"품성으로서의 덕" 검색결과 881-900 / 1,540건

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  신인문주의와 교육

  가정에서 기본적인 언어와 생활양식을 습득하고 가치규범을 배워야 한다.②일반 도야의 원리 : 직업교육보다 인간교육이 우선시 되어야한다는 입장으로 인간이 선척적으로 지니고 있는 지, 덕, ... , 지식, 기능을 밖에서 안으로 주입시키는 것이 아니라 안에 지닌 내면적 힘을 스스로 계발, 발전하여 스스로 찾아 익히는 것을 말한다.④도덕교육 중시의 원리 : 페스탈로치는 지, 덕, ... 교재와 같은 매개체 없이 아동에게 직접적으로 작용하여 심정에 영향을 줌으로서 도덕적 품성을 도야하는 방법이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.14

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  [독후감]임제의 화사

  이것은 과거 지도자의 품성과 학문에 대한 열의를 가지고 한글을 창제하는 동시에 조선시대 중 가장 부유하고 번성한 때를 이룩했던 세종대왕 때와 현재 많은 정책에서 무력과 강압을 남용하여 ... 내가 배운 진리란 바로 지도자의 덕이었다. ... 그렇다면 지도자가 가주어야 할 덕이란 과연 무엇인가? 적어도 내가 생각하는 지도자의 덕이란 화사에서 각국의 왕들이 가지지 못 했던 자신의 신념이라고 생각한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.01

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  루소의 자연주의적 교육관과 로크의 환경론 비교

  그렇지만 그의 선배들의 대부분에서 로크를 가늠하는 것은 무엇보다 그가 성격 형성의 과정, 즉 어린이가 판단력에 따른 책임 있는 품성의 주체로 성장하는 발전과정을 가장 중요한 것으로 ... 유아기 때 중요시 되는 덕성의 측면은 올바른 버릇과 습관을 몸에 익히는 것이 주요 교육내용이 된다. 그러므로 조기교육을 강조하여 계속적으로 내용을 반이론 ... 육성을 위해서 갖추어야할 자격으로 4가지를 말할 수 있다.첫째는 목적은 아동이 갖는 재능을 최대한 신장해주는 것으로 신체적 강건함을 위해 체육을 바탕으로 풍부한 지위에 인간적인 덕을

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.21

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  르네상스와 종교개혁기의 교육

  근대인들은 지적 교양뿐만 아니라, 체육에도 능통하고 훌륭한 도덕적 품성을 갖춘 인간의 양성을 목적으로 삼았다. ... 둘째, 지성·육체·덕성의 조화로운 발달을 도모했던 그리스인의 자유교육을 추구했다. ... 소위‘건전한 신체에 건전한 정신’이라는 말도 지·덕·체가 조화된 원만한 인격을 강조한 것이다. 셋째, 개성의 신장을 목적으로 했다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.01

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  공과대학 컴퓨터공학부 학업계획서

  본인의 품성, 인성 등과 관련하여 특기사항이나 구체적인 사례, 뛰어난 점, 부족한 점과학 교육원에서 여러 과학 실험을 하며 창의성을 길렀고 그 과정에서 1급 기능장도 따게 되었습니다 ... 재미뿐만 아니라 충성, 의리, 지혜, 덕 등의 교훈도 얻을 수 있었다.페스트, 알베르 카뮈 : 페스트라는 무시무시한 병에 맞서는 사람들의 용기와 인간애에 감명 받았다. ... 화목한 가정 분위기 덕 택에 성격은 활달한 편이고, 친구와의 관계도 원만하며 많은 친구를 폭 넓게 사귀고 있으며, 항상 긍정적이고 적극적인 사고를 합니다.고등학교 때 향교에서 열린

  자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.23

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  청소년 수련활동

  즉 청소년의 균형적인 성장을 위해 심신단련, 자질배양, 취미개발, 정서함양, 사회봉사 등의 체험을 통해 덕과 체를 함양하기 위한 구체적인 목적이 내재된 활동이다.○ 수련활동은 자율적인 ... 청소년 수련활동의 개념청소년 수련활동이란 청소년 활동 진흥법 제2조에 따르면 “청소년수련활동이라 함은 청소년이 청소년활동에 자발적으로 참여하여 청소년 시기에 필요한 기량과 품성을 함양하는

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.06

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  한국의 도덕교과 교육 과정은 진정한 도덕교육인가?

  ‘덕’은 개인의 내면에서 함양되는 품성 혹은 인격적 감화력과 관례의 습관적 실천에 관심을 가지면서 삶과 관련된 도덕교육을 강조한다.)이런 점에서 한국의 도덕교육은 교과를 통한 도덕교육을 ... 교육철학에서 도덕교육의 의미와 성격도덕교육의 기본적인 의미를 살펴보면 도덕교육은 ‘도’를 강조하는가 ‘덕’을 강조하는가에 따라 달라진다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.19

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  자율적 도덕성의 형성 -칸트(의미론적 윤리학)

  will)로부터 나옴(도덕법칙이 도덕적 행동을 성립시키는 객관적 조건이라면 선의지는 주관적 조건에 해당 되는 것으로서 인간의 도덕적 삶에 있어 동기의 엄격성을 표상)→ 칸트의 ‘덕’ ... → 인격(격률에 따라 행동할 수 있는 자질)을 바탕으로 인간이 마땅히 따라야 할 도덕법칙을 존중하고 이를 구체적인 행동으로 실천하면서 도덕적 삶을 살아 갈 수 있는 자질과 품성을 갖추어야

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.27

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  [다도][차][다도교육][차문화][다도 유래][다구 종류][다도의 예절][차를 우려내는 방법][차의 9가지 덕][차의 효능]다도의 유래, 다구의 종류, 다도의 예절, 차를 우려내는 방법, 차의 9가지 덕, 차의 효능 분석

  차를 통하여 자신의 실체를 발견하여 차 속에서 오묘한 진리와 인격과 품성을 길들여 가는 것이다. 우리가 흔히 마시는 ?차? ... 다도의 유래, 다구의 종류, 다도의 예절, 차를 우려내는 방법, 차의 9가지 덕, 차의 효능 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 다도의 유래Ⅲ. 다구의 종류Ⅳ. 다도의 예절1. ... 다도는 물, 바람, 불, 차 ,차 그릇 등을 매개체로 하여 차의 천성을 따라 덕을 쌓는 수도행위이다. 다도의 수련으로 형성되는 따라 변해왔다.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.12.06

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  성선과 성악

  학생들은 그러한 교사를 보고 과연 제대로 된 교화가 되며 선한 품성을 보존 할 수나 있을까? ... 그러한 인간의 不忍人之心에서 인간의 선한 본성의 실마리 -4단과 4덕- 를 찾을 수 있다고 하였다.그럼에도 불구하고 악한 행위를 하는 인간을 보고 그는 산의 예(원래는 나무가 아름답게

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15

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  동양사상에 나타난 리더십 비교분석

  막고, 공(公)에 전심전력하게 하는 것- 유(柔): 부드러움,처하(處下): 아래에 처함- 각자 타고난 능력을 원활히발휘해야 함진리를 구하고중생을 깨우치게 하는리더의 역할 강조리더의 품성가치관덕 ... “천지의 큰 덕을 생(生)이라 한다.”‘사물을 기르는 그것이 천지의 마음이다. 기르면 싹을 틔운다. 이 싹을 틔우게 하는 것이 천지의 마음이다.’3. ... 유가에서는 리더가 ‘덕으로 인도하고 예로 질서를 잡아야 한다.’고 주장하면서 정명정신(正名精神)이 실현될 때, 국가와 사회가 바로잡힌다고 하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.05

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  [교육평가]국어과(국어교육)의 학습평가, 영어과(영어교육)의 학습평가, 수학과(수학교육)의 학습평가, 도덕과(도덕교육)의 학습평가, 국사과(국사교육)의 학습평가, 미술과(미술교육)의 학습평가 분석

  도덕과 교육은 학생들의 바람직한 도덕적 덕성의 육성을 목표로 하는 교육 활동인 바, 그러한 교육의 결과 형성시키고자 하는 도덕적 품성과 자질을 제대로 형성시켰는지 점검해 보고 잘 된

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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  [윤리교육]학교통일교육론 요약 및 정리

  이런 견지에서 보자면 학생들에게 ‘덕’의 에너지를 갖도록 하는 것이 통일 교육의 출발점이 되어야 하며 학생들의 품성을 함양시키는 덕교육은 통일 교육의 기초가 될 수 있다.2. ... 통일 교육의 현상학적 의미6장 통일 교육의 덕 교육적 접근1. 덕 교육과 통일 교육2. 덕 교육의 본질과 구성요소3. ... 덕 교육의 본질과 구성요소1)실천적지혜2)도덕적 감정3)도덕적 습관화4)도덕 교육의 기초이론으로서 덕 윤리학 및 의무 윤리학의 담론3.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.25

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  인성교육(인성지도) 개념과 필요성, 인성교육(인성지도) 기본사항, 인성교육(인성지도) 지도방법, 인성교육(인성지도) 적정규모, 인성교육(인성지도) 교수학습전개, 인성교육(인성지도) 문제점과 개선방향 분석

  그래서 학생의 성품을 바르고 건강하게 길러 사람다운 품성을 갖추게 하여 우리 시대의 물질적 가치 지향이 안고 있는 청소년의 문제를 바람직하게 해소하면서 나아가 미래 사회의 인간 교육에 ... 경애, 공동체 의식의 덕성을 함양하는 방향으로 인성교육을 실시함으로써 교양과 능력을 겸비한 인간다운 인간을 길러 삶의 질을 제고하고, 도덕 사회를 구현하며 국가 발전에 기여할 수 있게

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.07

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  [교육학] 루소의 에밀과 한국교육

  덕을 가르치기에 앞서 악덕의 침입을 막는 일이고 진리를 가르치기에 앞서 편견을 막는 일이다. 즉, 소극적 교육이라 함은 외부의 지식을 많이 전달하는 것이 목적이 아니라 잘못된 ... 예컨대 남성의 품성, 정열, 취미, 기쁨, 행복까지도 여성에 의하여 좌우되므로 여성의 교육은 남성에게 관련된 것이어야 한다고 하였다. ... 특히 문학에 있어서 그의 천성적인 시인의 품성으로 표현한 자연의 아름다움, 자각, 감정의 우위, 그리고 자아 해방 등은 후에 프랑스 낭만주의의 기원을 이룩했다.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.08

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  [교육학]도산안창호 교육과 현대 교육

  인격훈련▶ 도덕적 품성도산은 건전한 인격을 가지기 위해서는 도덕적 품성을 가져야 한다고 가르쳤다. 지, 덕, 체를 건전한 인격을 이루는 요소로 보아 전인교육을 주장하였다. ... 도덕적 품성의 ‘덕’이란 도덕을 말하는 것이고, ‘도’란 사람이 마땅히 쫓아 갈 길이라 하였다, 덕이란 실천함으로 생기는 정의의 경향이라 하였다.▶ 튼튼한 몸체육의 중요성을 강조하였다 ... 도산의 교육내용 중에서 보면 인격훈련을 통해 도덕적 품성을 기르고 지, 덕, 체가 하나가 되는 건전한 인격을 함양한다고 하였다. 이것은 매우 중요한 일이라고 생각한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.15

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  교육철학 생각해볼 문제

  일반시민 또는 생산자 계급은 통치의 자격이나 능력이 없고 단지 통치에 기꺼이 복종하도록 하는 ‘자제력’ 또는 ‘절제’의 덕이 요구되어진다. ... 즉, 공화정 시기의 교육은 실용적, 실증적인 지식을 중시했으며, 가정교육을 강조, 12동판법과 같은 품성도야를 위한 법률 교육을 중요시하였다고 볼 수 있다.반면, 제정기 시대에 와서는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.26

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  Nothing Excess 중용에 대한 개인적 소견

  그가 말한 '중용'은 이런 조화로운 품성을 갖춘 상태를 의미한다. '중용'의 덕은 실천적 지혜와 연계될 때 바람직한 삶의 모습으로 나타나게 된다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.16

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  몽테뉴에 대해서

  , 즉 ‘덕’ 의 도야인 심신 조화의 인간양성몽테뉴의 교육내용몽테뉴는 교육의 내용은 인간의 삶과의 관련성에 따라 선정해야 하는데 우선 삶에 유용한 것부터 선정할 것을 주장함. ... 인간이야말로 완전한 인간이다.몽테뉴의 교육목적고전중심의 언어주의와 기억중심의 지식교육을 배격하고 실생활에 있어서 당면문제를 적절하게 판단하고 처리할 수 있는 능력을 가지며 유애유능한 품성

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.09

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  유토피아

  이들의 이런 품성은 지향할 만하다고 생각한다. ... 헛된 덕의 희미한 그림자를 찾기 위해서, 또는 결코 닥쳐오지도 않을 불행을 좀 더 수월하게 견디어낼 수 있도록 하기 위해서 다른 사람에게 아무런 도움을 주는 것도 없이 자신에게 고통을

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.31

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