"블룸의 교육목표 분류" 검색결과 1-20 / 492건

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  블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류

  블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류 1. 블룸의 교육목표 분류 2. 클로퍼의 과학교육목표 분류1. ... 블룸의 교육목표 분류 블룸은 학습자의 행동을 인지적 , 정의적 , 심동적 영역으로 구분함 블룸은 인지적 영역과 정의적 영역에 관한 논문을 출간하였지만 , 심동적 영역에 해당하는 논문은 ... 클로퍼의 과학교육목표 분류 Bloom 의 교육목표분류에 대한 일부 문제점을 해결한 과학교육만을 위한 목표분류체계 도입 기대되는 학생의 행동과 요구되는 교과 내용으로 구성된 이원 분류틀

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

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  블룸의 교육 목표 분류학

  Bloom의 교육목표분류학1. ... 이러한 문제를 해결하기 위해 1950년대에 시카고 대학의 블룸 교수와 그의 동료들은 다양한 교육의 목표들을 어떤 원칙에 따라 체계적으로 정리? ... 수정된 교육목표분류학1.교육목표분류학이 수정된 이유첫째,역사적인 문서로서 뿐만아니라 여러 측면에서 ‘시대에 앞섰던’당시 교육목표 분류학의 가치에 대한 교육관련 종사자들의 관심을 재집중시킬

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.10

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  블룸 교육목표 분류별 문제제작

  이원(목적)분류표번호성취기준(=교육과정 성취기준)행동요소난(이)도정답배점기타(시간)적용이해분석종합상중하1[9정03-04]문제 해결을 위한 다양한 방법과 절차를 탐색하고 명확하게 표현한다 ... [분석 - [9정03-01]실생활 문제 상황에서 문제의 현재 상태, 목표 상태를 이해하고 목표 상태에 도달하기 위해 수행해야 할 작업을 분석한다.] ... .∨∨3번2[9정03-01]실생활 문제 상황에서 문제의 현재 상태, 목표 상태를 이해하고 목표 상태에 도달하기 위해 수행해야 할 작업을 분석한다.∨2번3주관식[9정02-03]실생활의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.15

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  블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류

  블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류1. 블룸의 교육목표 분류2. 클로퍼의 과학교육목표 분류1. ... 블룸의 교육목표 분류블룸은 학습자의 행동을 인지적, 정의적, 심동적 영역으로 구분하였다. ... 클로퍼의 과학교육목표 분류클로퍼는 Bloom의 교육목표분류에 대한 일부 문제점을 해결한 과학교육만을 위한 목표분류체계를 도입하였으며 기대되는 학생의 행동과 요구되는 교과내용으로 구성된

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.13

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  블룸의 교육목표 분류학

  Bloom의 교육목표 분류학⑴ 의의교육을 통하여 성취하는 지식은 위계적 구조를 가지고 있다는 입장에서 교육목표를 위계적으로 분류한 체계이다.1956년에 bloom등이 교육과정 및 교육평가연구를 ... *수정 및 보완(1971)그러나 블룸 등(1971)은 이와 같은 분류법이 효과적이라는 것을 인정하면서도 이것을 다소 변형시켰는데 그들은 교육과정을 인지학습, 수업, 평가의 세 가지 ... 교육목표를 학습자의 행위 동사로 표현하여 관찰 가능한 목표행동을 제시함으로써 교육평가에서 교육목표의 성취여부를 판단하는데 기여하였다.교육 목표 분류학을 확장하여 krathwhol등은

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.25

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  블룸의교육목표분류학

  《블룸의 교육목표 분류학》블룸은 교육목표 분류학에서 분류하고자 한 것은 특정한 교육이나 내용이 아니라 학생들의 행동 학습에 참여한 결과로 일어난 개인의 행동, 사고 , 감정이다. ... 따라서 교육목표는 내용과 행동의 결합을 의미한다.블룸은 교육목표 분류학에서 이것을 인지적 영역, 정의적 영역, 및 심리운동적 영역으로 분류했다. ... 다시 말하면 가장 고차원적정신기능이 종합력, 평가력이라는 주장이다.* 기억 ⇒ 번역 ⇒ 해석 ⇒ 적응력 ⇒ 분석력 ⇒ 종합력 ⇒ 평가력◎ 블룸의 교육목표분류학의 원천첫째, 행동의 분류는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.18

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  블룸(Bloom)의 교육목표 분류학

  블룸(Bloom)의 교육목표 분류학-목 차-Ⅰ. 학자 소개Ⅱ. 교육목표 분류학의 배경Ⅲ. 교육목표 분류학의 원칙Ⅳ. 교육목표 분류학Ⅴ. 교육목표분류학의 문제점Ⅵ. ... 교육목표분류학의 이점Ⅶ. 참고 자료Ⅰ. 학자 소개? B.S.Bloom (벤자민 S. 블룸)- 1913년 생- 미국 교육심리학자- 시카코대학교 교육학과 교수? ... Bloom의 교육목표 분류학- 블룸(Bloom)과 그의 동료들은 교육목표를 인지적, 정의적, 심동적 영역으로 나누고, 각각의 하위 행동과 능력을 단계적으로 구분하였다.1.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.18

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  블룸의 교육목표 분류학과 메이거(Mager)의 행동적 수업목표 진술

  생물교육전공 2009123611 정 유지1.블룸의 교육목표 분류학(Taxonomy of Educational Ojectives)? ... 한계점① Bloom등의 교육목표분류학은 어느 정도 가정된 발달의 수준과 곤란성 수준에 따라 위계 적으로 배열됨. ... 교육목표분류(1) 지적(인지적)영역(Bloom)지식→이해력→적용력→분석력→종합력→평가력: 복잡성의 원리지식수준에서 평가수준까지 6단계로 위계적 분류를 함① 지식-인지나 재생에 의해

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.12 | 수정일 2016.05.06

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  교육학, 또래집단, 교육목표분류학, 에릭슨, 블룸 등등

  우리는 교육의 성과를 공정하게 평가하고 이를 교육에 충분히 활용한다.5. ... 우리는 사회의 요구를 교육 계획에 반영하며 학교의 교육 활동을 사회에 널리 알일각일 뿐이다. ... 우리는 교직 단체의 활동을 통하여 교육자의 자질 향상과 교권의 확립에 박차를 가한다.3. 우리는 편당적, 편파적 활동에 참가하지 아니하고 교육을 그 방편으로 삼지 아니한다.4.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.19

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  고등정신기능(고급사고력) 창의적 문제해결력, 고등정신기능(고급사고력) 비판적 사고력, 고등정신기능(고급사고력) 합리적 의사결정력, 고등정신기능(고급사고력) 메타인지, 고등정신기능 블룸 교육목표분류학 분석

  교육목표분류학 분석Ⅰ. ... 고등정신기능(고급사고력) 블룸의 교육목표분류학1. 지식2. 이해력3. 적용력4. 분석력5. 종합력6. 평가력참고문헌Ⅰ. 고등정신기능(고급사고력) 창의적 문제해결력1. ... 비판적 사고력의 기능 분류1) Ennis 의 분류2) Paul 의 분류3) Beyer 의 분류4) Adler 의 분류Ⅲ. 고등정신기능(고급사고력) 합리적 의사결정력1.

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.08

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  [유아교육학]교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들의 주장과 각종 계획안에 반영

  3) 블룸 Bloom블룸은 ‘교육목표 분류학(taxonomy of educational objectives)’ 에서 교육목표에 반드시 포함되어야 하는 내용과 행동 중에서 특히 '행동'에 ... 교육목표 분류학은 학습의 결과로서 기대되는 행동을 분류한 것으로, 이 행동 유형들은 교육의 목표이자 곧 가르쳐야 하는 내용이기도 하다. ... 조금 더 세분화 하여 인지적 영역, 정의적 영역, 운동 기능적 영역으로 나누고 있다.인지적 영역의 목표분류블룸은 복잡성의 원칙에 입각해서 인지적 영역을 지식, 이해, 적용, 분석,

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.06

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  교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

  교육과정을 교육목표의 진술에 대해 학자들의 견해1)교육목표 진술 개요2)타일러의 교육목표 진술3)블룸의 ‘교육목표분류학’4)메이거에 ‘행동적 수업목표’진술3. ... 흥미, ⑦사회적 태도 등으로 세분화하였다.3)블룸의 ‘교육목표분류학’Bloom의 교육목표 분류학은 구체적인 교육목표를 최초로 제시했다는 점에서 의의가 있으며 교사, 교육 정책자나 ... 교육평가 영역에서 이루어진 평가문항의 유형에 관한 논의는 대개 블룸의 논의를 기본으로 한다.4)메이거의 행동적 수업목표’진술교육목표의 의미가 분명하지 않거나 목표진술에 사용되는 용어가

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.11

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  3급국제사범자격증 이론시험 강의요약정리 및 예상문제

  / 인지목표 / 정의목표 블룸의 목표분류-정의목표: 정서적 안정도모, 예의 염치 인내 평화 등의 정신을 기르기Q.퀴즈1.태권도 교육론의 설명➔학문화 과정에 있고, 교육내용 목표와 ... 1차 태권도의 추구가치와 수련목표- 태권도추구가치1)신체적 가치체력 향상, 비만예방, 성장발달2)인지적 가치뇌 성장세포 활성화, 집중력 향상, 창의력 사고력, 판단력 향상3 ... 가치예의, 순종, 관용을 체득, 대립적 가치를 통해 중용적인 태도 습득, 우리나라의 대표적인 문화브랜드5)심미적 가치기예적 특성, 예술적, 기술을 스토리화하여 예술로 발전-태권도의 수련목표심동목표

  시험자료 | 31페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.20 | 수정일 2024.08.31

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  (교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오

  분류학1956년에 창안된 블룸의 ‘교육목표 분류학’은 학습목표를 설정하는 핵심적 기준으로서 전 세계에서 활용되어 왔다. ... 교육목표 설정에 필요한 내용2. 교육목표 진술에 대한 학자들의 주장 및 유아교육 반영 방법1) 타일러의 교육목표 진술2) 블룸의 교육목표 분류학3) 메이거의 행동적 수업목표Ⅲ. ... 그리고 목표의 일차원적 단일성에 대한 문제점은 Marzano(2001)의 분류방식을 통해 개선점을 모색할 수 있었다.이와 같은 한계점에도 불구하고, 블룸의 교육목표분류틀을 유아교육에

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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  (교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고

  블룸의 교육목표 분류학과 유아교육 반영 방법우선 블룸의 교육목표분류학에서는 인지적 영역의 교육목표를 총 6개의 영역으로 구분하고 있는데, ‘지식’, ‘이해’, ‘응용’, ‘분석’, ... 타일러의 교육목표 진술과 유아교육 반영 방법2. 블룸의 교육목표 분류학과 유아교육 반영 방법3. 메이거의 행동적 수업목표와 유아교육 반영 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 왜냐하면 블룸의 교육목표분류학이 인지과학자들이 분류하고 있는 지식 유형과 어느 정도 일치하는 측면이 있고, 비교적 학습자 행동 차원을 체계적으로 분류하고 있기 때문이다.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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  교육과정 ) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

  있는 것이다.블룸의 교육목표는 학습의 결과 자체를 행동으로 분류하는 것이 교육의 목표라고 말한다. ... 블룸의 주장은 교육 계획에 목적을 부여하며, 이 목표의 달성 과정에 통일성을 부여한다. ... 본론1.각 학자들의 교육목표 진술 주장메이거, 블룸, 타일러 등 교육 학자들은 교육목표에 도달하기 위해서는 객관적인 수치 및 평가 기준을 정해야 하며, 그에 따라서 교육 목표가 더욱

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.02

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  (교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을

  블룸은 교육목표의 분류를 지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역의 세 가지 영역으로 구분하였다.지적 영역은 여섯 가지 항목의 교육목표를 가진다(Bloom et al., 1576). ... 교육목표의 진술1) 타일러의 교육목표2) 블룸의 교육목표3) 메이거의 교육목표2. 유아교육계획의 반영Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 분류할 때 사용하는 분류학(Taxonomy)의 개념에 착안하여 이를 바탕으로 교육목표를 세분화하였다.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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  Longman Academic Reading Series CH.4-1 번역

  미국의 교육심리학자로서 교사들이 가르치고 학생들이 배우는방식에 대해 광범위한 연구를 했다.1956년에, 그와 그의 동료들은 그들의 이론을 발표했다.그것은 “블룸의 분류법”이라는 교육목표와 ... 목표/객관성의 분류였다.블룸의 분류법은 어떻게 사람들이 배우는지 보여주는데, 그것은 그가매우 복잡하다고 믿는 과정이었다.차트1에 보여지는 것과 같이, 학습은 (피라미드의 밑부분에서 ... 교사들이 다른 수준의 학습을 맡아야 한다고 생각했던 몇 가지 전형적인 과제들을 보여준다.블룸의 분류학은 20세기 학습에 관한 가장 중요한 연구 중 하나였으며.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.19

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  (교육과정 B형) 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오

  블룸의 교육목표 분류학과 유아교육 반영 방법블룸의 교육목표 분류학은 인간의 고도의 사고능력을 효과적으로 개발시키기 위한 지침서로서 그의 인지적 영역의 교육목표들은 인간의 인지 능력의 ... 타일러의 교육목표 진술과 유아교육 반영 방법2. 블룸의 교육목표 분류학과 유아교육 반영 방법3. 메이거의 행동적 수업목표와 유아교육 반영 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 블룸의 교육목표 분류학은 거의 모든 영역 및 연구 단원에 적용 가능하다는 점에서 의미를 갖는다.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.22

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  교육과정탐구 목표 이론 소견서

  이후 블룸은 교육목표를 분명하게 하기 위해 학생의 행동 변화를 지적 영역과 정의적 영역에 걸쳐 분류학적으로 체계화하였고, 이는 ‘이해’, ‘감수’ 등 개인적인 사고나 감정을 포함하고 ... 이러한 메이거의 주장이 옳지 않다면 지적 영역과 정의적 영역에서의 깨달음을 의미 적재된 용어로 체계화한 블룸의 분류가 더 나은 것인가? ... 목표 모형에서 교육목표는 교육과정에서 가장 중요한 요소로, 이후 모든 절차의 기준이 되기 때문에 이를 적절하게 수립하는 일이 필요하다.이 목표를 도출하는 데 있어 타일러는 여러 가지

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.25 | 수정일 2020.07.08

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