다.⑧ 교육은 사회적 요구의 사회적인 관심을 중심으로 행해져야 한다.(4) 교육목적- 사회에서 소용되는 본질적인 습관, 기술 및 지식을 젊은 ... 문자를 통한 지식중심의 교육은 참된 지식이 아니다. 즉 교육의 목적이 학습자 의 행동 변화를 가져오는데 있다고 한다면 지적인 교육만으로는 이 목적의 달성을 보장 할 수 없다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.28

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  인하대와 이대 비교

  이러한 교육목적을 달성하기 위하여 「인격을 도야하고 건전한 사상을 함양」하는 인격도야 측면의 목표와, 「심오한 학술이론과 그 응용방법을 연구, 교수」하는 진리탐구의 측면, 그리고 「 ... 이화의 교육이념은 다음과 같은 구체적인 개념들로 표상된다. 첫째로 이화 교육의 뿌리는 기독교 정신이다. 둘째는 여성의 완전한 인격화를 위한 신념이다. ... 라는 교명은 단순히 한 교육기관의 이름이라는 차원을 넘어서서 한국 여성교육의 전통과 정신을 상징하는 것이었던 만큼 일제시대에 와서 두 번의 강제 개명을 당하여 1943년에는 로 변경되었으며

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.11

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  구성주의 도덕교육론 - 비고츠키 발달이론의 한 해석

  발달을 유도하며, 수준 높은 행동에 이르게 한다.㉡ 교수: 전인적 발달을 목표로 하는 교수, 형식도야나 학문에서의 교수활동을 말한다. ... 도덕적 지식의 내면화: 도덕과 교육에서 중요한 관심사이며, 이것이 어떻게 가능한가를 살펴보기 위해서는 고등정신 기능과 내면화에 주목해야 한다. ... 정신기능’ ‘개인 내 정신기능으로의 전환’은 도덕적 지식의 내면화 과정에 그대로 상응 → 이것이 올바르게 설명되기 위해서는 도덕적 지식을 내면화 할 때의 ‘내면화’가 어떤 의미를

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.05

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  [교육철학]서양중세의 기독교교육과 스콜라철학

  , 쓰기등의 기본지식은 가르치지 않고 기독교와 관련된 기본지식과 기본교리만 가르침)2) 고급문답학교(문답교사학교, 고등") - 성직자 자제들 입학. ... .- 현세는 내세생활을 준비하는 것이므로 초 세속적인 종교적 도덕교육이었다.- 사회생활에 필요한 지식과 지능을 배척하고 성경을 중심으로 한 박애? ... 중세의 교육사상① 내세주의: 현세는 내세를 위한 준비기로서 천국의 영생을 지상목표로 삼음② 신중심주의: 교육내용이나 방법도 신의 존재 위에서만 성립③ 주정주의: 종교적 정서의 도야로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.06

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  [교육철학]교육 철학 재택시험

  수 있도록 이끄는 전인적 자기 도야의 과정을 말한다. ... (무지의 지)산파법: 지식을 전달, 주입하는 대신 질문을 통해 생산적인 사고를 하는 것.아리스토텔레스정신이 참된 실재의 핵심이 아니다. ... 인간과 교육에 있어 자유롭게 탐구하는 과정으로서의 지식철학, 결과로서의 지식철학이 곧 교육철학이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.29

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  근대교육의 특징과 한계, 대안적 패러다임

  또한 신중심주의로서 교육의 목적도, 교육의 내용도, 교육의 방법도 신을 중심으로 한 것이었다. 이 때문에 아동의 종교적 정서의 도야가 중세교육의 뚜렷한 목표였다. ... 인간의 정신을 통제하는 것은 신체를 통제함으로써 가능하며 신체를 자유롭게 하는 것이 정신을 자유롭게 한다고 말했다. ... 따라서 근대교육의 특징을 알기 위해서는 근대사회의 특징이 무엇인지 살펴 볼 필요가 있다.근대 이전 중세시대는 정신적 세계의 중추 세력이었던 카톨릭의 시대라고 할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.13

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  한국 유아교육의 변천과정

  윤리적 가치의 계승과 동시에 한문교양 그 자체가 지배층의 지식으로서 정신적 유대가 되어 정신도야(精神陶冶)를 조성했다.도덕학의 대상은 곧 ‘예(禮)’의 실천에 있었다. ... 새로운 지식 발달보다는 전통적 문화, 체제, 질서의 원활한 유지의 수단으로서 도덕교육이 강조되었다. ... 시기에 따른 유아교육ㄱ.조선시대 이전삼국시대 이전의 교육 형태는 생활교육, 종교의식의 교육, 군사교육, 생산교육이었고, 삼국시대 이후에 들어서 비로소 불교를 통하여 고등한 종교 ·

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.25

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  20세기의 미국의 교육사조

  아동은 세계를 자기 마음대로 해석해서는 안되고, 세계에 대한 지식이 논리적으로 조직된 교재에 의해서 지식을 받아들여야 한다는 것이다.(4) 학교는 정신도야를 위한 전통적 교수법을 적용해야 ... 향존주의 교육은 절대적이고 항구 불변적인 것의 무조건 수락을 요구하기 때문에 현대 문명이 요청하는 비판적 정신과 사고하는 인간의 육성에 실패하였으며, 진리를 탐구하는 과학의 발전을 ... 실용주의 또는 도구주의라 지칭되는 진보주의는 변화를 궁극적인 실재로 보았기 때문에 영원하고 항구적인 지식이란 없다고 보고 실생활에 유용한 지식만이 가치 있는 지식이라 여겼기 때문에

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.23

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  수학교육의 발달

  형식도야적 관점에서 정신도야의 교재로 생각되어 온 수학을 일상생활이나 과학적 연구에도 유용한 것으로 개혁하려 한 것이 그 취지이며 논증뿐만 아니라, 실험, 측정도 중시하고, 전통적인 ... 대수 공식을 이용하는 지식과 능력 함양▲ 페리의 영향1. 영국의 수학교육 개선에 기여 2. ... 번영 국가 건설을 위해 발명 정신과 창조 능력을 양성할 수 있는 수학 교육이 가장 우선적으로 이루어져야 한다고 주장▲ 페리의 수학교육 개혁에 대한 주요 입장■ 페리의 수학교육 근대화

  리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.15

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  20세기의 진보적인 교육철학

  또한 Budde는 인격주의 교육철학으로 국어, 종교, 역사를 중심교과로 생각하고 심정 및 의지의 도야를 중시했다. ... 이에 따른 교육방법 역시첫째, 종래의 지식 주입, 지적 훈련을 대신하여 ‘자기활동과 힘의 각성’을 원칙으로 하고,둘째, ‘권위에 만부득이하여 복종하는 불신의 교육’ 대신에 의 내면적 ... 따라서 사회지속을 위해서는 아동이 사회의 지식, 감정, 행동의 습관을 획득해야 된다. 모든 교육은 개인이 인류의 사회적 의식에 참여함으로써 진전되는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.02

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  관광의 정의

  , 체험, 활동, 휴양, 참가, 정신교육, 생활의 변화를 추구하는 인간의 기본적 욕구를 충족시키기 위한 행위(recreation)로 일상생활을 떠나 다른 자연, 문화 등의 환경 속에서 ... 지식 ? 체험활동 ? 참가 ? ... 지식 ? 체험 ? 활동 ? 휴양 ?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.05

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  장교의 책무, 그리고 이를 실천하기 위한 후보생의 자세군인의 경례, 태도, 복장 후보생 실천방안

  그러므로 장교는 그 책임의 중대함을 자각하여 직무수행에 필요 한 전문지식과 기술을 습득하고 건전한 인격의 도야와 심신의 수련에 힘 쓸 것이며 처사 를 공명정대히 하고 법규를 준수하며 ... 후보생으로써, 학교생활을 병행할 시 교내나, 교외에서도 학군 사관후보생 이라는신분을 잊지 않고, 다른 일반인을 만날 때 에도 군인다운 정신으로 인사하며 때로는 경례 로 예를 갖추며, ... 일과의 사전적 의미는 다음과 같다. 1 날마다 규칙적으로 하는 일정한 일. 2 하루 동안에 배워야 하는 학과 과정.추가 변경 교육 - 야간교육 시간 : 19:30 ～23:00 - 체력

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.15

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  [교육철학]로마 그리스 시대의 교육

  자유교육은 이러한 귀족계급을 위한 교육이었다.③ 정신적 자유를 위한 교육 : 자유교육은 자유민의 정신적 자유를 위한 교육으로 실무나 일을 하는데 필요한 기술교육이나 전문교육과는 대비되는 ... 교육이다.(3) 주지주의적 성격① 이성의 도야를 중시하는 교육 : 그리스인들은 이성의 힘으로 사물의 본질을 꿰뚫어 볼 수 있을 때 무지와 편견으로부터 벗어나 진정 자유로울 수 통제하고 ... 이성의 도야 : 인간을 인간답게 완성하는 근본적인 요소③ 원만한 인격형성을 위하여 교사보다는 만물과의 중용을 중시하였다.※ 중용의 덕 : 실천적 선의지를 습관화한 덕(3) 교육내용

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.05

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  [교육과정] 지식의 형식론

  따라서 지식의 형식론 역시 정신도야론)과 마찬가지로, 처음부터 학교에서 가르칠 수 있는 교과를 선정하기 위한 하나의 원리로서 등장한 것이 아니라, 종래 가르쳐 온 교과, 즉 주지교과의 ... 특히 이들은 고대 희랍 시대 이후 서양의 중요한 교육 전통으로 계승되어 온 자유교육(liberal education)의 정신을 현대의 상황에서도 살려 내려고 노력하였다. ... 지식의 형식론의 등장 배경브루너의 『교육의 과정』이 교육계에 막강한 영향력을 행사할 즈음, 영국에서도 종래 가르쳐왔던 전통적인 교과의 가치를 옹호하는 입장이 있었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.27

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  몽떼뉴

  사회에서 찾았고, 고대 정신을 이해하기 위해 고전어를 중요한 통로로 파악하여 언어교육을 강조했고, 인문주의 교육은 곧 언어교육으로 이해되었다. ... “나는 학생들의 외견적 행동과 사회적 품위 그리고 신체적 능력이 영혼과 함께 동시에 도야되기를 원한다. 우리가 훈련하려고 하는 것은 영혼 또는 육체가 아니라, 인간이다. ... 교육 시사점몽떼뉴는 인문주의의 한계를 직시하고, 새로운 사상사적 흐름인 실학주의의 길을 연 사람으로 교육의 본질적 이해에서 언어 대신에 사물, 지식대신에 사물, 지식 대신에 삶 등으로

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.06

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