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사실주의, 모더니즘의 차이와 모더니즘의 소외된 인물
사실주의(리얼리즘)소설과 모더니즘 소설의 차이 1. 사실주의가 삶의 실재를 객관적이고 불변의 것으로 여긴 반면 모더니즘은 그것을 주관적이고 상대적이며 다양한 것으로 여긴다. 2. George Eliot이 ‘..
인문/어학
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2007.04.11
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1페이지
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1,000원
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조회(393)
모더니즘
,
사실주의
,
소외된 인물
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교육과정 개념, 유형과 제 7차 교육과정
◈ 교육과정의 개념 좁게는 “학교에서 수업시간에 가르치는 교과내용” 넓게는 “학교 안팎에서 학생들이 겪는 모든 경험을 포함하는 것” (1) 교과내용으로서의 교육과정 - 교사중심 ① 학생들이 필수적으로 배워나가..
교육학
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2007.04.11
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7페이지
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1,000원
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조회(45)
교육과정
,
교과중심
,
학문중심
,
교육과정의 유형
,
경험중심
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볼프강 보르헤르트의 <문밖에서> 연구
볼프강 보르헤르트의 「문밖에서」연구 1. 보르헤르트 1921년 5월 20일 독일의 함부르크에서 태어남. 어려서부터 예술에 관심이 많았음. 제 2차 세계대전 발발 후, 1941년 동부전선에 투입됨. 러시아와의..
인문/어학
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2007.04.11
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3페이지
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1,000원
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조회(1,139)
독일문학
,
독일문학사
,
보르헤르트
,
문밖에서
,
폐허문학
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생성 의미론의 문법 모형
∽ 생성 의미론의 문법모형 ∽ ■■ 생성 의미론의 대강 ▣ 생성 의미론 ☞ 1966경에 대두. ☞ 생성이란 이름의 유래 : 의미표시가 생성의 시발이 되어 변형을 거치면서 표면구조가 도출..
인문/어학
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2007.04.11
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2페이지
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조회(503)
생성 의미론
,
해석 의미론
,
수정확대표준이론
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[교육]교육평가의 기초 및 유형, 쓰기 교육의 평가
1. 교육평가의 기초 및 유형 가. 교육평가의 개념 (1) 교육평가란? 학습자의 행동변화 및 학습 과정에 관한 제반 정보를 수집하고 이용함으로써 교육적 의사결정을 내리는 데 도움을 주거나 더 나아가 의사결정을 ..
교육학
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2007.04.11
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6페이지
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1,000원
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조회(303)
교육평가
,
진단평가
,
쓰기평가
,
형성평가
,
과정평가
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2024년 09월 28일 토요일
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