"보울즈와 진티스" 검색결과 181-200 / 293건

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  학교교육의 기능과 한계성, 교육사회학

  ※보울즈와 진티스의 이론 핵심 ?현대사회에서 학교는 자본주의 사회질서의 이익에 봉사하고 있다는 사실을 제시하였다. ? ... 학교는 자발성과 배우는 즐거움은 물론 창조하는 즐거움과 지기의 의식 등이 모두 어려서부터 학교에서 시들어 버린다고 비판하고 있다. 5)신마르크스주의론 보울즈와 진티스는 저명한 사회과학자로서

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.29

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  [교육사회]학교교육은 불평등재생산에 기여하는가

  불평등 재생산 이론의 연구①콜맨의 보고서②보울즈와 진티스의 대응이론③카노이의 분석④라이트와 페론3. ... 이 결과 등장하게 된 교육평등 정책이 ‘보상교육’이다.②보울즈와 진티스의 대응이론첫째, 경제적 불평등과 개인적 발전은 주로 자본주의 체제를 규정하고 있는 시장, 재산, 권력 관계에

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.18

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  기능주의, 갈등주의 이론에서의 교육에 대한 관점

  보울즈와 진티스는 학교는 자본주의 가치에 굴종하는 기술자와 헌신적인 노동자를 공급하여, 사회에 존재하는 불평등 현상을 정당화, 합리화시키는 데 공헌하고 있다고 비난하고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.23

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  [교육사회]학교 팽창의 원인과 특성

  보울즈와 진티스는 교육제도는 자본주의 사회인 미국의 자본가 계급의 이익을 위하여 자본가 계급에 의하여 발전되었다고 함.- 비판 : 교육을 자본계급의 이익을 위한 것으로만 단정함으로써

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.22

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  재생산이론 단원 정리 레포트

  경제적 재생산 이론대표적인 학자인 보울즈와 진티스는 마르크스의 상부-하부 구조간계에 관한 명제를 받아들여 학교는 학교내의 사회관계와 경제구조의 사회관계와의 일치를 통해 경제적 생산관계를

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.06

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  [교육과정론] 교육심리학의 이해, 교육사회학의 이해

  기존의 불평등 구조를 영속적 모순을 은폐하고 불평등한 구조를 존속, 유지, 심화시켰으며, 아울러 지배계급의 위치를 정당화하는 도구적 기관의 역할을 한다.보울즈와 진티스는 자본주이 체제의

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.24

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  기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론의 비교

  보울즈와 진티스라는 학자들도 마르크스의 이러한 생각에 동의했다.베버는 학교 안에는 중류계층의 자녀들과 빈곤층의 자녀들 사이의 재산소유, 문화적 지위, 권력의 차이가 매우 크다고 했다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.22

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  교육사회학 기능,갈등,해석학적 관점

  수단으로 중시함, 사회의식과 사회적 존재 간의 변증법적 관계에 관한 이론에 터하여 교육과 생산노동을 연결시킴, 교육과정이 지니고 있는 이데올로기적 성격을 지적- (경제재생산이론가) 보울즈와 ... 진티스, 교육이 자본주의 생산양식에 적합한 태도와 가치관을 가르치고 기존의 불평등한 계층구조를 정당화하고 지속시킨다고 비판함: 학교가 자본주의 경제구조를 재생산할 수 있는 것은 학교교육과

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.27

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  공식화에 따른 교육과정

  Bowles)와 진티스(H. Gintis)학교의 구조가 사회구조와 대응되어 있어서 학생들이 사회의 현상유지 세력으로 길러진다.애플(M. ... 구조적인 가치관이 은연중에학습된다는 입장예) 수학 혹은 영어를 잘 못한다는 결과가 나왔을 때, 거기에는 가치, 지배이념을 숨겨놓은 주체, 계층들의 은밀한 의도가 개입되어 있다고 본다.보울즈

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.08

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  잠재적 교육과정에 대한 정리

  그리고 보울즈와 진티스는 학교가 학교생활에 의한 비공식적 경험이라는 잠재적 교육과정을 통해서 자본주의 사회의 가치규범과 행동 특성을 학습시키고 있다고 주장하였다.3.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.31

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  교육사회학-학력상승의 원인과 학교팽창(베스트 리포트)

  상응이론은 보울즈와 진티스가 미국교육을 상대로 구체적으로 발전시켰다. 그들은 미국의 교육은 자본주의와 결탁하고, 노동력의 질을 높이기 위한 교육일 뿐이라고 주장했다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.28

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  제 5장 교육의 확대와 원인

  보울즈와 진티스(S. Bowles & H. Gintis)는 마르크스이론에 근거하여 미국교육의 팽창을 설명하고자 했다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.04

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  [교육 과정]잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교

  보울즈와 진티스, 애플, 지로우, 고든 등이 이를 주장하였다.그 의미를 무엇으로 이해하든 잠재적 교육과정은 주의를 기울이지 않는 사이에 직관에 의해 학습되고, 그 효과가 공식적 교육과정보다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.06

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  학력상승의 현황과 원인

  이 이론에 근거한 학교교육의 팽창에 대한 설명은 보울즈와 진티스에 의해 발전되었으며, 이들은 교육제도는 자본주의 사회의 자본가 계급의 이익을 위해 자본가 계급에 의해 발전하였다고 주장한다

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.11 | 수정일 2014.10.22

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  교육사회 교육의 계층화

  진티스 - 학교는 자본주의 체제를 운영하는데 필요한사회적 생산관계를 재생산하는 기구임○ 이러한 논의들 속에서 교육기회의 균등이라는 주장이 형성.→ 모든 학생들이 사회적 위치에 상관없이 ... 재생산이론- 사회의 여러 문제들은 사회의 갈등으로 기인- 교육은 변화를 가져오기 위해 전체 사회를 재구조화 함- 마르크스 - 교육체제가 기존의 계급 구조를 영속시키고 있다고 봄- 보울즈와

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.05

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  경제적 재생산론과 관련한 교육이론을 고찰한다

  보울즈와 진티스에게 있어서 행위자들은 언제나 수동적인 존재이기 때문에 젊은이들은 지배, 복종의 사회적 관계에 적응해야만 하는 것으로 여겨진다. ... 진티스의 경제 재생산이론은 많은 학자들에 의해 비판도 받고 있는데 이는 몇가지로 요약될 수 있다.첫째, 경제적 재생산이론은 학교를 경제적 기능을 수행하는 기관으로 국한시킴으로써 교육의 ... 경제적 재생산론1) 마르크스 사상2) 보울즈와 긴티즈의 '상응원리'3) 의의와 한계3. 경제적 재생산의 과거와 현재1) 식민지 시대의 교육2) 사회계층별 교육 현황과 사례Ⅲ.

  리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.01.16 | 수정일 2014.03.24

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  대응이론(Correspondence theory) 에대해서

  보울즈와 진티스는 『자본주의와 학교교육』에서 이를 입증하는 증거들을 제시한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.07

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  구조기능주의와 갈등주의비교

  대안으로 텔레비전과 무학년제, 그룹제를 내세웠다.보울즈와 진티스는 학교가 자본주의 경제체제를 위해 순종적인 노동력을 생산하는 곳으로 보고, 이런 관계를 대응원리로 제시했다. ... 진티스, 프레이리, 일리치하위이론인간 자본론, 근대화 이론사회재생산이론, 종속이론,급진적 저항이론기본가정1.사회의 구성요소들은 비교적 지속적이고 안정된 구조를 가진다.1.모든 사회는 ... 문화체제를 다룬다.구조기능주의갈등주의출현 시기1950년까지1970년 출현기본전제안정성, 상호의존성, 통합성변화, 불일치, 투쟁, 갈등대표학자콩트, 스펜서, 뒤르켐, 파슨스베버, 보울즈와

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.08

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  [교육학]재개념주의 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정

  보울즈와 진티스는 학교 구조가 사회 구조와 대응되어 있어 학생들이 사회의 현상유지 세력으로 길러진다고 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.13

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  교육사회학-기능주의교육과 갈등주의교육의 내용과 비교

  월러, 보울즈와 진티스, 다렌도르프등은 갈등이론에 입각하여 교육사회학의 연구에 시사점을 주었다.1. ... 경제적 재생산이론* 보울즈와 진티스는 실제로 사회 현실에서 학교가 인간적 발달과 사회적 평등에 공헌하는가에 의문을 가졌다.- 교육은 자본주의 체제의 영속화와 재생산에 봉사하며 현존하는

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.20

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