"청자 지향적 관점" 검색결과 161-180 / 402건

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  전래동화(전승동화) 의미, 특성, 전래동화(전승동화) 의의, 전래동화(전승동화) 성경적 관점, 전래동화(전승동화)와 창의성 사례, 전래동화(전승동화)교육적 가치,교육적 활용 방향

  욥기는 마치 희곡과 같은 구조로 되어 있으며 시편의 시들은 화자가 무언의 청자에게 말하는 형식을 취하는 극적 구조이다. ... 이러한 현상은 개개인이 삶의 지향을 스스로 찾지 못하고 사회 전체의 합의된 가치를 도출하는데 실패하고, 극단적 이기심의 만연으로 충? 효? ... 전래동화(전승동화)의 의미, 특성, 전래동화(전승동화)의 의의, 전래동화(전승동화)의 성경적 관점, 전래동화(전승동화)와 창의성 사례, 전래동화(전승동화)의 교육적 가치, 전래동화(

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.07.23

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  담화와 텍스트

  이러한 관점에서 이야기를 구성하는 단위라는 뜻으로 ‘발화’라는 용어는 ‘문장’과 일치하는 경우가 많다. ... ① 청자에 대한 화자의 배려. ... 이는 텍스트를 유형화 할 수 있는 기준 설정을 그 과제로 삼고, 텍스트를 다양한 관점과 다양한 목표를 설정하여 연구한다.텍스트(text)- 어원적 의미: textere(짜다) ?

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.28

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  언어발달 5가지

  즉 가장 효과적으로 의사소통을 하기 위해 아동은 ‘사회적인 편집자’가 되어 자신이 어디에 있는지, 누구와 말하는지, 청자가 가진 식과 원하는 것, 듣고 싶어하는 것이 무엇인지 알아야 ... 언어학습의 환경적인 영향으로는 공동활동을 통한 학습, 아동지향어 혹은 모성어-성인이 어린 아동과 이야기할 때 사용하는 짧고 간단하고 높은 음조-의 사용, 부정적 증거-확장이나 개작을 ... 언어발달이론1) 행동주의 관점학습이론가들은 언어학습에서 모방과 강화의 과정을 강조한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.18

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  7차개정 듣기말하기의 관점을 비교 및 교과서 분석

  표현 과정에서의 비언어적 방법으로 표현하는 심리적, 정신적 과정상대의 말을 듣고 판단하여, 자신의 의도에 맞게 언어적 또는 비언어적으로 표현화자가 언어적 또는 비언어적 활동을 통해 청자에게 ... 지향지식 ○ 화법의 성격 ○ 화법의 요소 ○ 화법의 유형 ○ 화법과 매체담화 유형 ○ 대 화 ○ 면 접 ○ 토 의 ○ 협 상 ○ 발 표 ○ 연 설기능 ○ 수용과 생산 - 내용 구성 ... 화자작용, 반작용의 존재상호교섭의 주체청자 개념수동적 존재작용, 반작용의 존재상호교섭의 주체의사소통 능력말할 내용을 조직, 정확하게 말하고 화자의 말을 이해하는 능력상호반응을 가능하게

  리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.27

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  분청사기

  이것을 두고 쇠퇴하였다고 말하기도 하는데 그것은 보는 사람의 관점에 따라 다르다고 본다. ... 그래서 무덤에 묻는 내세지향적인 그릇보다는 현세의 생활에 널리 쓰여질 수 있는 그릇들이 필요하다는 것이 그들의 생각이었다. ... 이 말처럼 분청사기는 원래 청자만을 말한다 할 수 있으나 조선시대에 만들었다는 시대적 개념과 문양이 조선적이라는 점을 고려하고, 시문기술이 고려청자와는 차이가 있어 총체적으로 고려청자와

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.12

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  화법의 배경과 전략

  청자 파악과 유연한 대처 : 흥미와 관심사를 일으킬 수 있는 소재 찾기 → 듣는 이의특성을 파악하게 되면 발표 내용에 대한 청자의 반응을 미리예상하여 내용 조직하고 능숙하게 대처 가능.다 ... 청자들에게 신뢰감을 주기 위해 객관성과 타당성을 함께갖춘 자료를 선택해야 함.마. ... 중에서 가장 우선시되는 것으로 꼽히는 것이 연령, 지위 등의 위계이다.② 성별의 차이 - 여성언어의 특징a.음운상으로 평서법, 접속법의 상승억양b.여성은 표준 발음(또는 표준어)을 지향c.문법적

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.27

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  통계적 공정 관리 MSA & SPC

  품질과 비용과의 관계 품질 수준 BAD GOOD LOW HIGH 고객 관점 비 용 일관성 향상 73. ... P.V.= R p ․ K 3 =(1.5)․(1.619) =(2.429) 시료군오 멍청자의 과오 DATA 는 반드시 산포한다 1139. ... 중점지향의 관리 생 산 금 액 항 목 A B C D E F G 금 액 40 18 11 8 5 3 2 Vita l few Trivial Many 100% 50% PARETO 도의 사고

  리포트 | 200페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.11.06

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  신동엽의 껍데기는 가라 작품분석

  (명령형 어미 ‘ 가라’ 의 반복)- 청자의 문제 : 여기서 청자는 민중이 아니라, 껍데기와 쇠붙이로 상징되는 외세와 반봉건 지배계급.명령형 어조를 사용은 민족주의 이데올로기의 실천이며 ... 「어느 날 고궁을 나오면서」등.신동엽통시-공시를 막론하고 거시적 관점이 압도적이다. ... 신동엽은 서구의 아나키즘 서적뿐 아니라 노장사상과 동양적 신비주의에서 탐닉해 그의 시에는 과거 지향적이거나 미래 지향적인 태도가 다분히 특징적으로 드러난다.민족주의)역사적 체험의 산물로서

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.01

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  [내면화][작문][통일교육][감성자극][놀이활동][역할극]내면화와 작문, 내면화와 통일교육, 내면화와 감성자극, 내면화와 놀이활동, 내면화와 역할극, 내면화와 신체이미지 분석

  즉 작문 활동을 필자와 독자의 ‘보이지 않는 대화’로 간주하고, 필자를 화자의 위치에, 독자를 청자의 위치에 놓는다. ... 조정하기 과정에 의해 쓰기의 전체 과정은 하나의 문제 해결 과정이 되고 쓰기 과정은 목적 지향성을 갖게 된다.이러한 절차는 중학교 교육과정에서 ‘내용 생성하기’라는 명칭이 ‘내용 창안하기 ... 작문에 대한 관점은 대체로 ‘형식주의 → 인지주의 → 사회구성주의 → 대화주의’로 변해왔다고 할 수 있다.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.11

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  누가복음 새로 읽기

  문학비평의 몇 가지 형태들2.1 신비평(New Criticism)신비평은 철저히 본문 자체 내에서만 그 의미를 찾는 일종의 ‘닫힌 읽기(closed reading)’를 지향한다. ... 독자는 철저히 본문 안에 내포된 독자(implied reader) 또는 청자(narratee)로서 본문을 읽어야 한다.서사세계(narrative world)의 경계내포된 저자내포된 ... 왜냐하면 본문의 서사적 세계는 어느 한 본문의 의미산출에 대한 일관성(통일성) 있는 컨텍스트를 제공해 주기 때문이다.해설자(narrator)의 역할과 해설자의 관점(point of

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.13

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  국어교육의 듣기 이론, 듣기 교육 목표

  듣기의 유형)▶ 듣기는 의사소통에서 말하기와 동시적으로 이루어지는 과정이다.→ 듣기는 말하기와 상호 관계적 관점에서 이해되고 연구되어야 한다.▶ 듣기의 유형청자의 반응 목적에 따라? ... 듣기 교육의 목표 7p1) 듣기 교육의 목표 분석의의2) 듣기 교육의 고전목표와 현실목표3) 듣기 교육의 지향 목표Ⅰ. 듣기 교육의 이론1. ... 공간 공유성화자와 청자가 같은 공간을 점유필자와 독자의 공간이 다름5. 시간 공유성화자와 청자가 같은 시간에 만남필자와 독자의 사용처리(생산과 수용) 시간이 다름6.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.27

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  듣기 말하기 이론과 듣기 말하기 교육

  상호반응적 관점??① 의사소통의 과정과 특성??- 이 관점은 음성언어 의사소통이 화자와 청자의 ‘주는 말’과 ‘받는 말’로 구성되었다고??????? ... - 화자와 청자라는 분리된 역할 개념을 ‘참여자’라는 개념으로 대치?② 상호교섭적 관점의 교육 양상?? ... 주고받는 과정이 아니라, 화자와 청자가 교섭하여 의미를 창조하는 과정으로 보아야??????? 한다는 것이다 (상호반응적 관점과의 차이점)??

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.18 | 수정일 2016.05.10

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  우리시대의 판소리문화

  세계를 인식하고 그것을 약호화 하는 방식으로 전개된 판소리의 지향을 확인할 수 있기 때문이다. ... 청자 또한 그저 듣고만 있는 구경꾼이거나 단순한 비평자를 넘어선다. 청자 또한 적극적으로 추임새를 넣음으로써 제 몫을 하면서 공감하고 격려하며 함께 즐긴다. ... 그렇지만 이러한 특성은 삶이며, 세계를 이항대립적인 구조로 보기보다는, 상호 연관되고 동화되어야 할 범주로 보는 관점의 소산으로 이해하면 별 무리가 없을 듯하다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.24

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  김수영과 탈식민주의

  『풀』 의 표현기법에 집중하여 그 통사적 규칙을 찾으려한 연구)에서부터 풀을 언술의 관점에서 이해하기)까지 다양한 연구가 있어왔다. ... 가 ‘구술 언어’의 특징을 그대로 보여주는 것은 물론이고, ‘전화’라는 의사 전달 매체를 시에 도입함으로써 화자와 청자의 역할에도 변화를 가져왔기 때문이다. ?전화이야기? ... 이런 사항은 김지하가 김수영의 『풀』 을 인용하면서 “풀”에 대한 해석을 ‘민중’으로 하여 당시 자신의 문학적 지향을 보다 분명히 한 것에서 그 연유를 찾을 수 있다.그러나 ‘풀’의

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.28

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  향가의 어조연구

  드러내는 역할과 함께 시적 분위기를 형성하는 역할을 담당하는 것이다.한 시인은 하나의 제재를 단순하게 시 속으로 끌고 오는 것이 아니라 자신의 어떤 심적 상태에서 자신만의 방법이나 관점으로 ... 청자가 나타나지 않은 경우는 , , 가 있다. 그리고 청자가 사람인 경우는 , , , , , 청자가 사람이 아닌 경우는 , , , , 가 있다. ... 담화 상황에 따른 어조1) 지향하는 대상과의 이별 상황향가에서 시적 화자는 현실에 발을 붙이고 사는 인물이면서도 그가 지향하는 대상은 그와 떨어져 있는 상황인 경우가 많다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.09

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  교사와 학생 사이

  또한 공감적 화법은 의사소통의 태도, 메시지의 이해와 수용, 메시지의 전달 및 반응을 포함한 복합적 성격을 띠고 있으며, 대화 참여자들 사이의 관계를 고려한 관점, 청자 지향적 관점이 ... 넷째, 가치지향성으로 자기학습에 대한 가치를 신뢰하고 자기에의 도움을 확신한다. ... 청자는 화자에 대한 속단과 왜곡 없이 있는 그대로 들으려고 노력하는 것이며, 이러한 노력을 보임으로써 상대방의 입장에서 자신이 이해하려고 노력하는 있음을 보여주는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.08.25

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  국어교육과정 화법 영역

  화법의 요소는 대체로 ‘화자, 청자, 메시지, 장면’ 네 가지이다.(3) 화법 교과목 내용 체계 구조화 관점화법 과목의 구조화된 ‘내용 체계’를 구성할 때에 취한 기본 관점은 다음과 ... 즉, 사전적인 의미에서 시작하여 화자, 청자, 의도, 상황맥락 등을 통해 여러 가지 복잡한 단계를 거치기에 ‘나선 형식으로 진행된다’고 볼 수 있다. ... 그리고 그 지향점을 인지적 교육 내용으로서의 지식의 습득, 기능적 교육 내용으로서 사용의 일상화, 정의적 교육 내용으로서 태도, 가치, 동기 등의 내면화로 삼고, 이에 대한 학습을

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.12

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  듣기 교육

  아울러 수행평가는 종래의 결과 중심 평가를 지양하며, 과정 중심 평가를 지향한다. ... 제7차에서도 그런 관점에서 가) 평가 계획, 나) 평가 목표와 내용, 다) 평가 방법, 라) 평가 결과의 활용으로 세분하여 제시하였다. ... 청자는 환경에 의해 영향을 받기 때문에, 적절한 광선과 온도, 소음을 제거 하는 등 편안한 자리를 마련해야 한다.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.04

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  말하기·듣기 영역의 평가

  또한 과제 지향적인 평가 범주의 설정보다는 일반적인 말하기 능력 지향의 평가 범주를 설정하고 있음을 알 수 있다.그렇다면 위에서 소개한 몇 가지 범주 중 최근의 경향을 반영하여 현장의 ... 화자의 말에서 무엇이 중요하고 유용한가를 청자가 결정하고 선택적으로 기억한다. ... 있는 그대로 받아들이기 보다는 정보의 이면에 내재되어 있는 의미를 분석하고, 의견과 사실, 논리와 비논리, 정보 전달과 설득, 의미 있는 말과 불필요한 말을 구분하고, 서로 다른 관점을

  리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.08.16

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  교과교육론 - 국어, 말하기 교육

  발없는 말이 천리간다.(3)말하기 교육의 지향 목표(가)표현력 신장표현력 계발을 위한 말하기 지도에서 사고를 바탕으로 하는 담화 차원의 목표 지향이 중요하다. ... 따라서 말하기 교육은 언어에 대한 사회 문화적 관점과 인지적인 언어 학습에 대한 관점을 기준으로 조직되어야 한다. ... 화자와 청자가 직접 만나 상호작용하는 것이 바로 말하기이다. 그러므로 두 사람 사이에는 상대를 존중하고 배려하는 태도가 매우 필수적이다. 네 번째는 음성언어의 제약성이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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