"발달과업 성취도평가" 검색결과 521-540 / 6,908건

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  생애발달과 교육_생애발달교육에 관한 탐구, 아동기와 노인기, 평생교육프로그램 탐구

  노인기에도 물론 다른 발달단계와 마찬가지로 발달과업이 존재하는데, 그중 중요하다고 생각하는 발달과제는 당연히 신체발달이라고 할 수 있다. ... 이러한 발달과제에서는 성취동기와 학습된 무기력이 요구되는데, 성취동기는 아동이 과제를 해결하고자 노력하면서 높은 성취기준을 충족시키려는 자발적인 의지를 일컫는다. ... 아동기에는 자아개념과 자아존중감이 중요한데, 긍정적인 자아개념과 자아존중감의 증진으로 자아개념의 평가와 함께 자신에 관한 총체적인 평가를 이루어야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.12

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  만1세 2020-2021년 1학기 발달평가서(10명)

  여러 가지 정서가 나타나는 시기이므로 성취감을 통해 긍정적인 자존감을 발달시킬 수 있도록 도와주면 좋습니다.20●●학년도 1학기 발달평가서원 장AAA 원장담임교사BBB 교입니다. ... 배변의사 표현이 힘들고, 거의 기저귀에 의존하고 있습니다.총 평표준보육과정 6개 영역의 발달과업에서 대부분 잘함 수준을 완수하고 있습니다. ... 최근 언어능력이 눈에 띄게 발달하고 있으며, 배변훈련을 진행하고 있으므로 가정과 연계된 배변활동을 통해 배변활동의 목표에 도달할 수 있습니다.20●●학년도 1학기 발달평가서원 장AAA

  리포트 | 5페이지 | 11,000원 | 등록일 2021.08.22

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  리더십 이론 정리자료, 리더십의 개념 및 지도자 영향력의 근원, 관련이론 정리(특성이론, 행동이론, 상황이론, 새로운 리더십론들)

  )≒ 구조성 종업원의 과업수행과 과업성취를 위한 방법 강조 과업의 표준 엄격하게 설정 , 세심하게 조직 , 따라야 할 상세한 작업 방법 규정 , 면밀히 조언 종업원중심형 ( 인간중심형 ... 달성의 복잡성 , 수행에 대한 평가의 용이도 , 해결책의 다양성 지위권력 지도자가 합법적 , 보상적 , 강압적 권력을 가지고 구성원의 행위에 영향을 줄 수 있는 능력을 소유한 정도 ... 론상황적 리더십론상황적 측면을 고려하자는 주장이 제기 단일 특성이나 행위로는 설명하기 어려운 사실을 알게 되고 리더십행위는 상황에 따라 다르다는 인식을 갖게 됨에 따라 상황적 리더십론 발달

  리포트 | 78페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.18

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  에릭슨의 심리사회적 이론의 특징과 각 단계별 핵심 내용을 서술하시오

  성취기회와 성취과업의 인정과 격려가 있게 된다면 성취감이 길러지고 반대의 경우라고 한다면 좌절감과 열등감을 가지게 된다.5) 제5단계 ? 청소년기(자아정체감 대 정체감 혼란 ? ... 고립감을 형성하며, 일곱 번째 단계에서는 다음 세대를 위해서 생산을 하면서 동시에 희생하는 생산성 대 자기 고립감을 이루는 단계이고 마지막 단계에서는 자신의 인생에 대해서 이를 평가하고 ... 서론에릭슨의 심리 사회적인 발달 이론 프로이트의 심리 성적인 발달 단계보다는 사회 문화적인 요소를 강조하고 있었으며, 청소년기의 이후 발달에 대해서도 역시 제안을 하는 점에서 매우

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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  우리 일상생활에서 만날 수 있는 청소년기 자아정체감 유예와 유실의 실제 사례 각각 1개씩을 기술하시오.

  이는 에릭슨이 정립한 심리사회 이론에 잘 나타나 있는데 에릭슨은 청소년기 발달과업으로서 자아정체감 확립을 다루었고 이후 성인기에 성숙되어 노년기에는 자아 통합으로 귀결된다고 보았다. ... 그에 따라 성취, 혼미, 유예, 유실로 유형화할 수 있는데 성취는 이미 위기를 해결한 지위로 자신에 대한 충분한 질문과 응답을 통해 평가가 완료된 상태이다. ... 여기에서 위기는 자아정체감을 확립하는 데 있어 자신의 존재를 결정짓는 질문들과 이에 대해 스스로 응답을 내림으로써 평가 및 판단을 하는 과정이라고 할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.17

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  쓰기교육 교재 내용 요약 정리 및 개인의견 제시

  특히 발달적 수행을 최우선 가치로 보는 포트폴리오 평가의 기준은 크게 시간 경과에 따른 변화와 다양성, 문제 해결력과 포트폴리오 조직 및 형식과 구조, 자기반성 등 5가지로 나누고 ... 쓰기 능력 신장을 위해 제도권 교육 내에서 이루어지는 체계적이고 의도적인 일체의 교수·학습 행위를 의미하며 쓰기 능력은 오랜 기간 체계적 교육과 훈련을 통해 길러야 하는 평생의 과업이다 ... 이에 글 유형과 관련한 성취기준 및 내용요소를 학년별로 구분하였으며 성취기준은 쓰기 영역의 내용 체계를 바탕으로 하되 학년별 쓰기 학습의 위계성 및 연계성을 고려해 성취기준 31개를

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  [학교사회복지론] 내가 학교사회복지사가 된다면 어떤 프로그램을 계획하여 적용하고 싶은지 학생들의 발달단계와 욕구를 고려하여 자유롭게 서술하시오.

  특히, 청소년기는 정체성 형성, 자아 존중감 발달, 사회적 관계 맺기 등의 주요한 발달 과업을 수행하는 시기로, 이 시기의 경험이 개인의 성인기 삶에 지속적인 영향을 미친다. ... 셋째, 프로그램의 효과성을 지속적으로 평가하고, 이를 바탕으로 프로그램을 개선하는 것이 중요하다. ... 또한, 프로그램의 효과성을 높이기 위해 정기적인 평가와 피드백이 필요하며, 이를 통해 프로그램의 개선과 발전을 도모해야 한다.3.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.15

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  고등학교 한국사 평가계획서(수행평가 포함)

  .(2) 교사의 학생 평가권을 최대한 존중하고, 교수·학습에서 사용한 과업의 형태와 방법을 활용하여 학습과 평가가 상호 연계될 수 있도록 한다.(3) 평가의 목적과 종류, 학습자의 ... 수행평가, 논술평가, 정의적능력평가 세부 기준학기영역(만점)세 부 내 용1학기서술형·논술형1(15)성취기준성취수준국1212. ... 분할점수 산출방법 및 기준 성취율과 성취도성취율(원점수)성취도90% 이상A80% 이상 ～ 90% 미만B70% 이상 ～ 80% 미만C60% 이상 ～ 70% 미만D60% 미만E8.

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.04

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  인간행동과 사회환경-생애주기별 발달 과정에 따라 사람의 욕구 충족과 문제 해결 과정은 그들의 삶

  미해결되었던 과제를 보완하기 위한 앞으로의 자신의 계획에 대해 의견을 서술[서론]생애주기별 발달과업이란 인간이 각 발달 단계마다 부과하는 과제를 일컫는다.한 학자는 각 발달단계에서 ... 타인의 평가와 자신이 어떤 사람이며 어떤 사람이 될 것인가에 대해 깊이 사고하는 시기이며, 자아정체성이 발달합니다. ... 프로이트의 잠복기에 해당하며, 자신이 세운 목표를 성취할 수 있는 기회가 주어지거나 성취 후 인정과 격려가 따르면 성취감이 길러지고 그렇지 못하면 좌절감과 열등감을 갖게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.23

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  교육행정 및 교육경영 중간정리

  직무수행 능력은 과업성취와 거기에 결부된 보상에 부여하는 가치, 그리고 어떤 노력이 보상을 가져다줄 것이라는 기대에 의해 좌우된다.2. ... 특성: 책임감, 솔선, 과업지향성, 성취동기 등사회적 특징: 매력, 협동성, 위신, 인기, 재치, 사회적 참여 등특성론적 접근의 문제점- 연구결과의 일관성 부족- 모든 상황에 적용될 ... 나아가 학교 운영에서 교육 수요자의 요구에 민감하게 반응하는 조직으로 기능하고 있는지를 평가하는 제도분업(전문화)의 문제를 상세하게 다루어 조직 설계에 공헌하였다.3.

  리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.30

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  A+) 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 설명하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 부분이 무엇이며 그 이유에 대해 논하시오

  비고츠키의 연구는 인간발달 문제를 재해석한 문화 역사적 심리학의 기반을 마련한 것으로 평가하고 있습니다. ... 도전했을 경우에 성취감을 느끼며 자신감도 가질 수 있게 발달을 이끌 수 있도록 해주어야 합니다. 이런 점에서 근접발달영역을 현장에서 적용하고 싶은 이유입니다. ... 영유아 능력 이상의 과업에 관해서는 성인이 책임지며 활동이 이뤄져야합니다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.23 | 수정일 2024.07.02

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  리더십 ) 최은택사장의 사례를 읽고 최사장이 발휘한 리더십의 문제점을 지적하고 대안적 방법을 리더십 상황이론을 적용하여 제시해 보세요.

  한계가 있을 수 있으며 특정한 과업에 대해서는 발달수준을 평가해야 하는데 사람 자체를 평가하는 경우가 있을 수 있어 이에 대한 문제도 발생할 수 있다.무엇보다 이러한 리더십을 효과적으로 ... 이해하고 그들의 눈 높이에 맞는 리더십을 통해 그들의 성숙도를 높여가면서 점차 리더십 스타일의 변화가 필요하다고 볼 수 있다.가장 낮은 M1 단계의 하급자라고 할지라도 시간이 지날수록 성취도와 ... 효과적인 결과를 얻을 수 있을 것이다.무엇보다 부하들의 성숙도 만으로 상황변수가 될 수 있다는 점을 토대로 가장 효과적인 리더십을 추론할 수 있지만 현실적으로 부하들의 성숙도를 평가하는데

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.07

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  생애발달과교육_멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오.

  발달과업은 정상적인 성장과 발달을 위해 자기가 위치하고 있는 발달단계에서 이루어 내야만 하는 과업을 말한다. ... 그리고 기존의 관습에 대해 의문을 제기하는 등 도덕이나 법을 비판적으로 평가할 수 있는 높은 수준의 도덕성이 완성되는 시기이다. ... 각 시기 어떤 발달이 일어나며, 자신의 발달단계를 고려할 때 (30세/ 청년기) 자신에게는 어떤 발달상의 과업이 필요하다고 보는가?

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.26

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  [아동복지론]보건복지부 홈페이지에 접속하여 우리나라에서 실시하고 있는(영유아와 아동/청소년 대상 복지정책을 중심으로) 아동복지정책에는 어떤 것들이 있는지 요약하고, 외국의 아동복지정책 중 우리나라에 들여오고 싶은 정책 한 가지를 정하여 그 이유에 대해 설명하시오

  인간발달의 여러 단계에는 각 단계마다 성취해야 할 발달과업과 원리가 있으며 아동기의 발달 과업 성취는 이후 자신의 발달과업을 이루는 기초로서 매우 중요하다. ... 아동의 발달과업에는 적기성이 있어 아동복지문제는 미룰 수 없다. 바로 지금 바람직한 모습으로 구축해야 미래의 사회가 희망찰 것이다. ... 영국은 2004년 주택법을 강화하면서 주택의 건강과 안전에 대한 평가 체계를 갖추었고, 특히 아동에게 가장 위험한 요소를 별도로 명시하고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.07

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  [사회복지실천기술론] 집단발달단계

  마무리하도록 돕고, 성취한 것과 남겨진 문제 등을 파악하도록 하며, 집단경험의 평가 및 종결 후의 향후 계획에 대한 도움을 주어야 한다. ... 만족을 표시하거나 좌절을 나타내는 성원도 있고, 종결에 대한 상실감으로 인해 종결을 거부하거나 집단의 계속을 고집하는 성원도 있을 수가 있다.이 단계에서 집단사회사업가는 성원이 과업을 ... [사회복지실천기술론] 집단발달단계목차[사회복지실천기술론] 집단발달단계1. 사전준비단계2. 초기단계3. 중간단계4.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.16

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  고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감확립을 위한 적극적 탐색이 부족하다. 이시기의 학생들의 자아정체감 확립

  반면 발달과업에 실패하면 자아 정체감에 혼란이 오게 되고, 자신의 정체에 무관심하고 스스로의 신념에 대한 고찰을 포기하게 된다. ... 서론매년 수학능력평가시험이 끝나면 성적을 비관한 수험생의 자살 소식이 알려지곤 한다. ... 자아 정체감의 형성은 전 생애에 걸쳐 이루어야 할 발달 과업에 해당하지만, 청소년기의 자아 정체감 확립은 일생의 목표를 세우는 데 핵심적인 부분을 차지하기 때문에 중요한 의미를 갖는다

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.22

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  [방통대]1학년1학기 청소년교육 개론 과제

  전 생애 발달적 과정에서 각 단계마다 반드시 성취해야하는 과업이 있고 이는 결정적 시기에 성공적 수행이 다음 발달 단계의 행동에 영향을 미친다는 특성이 있다. ... 청소년기의 발달과업이 무엇이든 청소년이 성인으로 발달하기 위해서는 자기의 문제를 스스로 해결하는데 필요한 자기결정의 기회와 능력이 있어야 하고, 자기결정과 더불어 자존감과 성취감을 ... 청소년기 발달과업의 개념과 특성에 대해 설명하고, 청소년기 발달과업과 청소년교육의 관련성에 대해 설명하시오.발달과업이란 인간이 환경에 적응하기 위해 인간 발달의 각 단계마다 반드시

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.01

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  4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대하여 학습하였습니다

  이와 같은 청소년 정체감이라고 하면 성인기 이후에도 지속적으로 형성되고 일생을 살아가는 과정에서 계속적으로 이루어지는 과정이지만 특히나 청소년기의 중요한 발달과업의 하나로 인생을 살아가는 ... 이 의문에 관련한 답을 추구하는 과정에서 경험하는 긍정적 자기평가와 부정적 자기평가 사이의 양극적 갈등과 이것을 극복하는 과정이 바로 정체감 위기인 것이다.청소년기에 들어서게 되면 ... 청소년은 사춘기 시작과 동시에 신체 발달과 성적 성숙 등에서 급격한 발달이 이루어진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05

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  (청소년과부모) 청소년과 부모 8강에서는 청소년의 학업성취에 대해 다루고 있다. 학업은 청소년 시기에 성취해야

  발달과업이 많은 시기이다. ... 청소년과 부모과제명: 청소년과 부모 8강에서는 청소년의 학업성취에 대해 다루고 있다. 학업은 청소년 시기에 성취해야 할 중요한 발달과업 중의 하나이다. ... 각 학교에 있어서 아주 중요한 의미를 가지며 청소년들에게는 특히 이 시기의 학업 성취도는 꼭 거쳐야 하는 발달과업이라 할 수 있다.

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07

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  자녀와양육,훈육의중요성,자녀의발달과업및부모역할,Olson의 다섯 가지

  부족한 점에 대한 부정적 평가보다 장점에 초점을 두고 아이의 자존감을 높이는데 치중 . 발달과업 도덕성 , 근면성 , 사회성 획득 . ... 발달과업 양육자와 영아의 신뢰감 , 애착 형성 . ... 발달과업 심리적 , 경제적 독립 . 역할 실패시 외로움과 우울증 2.

  리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.13

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