"유아 또래관계의 사회" 검색결과 441-460 / 24,572건

• 

  일화기록법을 이용하여 영유아의 사회 또는 정서 발달영역을 관찰한 후 연령별 발달특성을 고려하여 평가해 보고 교수계획

  결론대부분의 유아들은 만3세가 되면 유아교육기관 내에서 또래와 사회적인 관계를 형성하며 여러 사회적인 기술을 익혀 나아간다. ... 이러한 이유로 본론에서는 사회발달영역을 일화기록법을 통하여 관찰하고 평가한 후 적합한 교수계획을 수립해보았다.또래관계에서 긍정적인 경험을 많이 접한 유아는 사회적인 유능성을 획득해 ... 관찰한 유아의 경우, 사회적인 관계형성에 문제가 있는 것으로 평가해볼 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.12

  다운로드 장바구니
• 

  영유아기와 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강문제에 대한 이해와 대처방안

  낮은 학업성취나 또래 관계의 위기 등으로 인해 다양한 형태의 비행을 경험할 수 있으며 일부 청소년의 경우는에는 또래 집단으로부터 집단따돌림을 받을 수도 있다.청소년기에는 불안과 우울 ... 영유아기는 생애초기로 이후 개인의 삶 전반에 영향을 미치기 때문에 건강한 정신건강을 가질 수 있도록 도와야 한다.또한 청소년기의 경우 사회적 관계가 다양하게 일어나는 시기로 성인이 ... 초기에 발생하고 정서적 장애와 관련이 있으며, 주변 환경 상황의 변화에 반응하여 증상이 나타나는 사회적 관계 형태에 대해 지속적으로 이상을 보인다는 특징이 있다.대인 관계에서 타인에게

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.18

  다운로드 장바구니
• 

  통합교육의 필요성 및 목적을 자세히 설명하시고 일반유아와 장애유아의 상호작용을 촉진하는 방법을 설명

  장애유아와 일반유아가 서로 친구관계를 형성하면서, 구조화하여 진정한 호혜적인 관계가 형성되도록 유아기에 노력해 나가야 한다.장애아동은 표현의사소통, 수용의사소통 모두에 결함을 지니고 ... 서로 돕는 관계형성을 이루기 위해 서로 노력해나가야 한다는 것을 일반유아에게 설명해 주어야 한다. 친구라는 관계는 유아기에 매우 중요하게 작용한다. ... 요구도, 장애유아의 사회적응력과 취업 가능성을 극대화할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.15 | 수정일 2022.03.17

  다운로드 장바구니
• 

  행복한 삶과 가족 기말

  중심화 현상유아기 도덕성 발달에 대한 시기이므로 또래와의 긍정적 상호작용을 경험할 수 있는 환경을 제공해주는 것이 필요하다.4. ... 청소년기는 자아정체감을 형성하는 시기이며, 또래관계가 더 중요해지고, 이성관계에 관심 갖기 시작하는 시기이다.4. ... 자아개념 발달이 중요한 시기이며, 자율적 도덕성으로 발달해가고 또래관계의 중요성이 증가하는 시기이다.1.

  시험자료 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.17 | 수정일 2023.12.07

  다운로드 장바구니
• 

  유아교육기관에서 활용하는 놀이유형과 특성에 대하여 논하고 놀이와 발달과의 관계에 대하여 서술하시오.

  그러므로 유아기에는 언어 발달을 도모하기 위해서는 다양한 표현을 유아의 발달에 맞추어 주어야 한다.5) 놀이와 사회성 발달유아기는 차츰 또래 집 지적 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 양보하는 ... 사회성은 가족, 또래, 유치원 생활을 통해 발달하게 되며, 이를 매개해주는 역할을 하는 것이 놀이이므로 유아의 놀이를 이해하고 놀이 확장을 위한기반을 마련해 주어야 한다. ... 세 번째 단계는 규칙 있는 게임으로 구체적 조작기 어린이가 주로 하는 가장 발전된 형태의 놀이로, 정해놓은 규칙에 따라 2명 이상의 또래와 경쟁하면서 승부를 겨루는 활동이다.3) 사회성

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.06 | 수정일 2024.02.15

  다운로드 장바구니
• 

  만1세 2학기 부모상담일지 3명분량

  여러 말소리를 즐겁게 내 본다.사회관계또래가 있는 곳에서 놀이를 하며, 또래의 모습과 행동을 모방하며 좋아하는 놀이나 놀잇감을 선택해 놀이활동을 한다.예술경험친숙한 노래를 적극적으로 ... 또래와 놀이하기보다는 혼자 놀이를 즐기고, 또래보다는 교사와 상호작용 하기를 더 좋아해서 상호작용을 많이 해주며 또래와도 놀이를 하도록 격려해주고 있다.2학기 부모면담일지유아이름OOO연령만1세면담참여자어머니면담형태방문 ... 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심있게 보고 따라한다.사회관계친구들과 함께 놀이에 참여하여 즐겁게 활동하며 일상생활에서의 약속이나 규칙에 관심을 가지며 지키려는 노력이 필요하다.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.17

  다운로드 장바구니
• 

  유아기 주의력결핍 과잉행동장애 Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADHD의 행동상의 특징을 3가지 이상 나열하시고 보완책에 대해 기술하시오

  예를 들어, 유아기 동안 과잉행동을 보인 아이들의 60%가 또래와의 관계에서 어려움을 겪었다는 연구 결과가 있다(Johnson et al., 2017). ... 또한, 과잉행동은 사회적 관계에 부정적인 영향을 미친다. ... 왜냐하면, ADHD를 겪는 아이들은 학습 능력의 저하, 사회적 관계의 어려움, 정서적 불안 등의 다양한 문제에 직면할 수 있기 때문이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

  다운로드 장바구니
• 

  영유아 교육과 영유아 특수교육의 공통점과 차이점에 대해서 설명하세요

  이러 점에서 장애가 있는 유아의 경유 조기 교육이 더욱 중요하며 예방교육의 차원에서도 조기 교육의 효과가 큼을 알 수 있으며, 사회적 적응 기회와 또래 관계의 발달등 사회성 발달 측면에서 ... 학습이나 사회적응, 대인관계 형성에 어려움을 겪는다. ... 사회적으로나 개인의 발달 측면에서 볼 때도 조기교육은 중요하며, 그 시기에 발달 단계가 비슷한 또래와의 활동이아주 중요함을 알 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.01

  다운로드 장바구니
• 

  장애 영유아 중 지적장애, 자폐범주성장애, 의사소통장애, 정서·행동장애에서 한 유형을 선택하여

  지적장애 아동의 사회적인 기능 결함은 인간관계에 관한 원만성 부족, 사회적인 상황을 올바르게 지각하지 못하는 사회성의 발달 부족으로 정리할 수 있다.이와 같은 사회적인 기능의 결함은 ... 이러한 특성을 보이는 지적장애아동은 계속되는 실패와 거절로 인하여 사회성에 대한 기술이 부족하며 타인과의 관계 맺음이 어렵다. ... 또한 빈약한 가족관계와 학교생활에 대한 부정적인 태도를 갖고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

  다운로드 장바구니
• 

  1학기 유치원 어린이집 어린이집생활 유아발달평가 유아행동발달사항 행동발달기록 생활기록부 만3세 만4세 만5세 누리과정

  원만한 관계를 가지고 있고 친사회적인 행동(양보하기, 도와주기 등)을 보입니다.ㆍ남여 관계없이 두루 잘 지내며 또래 유아와 갈등상황을 잘 만들지 않지만 갈등 시,서운해하고 삐치며 ... 자발적으로 참여합니다.ㆍ소근육 활동(가위질하기, 지퍼 올리기, 종이접기 등)에 다소 어려워하며 도움을 요청합니다.사회관계ㆍ친구들에게 적극적으로 친밀감을 표현하며, 친구들과 협력하여 ... 일과에 관심을 가지고 즐겁게 참여합니다.ㆍ걷거나 서 있을 때 신체 균형을 잘 유지하고 신호에 따라 움직임을 멈추거나 방향을 바꿀 수 있으며 손을 바르게 씻는 방법을 알고 있습니다.사회관계ㆍ좋아하는

  서식 | 5페이지 | 9,000원 | 등록일 2020.07.16 | 수정일 2020.12.17

  다운로드 장바구니
• 

  평가인증_당일_하루일과표

  *유아_ 실외활동 나가며 계단 조심히 내려가도록 안내하고 신발 신으며 또래 간 지원 격려하기 (사회관계 증진)*실외활동 시 뒤에서 따라오며 교사와 영유아의 상호작용 주시함*실외활동 ... 대화 나누기*등원하는 유아와 반갑게 인사 나누며 가방 확인*자유선택활동지원 및 상호작용(혼자 노는 유아, 긍정적 또래관계, 학습지원, 대근육 활동, 갈등상황 적절한 지원. ... 모든 행동을 직접적 관찰*자유놀이 중 교사의 동선 확인(=전체상황이 한 눈에 보이도록 하기)영아반*교실내 영역중심으로 회전하여 빠짐없이 진행되도록 함(ex.탐색>언어>역할쌓기>신체>사회관계

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.29

  다운로드 장바구니
• 

  영아의 정서발달의 특징에 대해 설명하고, 보육교사로서 영아의 정서에 어떻게 대응해야 할지에 대하여 자신의 생각을 작성하시오 (영유아발달)

  영·유아는 부모, 형제, 또래, 교사 등과 교류하며 감정을 표현하는 법을 배우고, 후천적인 감정 경험을 통해 대인관계 구축 방법을 배운다. ... 유아기 초기에 경험하는 다양한 자극과 적절한 애정과 상호작용은 사회적 정서 발달의 기반이 되는 공감, 자아개념, 사회적 기술과 관계를 형성하는데 도움을 준다. ... 특히 영·유아의 사회적 정서발달은 또래놀이에서의 감정표현, 유아교육기관 및 학교에서의 적응, 부모 등 성인에 대한 애착 등 향후 행동을 결정하는 데 중요한 역할을 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.09

  다운로드 장바구니
• 

  다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론의 관점에서 설명하시오.

  부모와 안정된 애착을 형성한 유아는 자신 스스로를 가치 있는 존재로 여기며 또래와의 관계에서도 긍정적인 관계를 맺을 것이다. ... 반대로 부모와 애착관계가 형성되지 못하고 거절당하거나 소외되었던 유아는 또래 관계에서 또한 거부당할지 모른다는 생각과 관계를 예측할 수 없는 불안감 때문에 적개심과 충동적인 행동을 ... 공격적인 유아와 또래들은 서로 부정적인 기대감의 악순환 속에 묶여 있기 때문이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.17 | 수정일 2022.08.22

  다운로드 장바구니
• 

  학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에

  이런 문제행동이 나타나면 영유아들은 놀이와 교육활동 시 또래관계와 사회적 정서와 발달에 부정적 영향을 미칠 수밖에 없다. ... 울거나 떼를 쓰고 연령에 많지 않는 행동을 하고 때론 또래보다 지체된 발달모습을 보일수가 있다.영유아의 발달적 문제행동, 사회적 문제행동, 상황적 문제행동으로 나눌 수 있다. ... 영유아의 문제행동은 놀이를 할 때 또래간의 상호작용 능력에 부정적인 영향을 주며 나아가 사회정서발달에도 큰 영향을 미칠 수 있기에 초기에 발견하여 지도하는 것이 좋다(진현주, 2012

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

  다운로드 장바구니
• 

  학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적,독재적,허용적,방임적)또래집단,학교와의(교사 및 교육중심)관계를 중심으로

  청소년복지론주제: 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적,독재적,허용적,방임적)또래집단,학교와의(교사 및 교육중심)관계를 중심으로 기술하시오.Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1. ... 주변 사람들에 대한 정리를 정확히 하고 또래집단을 통해서 다양하고 새로운 경험을 매우 많이 겪는 시기이다.청소년기는 유아기와 달리 부모의 통제를 덜 받는다. ... 또래집단은 사회성 발달과 성격, 인지, 도덕성 발달에 많은 영향을 준다. 아동이나 청소년 모두 중요한 영향을 받지만 청소년기 또래집단은 아동기와는 차이가 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.28 | 수정일 2022.03.29

  다운로드 장바구니
• 

  발달에 관한 쟁점들에 대해 정리하고 이 중 본인은 각각 어느 입장에 속하는지 이유와 예를 들어 설명

  힘든 시기에 대인관계 형성이나 또래보다 언어나 인지수준이 떨어졌다고 말한다. ... 그런데 그 단계가 바뀌었다고 보다는 유아기에 더 어린 영아처럼 행동하거나 또래에 비해 발달이 뒤떨어졌다고 할 수 있는 모습을 보인다. ... 또래에 비해 경험이나 학습 면에서 부족하며 다양한 상호작용이 이루어지지 않아 상황에 맞게 처신한다는 게 쉽지 않기 때문이다. 영유아는 부모가 하나부터 차근차근 가르쳐주어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

  다운로드 장바구니
• 

  유아발달_유아의 영역별 발달을 기술하고 각각의 발달을 촉진할 수 있는 교사의 역할을 논하세요

  자아인식을 기초로 사회적인 관계를 확장해 가는 시기이므로 교사는 유아에게 소유물을 친구나 또래와 나누어 가지라고 하기 보다는 유아의 소유를 인정해 주면서 친구나 또래에게 잠시 빌려주기를 ... .(2) 사회성 발달유아기의 사회성 발달은 성장하면서나 성인이 되었을 때 경험할 수 있는 사회적인 관계와 사회적 행동 등의 근간이 되기 때문에 아동의 행복한 삶을 영위할 수 있는 가장 ... 이를 통해 유아는 다양한 사회적 관계 속에서 친사회적 행동과 도덕성, 성역할 등을 발달시킬 수 있다.(3) 정서 발달유아는 경험과 교육을 통하여 인간의 다양한 정서에 대해 이해하면서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.13

  다운로드 장바구니
• 

  A+ 인증有) 성의 발달은 유아기에 시작되어 성인기에 이르기까지 인간의 생애과정을 통해 꾸준히 발달하게 됩니다. 성의식의 발달 과정에서 각 발달 단계에 따른 수행과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도나 성행동에 대해 정리해봅시다.

  독립, 자율성을 얻으려는 심리사회적 발달이 이루어지고 자신이 속한 가정의 남녀관계 즉 부모로부터 관찰되어지는 모습을 통해 남녀관계에 대한 가치관이 형성된다. ... 정서 조절이 어려운 아동은 또래친구와 관계를 형성하기 어려워하고 불안, 높은 공격성 등 부정적 정서 행동을 보여 또래 괴롭힘으로 이어질 수 있다.3) 청소년기청소년기는 대표적으로 사춘기를 ... 유아들은 유아가 속한 사회, 문화적 환경 속에서 직접 경험 또는 모방하며 다양한 요소들을 학습하게 된다. 이때 최초로 획득하게 되는 사회적 역할이 바로 성 역할이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.19

  다운로드 장바구니
• 

  학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요.

  그뿐만 아니라 유아 자신에게는 여러 가지 경험을 제공하는 활동에의 참여를 어렵게 하기 때문에 학습의 기회가 제한되고 다른 또래들과의 사회적 관계에서도 매우 부정적인 영향을 준다. ... 심한 경우에는 가족이나 부모, 또래로부터 소외됨으로서 지역사회의 참여가 어려워질 뿐만 아니라 일상생활에서도 방해를 받을 수 밖에 없게 된다. ... 유아의 행동 문제는 발달의 문제 혹은 장애의 유무와 상관없이 모든 연령의 유아들에게 나타날 수 있으며, 가정이나 교육기관에서 문제행동을 하는 아동의 수도 점차 증가하고 있는 추세이다

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.03.24

  다운로드 장바구니
• 

  유아기 인지발달 특징과 유아기 인지발달을 위한 교사의 역할에 대하여 서술

  이러한 교사-유아의 애착안정성의 관련한 선행연구를 살펴보면 교사와 안정된 애착형성과 영유아의 적응, 또래관계, 자기효능감, 사회 정서적 행동, 사회적 능력, 친사회성에 긍정적인 영향을 ... 그러나 교사와 불안정한애착관계를 가진 유아는 교사와의 접촉 횟수가 적고, 화를 더 많이 내며, 교사와 또래 모두로부터 긍정적 관계가 이루어지지 않고, 많은 문제를 나타낸다. ... 중요성에 대한 인식의 확산 등의 사회적 변화에 따라 가정에서의 부모와의 관계뿐만 아니라 유아교육기관에서의 교사-유아 관계에 대해서도 관심을 갖게 되었다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.17

  다운로드 장바구니