"이홍우" 검색결과 221-240 / 384건

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  사회화개념에서 바라본 성년식 개념의 한계

  ※ 사회화 개념에서 본 성년식 개념의 한계점은 무엇인가? 또한, 이것을 중심으로 성년식 개념에서 본 사회화 개념, 성년식 개념에서 본 공학적 개념, 공학적 개념에서 본 성년식 개념의 한계점은 무엇인지 논하시오.사회화 개념에서 본 성년식 개념은 크게 두 가지 한계점을 지..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.16

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  [서평] 교육의 개념

  교육의 개념1. 모든 학문에서 개념을 정의하는 이유는 무엇인가.‘교육은 무엇인가’라는 질문이 어떤 성격의 것이며, 그런 경우에 내려지는 교육의 정의에 대하여 우리가 어떤 태도를 취해야 하는가 하는 데에 있다.(p.12) 개념은 한 학문의 문제에 관한 전문적 수준에서의 ..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.15

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  지식의 구조와 교과 - 2장. 교과란 무엇인가

  2장. 교과란 무엇인가?질문>지식의 구조를 교육내용으로 파악할 때 수업에서 '중간언어'가 차지하는 역할은 무엇이라고 보아야 하는가?답> 교과 내용은 지식의 구조라고 정의하였던 사람들이 가진 확신은 새로운 지식을 만들어 내는 학자들이 하는 것이나 초등학생들이 하는 것이거..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.10

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  [교육학]교육의 목적과 난점 `삶과 공부`

  이 글은 저자가 삶과 공부에 관해 서술한 것이다. 저자는 우리들이 공부가 삶에 도움이 된다고 생각하기 때문에 공부를 하고 있고, 잘 살기 위해서 공부를 하고 있다고 전제한다. 또한 ‘교육을 받았다는 것은 해답을 알게 되었다는 뜻이 아니라 질문을 가지게 되었다는 뜻이다’..

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.02

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  청소년(학생)의 봉사활동, 청소년(학생)의 정신건강과 스트레스, 청소년(학생)의 인터넷중독, 청소년(학생)과 생활지도, 청소년(학생)과 학생공동체, 청소년(학생)과 교사의 권력관계, 청소년(학생)과 성취행동평가

  가능성의 표식으로 보았으며 자아가 현실에 적응하고 자율적이 되는 정도가 정신건강과 관련이 있다고 하였다.58)한양대 정신건강 연구소의 정신건강의 개념에 관한 제4차 학술세미나에서, 이홍우는

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.15

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  전인교육을 위한 교과교육 모형

  .- 기계적 연대 : 산술적으로 동질적인 사람들을 단순 집합시킨 것이다.2) 전인교육에 대한 평면적·산술적·기계적 접근 의 문제점- 이홍우 : 가법적 접근은 개념으로만 존재하는 학교교육상의

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.26

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  교육의 3대개념정리(공학적 개념, 성년식 개념, 사회화 개념)

  < 교육의 3대 개념 정리 >정범모의 교육개념 (공학적)피터즈의 교육개념 (성년식)뒤르껭의 교육개념 (사회화)1. 문제의식(교육이란 무엇인가를 스스로 묻게 된 계기)? 형식도야에 맹점을 느낌(외운다는 것이 나쁘기만 한 것은 아님. 형식적이고 피상적인 것만 남아 내면화 ..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.15

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  [문화와 교육]우리나라의 교육과 관련된 문화에 어떤 것들이 있는가 제시하고 이에 대해 비판적으로 논의

  (이홍우, 1991; 장상호, 1997; 조용환, 1997)모든 개념들은 특정한 문제의식의 맥락 속에서 형성된 것이며 그 문제의식이 유효한 한에서 의미를 지닐 수 있다.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.30

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  교육과정및평가3공통)브루너의 지식구조론과 듀이경험중심교육을 교육목표교육내용교육방법 비교00

  이와 같이, 구조와 기능은 우산의 상이한 측면, 또는 우산을 파악하는 상이한 방법을 나타낸다고 볼 수 있다(이홍우, 1987, 12-13).그런데 구조는 그것을 구성하는 요소들이 있다

  리포트 | 10페이지 | 4,300원 | 등록일 2010.09.12

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  교육과정의 개념.ppt

  결정자수업수준학습자 집단을 지도하는 교사나 교사팀이 결정한다.기관수준행정가의 지도성 밑에서 기관의 직원이 결정한다.사회적 수준중앙정부의 교육요원이나 입법가가 결정한다.(2)김호권, 이택희, 이홍우

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.12

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  교육학개론 : 교육과정의 변천과 나의 감상

  교과중심의 교육과정은 주지주의적 특색을 지닌 교육의 고전주의이며, 이 전통적 교육관을 뒷받침하는 원리는 역시 형식도야 이론이라고 할 수 있다(이홍우, 1980).

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.15

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  풍속을 푸대접 하면 그 앙갚음이 우리 자식에게 돌아간다

  ※ “풍속을 너무 푸대접하면 그 앙갚음이 우리 자식에게 돌아간다”라는 뒤르껭의 말을 남이 이해할 수 있도록 상세하게 설명해 보시오.뒤르껭에 의하면 교육은 특정한 사회를 염두에 두고서야 비로소 의미있게 규정될 수 있다. 보편적 인간성에 의하여 규정되는 교육은 개인의 사적..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.15

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  증보 교육과정 탐구

  讀者를 위한 探究課題2. 基本模型(1) : 目標模型교육학과 072501고 영빈1. 鄭範謀, [敎育科程], 제 2부 ‘敎育科程의 基礎’(pp.106~242)에는 타일러가 제시한 교육목표의 5가지 원천이 논의되어 있다. 이 부분을 읽고, 각자 몇 가지 교육목표(內容과 行動..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.25

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  [교육평가][교육평가]교육적가치에 대한 탐색

  이홍우 - 교육은 교과를 잘 가르치는 것, 현상을 보는 안목을 길러주는 것3. 김안중 - 교육의 본질은 문명과 문화의 전수, 세대간의 교섭4. ... 이홍우 - 교육은 교과를 잘 가르치는 것, 현상을 보는 안목을 길러주는 것이홍우는 교육의 외재적 목적과 내재적 목적을 구분하면서, 외재적 목적에 의한 교육을 지양해야 함을 말하고 있다 ... 탐색하는데 있어 일종의 이론적인 배경의 역할을 할 수 있을 뿐만 아니라, 연구자의 관점의 흐름을 드러내기 위해서 적절한 방법이 될 수 있을 것이다. review 하게 될 대상은 정범모, 이홍우

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.17

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  전공교과 단원에서의 교수모형 적용 - 노트필기의 수업 적용방안

  즉 교과를 무엇이라고 보는가 하는 것은 반드시 수업방식에 영향을 미치게 될 것이다(이홍우, 2006:29-30).위의 내용을 보면, 교과의 의미에 따라 수업방식도 달라진다는 것을 알

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.07 | 수정일 2016.01.09

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  [교육]교육은 안으로 부터의 성장인가 바깥으로 부터의 주입인가.

  4)교육은 바깥으로부터의 주입인가? 안으로부터의 성장인가? 만약 바깥으로부터의 주입이라고 볼 경우, 교육은 어떤 왜곡된 모습으로 파악되는가? 마찬가지로 안으로부터의 성장이라고만 본다면, 어떤 문제가 발생하는가?우리가 살고 있는 이 세상 속, 교육의 현장인 학교, 학원,..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.02

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  [교육레포트]듀이의 경험교육론에서 본 현대교육의 문제

  영향은 매우 크다.하루의 70%이상을 학교에서 보험은 과거의 것(수동적인 것, 당하는 것, 주어지는 것) 만이 아니라 시도해 보는 것이라고 하는 적극적인 측면까지 포함한 개념이다(이홍우 ... 벗어나기 위한 다른 방도를 찾게 된다.듀이는 오늘날에도 지속되고 있는 전통적 교육관이 상정하고 있는 장래를 위한 준비로서의 교육목적의 한계를 다음과 같이 명료하게 지적하고 있다(이홍우 ... 전통적인 교육내용은 먼 과거로부터 이룩해 놓은 지식과 정보와 기술의 총체로 이루어지는 것으로 교재는 과거의 지혜와 지식 중 가장 가치 있는 것이라고 생각되는 것들을 모아놓은 것이다(이홍우

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.16

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  tyler의 목표 모형

  한편, 이홍우(1977)는 무엇을 가치로운 것으로 선정하고 이를 어떻게 조직할 것인가를 구체적으로 설명하지 못한다는 점도 지적하였고, Apple(1979)는 정치, 경제적 기능을 도외시하고

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.27

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  영유아 교육내용에 대하여

  이홍우는 듀이가 사용한 'end'와 'aim'에서 수단(means)과 관계되는 목적은 반드시 ends를 사용하고 있음을 밝히고, end가 aim과 대조있게 발달하도록 하는 일이 대단히

  리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.28

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  교육의 목적과 난점

  18장 교육의 근본 제약과 그 극복원칙상 극복될 수 없는 교육의 근본 제약과 그 해결 방안에 대한 고찰교육의 효과에 대한 문제는 교육의 방법적인 측면과 교육의 효과를 저해하는 원인을 살펴보는 두 방향으로 나누어 볼 수 있다. 사람들은 대체로 교육의 효과를 생각할 때 효..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.30

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