"정신 도야론 지식교육" 검색결과 1,081-1,100 / 3,287건

• 

  (A+평가 받음)교육평가 및 교육과정 보고서

  지나치게 대학 엘리트 중심, 학문적 교과목 중심이다 등등 비판함20세기 초반기에 능력심리학과 정신도야설에 입각한 전통적 교육과정을 거) 모든 청소년을 위한 중등교육*중등교육의 7대 ... 견고한 도덕적 품성을 도야하는 것*수업의 5단계①준비 ②제시 ③연합·비교·추상 ④일반화 ⑤적용2) McMurry의 교육과정론① 교육의 목적도덕적 발달, 선량한 시만의 도리를 다하도록 ... 그는 교육의 목적을 어떻게 살 것인가 하는 실제적 물음에 답하는 것에서 찾고 있다.2) 가장 가치 있는 지식그는 인간의 온전한 삶의 활동을 요긴한 순서에 따라 ① 직접적 자기 보존에

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.29

  다운로드 장바구니
• 

  [교육과정 및 교육평가] 시험정보 요약정리

  형식도야설 (능력정신도야) - 예를 들면 지각 ? 기억 ? 상상 ? 추리 ? ... 관념론 입장 - 진리의 불변성과 일관성, 정신우위의 심신이원론, 인식결과로서의 지식관, 교사의 권이 등을 강조, 그리고 교과지식의 습득을 통한 이성개발을 지향? 내용조직? ... 도야의 효과 방법 - 반복, 연습?

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.05

  다운로드 장바구니
• 

  여가의 기능(개인적, 사회적, 문화적 기능)

  사람들은 여가활동을통하여 규율을 존중하는 정신과 기회의 균등, 타인에 대한 인식, 그리고 각종 지식 등을 배우게 된다. ... 이성의 도야를 가능하게 하는기능을 갖고 있다.II. 사회적 · 문화적 기능뒤마제디에르는 여가의 사회적 ? ... 정신적 피로를 회복시키는 효과가 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.02

  다운로드 장바구니
• 

  소크라테스와 플라톤의 교육사상 비교

  변증법은 실로 자기 관철의 정신의 표현이며, 이것은 인간의 존엄성과 권리의 불가침에 입각한 진리의 설득방법이기도 한 것이었다.이와 같은 교육방법으로 볼 때 그는 교육은 지식의 부여뿐만 ... 실제교육의 단계적 방법으로서의 교육계획을 전개하고 있는바, 이를 요약하면 다음과 같다.생후로부터 17세까지의 제1기는 교육은 음악과 체조를 중심으로 하는 기초도야이고, 그 실제가 ... 그가 평생의 신념으로 삼았던 도덕적 삶은 ‘너 자신을 아는 일로부터’ 가능하기 때문에 자신의 무지를 깨닫고 선한 영혼(정신)을 갖도록 하는 것이 교육의 본질임을 일깨웠다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.24

  다운로드 장바구니
• 

  <교육과정과 수업> `교육과정이론` 요약 : 제1부 ~ 제3부

  오늘날의 자유교육은 스콜레의 정신 - 지식의 형식을 그 자체의 가치로 추구하는 것을 삶의 이상으로 삼는 정신 -을 따르도록 해야 한다는 과제를 안고 있다. ... 이로 인하여 교과에서 중요한 것은 이것을 통해 길러지는 정신능력이라고 주장하는 형식도야이론이 발생하였다. ... 전이의 문제에서 지식의 구조는 형식도야이론에 비하여 교과의 의미와 내용에 더 관심을 기울여, 교과의 성격을 드러내어 학문중심의 교육과정에 공헌하였다.

  리포트 | 9페이지 | 5,500원 | 등록일 2008.08.22

  다운로드 장바구니
• 

  [교육과정 4공통] 교육과정의 접근방법들 중 3개를 선택하여 비교 설명하시오

  학생 지식 구조를 결정하거나 그것들의 사용에 필요성을 느끼는 정신적인 과정을 평가하기 위한 시도를 한 적이 없다. ... 관념론 혹은 유심론이라고도 하며, 교육의 목적은 인격의 도야를 통해 자연인에서 이상인이 되는 것. ... ⑤ 어떻게 지식을 평가할 것인가? 지식 획득의 여부를 누가, 어떻게 밝혀내고 판단할 것인가?⑥ 교육과정에 담겨진 지식을 통하여 생성시킬 결과는 무엇인가?

  리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.03

  다운로드 장바구니
• 

  근현대(근대 현대)의 시기구분, 근현대(근대 현대)의 사회성격, 근현대(근대 현대)의 기록물, 근현대(근대 현대)의 지역갈등, 근현대(근대 현대)의 민족교육, 근현대의 기독교교육

  “교육은 홍익인간의 이념아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적 생활능력과 민주시민으로서의 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류공영의 ... 그들의 관심사는 과학적 지식의 구조와 한계를 밝히는 것이었는데 이들은 강한 경험주의적 태도와 함께 기호논리를 무기로 삼아 특히 과학 철학적 논의의 주류를 이루었다. ... 그리고 동구 사회주의가 붕괴되던 1989년 말 김정일은 당 중앙위원회에서 한 연설에서 이 정신을 재차 확인하였다.

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.12

  다운로드 장바구니
• 

  교육철학(교육사상) 제 개념,특징, 이상주의 교육철학(교육사상), 항존주의 교육철학(교육사상), 실존주의 교육철학(교육사상), 실재주의 교육철학(교육사상), 본질주의 교육철학(교육사상), 진보주의 교육철학 분석

  규범적 정의1) 주입으로서의 교육2) 주형으로서의 교육3) 도야로서의 교육4) 계명으로서의 교육5) 자아실현으로서의 교육6) 성장으로서의 교육3. ... 개인차 고려×, 자발성 고취×, 창의성 고취×, 학생인격체 존중×, 기계 주의적 성향3) 도야로서의 교육? ... 자연주의, 진보주의, 신인본주의, 자유주의 교육사조와 관련주입으로서의 교육이 인간중심 교육에 실패하였다고 하여 일리치나 머튼의 학교교육의 갈등이론, 부르너의 지식구조(탐구중심 교육과정

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

  다운로드 장바구니
• 

  제5장 과학과 교육과정과 그 비교

  (많은 지식과 기능 습득에 중점)셋째, 형식도야론적인 입장에서 능력심리에 기초를 두고 훈련의 전이개념을 인정하는 입장. ... “홍익인간”의 정신에 입각하여 애국애족의 교육을 강조하고 일제 잔재를 정신적인 면에서나 생활면에서 시급히 제거하는데 각별한 노력을 한다.2) 제 1차 교육과정기(1955~1963) ... 1992년 개정된 제 6차 교육과정에 STS정신이 반영되기 시작, 초중학교는‘과학과 기술과 사회’의 상호작용을 많이 다룸, 고등학교에서는 STS의 정신과 탐구과정 중심의 ‘공통과학

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.15

  다운로드 장바구니
• 

  신인문주의교육의 배경과 분류 및 특징과 내용, 신인문주의교육의 계발주의적 교육사상가 페스탈로치, 신인문주의교육의 계발주의적 교육사상가 헤르바르트, 신인문주의교육의 계발주의적 교육사상가 프뢰벨 분석

  이와 같이 지식과 기능의 전달에만 그치지 않고 의지를 도야하여 도덕적 품성을 형성하는 것이 교육적 교수이다. ... 교수란 단순히 지식과 정보를 제공하는 과정이 아니라 인간의 강한 도덕적 품성 도야를 목적으로 하고 있다. 그래서 헤르바르트는 이러한 교수를 교육적 교수라고 하였다. ... 이러한 인간도야는 사회개혁으로 확대되어야 한다는 이른바 교육을 통한 사회개조 제창2.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25

  다운로드 장바구니
• 

  칸트의 교육과

  도야는 특히 인간의 정신능력의 훈련에 있다. 그런 까닭에 부모는 아이에게 훈련을 위해 기회를 주어야 한다. ... 인간은 본능에 의지하지 않고 스스로 자신의 행동을 위한 계획을 세워야 하고, 이것을 위해 지식과 덕망이 높은 교육자로부터 교육 받아야 함을 강조했다. ... 그러나 부모들은 미래에 좀 더 나은 상태가 교육을 통하여 도래할 수 있도록 자식들을 더 나은 방식으로 교육시켜야 한다.)2)훈육(訓育)훈육이란 지식의 습득을 주된 목적으로 하는 교육

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09

  다운로드 장바구니
• 

  교육사상가(유아교육) 아리스토텔레스와 에라스무스, 교육사상가(유아교육) 루터와 코메니우스, 교육사상가(유아교육) 루소와 페스탈로치, 교육사상가(유아교육) 피히테와 프뢰벨, 교육사상가 몬테소리와 마르틴부버

  민중교육에서도 전인교육이 이렇게 강조된다.2) 직업교육농민에게는 농지와 농업에 대한 지식을, 상인에게는 경제와 상업에 대한 지식을 큰 비중으로 가르치되, 그것은 어디까지나 일반적 기초도야 ... 체육의 조화적 발전을 기하는 인격도야의 과정, 그것이 교육인 것이다. 이 생각은 뒤에 좀더 다듬어져 기초도야의 이념(基礎陶冶의 理念)으로 발전한다. ... 시민적으로 타락한 유럽을 구하는 교육은 인간성 지향의 교육, 인간의 전인적 도야 외에는 없다.

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.24

  다운로드 장바구니
• 

  근대교육의 유형, 특징, 원리와 근대교육의 계발주의적 교육사상가 페스탈로치, 근대교육의 계발주의적 교육사상가 헤르바르트, 근대교육의 계발주의적 교육사상가 프뢰벨, 근대교육의 국가주의적 교육사상가 스펜서

  근대교육의 계발주의적 교지식기능만을 전달하는 것※ 교육적 교수는 의지를 도야하여 도덕적인 품성을 도야하는 것※ 교육적인 교수가 될 수 있는 방법은 지식이 의지 감정과 결합하여야 하며 ... 생명이라는 것은 정신적인 것과 물질적인 것의 융합체로서 정신적인 것이 없는 물질은 죽은 것이며, 정신적인 것과 관계없는 물질은 혼돈 상태에 있을 수밖에 없다. ... 합자연의 원리1) 안방교육의 원리2) 일반도야의 원리3) 자기계발의 원리4) 도덕교육 중시의 원리5) 직관(直觀, Anschauung)의 원리2. 진보주의 교육원리Ⅳ.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25

  다운로드 장바구니
• 

  [교육과정] 중간,기말 완벽 대비 자료..!!

  성격을 드러내려는 이론(2) 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교육과정(3) 정신 도야론, 지식의 구조론, 지식의 형식론비교기준학문중심교육과정(보수주의적 교육과정)경험중심교육과정(듀이 ... .(3) 교육과정이 미숙한 교사는 이 교육과정 운영에 실패할 수가 있다.(4) 사전에 계획하지 않기 때문에 행정적인 통제가 어렵다.(5) 학습내용의 논리적 체계가 부족하다.비교기준정신도야론지식의 ... 예) 수학 - 기억, 추리력 / 음악 - 감정도야(4) 정신도야가 중요시되는 이유 : 교과의 학습을 통해 도야된 정신능력은 어떤 내용이거나 상관없이 그 능력을 요구하는 사태에 일반적으로

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.19

  다운로드 장바구니
• 

  형식도야 이론에 대한 연구

  한다.이 부에서는 교육내용으로서의 지식을 세 이론(형식도야, 지식의 구조, 지식의 형식)을 소개하는데 이런 이론이 어떻게 연관되어 있고, 시대와 상황에 따라서 각 이론이 변화하여 ... 교육과학사)’를 읽을 기회가 생겨 차근차근히 읽게 되었다.이 책은 3부로 이루어져 있다. 1부에서는 교육과정의 개념을, 2부에서는 교육과정의 내용이 되는 지식을, 3부에서는 교육평가의 ... 관련하여, 소크라테스는 정신능력은 상이한 내용에 대해서 공통적으로 적용될 뿐만 아니라 서로 상보적 관계가 있기 때문에, 지식은 그 자체가 갖고 있는 유용성을 초월하는 가치를 갖는다고

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.29

  다운로드 장바구니
• 

  교육철학_존듀이

  경계해야 한다.제 9장 교육목적으로서의 자율적 발달과 사회적 효율성교육의 세 가지 일반적 목적 즉, 자연에 의한 발달, 사회적 효율성, 교양 또는 개인 정신의 심화에 관하여 살펴보면 ... 사람과 교섭에 참여하면서 학습하면서 관점이 확장되어 그전에 할 수 없었던 새로운 지각을 하게된다.제 10장 흥미와 도야흥미와 도야는 유목적 의도적 노력을 가리킨다고 말할 수 있다. ... 모든 사고가 지식을 낳지만, 궁극적으로 말하여 지식의 가치는 그것이 사고에 활용된다는 점에 있다. 우리는 현재 진행중인 세계에 살고 있다.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.09

  다운로드 장바구니
• 

  교육학 - 서양 교육사 요약본

  수도원주의의 도덕적, 정서적 도야위주에서 스콜라주의의 지적도야로 교육을 전환시킴.(2) 중세 세속 교육기사 교육성립? ... 교육 목적을 필요한 지식의 교수와 유능한 도덕적 인간형성에 둠.당시 영국 중등교육의 가혹한 훈련과 구식 교수법 비난.※ 인문주의 vs 종교개혁인문주의종교개혁이탈리아독일귀족중심서민중심고전정신직접 ... 무게를 두는 헤르바르트와 달리 헤겔, 피히테, 프뢰벨 등의 관념론자들은 개인의 존재를 보다 높은 정신적 목적에 종속시킴.유아교육의 원리① 발달순응의 원리 ; 인간은 신에 의해 주어진

  리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.09.16

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정의 개념 및 유형

  가장 오랫동안 영향을 끼친 이론 인간의 마음은 몇 가지의 능력들 (지각, 기억, 상상, 추리, 감정, 의지)로 구성됨 교육목적 - 심근의 단련 ; 정신도야 가르치는 내용 자체보다 ... 근본적으로 동일 나선형 교육과정전이도 높은 지식 가르침, 탐구정신함양, 지식구조의 계열적 파악 가능, 내적동기중시정의적 측면 소홀, 아동·사회의 요구 무시되기 쉬움, 지식구조에 대한 ... 문제해결에 활용되어야 함체계적 지식·기능 등한시, 논리적 체계 부족, 교사자질에 크게 좌우, 시설 ·설비부족, 시·경제적 효율성 떨어짐경험중심 교육과정장점교육내용배경교육목적특징단점형식도야이론교육과정에

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.03

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정 및 평가, 요약,

  , 다시 말하면 어떤 특정한 교과는 ‘정신’에 유익하다는 이론이다.* 형식도야 이론의 구조형식도야 이론을 전체적으로 파악하기 위해서는 그 이론 속에 들어있는 두 가지 주장을 구분하고 ... 있는 바와 같이, 교과의 두 측면인 형식과 내용 중에서 형식( 마음, 정신능력 )을 전적으로 또는 편파적으로 강조하는 이론이다.제5장 지식의 구조제1절 생활적응 교육* 교육 사태와 ... 이론의 매력과 함정형식도야 이론은 어떤 특정한 교과를 올바로 공부하면 그 내용에 관한 지식뿐만 아니라 다른 교과를 공부하는 데에 활용될 수 있는 지적 기능까지도 배울 수 있다는 이론

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.23

  다운로드 장바구니
• 

  한국교육사 요약정리

  고대의 정신과 사상을 받아들이고 싶어 배웟웠던 언어교육이 지나치게 고대언어에 집착하고 언어형식에만 치우쳐 교육과 도야는 소홀하게 되어 실제 삶과도 유리되는 결과를 낳게 되었다. ... 석전제를 지냈으며, 매월 1일에는 학생들이 예복을 갖추어 문묘에 참배하였다.성균관의 정원은 200명이었으며, 입학자격은 소과 합격자인 생간 근대학교 설립은 민족주의적 성향을 지닌 지식인들에 ... 하고 더 교육이 필요한 사람들을 모아서 군사교육을 시켜 국방에 종사시킨다.

  리포트 | 19페이지 | 3,900원 | 등록일 2013.10.30

  다운로드 장바구니