"개념 기능적 교수요목" 검색결과 381-400 / 1,545건

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  자기주도적학습

  판단적인비공식적인, 상호존중의합의의, 협동적인지원적인계획주로 교사에 의해참여적 의사결정에 의해학습욕구 진단주로 교사에 의해상호평가에 의해목표설정주로 교사에 의해상호협상에 의해학습계획 고안내용단위교수요목 ... 처음에는 기능하는 것을 배우고, 그 다음에는 잘 사는 것을 배우고, 마지막에는 차이를 만드는 법을 배운다고 한다. ... (Knolwes,1975,p.18) 이러한 개념 규정에서는 지식을 인식하는 주체로서의 학습자의 자기주도 학습 능력보다는 일련의 학습 활동을 수행하는 관리자로서의 학습자의 자기주도 학습

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.02

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  [유아교육과정] 2020년 기말시험(온라인평가), 1~9번 문제 풀이

  교사를 필요로 함.2) 유아가 학교에서 갖게 되는 모든 경험- 유아가 학교에서 갖게 되는 모든 경험을 교육과정으로 보는 입장으로 교사의 의도적인 경험뿐 아니라 일련의 문서로 작성한 교수요목을 ... 중요시하면서, 교구들이 유아에게 흥미롭고 매력적인 것이어야 한다고 강조한다.② 감각교육 : 몬테소리는 인간에게 감각이란 정신과 환경의 교류를 위한 기본수단이기 때문에 감각기관과 감각기능의 ... 슈바르츠와 로비손(1982)은 유아교육과정이 다양한 개념으로 사용될 수 있음을 언급하며 다섯 가지로 그 개념을 정리하고 있습니다.

  방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.11.20

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  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

  그리고 구조 중심요목이나 기능-개념 교수요목이 종합적 교수요목에 속한다.-종합적 교수요목의 예종합적 교수요목의 예시 중 한 가지는 바로 기능-개념 교수요목이다. ... 개념 중심 교수요목은 시간, 거리, 위치, 공간 등과 같은 개념 범주를 교수 대상으로 한다.기능-개념 중심의 교수요목에서 의미하는 ‘기능’이란 언어를 통해서 수행할 수 있는 의사소통 ... 기능-개념 교수요목은 종합적 교수이론과 분석적 교수이론을 나누었던 wilkins가 제안한 교수요목으로 개념 교수요목이라고 불리기도 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.06

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 과제 - 주요 교수요목의 개념과 특징

  교수요목1970년대 언어 사용의 기능-개념적 측면을 언어 교수요목에 적용한 기능-개념적 교수요목이 등장했다. ... 이는 언어의 사용 측면을 강조한다.③ 개념-기능 중심 교수요목개념-기능 중심 교수요목에서 교수 항목의 단위는 요청하기, 설명하기, 인사하기, 거절하기, 감사하기, 제안하기, 설득하기 ... 결과 지향적 교수요목에는 구조 중심 교수 요목, 상황 중심 교수요목, 개념-기능 중심 교수요목이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.12

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  구체적으로 보자면 결과 중심 교수요목에 속하는 형식은 개념-기능 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 문법 중심 교수요목 등이 포함된다.결과를 중시하는 교수요목을 중심으로 알아보면서 ... 한국어교육과정에서의 교수요목의 개념2. 교수요목의 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  학습자 문법적 지식의 격차가 나타나고, 추상적인 개념, 관점이 나타날 때 한계가 발생한다.개념·기능 중심 교수요목개념·기능 중심 교수요목은 의미와 기능이라는 관점에서 학습자가 언어를 ... 주요 교수요목의 개념과 특징교수 요목의 개념교수요목은 교육과정과 유사한 의미로 사용되기도 하지만, 교육과정이 학생이 참여하는 학교의 모든 활동, 즉, 학생이 배우는 것과 배우는 방법 ... 또한 다양한 기능을 위해 사용되는 표현 및 숙어에 집중하기 때문에, 기능적 코스에서 배운 학생들은 문법적 능력에 많은 격차들이 발생한다.주제·내용 중심 교수요목이 교수요목은 학생 중심의

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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  - 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)

  내용 중심 교수요목가. 개념 및 범주나. 이론적 배경다. 내용 중심 언어 교육 유형라. 내용 중심 교수요목의 의의와 한계마. 한국어 교육에서 내용 중심 교수요목3. ... 내용 중심 교수요목가. 개념 및 범주(1) 내용 중심 교수요목(content-based syllabus)은 교수요목을 교과목의 내용이나 주제를 중심으로 구성한 것이다. ... 내용 중심 교수요목에서의 내용이 기술과 기술을 연계하고, 연속적으로 구성하는 도구로서 기능해야 한다.(4) 내용 중심 교수요목에서 교수의 주된 목적은 학생들이 배우고 있는 언어를 사용하여

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22

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  과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시

  이와 관련된 교수요목으로는 문법 중심 교수요목, 상황-주제 중심 교수요목, 기능-의미 교수요목, 언어 중심 교수요목 등이 있다.이어서 분석적인 접근에 대한 설명이다. ... 교육과정은 교육 목적과 목표, 내용, 교수 방법과 교육 평가의 순환적인 과정을 전반적으로 포함하는 개념이다.이러한 내용에 비추어 보았을 때, 성공적인 교수를 진행하기 위해서는 다른 ... 첫째, 의사소통 기능 및 대화자, 둘째, 교육을 수행하는 장소, 셋째, 소재가 될 수 있는 상황, 넷째, 어휘와 구조를 포함하는 전반적인 언어의 형태적인 요소, 다섯째, 본격적인 활동

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.

  시간이 지남에 따라서 언어의 의사소통, 기능 등의 부분이 주목을 받자 기능적 교수요목, 절차적 교수요목, 과제 중심 교수요목 등 새로운 교수요목들이 힘을 더해왔다.본론에서는 그 중에서도 ... 서론교수요목의 개념은 사전적으로 가르쳐야 하는 교과의 교육할 내용들을 주제별 항목으로 설계하고 조직하여 열거한 것이라는 뜻을 갖는다. ... 언어 교육에 과제가 도입되었던 초창기에는 과제가 우리가 생각하는 문법 연습을 위한 문제풀이와 같은 언어 교육 활동과 평가를 아우르는 개념이었으나 근래에 들어 과제의 정의는 조금 더

  리포트 | 7페이지 | 4,800원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.26

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  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

  교수요목개념중심 교수요목기능중심 교수요목상황중심 교수요목주제중심 교수요목분석적 교수요목의 문제점은, 교육과정을 개발할 때 학습자들의 요구와 학습 방법을 분석하지 않는다는 점과 교수요목의 ... 분석적 요수요목은 절차 중심의 교수요목과 과정 중심의 교수요목 그리고 과제 중심의 교수요목 등으로 설명된다.분석적 교수요목은 종합적 교수요목과 비교할 수 있는데, 아래의 표와 같다.분석적 ... 과제명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 레포트1주제 : 분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.교수요목이란, 한 교과의 교육내용을

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

  이러한 종합적 교수요목은 상황 중심 교수요목, 문법 중심 교수요목, 어휘 중심 교수요목, 기능-의미 교수요목이 속하는 것으로 알려져 있다. ... 그 중 상황 중심 교수요목, 문법 중심 교수요목 그리고 개념-의미 교수요목에 대해 알아보도록 하자.우선 상황중심 교수요목의 경우 의사소통 장면들을 중심으로 학습 내용을 구성하는 것을 ... 또한 최근 한국어를 배우고자 하는 학생들은 문법보다는 특정한 상황에 대해 관심이 많은 경우가 있어 이들의 만족도를 채우지 못한다는 단점을 가지고 있다.마지막으로 살펴볼 개념-의미 교수요목은

  리포트 | 7페이지 | 4,800원 | 등록일 2019.06.26 | 수정일 2019.11.06

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  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다

  이 중 일부의 교수요목에 대해 살펴봄으로써 분석적 교수요목에 대해 살펴보도록 하자.각각에 대해 살펴보면 개념과 기능적 교수요목에 따르면 언어와 의사소통의 기능을 고려한 의미범주를 교재 ... 분석적 접근방식은 더 세분화하면 결과 지향적 그리고 과정 지향적으로 구분되고 결과 지향적 교수요목에는 문법 중심, 상황 중심, 개념과 기능 교수요목이 있으며 과정 지향적 교수요목에는 ... 언어 형태를 중시하는 종합적 접근방식과 기능을 위주로 살펴보는 분석적 접근방식이 있다. 이 두 가지 교수요목은 각 상황에 맞추어 사용하곤 한다.

  리포트 | 6페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.05.30

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  교수요목설계 ) 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.

  분석적 접근방식은 더 세분화하면 결과 지향적 그리고 과정 지향적으로 구분되고 결과 지향적 교수요목에는 문법 중심, 상황 중심, 개념과 기능 교수요목이 있으며 과정 지향적 교수요목에는 ... 언어 형태를 중시하는 종합적 접근방식과 기능을 위주로 살펴보는 분석적 접근방식이 있다. 이 두 가지 교수요목은 각 상황에 맞추어 사용하곤 한다. ... 교수요목설계교수요목설계과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1.

  리포트 | 7페이지 | 3,300원 | 등록일 2019.07.04 | 수정일 2019.11.26

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  과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시오.

  절차중심 교수 요목가. 절차 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 절차 중심 교수 요목의 한계2. 내용중심 교수 요목가. 내용중심 교수 요목의 개념 및 특징나. ... 절차 중심 교수 요목의 개념 및 특징과정 지향적 교수 요목은 절차 중심 교수 요목과 내용 중심 교수 요목으로 나눌 수 있는데한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 ... 내용 중심 교수 요목의 개념 및 특징내용중심 교수 요목은 내용기반 교수 요목이라고도 한다.내용 중심 교수요목의 주된 목표는 학습자에게 목표어를 사용하여 특정 내용을 담고 있는 정보를

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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  한국 문화 교수요목 설계시 고러해야 할 것은 무엇인지 생각

  그와 같은 재구성의 내용에 속하는 것으로는 상황과 주제 중심의 교수요목, 어휘 중심 교수요목, 그리고 문법 중심 교수요목과 기능과 의미에 대한 교수요목 등이 있다.이어서 분석적인 접근 ... 그와 아울러 학습자와 교수자, 그리고 한국 문화가 갖는 선후배와 친구 등의 문화적인 개념을 학습시키는 것 또한 중요하다고 사료된다.2) 여성결혼이민자다음은 여성결혼이민자를 대상으로 ... 이에 속하는 교수요목으로는 과업 중심의 교수요목, 내용 중심의 교수요목, 그리고 과정 중심의 교수요목 등이 있다.그렇다면 학습자의 입장에 따른 교수요목은 어떤 식으로 구분되는 것이

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  아래에서는 주요 교수요목의 개념을 서술하기로 하겠다.1) 개념, 기능적 교수요목개념, 기능적 교수요목에서는 개념이란 언어를 통해서 표현하는 의미이며, 기능이란 언어활동을 통해서 수행하는 ... 특징(1) 개념, 기능적 교수요목개념, 기능적 교수요목은 기능 범주에 대한 언어내용 및 의사소통 기능을 고려한 의미범주를 교재 내용으로 구성하고 있다. ... 주요 교수요목 개념1) 개념, 기능적 교수요목2) 과정 중심 교수요목3) 내용교수요목4) 과제 교수요목2. 교수요목 특징1) 분류 방법2) 주요 교수요목 특징Ⅲ. 결론Ⅳ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10

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  과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

  서론교수요목의 역사를 살펴보면 가장 전통적인 구조중심 교수법을 시작으로 다양한 교수법이 발달함에 따라 구조중심, 상황, 화제, 개념 기능, 절차, 과정, 과제, 내용 중심 교수요목 ... 연구자가 개념 기능 교수요목을 선택하여 교수요목 설계를 제안하는 것은 이 교수요목이 의사소통능력 신장을 목표로 하고 이를 위해 학습자의 의사소통요구를 분석하여 교수요목의 토대로 활용하므로 ... 이들 요수요목 중 절차중심 교수요목과 내용중심 교수요목의 개념 및 장단점을 알아보고, 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색해 본다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.18 | 수정일 2022.11.27

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리

  따라서 기술 및 기능은 실질적으로는 일련의 ‘기능(skill)’로서 같은 개념으로 사용되어지기도 한다.기능중심 교수요목은 언어 기능에 초점을 두는 것으로서 학습자가 청자와 화자, 그리고 ... 추상적인 개념이나 혹은 관점을 나타내고자 할 경우 그의 한계가 있다는 것도 단점이 될 수 있다.③ 기능중심 교수요목기능은 요청하기와 불만 말하기, 제안하기, 그리고 동의하기 등과 같은 ... 문법중심의 교수요목, 상황중심의 교수요목, 기능중심의 교수요목 등이 이에 속한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2018.09.08

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  (한울)한국어 교육과정 및 교수요목 설계 과제(과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.)

  세워 효과적인 지식 전달에 다양한 시도를 해오고 있다.교수요목은 대표적으로 문법형, 상황, 주제, 기능형, 기술형, 개념 기능, 과제형 등이 있다. ... 마지막으로 과제 중심 교수요목은 기능적인 성격을 많이 가져 학습자의 동기를 많이 이끌어낼 수 있겠지만 학습자의 흥미에 따라 관심을 이끌어내기 어려운 경우도 생길 것이고 소극적인 성향을 ... [한국어 교육과정 및 교수요목 설계]? 주제 : 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.Ⅰ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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  (한국어교육론 공통) 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오

  구체적으로는 교육목표, 교육내용, 교수절차, 학습 경험, 교육 평가의 요소가 포함되어 기술된다. 한편, 교수요목은 교육 과정 활동의 일부로 교육과정에서 평가를 제외한 개념이다. ... 이 접근법에 의한 교수요목은 설계자가 한국어를 세부적인 언어 항목― 음소, 단어, 문법, 구조, 억양, 기능 등 ― 으로 나눈 뒤 가르칠 내용을 빈도나 난이도 같은 직관에 의한 기준으로 ... 교수요목 설계자가 언어 학습과 관련 있다고 생각하는 것 ― 단어, 구조, 기능, 과제 등 ― 은 학습자에게 제시하는 언어와 학습자에게 언어를에 종사하는 학습자를 대상으로 하는 요구조사에서는

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.04

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