"교사 앎과 삶" 검색결과 461-480 / 1,522건

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  [우수자료] 독후감. 우리는 매일 슬픔 한조각을 삼킨다. 발췌 요약 서평

  시프테의 철학소견과 인생이란.프랑스의 고교 철학교사인 시프테는 일찌감치 ‘항상 휴가 중인 듯’ 보일 수 있는 한가한 직업을 선택하고 자신의 철학적인 입장들을 삶 속에서 실천해 보는 ... 이 신에 대한 사랑은 인격적 신에 대한 헌신을 말하지는 않으며 자연의 본질을 직관적으로 파악함으로써 영혼이 정념에서 벗어나게 되는 것을 뜻한다고, 무지의 슬픔에서 앎의 기쁨으로 넘어간 ... 삶을 전개하고 있는 작가이다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.18 | 수정일 2016.11.15

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  [동기이론] 강화이론(행동주의적 접근), 욕구위계이론(인본주의적 접근), 성취동기이론, 귀인이론, 목표와 동기, 자기조정과 자기효능감

  예를 들어, 지적 욕구는 앎에 대한 목마름과 같은 것으로 볼 수 있다. '알면 알수록 더 궁금해진다'거나 '공부에는 끝이 없다'는 말이 그 예이다. ... 또한 정서적으로 자신에 대해 부정적 느낌을 갖지 않게 된다.로터(Rotter, 1975)는 통제에 대한 신념은 고정된 것이 아니며, 주변에서 일어나는실망스럽거나 부정적인 결과, 삶의 ... 교사의 경우도 마찬가지여서 아이들에게 틈틈이 유머를 섞어가며 수업을 진행했더니 수업 분위기도 좋아지고 아이들이 수업에 더 열중하였다면, 교사는 그 후 수업시간에 아이들에게 들려줄 재미난

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.05

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  프레이리의 관점에서 바라본 교육의 본질과 현재의 교육 현장

  현실에 대해 의문을 품고 계속해서 문제를 제기하며 자신의 앎과 행동에 대해 성찰한 뒤 그것을 다시 행동에 옮기고, 질문과 대답을 계속적으로 반복하는 형식으로 학습이 진행된다. ... 함께 피억압자 계층 모두의 삶을 퇴보시키는 결과로 나타난다.요즘 우리사회에 나타나는 학교 관련 문제들과 피억압의 상황에 대한 문제의식 부재는 쉽게 연관 지어 진다. ... 인간화와 문제해결식 교육을 통해 피억압자들은 진보주의자들의 틀에서 벗어나 진정한 발전을 이룰 수 있는데, 자신이 처한 피억압의 상황에 대한 문제 제기가 없다면 장기적으로 그것은 자신의 삶과

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.07

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  참다운 교육의 장으로서의 학교모습 그려보기

  무언가를 경험을 통해 느끼는 것이 바로 앎이라고 하는 것이라면 그러한 앎은 또한 교육이라는 것으로 연결지어 생각해볼 수 있기 때문이다. ... 삶과는 동떨어진 지식이라고 할 수 있는 내용만을 기계적으로 암기하게 되어버리는 것이다. ... 문제의 상황 속에서 교육다운 교육, 교실다운 교실을 만들기 위해서는 어떠한 교사로서의 자질과 능력이 요구될까?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.19

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  제임스 파울로 조사 발표

  신앙의 앎이란 삶의 초월적인 존재 내지는 삶의 중심적 가치와 연결되어 있기 때문에 다른 앎보다 훨씬 포괄적이며 중심적이다. ... 관점을 분별할 수 있다.④ 권위는 그것이 아동의 감각적 경험의 영역에 관련되는 한 그 영역에서 자신이 형성하는 판단기준에 지배받는다.⑤ 사회적 세계의 범위는 가족기반이 중심이 되어 교사 ... 이 앎이란 인간이 갖는 어느 한 기능만을 단순히 말하는 것이 아니라 우리의 전 인식의 기능이 참여한다.

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.06

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  문학의 본질과 기능에 기초하여 유아문학의 교육적 가치를 서술하시오

  따라서 교사는 이야기의 내용을 흥미롭게 전달할 수 있는 매체를 선택하여 유아들의 요구를 충족시켜 줄 필요가 있다. ... Craft와 Bardell(1984)은 이야기를 듣고 다시 이야기해보고 그 이야기에 대한 자신의 생각을 말해 보는 경험을 유아들이 계속하면 내용에 대한 앎이 무의식적으로 이루어진다고 ... 그러므로 성장기 동안 바람직한 인격형성을 돕기 위해서 부모와 교사, 사회가 다양한 문학작품을 접할 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.17

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  프레이리의 교육사상에 관한 분석과 평가

  삶이란 저마다 다르기에 하나하나 존재의 차이를 다르게 감지해야 한다. 변화무쌍한 아이들의 차이를 끈기있게 받아들이고, 참을 줄 아는 사람이 진보적 교사다. ... 프락시스적 교육은 이론과 실천의 모순을 직접적으로 실험하고, 성찰을 통한 ‘앎’(knowing)과 행위를 통한 ‘있음’(being)이 극단화되지 않는, 즉 인식론과 존재론을 변증적으로 ... problem posing education)을 제안하는데, 이 교육 방법에 대한 학습원리는 다음과 같다.① 세계는 학습자 스스로의 노력에 의해 이해하고 아는 대상으로서 접근하며 앎의

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.03.12

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  [국어교육] 프레이리의 교사론과 현장 교사론과의 비교분석

  교사는 학습자와의 관계를 통해 현실개입을 할 수 있으며 지식인을 양성하여 사회변화를 촉구하는 방법도 있다.마지막으로, 교사는 학생들의 학교 밖에서의 전체적인 삶의 모습에 대해서도 관심을 ... 가르침에는 우리들의 앎을 향한 애정 어린 탐험에 참여하게 하는 만드는 지적 열정을 내포하고 있기 때문이다. ... 교과목을 학생들에게 잘 암기시키는 교사가 유능한 교사이지, 인성을 가르치는 교사는 무능한 교사로 전락해버리는 안타까운 현실이다.둘째, 학벌제도는 현대판 신분제이다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.25

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  제9장(문법교육)

  내용- ‘국어의 앎’ 범주 : 국어에 대한 구조적 지식 비중이 대폭 축소- ‘국어와 삶’ 범주 : 다양한 언어 양상을 경험하는 범주로 설정. ... 탐구성과 실용성은 학습자의 삶 속에 함께 녹아 있음- 학습자는 지식이 생산되는 과정을 인식하고 혼자 힘으로 탐구를 어느 정도 실행할 수 있어야 함. ... 필요할까1) 문법 교육이 지향하는 인간상(1) 실용적 인간을 길러 내기 위해 : 올바르고 정확한 언어생활을 위하여- 올바르고 정확한 규범적 언어 생활을 영위하는 것을 넘어서서, 자신의 삶에

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.30

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  (영유아보육프로그램) 아이살림, 생명살림의 ‘생태유아교육’ 프레젠테이션

  교육 : 아이들의 삶이 생태유아교육의 가장 큰 터이자 내용의 기초 2) 땀 교육 : 의식주의 삶 속에서 땀을 흘리고 일을 하는 과정을 통하여 아이는 일의 소중함을 터득 3) 앎 교육 ... : 인지교육 , 지식교육보다 일상적인 삶에 유익한 앎 교육 또는 지혜교육을 중요시 4) 감성교육 : 자연을 통하여 감성을 기르고 , 감성적 예술행위를 통하여 자연의 이치를 느끼게 ... 역할2009 년 한국생태유아교육학회에서 마련된 자격제도 현행 교사나 예비교사들에게 생태유아ow}

  리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.17 | 수정일 2016.03.04

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  (방통대/교육과정)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오.(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)

  서 론철학이론은 교육을 직접적인 논의의 대상으로 하지는 않지만 교육의 중요한 영역인 “삶”과 “앎”과 “탐구”에 대한 근본적인 문제들을 다루고 있으므로 우리는 거기에서 많은 교육적 ... 또한 항존주의 교사란 모든 아동들에게 내재해 있는 지성적 능력을 자극시키고 고양시키는 역할을 하는 사람이고 정의가 된다. ... 실존주의 교육 철학은 지적인 교육보다 방법에 더 많은 중점을 두고 있다 그리고 무엇보다도 교사의 사람됨과 그의 역할을 교육철학보다 중시한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.03.21

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  심리학은 아이들 편인가

  ‘생명의 변화’ 에서 ‘발달’ 이라고 말이 바뀐 순간에 삶의 모습은 왜곡되고, 축소되고, 경직되어 버렸다. ... 만약 우리 아이들이 자발적인 의욕을 갖지 못한다면 그 사실을 진지하게 받아들이고 더 많은 것을 채워나가려는 교사나 어른 측이 한발 물어서야 할 것이다. ... 이것을 왜 학교 교육은 인정해주지 않는 걸까지금까지 인간에게 필요하다고 생각하는 배움의 자세, 즉 근대적인 앎의 모습은 기호 조작 능력을 올리는데 중심목표가 있었다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.16

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  이상주의 교육론

  교육의 본질 - 이상적(이데아적인) 삶과 그 이상적인 삶을 보장해 주는 이상적인 사회의 실현, 스승과 제자가 공동으로 진리를 생산하는 정신작용 3. ... '앎'의 과정 1) 이미 개인의 마음에 가지고 있었던 것을 회상시키거나 재생시키는 일 2) 「회상」에 의해서 자신에게 내재되어 있는 대우주의 정신을 발견 3) 직관과 통찰, 내적 자각을 ... 1) 학생에게 문화와 실재(이상) 세계를 구현해 주는 교사. 2) 인간 본성, 본질(이데아)에 대해 충분한 지식을 소유하고 있는 교사. 3) 학습과정에서는 숙달된 전문가. 4) 학습동기

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.11

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  기능적 교과중심 특수아 개별화 교육 계획

  - 분위기를 파악할 수 있음(교사가 낮은 어조로 말하면 화가 났음을 앎)- 말끝을 흐림- 표현력이 부족함- 자신의 의견을 자발적으로 말하기 어려움- 자신이 겪은 일을 말하기 어려움- ... - 분위기를 파악할 수 있음(교사가 낮은 어조로 말하면 화가 났음을 앎)- 말끝을 흐림- 표현력이 부족함- 자신의 의견을 자발적으로 말하기 어려움- 자신이 겪은 일을 말하기 어려움- ... 현재의 삶이 당연한 것이고 자연스럽게 느껴지기 때문이다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.27

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  경계넘기를 가르치기

  학생과 교사 모두 참여하는 것이 교육이기 때문이다. 학교에서 배운 ‘앎’이 세상 속 ‘삶’으로 전환될 수 있어야 하는 것이다. ... 다양성은 우리 삶을 풍부하게 한다고 한다. 하지만 다양성은 불안함을 야기한다고 믿는 사람이 다수이다. 다양한 목소리가 나온다는 이야기는 다양한 주장이 존재한다는 이야기이다. ... 자신들의 생각하는 교육과 교사에 대해 수없이 이야기 한다. 하지만 그렇게 말하는 ‘좋은 교사’라는 것은 사실 간단하다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.30

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  (공자, 노자, 석가~뒤르켐, 피아제, 콜버그) 도덕교율론 중요개념 핵심정리

  능력과 품성을 기르는 일이 덕의 한 부분이 됨을 앎판단, 선택덕은 선에 관해 (), ()하는 성향과 또한 관계된다. -> 규범을 좋아하고 즐겨 추구하며, 그것에 헌신하고자 하는 어떤 ... 타율적인 방식의 전통적 도덕교육은 현대의 다가치 사회에서 나타나는 도덕적 문제에 일일이 답해 줄 수 없는 한계/교사와 학생 간의 상호작용 무시/교사에 의한 일방적인 덕목 주입이 학습자의 ... 사량적 부분, 숙고지적인 덕의 사량적 부분에서 실제 삶에서 최선의 선택이 무엇인지 알고 판단하는 것을 무엇이라고 하는가?

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.31

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  잠재적교육과정, 홀리스틱 교육과정

  전인의 계발에 역점을 둔다.- 전뇌 학습- 다중지능- 협동학습- 맥락학습과 내용보다 과정의 중시- 통합교육과정과 간 학문적 지식- 평생교육- 전체시스템에 대한 지식- 다차원적인 앎의 ... 관계를 보는 한 방식으로 접근방법은 사회적,심리적,과학적,정신적,예술적,교육적인 것을 포함한 삶의 다양한 측면을 총망라하고 있다. ... 교사 스스로 다른 형태의 정신적 자각의 체험이 있어야 하기 때문에, 교사의 명상에 대한 새로운 능력은 이러한 과정의 지도능력에 기초가 된다.2.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.07.30

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  기초학력 정착을 위한 연구단체공모 계획서

  (이화진 외, 2009)‘줄탁동시(茁 同時)’라는 벽암록의 선문답처럼 기초부진 학생들의 삶을 보다 입체적이고 총체적으로 파악하고 난 뒤 앎과 삶의 세계를 연결시켜주는 통로로서 지도교사의 ... 기초 학력 정착 연구 단체 운영 계획서단체명대표 교사명(주 활동 학교명)주제삶과 앎의 체험적 구성을 통한 기초부진 학생 지도활동목적기초부진 학생의 학력신장을 위한 생활 중심적 교육방법 ... 접근방안 연구 및 사례보급연구분야선별 및 진단 □, 지도 및 보정 ■, 관리 □, 기타 □부진유형기초부진 ■, 교과부진 □, 기타 □사용주체학생용 ■, 교사용 □, 학부모용 □,

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.04.15

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  교생실습 소감문

  학생들이 저를 통해 많은 지식과 지혜를 배워가고, 새로운 앎을 깨우치게 된다면 제 스스로 삶의 보람을 느낄 수 있을 것이라고 생각합니다. ... 저는 어렸을 때부터 교사가 되고 싶다는 소망을 갖고 있었습니다. ... 그래서 학창시절 장래희망을 말할 때면 항상 교사가 되고 싶다고 말해왔습니다.교사라는 직업은 학생들에게 많은 지식과 지혜를 가르쳐 줄 수 있는 전문적인 능력을 갖춘 사람의 직업이라고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.07

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  '페다고지'에 관한 보고서 (분석 및 풀이, 시사점)

  공동의 성찰과 행동을 통해 현실에 관한 앎에 도달할 때 해방 투쟁은 상호작용을 통한 과정이 될 것이다.< 제2장 > 분석 및 풀이1. ... 따라서 네크로필리아적 행동은 억압자에게 받은 고통을 자기 자신의 삶이나 동료 피억압자들에게 분풀이 하면서 그들의 삶을 파괴하는 것을 뜻하는 것이다.5. ... '은행 저금식' 교육개념과 교사-학생 모순4. 문제제기식 교육 개념과 교사-학생 모순의 해소5. 세계를 매개로 하는 상호과정6.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.11

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