"늴리리야 지도안" 검색결과 1-20 / 25건

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  초등 음악 지도안, 시김새 살려 노래 부르기(늴리리야)

  동시에 몸짓 등의 동작도 곁들이도록 한다.2) 교수 학습 활동 (본시 학습 지도안)지도 일시20 . . .( ) 교시지도 대상수업자단원5-19. ... 늴리리야학습주제시김새 살려 노래 부르기 (1/3)대 상명 (남 명, 여 명)지도교사? ? ? (인)?? ... ) 듣고 부르기라 하여 맹목적인 모방에 그쳐서는 안 되며 음높이를 손으로 표시하거나, 그림 악보를 통해 음의 길고 짧음을 표시해보는 활동을 병행함으로써 음감을 기를 수 있다.다) 듣고

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.24

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  늴리리야 1차시부터 3차시까지 총 지도안 내용 및 ppt 첨부자료 포함입니다.

  단원늴리리야(가창)장소음악실일시대상중1(1~5)차시1/3지도교사주요학습내용? 경기 민요의 특징? 계명창 및 암보? 굿거리 장단에 맞춰 가사창학습목표? ... v=-dW6EhGa3zA단원늴리리야(기악)장소음악실일시대상중1(1~5)차시2/3지도교사주요학습내용? 정간보? 단소로 율명 소리내기? 정간보를 보며 단소 연주학습목표? ... -피아노 반주에 내줌으로써 수업이 잘 진행되었는지 확인한다.단원늴리리야(창작)장소음악실일시대상중1(1~5)차시3/3지도교사주요학습내용? 가락 진행? 12/8박자 리듬?

  리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.04 | 수정일 2022.08.19

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  초등음악 지도안 (늴리리야)

  학습 과정안단원6학년-늴리리야일시2008. 10. 20 월요일장소음악관201호중점지도내용경기민요의 특징, 시김새교과서음악5 40~41쪽차시1/3학습문제경기 민요의 특징을 바탕으로 시김새를 ... 또 다른 경기 민요로는 아리랑, 도라지 등이 있답니다.활동2) 경기민요의 특징을 살려 부르기 - 시김새 지도♣ 전문가가 부른 늴리리야 들려주기- 위에서 배운 경기민요의 특징을 되살리면서 ... 살려 늴리리야를 부를 수 있다.수업자료PPT(정간보, 가락선, 늴리리야 전문가 창, 늴리리야 반주 음원)학습단계학습과정교수?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.06

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  5학년 음악 `늴리리야` 교수-학습 지도안

  늴리리야/ 니나노 난실로 내가 돌아간다./ 늴 늴리리 늴리리야- 메기는 소리를 따라 부른다.청사초롱 불 밝혀라/ 잊었던 낭군이 다시 돌아온다/ 늴 늴리리 늴리리야? ... 늴리리야학습목표? 듣고 부르기로 가락을 음정에 맞게 부를 수 있다.? 시김새를 살려 노래를 부를 수 있다.학습자료? 음반 : 전문가 창'늴리리야'? ... 동기유발(늴리리야는 무슨 소리를 흉내 낸 의성어일까요?)? 학습목표 제시 및 확인? 질문에 답한다.(늴리리야는 피리소리를 흉내 낸 의성어입니다.)'

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.25

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  [교육]5학년 늴리리야 지도안 (세안)

  지도교사교과담당교사교감교장음악과 교수?학습 과정안제 5 학년 1 반 지도교생 :제재명19. ... 제재명 19.늴리리야2 . 제재의 개관가. 교재관이 제재는 곡의 첫 음부터 힘차게 시작되는 경기민요로 경기민요 특징을 살려 지도한다. ... 지도계열구분선수학습본 제재학습후속학습제재아침해(5-1-13)늴리리야(5-2-19)개구리소리(6-1-7)음악적 요소굿거리장단,창작 국악 동요굿거리장단,경기민요굿거리장단,창작 국악 동요3

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.13

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  음악과 교수학습과정안

  학습 과정안교과음악지도일시2020. 10. 00(요일) 0교시대상5학년지도교사단원2. ... 이번 시간에는 부는 소리를 음악으로 표현한 노래인 ‘늴리리야’를 불러보도록 하겠습니다.? 학습 목표 안내? ... 이번 시간에 학습 목표를 다같이 읽어봅시다.♧ 경토리의 특징을 이해하며 ‘늴리리야’를 부를 수 있다.? 활동 순서와 내용 안내?

  리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.27

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  음악과 <뉠리리야> 창의적 세안 지도안

  본시 교수학습 지도계획본시 수업 설계1가. 단원명 : 19. 늴리리야나. 공개 수업 사전 협의 및 컨설팅-1,2차 수업 공개 및 컨설팅 과정-학습자 실태진단선수학습진단? ... 환류수업안 설계수업전략설계3차수업전문가 컨설팅(1)수업안 수정및 보완3차수업전문가 컨설팅(2)?수업안 작성피드백3차 공개수업 협의과정다. ... 늴리리야의 특징을 이야기 해 볼 까요??늴리리야의 뜻은 무엇일까요??늴리리야는 피리소리를 흉내 낸 의성어입니다.?가사를 살펴봅시다. 어떤 내용 입니까??'

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.06

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  초등5학년 음악 19.늴리리야

  학습과정안단 원 명19. 뉠리리야일시2007.11 .6 . 교시장소5-5교실지도교사학 습 문 제?시김새를 살려 노래를 불러 봅시다.교과서쪽42차 시1/3학 습 목 표1. ... -‘늴리리야’는 피리 소리를 흉내낸 의성어이다.-‘낭군’, ‘임’, ‘얼굴’은 잃어버린 조국을 의미한다. 조국을 잃은 슬픔과 하소연이 담겨 있다.?늴리리야 전체 악보? ... 늴리리야 전문가 창?받는 소리 악보학 습과 정교 수?학 습 활 동시간(분)자 료 및유 의 점도 움 교 수 활 동체 험 학 습 활 동

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.11

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  [사회복지 현장실습, 프로그램 개발과 평가] 치매노인 정서지지 집단 프로그램 진행일지 (1회차)

  나중에서야 두 분이 부부관계임을 알게 되었다.(2) 집단지도자 중심의 상호작용(성원-지도자)2조의 프로그램을 끝내고 몇 시간 안돼서 바로 하는 프로그램임에도 불구하고 진행하는 주진행자와 ... 도입부분의 ‘늴리리야’ 부르기와 ‘싱글벙글’ 율동하기를 할 때에도 주진행자와 성원 간의 친밀하고 즐거운 관계를 유지했다. ... 시 필요한 물품 구매(도화지, 색종이, 매직 등)- 프로그램 도입단계에서 참여어르신의 관심을 집중시키기 위한 손유희 ‘싱글벙글’ 연습- 미리 프로그램 시연 실시2) 모임 단계- ‘늴리리야

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.15

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  초등 장단지도에 관한 선행연구 검토 논문 계획서

  6가지 종류의 화음(Eb장조:Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ,Ⅵ)으로 구성되었으며, 피아노 반주의 형태는 장구장단에 따라 선택된 리듬이지만 굿거리장단의 변형 장단이 있는 것처럼 장단의 리듬꼴 안에서 ... 있으나 세마치장단에 가장 부합하도록 리듬을 구사하였고, 각 화음의 경우에는 멜로디와 잘 어울리도록 자연스럽게 반주 할 수 있는 화음으로 선택하여, 편곡 하여서 구비하였다.다섯째, 늴리리야의 ... 때문이다.이러한 문제를 해결하기 위해서는 일단 일선 교사들이 다문화 음악교육을 어떻게 생각하고 있는지에 대한 연구가 중요하다 생각되는데 그며, 세마치장단과 굿거리장단에 속하는 밀양아리랑과 늴리리야를

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.23

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  음악약안 5학년 2학기 19. 늴리리야

  학습 과정안결재지도교사2004년 11월 12일 3교시 제5학년 2반 지도교생 ?단 원19. 늴리리야학년?학기5-2차시1/3학습주제시김새 살려 제재곡 부르기교수? ... 학습 문제 안내?듣고 부르기로 가락을 익히고 시김새를 살려 흥겹게 불러보자?학습 안내?학습문제를 안내한다.5'?mp3 자료*시김새에 대해서는 설명하지 않는다.전 개?제재곡 듣기? ... (2) ‘늴리리야’의 특징과 가사 내용을 파악하였는가?(3) ‘늴리리야’를 시김새를 살려 흥겹게 부를 수 있는가?음악 학습 활동지

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20

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  5)음악-자연과 음악-부분 2부 합창, 가사 바꾸어 노래하기(중안)

  ※모르는 부분은 허밍 하도록 지도한다.※모르는 부분은 한 번 더 들려준다.※잘 안 되는 부분은 프레이즈 단위로 다시 지도한다.★선물◎멜로디 익히기T 네. ... 결재지도교사협력교사음악과 교수-학습 과정안학습 목표: 부분 2부 합창으로 '가재를 찾아서'를 노래할 수 있다.활동① 노래의 느낌 알기활동② 부분 2부 합창하기활동③ 나는 합창왕이다.수 ... ◎차시 예고T 다음 시간에는 늴리리야를 부르겠습니다. 수고했습니다.S1 화음의 어우러짐이 재밌었습니다.S2 가재를 위해 자연을 보호해야겠다고 생각했습니다.2'※ 판서계획

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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  평생교육방법 평가 프로젝트

  매일국악이론공부 (삼호뮤직)요(현대출판사)2차시민요 연주늴리리아3차시민요 연주늴리리야4차시민요 연주늴리리야연간 지도 계획표2.교수자가 학습과정에서 사용하는교수-학습기법의 사례 개요교수자가 ... 민요연주(아리랑),동요연주(산토끼) 레슨 및 연주하기.(5‘)가야금 , 책상 , 의자 등 음악실 뒷정리를 깨끗하게 한다.위 수업 지도안을 바탕으로 가야금 교실을 교수-학습 기법을 살펴보면 ... 때 초등학생이 스스로 와서 이론을 복습하고 가야금 연주를 연습 하는 것을 보고 약간의 의아해 했다 그래서 강사님께 지나가는 소리로 "얘들이 참 열심히 하네요, 저는 초등학교 때 안

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.07.02

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  음악과 <뉠리리야> - 단소로 국악동요 연주하기 지도안

  운지도 바르지 않고 소리가 잘 나지 않음.학습자 수준에 적절한 활동을 선택하여 재지도(가정과의 연계지도)Ⅱ. 본시 교수-학습의 실제1. 본시수업 : 늴리리야가. ... 학습순서 안내?오늘 공부 할 순서를 알아볼까요??학습 순서를 확인하기.확대 악보단소, 장구순서안내판서자료음정카드1. 단소를 마음에 담기2. 단소 소리내기3. 단소와 어울리기? ... 학습활동안내?단소의 운지법 이해?단소 운지법 알기?단소 소리 내기?장단에 맞추어 소리내기?제재곡 불기?장단에 맞추어 불기?단소연주 발표?

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.25

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  24. 방패연(1/4) 약안 지도안 입니다.

  학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교생적용모형24. 방패연(1/4)5-2남 16 명여 16 명계 32 명2008.11 .13 . 목요일1교시(교실)가창중심수업과정학습목표? ... 늴리리야를 다 같이 불러봅시다.?손뼉을 치면서 다 같이 불러본다.? 를 들으며 제재곡의 느낌 파악하기?다 같이 노래를 한번 들어봅시다.?왜 이 노래 제목은 방패연인거 같나요?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.17

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  [5학년 2학기 음악] 초등음악 멸치 잡는 노래 3차시 지도안

  (음악)과 수준별 교수-학습 과정안5학년 2반 지도교사 : 조 혜 영교생 : 김 지 혜단 원 명멸치 잡는 노래일 시2007.11.28(수)장 소5-2 교실학습문제여러 지방의 민요쪽수 ... ‘늴리리야’, ‘천안 삼거리’ 음악자료? ... ‘늴리리야’, ‘천안 삼거리’ 를 따라 불러본다-느낌이 어떠한가?-노래는 어떤 특징을 갖는가?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.07

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  6학년_음악_모음

  교실에서의 민요 지도 방법① 민요의 악보에 얽매여서는 안 된다.㉠ 곡조나 가사가 일정하지 않기 때문에 악보가 고정되어 있는 서양 음악과는 다르다.㉡ 교과서의 악보는 민요를 채보하여 ... ㉠ 서양의 두성 발성은 안 된다.㉡ 두성으로 노래하면 우리말의 가사 발음이 잘 안되고 민요 가락의 시김새도 전혀 안되기 때문에 통성으로 발성해야 한다.* 통성 : 단전인 아랫배에 기를 ... 빠른 한배 사용(더욱 경쾌하게 들리며 선소리가 주류를 이룸)④ 창부타령조의 구성음 : 솔, 라, 도, 레, 미/ ‘솔’ 음으로 종지하는 형태/ 명랑한 느낌⑤ 대표 민요 : 청춘가, 늴리리야

  시험자료 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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  풍년가 지도안 -음악과 교수․학습 과정안

  학습 과정안일 시 : 2006 년 11 월 9일 2교시장 소 : 6-4 교실대 상 : 6-4 학생 29명(男16, 女13) 지도교생 : SayC^^ (인)1. ... 학습 과정안일 시2006. 11. 9(목) 2교시대 상6학년4반 29명장소6-4교실지도교생SayC(인)교 과음 악단 원풍년가차시1/3쪽수44~45본시주제시김새를 살려 노래부르기수업모형가창 ... 굿거리 장단으로 된 초등교과서에 나오는 민요로는 늴리리야, 천안삼거리, 멸치잡는 노래, 쾌지나칭칭나네, 거문도 뱃노래 등이 있다.덩덕쿵덕쿵덕쿵덕¡：：¡：：덩기덕쿵더러러러쿵기덕쿵더러러러

  리포트 | 11페이지 | 3,300원 | 등록일 2010.06.24

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  2학년 즐생 세안 5. 둥글게 둥글게 6차시

  결재지도교사교과팀장연구부장교 감교 장년 월 일즐거운 생활과 교수?학습과정안1. 단원(제재) : 5. 둥글게 둥글게‘후프 놀이하기’2. 학급 : 제 2 학년 반3. ... 노래 부르며 소고치기5-2-20늴리리야?시김새를 살려 흥겹게 부 르기?장단을 치며 노래부르기1-2-9즐거운 민속 놀이6-1-5둥당기타령?가사 바꾸어 노래부르기? ... 공부할 문제를 확인한다.5′2′후프를 이용한 여러 가지 동작과 놀이 하기탐색학습안내? 학습할 순서를 안내한다.?

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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  브루너의 EIS이론의 음악적 적용

  이해영역 : 표상을 통합한 음계 학습, 다장조음악과 교수 - 학습 지도안단원명3. 화음 삼형제일시2008.4.28장소예술관 합주실학습주제화음 익히기교과서10~11학년 ... 소리(6)프레이즈마다 손으로 원을 그리며 노래를 부른다셈여림어머님 은혜(6)셈여림을 손뼉 지휘형의 크기 등으로표현해본다빠르기흥겨운 우리 장단(3)빠르기를 신체표현을 통해 나타낸다음색늴리리야 ... 이해영역 : 리듬 수업 지도를 위한 막대 악보그림 . 이해영역 : 셈여림 지도 (점점 세게와 점점 여리게, 점점 세게 하다가 여리게)그림 .

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.10

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