"특수아동의 일반화" 검색결과 1,421-1,440 / 34,343건

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  시각장애의 정의

  , 2000).다른 장애 영역과는 달리 우리나라의 시각장애 아동은 통합교육보다는 특수학교에서 고등학교까지 교육을 받는 경우가 많다. ... 따라서 교사는 시각장애 아동이 시력의 문제를 가진 것 외에는 일반 아동과 동등한 능력과 감정, 권리를 가진 아동이라는 기본적인 사실을 잊지 말아야 할 것이다(Holbrook & Koenig ... 이것은 대부분의 시각장애 아동이 일반학교에서 교육받는 미국의 경우와는 대조적인 현상이다.시각장애 아동은 지적장애나 뇌성마비 등 기타 장애를 중복으로 가지고 있는 경우를 제외하고는 인지능력에

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.21

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  특수아동의 장애별 특성에 대해 간략하게 제시하고 장애아동에게 필요한 부모의 역할을 장애별로

  특수아부모교육론주제: 특수아동의 장애별 특성에 대해 간략하게 제시하고 장애아동에게 필요한 부모의 역할을 장애별로 기술한 후 부모의 역할과 관련 지어 지속적인 장애아 부모교육의 중요성에 ... 이는 주된 역할이고, 장애아동을 양육하는 것은 일반 아동을 양육하는 것 이상의 전문적인 수준이 요구되며, 높은 스트레스가 야기될 수 있다. ... 서론정신지체 아동은 지적 능력이나 일상에 적응 행동의 문제가 함께 존재하고 일반적으로 교육적 성취에 제한이 있는 사람이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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  Bayley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해 논하시오. 또한 이러한 발달검사들이 영아기 발달과 부모의 양육에 미치는 영향 또한 함께 논하시오.

  한편 최근 특수교육법 개정으로 미취학 아동의 조기진단 및 교육의 중요성에 대한 사회적 관심이 높아지고 있다. 2007년 5월 제정된 장애인특수교육법에 따르면 지방자치단체 교육감 또는 ... 첫 아동지능검사를 발달하여 기억, 주의, 이해 등 복잡한 정신과정을 측정하는 문제를 선정하였으며, 지적검사는 당시의 일반지능의 개념을 바탕으로 각기 다른 영역이 하나의 척도로 결합될 ... , 2007).또한, 일반 유아의 조기진단 가능성에 대한 사회적 요구와 시대적, 교육적 경향을 반영하였다.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.06 | 수정일 2023.01.26

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  11장건강장애학생요약(특수교육학-함께하는사회를지향하는)A+맞았습니다.

  심장질환에는 침전물에 의해 동맥이 막혀 발생하는 관상동맥 질환을 포함하고 있고, 심장병은 순환기 질환 중 심장의 질환으로써, 일반적으로 관혈관이나 심장의 병도 포함.2) 원인과 예방 ... 독립된 개체로의 인정이 필요하고 개개인이 사생활을 침범하지 말아야 함.6) 특수교육과 연계된 서비스는? ... 특수교사는 학생들의 학습능력 유지와 학습 활동과 다른 학생들과의 여러 학교 활동에서 안정성을 주의하여 지도할 필요.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.14

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  지적장애인 통합교육의 질적 향상을 위해 우리는 무엇을 할 수 있는지 토론하시오

  특수학급이 활성화 될 때, 장애아동은 정상화가 더욱 힘들어지고, 일반인이 가지고 있는 장애인에 대한 차별적 시선과 편견이 더욱 강화될 수 밖에 없다고 생각한다.2. ... 서론통합교육이란 장애아동과 일반아동을 분리하지 아니하고 한 학급에서 교육시키는 교육과정을 의미한다. ... 또한 비장애아동과 소통하고 상호작용하면서 정상화에 대한 기대도 가질 수 있게 되는 것이다. 그러나 우리나라 정부와 교육당국에서는 특수학급 확충에 혈안이 되어있는데..

  리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.05.11

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  영유아교육과 영유아특수교육의 공통점과 차이점

  참고문헌이소현, 유아특수교육, 학지사, 2011이병인, 특수교육대상아동 가족 지원의 이해, 노스보스, 2016 ... 장애영유아 교육은 일반영유아 교육과 특수교육으로부터 많은 영향을 받았다. 영유아특수교육은 영유아교육과 특수교육의 병합학문이라고 할 수 있다. ... 또한, 특수교육은 대체로 초등과 중등의 장애아동의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 진보해 왔지만, 개별화교육프로그램 개발, 치료교육 프로그램 개발, 교수전력 등 특수교육의 몇몇 실제는

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.17

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  특수아동을 위한 교육과정의 역사적 변화와 그 의미에 대해 서술하고, 특수유아를 대상으로 한 성공적인 교육과정 모형인

  서론 (특수아동을 위한 교육과정의 역사적 변화와 의미)일반적으로 특수아동은 신체적 특성 및 학습 능력이 규준과 상이하여(이상 또는 이하) 교육을 통하여 충분히 혜택을 얻기 위하여 특수교육의 ... 특수 아동이 말대답을 해서 ‘말하지 않기 게임’을 하였다.사례 4) 특수 아동이 손가락으로 음식을 집어 먹어서 교정용 식사 도구를 사용하게 하였다.사례 5) 특수 아동이 줄 서는 것을 ... 않을 때 좋아하는 활동에 참여를 제한하였다.사례 5) 특수 아동이 소집단 시간에 오지 않을 때 좋아하는 친구와 함께 노는 것을 제한하였다.⑤ 적응도구(특수장비) 사용 : 특수 아동의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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  우리나라의 통합교육에 대한 현황 및 개선방향

  그 내용은 특수교육은 일반교육과 통합된 전체로 접근하여 아동을 위한 교육변혁을 이루어야 함을 제시하고 있는데 이는 곧 특수교육과 일반교육이 함께 개혁에 노력을 기울어야 장애아의 교육 ... 다만 공통점인 것은 연구자마다 약간의 견해 차이가 있음에도 불구하고 일반 교육과정에 특수아동을 포함시키는 점을 통합교육의 핵심으로 두고 있다는 것이다. ... 특히 통합교육에 대한 올바른 개념과 정의는 특수아동 자녀를 둔 학부모에게만 충분히 알려져 있을 뿐 일반인들에게는 여전히 생소한 개념으로 느껴지는 것도 사실이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.17

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  아동복지시설 중 이용시설에 해당하는 지역아동센터에 대해 설명하고, 지역아동센터의 문제점 및 발전방안에 대해 서술하시오.

  사회복지를 제공했지만, 현대사회에 들어서게 되면서 아동복지가 폭넓게 확대되어 특수 불우 환경의 아동뿐만 아니라 일반아동까지 포함한 모든 대상 아동들의 인권과 행복한 생활을 보장하는 ... 특수한 장애가 있는 아동 그리고 부모로부터 버림받은 아동을 보호하고 우리 사회의 일원으로 성장할 수 있게 해주는 공공 단체로서 과거, 고아 혹은 버려진 아이, 빈곤층 아동 등을 대상으로 ... 아동복지시설 중 이용시설에 해당하는 지역아동센터에 대해 설명하고, 지역아동센터의 문제점 및 발전방안에 대해 서술하시오.1.서론아동은 우리 사회를 이끌어갈 미래 구성원이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.05.07

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  아동복지가 요구되는 최근이슈(뉴스, 자신 혹은 주변의 경험 사례)중 하나의 사례를 선정하여 4주차 첫 번째 강의 내용의 아동 복지 실천 과정을 서술하세요.

  꾸준한 병원치료와 엄마의 정성어린 간호 덕분에 건강을 회복하여 이제는 일반식을 먹을 수 있게 되었다. ... 사례 속에 나오는 아동의 개인정보 보호를 위하여 아이의 이름은 OO으로 설정하였다.엄마 품이 아닌 신생아 중환자실에서 자란 아이 OO, 특수분유를 먹어야만 하는 6살 OO.1.7킬로그램으로 ... OO는 단장증후군으로 인한 흡수장애를 겪고 있어 끼니의 대부분을 특수분유로 먹고 있었다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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  특수교육의 정의와 필요성

  특수교육의 정의특수교육이란 일반적으로 특별한 요구를 지닌 장애아동을 대상으로 하는 교육을 말한다. 학자들의 정의를 살펴보면 다음과 같다. ... 특수아도의 잠재력을 개발하고 장애를 교정하기 위해서 제공되는 일반학교 프로그램 이상의 보충적인 서비스(Kirk&Gallagher, 1979)를 말하며 특별한 요구를 지닌 아동의 좀 ... 유아특수교육의 정의유아특수교육은 넓은 의미에서 6세 미만의 장애아동 및 장애의 위험이 높은 아동의 발달과 장애아동 가족의 복지 향상을 위해 전문적인 도움을 제공하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09

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  우리나라 아동복지의 과제와 전망에 대하여 기술하시오

  그러나 오늘날의 개념은 폭넓은 의미로서 특수 불우 환경의 아동뿐만 아니라 일반 아동까지 포함한 모든 아동을 대상으로 그들의 인권과 행복한 생활을 보장하는 활동을 의미하고 있다. ... 복지에서 일반아동까지 그 범위를 확대시켜야 한다. ... 다시 말해서 특수한 장애가 있는 아동 혹은 부모로부터 버림받은 아동들을 보호하며 우리 사회의 일원으로 정서적으로 건전하게 성장하게 해주는 공공단체이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,900원 (5%↓) 1805원 | 등록일 2023.01.22

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  장애와 특수교육 : 통합교육에 대한 이해와 현황 및 개선방안을 중심으로

  것"임을 이해한다(Rogers, 1993. p.4)라고 말하고 있다.그러나 완전통합 교육에서도 문제점이 발견되는데, 이는 중증 장애아동은 일반아동과 잘 어울리지 못하고, 일반아동 ... 특수교육은 일반교육과는 달리 장애가 있는 아동 및 기타 학습적, 환경적, 문화적인 원인과 요인으로 특별한 교육적 지원을 지속적으로 요구하는 교육대상자들에게 일반교육의 보편적인 원리를 ... 특수학교에 재학하고 있는 시각장애, 청각장애, 지체장애아동의 경우는 일반교육과정, 즉 2009 개정교육과정을 적용받게 된다.

  리포트 | 50페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.25 | 수정일 2020.03.07

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  현재 우리나라에서 시행되고 있는 사회복지 정책을 하나 분석하십시오.

  특수교육법은 장애아동에게 적절한 특수교육을 제공하고, 합리적 조정과 보조기기 제공 등을 통해 교육적 필요를 충족시키기 위한 법률입니다. ... 우리나라는 1999년 ‘장애인복지법’을 개정하여 장애인의 정의와 범주를 확대하고, 일반적인 정의로 바꾸었습니다. 2007년에는 ‘장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률’을 제정하여 ... 뿐만 아니라 장애인의 교육권을 보장하기 위해 특수 교육법과 개별화된 교육 프로그램을 운영하고 있습니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.08

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  통합교육에 대한 최근 이슈들을 파악해보고, 이를 교육에 적용할 수 있는 방법을 제시하여 보시오.

  말하며, 이는 구체적으로 장애아동을 일반학급에 물리적인 시간으로 통합하는 것 외에도 학문적, 사회적 로도 통합하는 것을 의미한다. ... 장애아동을 대상으로 하는 특수교육분야에서 통합교육이 중요한 이슈로 떠오른 건 1950년대 후반부터이다. ... 일반교사들이 늘어나고 있으며, 교육과정을 운영하는데 이중적인 부담으로 통합교육에 대한 어려움을 느껴 특수교육담당 교사로부터 많은 전문적 지원을 요구하고 있는 실정이나 특수교육담당 교사의

  리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.20 | 수정일 2023.05.15

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  지적장애

  이런 분류체계는 다음과 같다.교육가능(Educable) 지적장애 : IQ75-51, 특수학급 교육 대상 아동훈련가능(Trainable) 지적장애 : IQ50-26, 특수학교 교육 대상 ... 지적장애아의 일반적 특징5. 지적장애 진단기준6. 지적장애 치료방안1. ... 특수학교, 특수학급, 수용시설은 표준 교육과정을 갖고 있으며, 이 교육과정에 적당한 대상학생을 수용하여 왔기 때문에 교육적 분류는 특정 교육기관에 따라 분류한 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.02.03

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  [A+]/조선대/특수교육학개론 기말고사 총정리/

  전략임◆ 일반아동과 지적장애 아동이 동일한 교과의 다른 영역을 학습하며, 학습목표도 달리하게 됨.이때 지적장애 아동의 교육과정은 일반아동과는 다른 지식과 기술에 중점을 두고 수정되어 ... 일반아동 - 금전관리 기술을 학습할 경우 ‘할인’에 대해 학습cf. ... 전략임◆ 지적장애아동이 일반아동과 동일한 교실 수업 상황에서 특정 수업의 동일한 교과, 동일한 영역을학습하지만 성취목표를 달리하는 교수기법 (아동의 능력에 따른 수준별 교수)예)

  시험자료 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.26

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  특수아동 상담의 접근

  특수아동을 대상으로 한 상담이라 할지라돈 상담자는 다음과 같은 전략을 고려하여 실천하는 것이 바람직하다.1/ 내담자에게 일어났던 최근의 의미 있는 자료에 초점을 맞춘다.2/ 일반적이고모호한내용보다는구체적이고실제적인 ... 특수아동 상담의 접근아동상담의 접근 방법으로는 전체적으로 아동의 연령과 아동의 성숙도에 따라상담의 방법이 다양해야 한다. ... 특히, 특수아동을 대상으로 한상담의 기본방법에는 왕도가 없다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18

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  학습장애아에 대해 장애를 가지고 있다고 공식적으로 판정하여 장애 명칭을 갖게 하는 것에 대한 찬성과 반대의 의견과 이유에 대해 기술하시오

  본론우리 사회에서는 학습장애아가 일반 아동들과 다른 점이 무엇인지 정확하게 파악하지 못하고 있는 실정이다. ... 서론학습장애아는 일반 아동들보다 학업 성취 수준이 낮고 또래와의 상호작용에서 어려움을 겪는 등 학교생활 적응에 있어 여러 가지 문제점을 보인다. ... 저지능 아동이 절반 이상이라고 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  [특수교육학]자폐 범주성 장애(내용정리)

  자폐 범주성 장애 아동 중 지적장애를 함께 보이는 아동은 그렇지 않은 아동에 비해서 학업이나 일반적인 생활에 있어서 더 낮은 수행 수준을 보임? ... 이러한 특정 영역에서의 뛰어난 능력을 보이는 아동의 경우 이러한 능력이 자신의 전반적인 지적 능력이나 일반적인 기능과는 무관하게 나타나며, 기타 영역에서는 매우 낮은 수행을 보이곤 ... 우리나라는 2007년 장애인 등에 대한 특수교육법이 제정될 때까지 특수교육진흥법에 의해 정서장애에 포함시켜 분류하였으나 현재는 자폐성장애라는 독립된 영역으로 특수교육대상자로서의 적격성을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.06

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