"칸트의 인간관" 검색결과 2,281-2,300 / 5,484건

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  1973년의 핀볼

  물론 양을 쫓을 수도 있겠다.쥐, 말한다.그만의 인생관이다. 우주의 모든 물질은 엔트로피 법칙의 지배를 받는다. 갈수록 무질서도가 높아진다. 어쩔 수 없다. 그게 우주의 섭리다. ... 인간이 상대적으로 보기에 다를 뿐이다. 아인슈타인이 말했다시피 시간과 공간은 같은 말이다. 쥐의 마득짢은 극복이다.3. ... 인간의 이성은 정체를 알 수 없는 무의식의 명령에 따라 움직이는 꼭두각시다.김연수의 그의 소설 ‘7번 국도’ 에서 고양이 헌터(hunter) 이야기를 했다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.25

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  [구조적 특징][사회관계망][지역산업][북한체제]사회관계망의 구조적 특징, 지역산업의 구조적 특징, 북한체제의 구조적 특징, 독일문학의 구조적 특징, 사리개념의 구조적 특징 분석

  다시 말해서 니체 이전까지 독일 관념 철학의 주류를 형성해 온 칸트와 헤겔은 인간 주체를 자기자신과 일치하고 조화를 이루는 전체성으로 파악했다. ... 사회관계망의 구조적 특징, 지역산업의 구조적 특징, 북한체제의 구조적 특징, 독일문학의 구조적 특징, 사리개념의 구조적 특징 분석Ⅰ. 사회관계망의 구조적 특징1. ... 사회관계망의 구조적 특징사회적 망이라는 개념에 들어있는 "망(network)"이라는 용어는 인류학 분야에서 처음 사용되었다.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.29

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  교육의 본질및 정의

  행동 < 내현적 행동① 외현적 행동(명시적 행동): 표출적 가시적 행동② 내현적 행동(암시적 행동): 내면적`불가시적인 행동특성으로 지식, 가치관, 동기체계 등=> 교육의 대상은 ... 정도(正道) 의미④ 종합적 의미= 교육은 피교육자의 잠재적 가능성을 계발(주출, 끄집어내다)하여 바람직한 방향으로 이끌어 주는 것(4) 사상적 배영에 따른 정의① 도덕적 인격성㉠ 칸트 ... 초국가적이다(보편성)”㉡ 헤르바르트: “교육목적은 도덕적 품성의 도야”교육목적은 칸트 윤리학, 교육방법은 페스탈로치 심리학 기초㉢ 피터즈: 분석철학, 의도·가치 전수※ 피터즈의 교육개념

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.18

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  [이미지의 삶과 죽음] 3부 구경거리 이후, 12장 순수 텔레비전의 변증법

  이유가 옳든 그르든 , 어쨌든 그 명분을 위해 싸웠던 만큼 민첩한 투사가 당연히 승리의 월계관 을 차지하는 것이다 . _ 칸트 , 『 순수이성 비판 』 들어가면 서 정 ( 正 ) 반 ... 신비화 렌즈 뒤의 주관성 ( 인간의 의지 ) 은 임의적인 것을 불가결한 것으로 제시 “ 비디오 화면의 ‘ 사실 효과 ’ 는 함정에 빠져있다 . ”영상시대의 경계를 이루는 환각 보는 ... ( 反 ) 합 ( 合 ) 정 ( 正 ) 반 ( 反 ) 합 ( 合 ) 방어할 수 밖에 없던 자 – 쇠퇴하는 이미지 공격을 취할 수 있던 자 – 부응하는 이미지 승리의 월계관 - *

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.12 | 수정일 2013.11.14

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  우리나라 철학교육의 개선 방향

  임마누엘 칸트는 ‘철학은 가르칠 수 없고, 다만 철학하는 법을 가르칠 뿐이다’라고 했다. 그만큼 철학이 무엇인지 명명백백하게 정의 내릴 수 없다는 것이다. ... 교육인적자원부에서 일괄적으로 배부하는 윤리와 사상 교과서의 머리말에도 “『윤리와 사상』은 한국인으로서의 주체적인 윤리관과 사상적 틀을 형성하게 하려는 데 그 목적을 두고 있다.” ... 이런 인간에게 철학은 철학적 호기심의 목생활에 유익한 결과를 이끌고자 함이다. 그러나 철학은 수학, 물리학, 경제학 등 일반적인 학문과는 그 성격과 목적을 달리한다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.30 | 수정일 2015.06.04

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  서양우주론, 문명발전과 우주론, 상대론적 우주론, 사상가들의 우주론적 유신론(플라톤, 아리스토텔레스, 어거스틴, 안셀롬, 알파라비, 아비케나, 토마스 아퀴나스, 오캄, 데카르트, 라이프니쯔, 흄, 칸트, 테일러)

  인과률이란1) 흄(Hume)2) 칸트3) 빈델반트2. 목적율이란1) 아낙사고라스2) 플라톤·아리스토텔레스3) 베르그송4) 칸트Ⅲ. 문명 발전과 우주론Ⅳ. 상대론적 우주론1. ... 칸트: 유신론증에 대한 불가지론14. 테일러: 우주론적 논증의 재 진술Ⅵ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 고대인과 중세인에 비해 오늘의 현대 문명인은 우주를 합리적으로 이해하고 과학적으로 접근하여 우주를 인간이 경험할 수 있는 세계로 경험하고 있다.신화적 우주관이 도전받고 있음은 어느

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.10.07

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  공학윤리 4장 유기적 원리

  이 지시가 황금률 기준에 의해 받아들일 수 있으려면, 관리자는 그 자신이 젊은 공학자라고 해도 기꺼이 나의 감독관에게 유사한 명령이 나에게 내려지도록 해야 한다. ... 인간 존중의 원리- 인간존중 원리란? ... ☞ 도덕적 행위자의 범례는 자신의 목적이나 목표를 공식화하고 추구할 수 있는 보통의 성인이다.☞ 칸트의동들을 결정하기 위해 상황 분석을 해야 한다.② 대안적 행동들의 결과들을 결정해야

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.11.27 | 수정일 2019.06.13

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  교육학개론 요약정리

  아동이 가지고 있는 소질, 능력을 끌어내어 참다운 모습으로 생리화, 제2의 천성화 또는 인간화시킨다는 의미가 포함.2.교육학자들의 다양한 정의를 이해한다.칸트(Kant)-정의: 교육을 ... -교육목표: 도덕적 인간형성, 특히 인격적인 면을 중시.루소(Rousseau) 엘렌케이(Ellen Key)-정의: 자연성에 중점을 둔 자연주의 교육관에 근거하여 교육을 정의. ... 이해시키고 행동방향을 지도하며, 건전한가치관을 확립하도록 도와주는 동시에 건실한 종교관을 확립하고 경건한 종교생활을 할 수 있도록 조언, 봉사하는 지도영역이 다.2.생활지도 활동

  리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.03

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  교육철학용어정리

  《에밀》은 I.칸트, J.H.페스탈로치 등을 통해서, 교육사상사·철학사상사에 커다란 영향을 주었다.17. ... 이와 같은 종류의 질문들에 대하여 어떻게 대답을 하는가에 따라서 세계관과 인생관이 달라지게 된다. ... 제1부에서는 유일신의 존재와 본질 및 창조, 천사·인간, 신의 세계통치 등 즉 신론(神論) 119문제를, 제2부는 1·2편으로 나누어 189문제의 인간론을 다루었다. 1편에서는 인간의

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.18

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  자유주의와 공동체주의 서평

  칸트의 설에 따르면 그것은 바로 인간 주체인데 이것을 가능하게 해주는 것이 자율적인 선택의지이며, 어떤 목적에 의해 주체가 손상을 당하면 안 된다는 것이다. ... 간단히 살펴보면 인간관에 대한 비판, 공동체의 의미(특히 정치공동체와 관련), 도덕에 대한 주관주의, 주관주의에 대한 중립불가능, 자아의 상호주관성이 바로 그것이다. ... 그 목적은 꼭 물질적인 이익뿐만 아니라 비교적 일반적인 개인의 선관념에 부합한다면 개인은 그것에 협력하게 되고 센들은 이것을 자아의 이익이라고 표현하였다.다음으로 센들은 롤스의 인간관을

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.02

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  경제사,경제학설사,경제사상사

  인식은 어디까지나 감성과 오성의 협동작업에 성립 .칸트의 계몽사상 칸트는 인간의 오성이야말로 자연의 합법칙성의 입법자라고 말함 . ... 창출시켜 산업자본의 성장에 결정적으로 기여 .고전적 경제사상의 탄생 산업혁명은 경제구조와 경제이데올로기의 변화를 초래 : 자유주의의 탄생 자유주의는 자본주의의 바탕인 개인주의적 세계관을 ... 칸트는 인격의 존엄성을 그의 사상에 일관하고 있는 자유의 개념으로서 설명 .

  리포트 | 123페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.15

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  칸트

  중심적인 즉 넓은 의미에서의 인간학적인 의미로 바뀌어야 되는 이유를 들고, 나아가 일반적·세계관적 귀결을 제시하였다. ... 목적의 왕국 실현 : 목적적 존재로서의 인간관에 기초하여 교육의 목적이 특정한 역사적 혹은 사회적 상황을 넘어서는 초사회적이고 초국가적인 휴머니즘의 실현, 즉 목적의 왕국 실현에 있다 ... 칸트는 “인간은 교육을 필요로 하는 유일한 피조물”이라고 전제하면서 “인간은 오직 교육에 의해서만 인간이 될 수 있다.”고 하였다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09

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  2011년 하계계절시험 인간과사회 시험범위 핵심체크

  각기 다양한 인간관을 가짐● 데카르트: “나는 생각한다. ... ① 데카르트 ② 헤겔 ③ 칸트 ④ 뒤르켐[해설] 데카르트 “나는 생각한다. ... 제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점● 인간에 대한 지식의 답보상태: 현대 과학기술의 발달로 자연세계에 대한 합리적 지식이 증가했으나, 인간에 대한 지식은 답보상태임● 다양한 학문분야는

  방송통신대 | 84페이지 | 7,000원 | 등록일 2011.07.04

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  현대신학 정리(슐라이어막허, 바르트, 불트만)

  그는 현대의 인간관과 세계관에 기초하여 기독교의 전통적 진리를 현대의 정황에 맞게 재해석함여 현대신학의 질을 제시하였다.그러나 그는 인본주의적 인간관과 세계관을 지나치게 의식하여 역사적 ... 신학방법론슐라이에르마허는 칸트의 비판철학을 받아들이면서, 종교의 자리를 초월적 요소나 하나님의계시의 말씀에서 찾는 것을 거부했다. ... 결론그의 문제는 칸트의 비판철학을 받아들여 기독교의 모든 초월적 요소들을 내재적 요소들로 환원시켜 설명하려고 한 데서 비롯되었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.02

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  사이버시대 교육철학

  -임마뉴엘 칸트-급속한 과학발전은 인간을 빈곤과 육체노동으로부터 해방시키고 물질적인 풍요를 가져다주었다. 그러나 그것만으로 행복하다고 할 수 있을까? ... 과학기술의 발달은 기본적 생활양식을 크게 변화시켰을 뿐만 아니라 생태적 구조, 인구구조, 경제구조, 계층구조 등을 포함하는 사회구조 전반과 인간관계 구조의 변화, 나아가 가치관과 규범의식까지도 ... 1) 교육철학의 뜻인간교육은 인간을 대상으로 하는 인격적인 도야 작용이지 결코 맹목적인 지식의 축적이나 식물의 재배행위와 같은 것이 아니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.28

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  사형과 인간의 존엄

  다섯째, 사형은 형벌의 본질을 교육으로 보는 현대의 형벌관에도 배치된다. 여섯째, 사형은 정치적 반대자들을 탄압하는 수단으로 악용되어 왔다. ... 칸트와 헤문에 사형제도를 인정한다. 그의 세 가지 근거에 의하여 한가지 선을 지향한다면 사형에 처할 수 있다고 보았다. ... 사형과 인간의 존엄제 1부 사형과 인간의 존엄1. 사형제도의 역사적 고찰1) 형벌의 역사 속에서의 사형제도고대사회를 유지하는 조건은 애니미즘, 정령신앙, 그리고 금기 계명이었다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.01

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  고등학교 `윤리와 사상`교과서 서양 윤리 파트 분석

  종래의 이성적, 혹은 어떤 의미에서든지 긍정적으로 보았던 인간의 본성이 세계대전이라는 참혹한 결과를 낳았으니 가치관의 혼란스러웠음에는 어쩔 수 없었을 것이다. ... 이러한 윤리는 헬레니즘 시대에 스토아 학파의 금욕주의로 이어지고, 근대에 대륙의 합리론을 거쳐 칸트의 윤리로 발전하였다.」 ... 그 둘의 조화를 이뤄내고자 했고, 칸트의 이런 시도는 그의 철학 전반에 걸쳐 나타나게 된다. 여기에서 의문점이 발견되게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.07

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  2)교육학개론-교육과 정의

  인간상에 있다은 그 사회의 목적 및 가치관과 불가분의 관계를 맺지 않으면 안 된다.즉 현대사회에 있어서 바람직한 교육목적은 극단적이거나 단편적인 것이 아니고 보편적이고 종합적인 방향에서 ... 세상에 확실한 것이 아무것도 없다고 주장.벤담(1750년대) - 공리주의자칸트 - 실천이성비판, 순수이성비판, 판단력비판.피히테쉘링헤겔(1800년대) - 변증법(정, 반, 합)에 따른 ... 인간답게, 사회와 국가에 바람직한 인간으로 만드는 것을 가장 이상적으로 생각하고 있다.■ 정의(justice)의 사전적 정의(definition)1.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.30

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  거짓말을 하면 얼굴이 빨개진다 (책 내용 요약과 독후감)

  칸트 사상의 중심에는 이성적 존재인 인간이 있다. 그는 이성을 가장 중요한 것으로 여겼고 동물에게는 이성이 없다고 봤다. ... 도움에 관해서 보자면, 아리스토텔레스는 인색함과 방탕함의 중용으로 관대함을 말했다. 즉 남을 도와야 하지만 전 재산을 자선 단체에 기부해서도 안 된다는 것이다. ... 도덕이 인간을 위해 있는 것이지 인간이 도덕을 위해 있는 것이 아니다.’ 덧붙여, 고트프리트는 도덕은 공동생활의 게임 규칙 같은 것이라고 말한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.02 | 수정일 2017.06.27

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  [우수독후감]순수에게 줄거리 발췌요약 후 서평

  노동자가 자신이 노동자라는 명백한 진실을 알고 있기 때문이다.6)신문과 TV짚어보기인간이 살면서 무엇이 이롭고,무엇이 해로운지 판단하는 것은 사회화과정에서 형성한 고정관념이나 선입관의 ... 그러나 계몽주의의 별 칸트도 한때 민중혁명을 부정했고, 여성교육을 옳지 않게 여겼다. ... 그래서 칸트는 계몽을 강조했다. 자신의 미성숙에서 벗어나라고 강조한다. 다른 사람의 도움 없이 스스로 이성을 사용하라고 충고한다.

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.10 | 수정일 2016.09.20

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