"정신 도야론 지식교육" 검색결과 1,441-1,460 / 3,287건

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  페스탈로치의 교육 사상과 나의 생각

  내면의 힘인 정신력, 심정력, 기술력 이 세 근본력이 상호통합되어 조화 균형을 이루면서 도야된다는 것이다.4) 사회교육페스탈로치의 교육학 체제는 사회교육적 지향성이 크게 작용하고 ... 직업교육 : 농민에게는 농지와 농업에 대한 지식을, 상인에게는 경제와 상업에 대한 지식을 큰비중으로 가르치되, 그것은 어디까지나 일반적 기초도야, 즉 전인교육 위에서 전개되어야 한다 ... 시민적으로 타락한 유럽을 구하는 교육은 인간성 지향의 교육, 인간의 전인적 도야 외에는 없다.” 민중교육에서도 전인교육이 이렇게 강조된다.?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.11

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  부모교육의 철학적기초

  정신적, 능력을 길러주는데 교육목적을 두었다.2) 다. ... 이 같은 지식은 교육기관 뿐 아니라, 가정에서 부모도 가르칠 수 있어야한다. ... 그는 교육은 본질적인 수단으로서 인간을 도야하고, 도야된 인간을 통하여 인간을 개혁하고 개혁된 인간은 곧 사회개혁이 이루어진다고 보았다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.24

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  신라의 화랑도 교육

  화랑도 교육1) 화랑도의 교육 목적(1) 용감한 병사와 인물 양성(2) 종교적, 도덕적 교육2) 화랑도의 교육 과정(1) 정서도야(2) 심신단련과 직관도야3) 화랑도 교육의 영향(1 ... 서로 다른 의견이 많이 있었다는 것과 이 과제를 작성하는 필자는 학생으로 해박한 지식을 겸하지 못해 참고문헌 이해에 바탕을 두어 리포트를 작성하였다는 점을 이해해주길 바란다. ... 그 정도로 화랑도는 신라의 내부를 견고하게 다지는 데에 일조를 하는 대표적인 정신으로서 미래 방향을 좌우하는 주축돌이 되었다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.09

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  고대 그리스의 이성 중심의 철학 사상

  스콜라 철학의 교육은 지적 도야로서의 교육이었다. ... 지적도야는 논쟁에 개발, 지식의 체계화, 지식체계의 숙달에만 치중하게 되어 학자들은 논쟁을 위한 그리고 논의를 위하고 형식을 위한 체계화에 주력하였다. ... 육체와 정신이 둘인 것처럼 정신도 비이성적 정신과 이성적 정신으로 구분된다.중세 기독교 교육 특징, 대학의 발달?

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.12

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  제4장. 르네상스기의 인문주의 교육

  언어 분석과 문법 연구라는 ‘형식’을 공부하는 것 자체를 중요시하는 형식주의를 강조한 것으로, 고전 내용에 포함된 지식과 가치의 도야적 기능을 도외시한 점이 있다.3. ... 르네상스(Renaissance)는 고대 그리스나 로마의 정신과 세계관을 당대의 상황에 비추어 복원하고자 하는 지식인, 작가, 예술가 등이 주도한 문화 운동의 성격을 띠고 있었다.? ... ‘renaissance'란 원래 ’다시 태어남‘, 즉 ’재생‘이라는 뜻이며, 이 운동은 고대 정신의 재생이라는 시대적 요구를 반영한 사건으로서 근대의 시작을 알리는 역사적 의미를 갖는다

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.03

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  문제해결력의 의미, 수학과 교육의 목적, 수학과 교육의 특징, 수학과 문제해결 과정, 수학과 문제해결력신장을 위한 ICT활용교육과 프로젝트학습, 수학과 문제해결력신장을 위한 방법, 수학과 문제해결력신장 제언

  둘째, 수학의 정신 도야성을 들 수 있다. 이것은 수학을 배우면 우리의 정신 능력을 신장시킬 수 있다는 것이다. ... 이러한 능력은 치열한 경쟁이 있는 21세기 지식기반 사회에서 요구되는 정신 능력으로서, 수학을 배워야 하는 강력한 이유이기도 하다. 셋째, 수학의 심미성을 들 수 있다. ... 수학과 문제해결의 과정“지식 기반과 정보화 사회인 21세기에 적합한 교육은 단순 기능인의 양성보다는 자기 주도적으로 지적 가치를 창조할 수 있는 자율적이고 창의적인 인간의 육성에 중점을

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.05

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  유아교육과정 3장 요약

  그러므로 교육은 모든 사람을 위해서 보편적이고 또한 동일해야 한다.2) 이상주의이상주의자들은 가치체계의 고정성을 주장하고 물질적 가치보다는 정신적 가치를 최고의 가치로 보았다. ... 창의적 인간의 필수조건은 지적 호기심, 합리적 사고, 탐구심, 개척정신, 정보 처리 능력, 개방성 등이다.(4) 세계화에 대비한 전통교육의 충실자신과 국가에 대한 정체성을 확립하게 ... 이상인이 진실로 생활하고 있는 그 세계에 비추어 그 이상인과 사회가 가지고 있 는 이상주의라는 개념을 실현할 수 있는 장소가 되어야 한다.③교육의 유일한 목적은 아동-학생의 인격을 도야하는

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28

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  관념론, 실재론, 프라그마티즘의 가치와 교육

  관념론자들은 교육은 도덕적 인격을 도야하는 데 있다고 주장한다. 인격 도야는 목적을 달성하기 위하여 관념론자들은 교양 교육을 더 중시한다.? ... 실재론에서 말하는 교육이란 인간의 타고난 본성, 사회적 습관 그리고 정신적 통찰력을최대한으로 개발하여 공동체 안에서 개성 있는 삶을 영위하도록 이끄는데 그 목적이 있다. ... 지식은 인간의 사회적, 정치적, 심미적 영역 등 삶의 모든측면에서 행동의 가장 확실한 길잡이가 된다는 것이다.2) 실재론의 가치에 입각한 교육?

  리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2008.11.02 | 수정일 2021.02.18

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  우리나라 교육과정의 역사

  또, 교육 과정의 운영에 있어서도 단편적인 지식 주입에 편중한 나머지 인격의 도야를 소홀하였고, 학습 활동도 표방하는 경험주의와는 멀게 실생활과의 유리가 심하여 교육개혁을 요구하는 ... 학문 중심 교육 과정 사조에 의하면, 교육 과정은 각 학문에 내재해 있는 지식 탐구 과정의 조직으로 정의된다.학문 중심 교육 과정의 방향은 그 기본 방침에서 밝힌 지식 기술 교육의 ... 최초의 교육 과정이란 점에서 의미가 있고, 교과 중심 교육과정에 생활 중심 교육과정의 정신이 스며들어 있는 교육 과정으로서의 특징이 있으나, 교사들이 가르치고 학생들이 학습하는 교육내용의

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.22

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  서양교육사

  성원이면서 조화로운 인간을 양성하는 데 두었다.③ 후기 : 개인발전을 위한 지식과 기능의 습득에 두었다.3) 교육단계① 가정교육기(출생~6세) : 신체적인 도야, 생활습관, 조상의 ... (새로운 지식이나 기술의 습득은 생존과 직결)㉣ 학습시간의 낭비와 결손이 없었다. ... 신화와 일화를통한 정신교육② 교복교육기(7세~15세)- 7세 : 사립 음악학교(노래부르기, 피리부는 방법, 간단한 문법. 3R's)- 8~15세 : 공공의 제육학교(달리기, 창던지기

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.22

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  [교육학] 종교개혁기의 신교와 구교의 교육

  그렇기 때문에 신교의 교육은 종래의 종교교육이나 문학교육과는 달리 자연과학 지식을 갖춘 실생활에 유용한 인물을 양성하고, 실업교육 내지는 직업교육을 발전시켰다. ... 게다가 신교의 교육목적은 합리적 자유적 신앙과 사회적 도덕의 도야를 가진 성속(聖俗)이 통합된 삶을 조화적으로 영위할 수 있는 새로운 기독교인의 양성 이였다. ... 종교개혁기의신교와 구교의교육학과 :학번 :이름 :소재 : 종교개혁기의 신교와 구교의 교육관점 : 교육목적과 교육방법유럽문화를 근대화한 정신운동으로 크게 르네상스와 종교개혁운동을 꼽을

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.07

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  중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 지도원리, 중학교(중등) 도덕과(도덕교육) 지도계획, 중학교(중등) 도덕과(도덕교육) 지도방법, 향후 중학교 도덕과의 내실화방안

  피아제는 특히 논리-수학적 지식을 획득하는 기제를 일컬어 반성적 추상화라고 불렀다. 반성적 추상화는 단순한 관찰을 넘어선 것으로서 정신적인 재조직화를 유발한다. ... 사고하여 문제를 해결할 수 있는 고등 정신 기능을 갖추어야만 한다. ... 기르게 하며, 삶의 이상과 원리를 체계화하여 실천할 수 있는 도덕적 성향을 형성하게 한다.(1) 인간의 삶에서 도덕이 필요함을 알고, 도덕적 판단력과 가치 선택능력을 키우며 인격도야에

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06

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  영유아교육과정

  그는 인간의 지식과 정신과정은 사회적 상호작용을 통해서 형성되기 때문에 학습이나 정신과정을 이해하기 위해서는 전체적 상호작용 상황을 탐구하지 않으면 안 된다고 주장하였다. ... 일반 교육과정의 역사적 흐름과 유형교과중심 교육과정 (1920~현재)경험중심 교육과정 (1930~현재)·교육과정은 교과를 가르치는 일·형식도야이론에 기초·문서화된 교수요목중요, 반복학습 ... (1970~현재)·교육과정은 각 학문에 내재되어 있는 지적탐구과정의 조직·교과내용을 지식의 구조를 중심으로 조직·교육내용은 나선형으로 조직, 탐구과정중시·현실성이 없으며 학습자의 요구나

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.04

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  유아 교육의 철학적 기초와 교육적 함의00

  준비도(readiness)의 개념이 이러한 견해의 중심이 된다.(2) 정신분석 이론정신분석이론은 19C 후반 프로이드에 의하여 주장된 것으로서 1960년대까지 유아교육 발전에 큰 영향을 ... 유기체는 개체와 환경과의 상호작용을 통해서 지식이 구성된다는 입장이다. ... 학교가 가르치기에 가치 있는 지식은 합리적인 형태로 수립되고 조직되고 체계화 된 것이다.

  리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.07.26

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  교육철학(교육사상)의 의미와 기능, 사회적 교육철학(교육사상), 이상주의 교육철학(교육사상), 실재주의와 실존주의 교육철학(교육사상), 항존주의와 진보주의 교육철학(교육사상), 재건주의 교육철학(교육사상)

  위기, 고통, 불안 등을 통해서 각성을 고취한다 → 정신적 도야?비연속적인 교육원리를 갖는다.?인간의 현재 존재상태를 객관적 합리적 판단하기 어렵다,? ... '실천적'인 것을 포함하는 교육원리체제.-> 종합 : 철학적 방법에 의한 교육의 현상과 행위에 대한 탐구활동과 그것을 통하여 획득된 지식의 체계. ... 이상주의 교육철학(교육사상)1. 기본특징(가) 정신, 이념, 관념중시(나) 도덕, 인격, 개성존중 교양교육(다) 교사중심(학습자 중심)?-------?2.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.24

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  교육철학 시험정리

  유형: 이론적 지식, 실천적 지식으로 구분③심신이원론: 신체와 정신의 기능 분리시킴④정치의 교육적 기능 강조-교육과 정치는 분리 될 수 없다(플라톤과 동일)-국민으로 하여금 최고선을 ... 교육시키되 1단계는 모든 아이들에게 적용하고, 2단계부터는 그에 맞는 능력이 입증된 아이들을 선별하여 교육한다.6)영향①관념론 교육철학, 형식적 이성도야의 교육이념--교육목적, 내용구성 ... 사회적 선별기능 중시②교육적 결정론--개인의 능력의 한계에 기인--개인에게 적합한 학습보장: 민주교육③개인차 인정: 수준별 교육 인정: 이성적, 정신적, 지적 강조- 주지주의적 교육론④제3계층

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.16

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  아리스토텔레스의 윤리학과 교육

  활성화를 위한 방법 - 두번째 단계 : 모방 / 정신적 성장 / 진정한 의미의 능력 - 세번째 단계 : 지식, 사고 및 행위의 통일아리스토텔레스의 교육사적 의의교육학의 역사에서 사실적 ... 객관화된 목표를 지향하는 교육과 인간의 자기 도야의 차이점을 제일 먼저 구별한 선구적 교육자.임용 기출문제고대 아리스토텔레스의 교육론과 근대 로크의 교육론의 공통점이 아닌것은? ... ) 교육의 목적지적인 덕 + 도덕적인 덕 행복한 삶교육의 과정과학, 철학, 심리학, 형이상학등시민적 훈련과 이성의 도야15세-21세 공공 교육기산수, 기하, 천문학,음악, 문법등사회생활

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.02

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  실학주의 교육사상 배경, 실학주의 교육사상 특징, 실학주의 교육사상 유형, 인문적 실학주의 교육사상가 밀턴과 라블레, 사회적 실학주의 교육사상가 몽테뉴, 감각적 실학주의 교육사상가 코메니우스, 베이컨, 로크

  정신과학과 자연과학의 발달에 의해 교육의 실제에도 큰 변화를 가져오게 되었는데 그것이 곧 실학주의이다. ... 이론적인 지식보다는 구체적이고 실용적인 지식을 습득하는 것, 즉 인문주의의 교육을 경시하고 지식이나 경험을 실제생활에 적용할 수 있는 교육을 중요시한다. ... 도야를 주장하여 형식보다 내용을 중시하는 것이다.실제적이며 행동적인 인간, 학문과 생활을 통하여 학문을 얻는 인간, 강제나 압박을 싫어하며 자유와 자율을 존중하는 인간, 이와 같은

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.24

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  교육학 교사론 논술

  정신적 활동 전반을 다룬다. 그리고 학생들이 지?덕?체를 고루 도야한 전인적 인간이 되도록 지도한다.둘째, 교직은 봉사직이라는 특성을 지닌다. ... 즉, 인간은 교육을 통해 지식과 행동양식 등을 배우며, 한 사회에 적응할 수 있게 된다. ... 교직에 종사하는 사람들도 정신적 노동력을 제공하고 그에 대한 보수를 받으므로 교직 또한 노동직이라고 보는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.04

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  야영에 대해서

  의 애호보존, 도덕교육이나 사회봉사적 정신의 함양, 예술적인 정서교육, 심신을 건전하게 발달하도록 기획하고, 근로정신과 그의 실천력을 기르는데 그 의의가 있다.(3) 야영생활의 목적미국야영 ... 친구들과 서로 믿고 사귀며 협동하는 방법을 배우게 한다.㉧ 사회의 구성원으로서 봉사정신과 자신감을 기르게 한다.㉨ 강인한 인내심과 의지력으로 체력을 향상시킨다.㉩ 항상 새로운 지식과 ... 또한 야외에선 제 조건이 상당히 넓고 광범위해서 적응과 응용해야 될 점이 많으므로 건강교육의 지식을 가지게 할 수 있다.(2) 자연의 애호와 그 이용야외교육은 자연보호를 배우는 것과

  리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.01

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