"청자 지향적 관점" 검색결과 141-160 / 402건

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  국어교육론, 듣기 말하기 영역

  여기서 ‘참여자’는 화자와 청자를 따로 구분하지 않고 나타내는 개념이다. 이것이 상호교섭적 관점이고 그래서 듣기와 말하기는 통합적으로 평가해야 한다. ... 먼저 듣기·말하기 영역의 내용 체계를 범주 별로 살펴보려고 한다.2007년 개정 교육과정과 마찬가지로 국어 교육이 구체적인 담화와 글을 수용하고 생산하는 활동을 지향해야 한다는 관점에서 ... 따라서 이 관점에서의 교육 내용에는 듣기와 말하기가 함께 이루어질 수 있도록 영역 간의 통합이 전제되어야 한다(이주섭, 2001).위 내용으로 보면 듣기와 말하기는 상황 맥락과 사회문화적

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.21

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  커넬과 스웨인Canale과 Swain(1980) 에서는 의사소통 능력을 문법적 능력(grammatical competence), 사회언어학적 능력(sociolinguistic co

  청자가 갖고 언어 사용은 ‘적절성(appropriatencess)과 수용성(acceptance)을 포괄한다고 보았다.2. ... 처음 사용되었는데, 그것은 노엄 촘스키가 '언어능력'(language competence)과 '언어수행'(language performance)을 구분한 것(1965)을 제한적 관점으로 ... 외국어로서의 한국어교육 평가」, 교육부, 1998.Hymes는 실제 외국어 교수계획에서는 기계적인 훈련, 유의미한 연습 훈련, 의사소통 훈련을 기초로 하여 사회적 방법과 대화, 의사소통 지향적인

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.24

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  근대 문학과 서사 (스토리 기본적 필요조건)

  화자는 청자에게 말을 건네는데, 이때 청자는 종종 암시적이거나 구성되어 있으며, 때로는 명시적으로 밝혀져 있다.* 예 - ‘삼국사기 열전 김유신 상’고구려에 청병하러 갔다가 붙잡힌 ... 즉, 텍스트 안에서 ‘서술의 주체’와 ‘인식의 주체’를 분리하여 생각하는데, 이때 자신의 지각, 인식, 감정 등이 대상을 지향하는 초점화의 주체를 ‘초점화자’라고 한다.화자와 초점화자가 ... 플롯이나 스토리는 담론(‘같은 스토리’의 다른 판본)에 의해 특정한 관점에서 제시되고 정돈되는 재료이다. 하지만 플롯 그 자체는 이미 사건의 형상이다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.20 | 수정일 2023.03.06

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  국어교육론

  특정 개별 언어를 사용한 표현과 이해를 가능하게 해주는, 청자와 화자에게 내재되어 있는 체계? 현대적 의미의 문법? ... 학습이 지향해야 할 방향을 제시하면 다음과 같다.? 언어 영역이 담아야 할 언어학의 성과물은 언어 현상 전반에 걸친 일반적인 것이어야 한다.? ... 그러나 기저 학문의 지식 체계가 그대로 국어과 교육의 내용으로 도입될 수 없으며, 특히 학문의 세 영역을 국어과의 기저 학문으로 설정하는 데 있어서도 이 관점은 많은 문제점을 드러낸다

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.29

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  [듣기][듣기교육][듣기지도]듣기의 정의, 듣기의 중요성, 듣기교육(듣기지도)의 원리, 듣기교육(듣기지도)의 내용, 듣기교육(듣기지도)의 평가, 듣기교육(듣기지도)의 주의점, 듣기교육(듣기지도)의 방법 분석

  만약, 말하기와 듣기 교육이 상호 관계적 관점을 지향한다면 두 영역의 교육을 효과적으로 같이 이룰 수 있을 것이다. ... 또 2학년 과정의 듣기에 ‘들은 내용을 요약하여 말해보고, 내용의 객관성, 신뢰성, 공정성 등에 대하여 토론한다.’의 으나 실제 구체적으로 내용을 제시하는 단계에서는 이러한 관점이 ... 결코 들은 소리를 그저 녹음하는 것이 아니라 청자가 적극적으로 해석을 해야 하는 기능임을 나타내는 것이다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.24

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  과정 중심 작문 교육의 의의와 한계

  대화 외적인 말: 사회적 수준에서 화자, 청자 사이에 이루어지는 대화내적인 말: 학습자가 자신과 대화하기 위한 개인적인 말④ 시사점? ... 객관주의적 관점: 결과 지향- 외부세계에 존재하는 사고나 의도를 텍스트에 반영관찰자의 입장에서 구안-경험의 과정을 기술한 것이 아님(3) 의미 구성의 주체→개인? ... (1998), Foster(1992), Williams(1998)내부 지향적 측면-인지 지향외부 지향적 측면-맥락 지향의미 구성의 인지적 측면 강조의미 구성의 사회적 측면 강조개인담화

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.16

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  특수 아동의 이해(특아이) 시험범위 정리

  의사소통장애아, 자폐성장애아 교육1) 의사소통장애아의 교육- 의사소통 : 화자와 청자 간에 생각, 의견, 사실 문 ... 특성을 형성하고 유지하기 위해서는 가능한 문화적으로 정상적인 수단을 사용해야 함, 통합교육의 계기가 됨.② 최소제한포함 (완전통합) : 일반교육과 특수교육의 구분 짓지 않는 개념, 지향점3 ... 장애인 등에 대한 특수교육법에 주로 명시됨.2) 특수아동 교육 현황- 일반학교 (일반학급, 특수학급 소속), 특수학교에 소속되어 교육받고 있음- 장애에 대한 인식 변화(1) 의학적 관점

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.15

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  동화구연(구연동화, 스토리텔링) 의의, 동화구연(구연동화, 스토리텔링) 요소, 동화구연(구연동화, 스토리텔링) 효과, 동화구연(구연동화, 스토리텔링) 사례, 동화구연(구연동화, 스토리텔링) 유의점과 지도방법

  위하여 지은 이야기로 일반적으로 볼 때, 장소를 초월하여 공상적인 것이 많은 옛날이야기, 우화 따위”라고 정의되어 있으나, 학자마다 다양한 정의를 하고 있다.유아 도서 또한 어떠한 관점에서 ... 다양한 이야기를 동화구연을 통해서 들려주어야 한다올바른 목표, 건전한 가치관, 미래지향적인 정신을 길러 줄 수 있는 아름다운 옛 이야기와 창작 동화뿐 아니라 인물, 역사 이야기, 여러 ... 청자에 대한 애정, 작품에 대한 애정이다. 구연은 청자와 작품에 대한 애정이 없으면 그냥 의사 전달의 목적만 수행하는 것으로 타락하고 만다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.15

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  [현대시] 한국현대시론-현대시에 나타난 반어와 역설

  따라서 아이러니의 창조자가 아닌 관찰자의 관점에서 바라보게 되며, 주인공의 관점과 대조되는 관찰자의 관점을 통해서 아이러니의 효과가 얻어진다. ... 수 없었다.내 마음을 떠나지 않는 靈山이 불현 듯 보고 싶어 고속버스를 타고 고향에 내려갔더니 이상하게도 靈山은 온데 간데 없어지고 이미 낯설은 마을 사람들에게 물어 보니 그니는 청자가 ... 낭만주의자들은 세계를 주관과 객관, 절대적인 것과 상대적인 것, 이상과 현실, 유한한 것과 무한한 것의 모순으로 인식하며, 시인은 이상을 지향하지만 결국 좌절할 수밖에 없는 유한한

  리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.06

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  테오도르 슈토름의 틀소설 구조와 서술자의 역할 -<백마의 기사(Der Schimmelreiter)>를 중심으로-

  형식인 “이야기‘와 서사적 전이구조를 제시하는 표현의 형식인 ’담론‘황 즉 서술자/서술된 사건/청중이라고하는 삼면성을 강화해 준다”고 했듯이, 이 에서도 각각의 서술자는 각각의 청자권이나 ... 역할을 할 뿐 만 아니라, 교사의 서술중단과 여행자의 서술개입을 통해 각각 일정한 플롯을 갖춘 ”소설틀(Novellenrahmen)“이며, 각각의 서사층위가 상호 외연과 내포를 지향하는 ... 지금까지 교사의 서술시각에서만 다루어진 서술중단 부분을 여행자의 서술시각과 교사의 서술시각에서 ‘서술의 개입’과 ‘서술의 중단’의 이원적 관점에서 다루어져야만 한다.

  리포트 | 34페이지 | 7,000원 | 등록일 2013.12.03

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  [학습지도][역사교육][감상교육][통일체험교육][듣기교육]역사교육 학습지도, 점자교육 학습지도, 감상교육 학습지도, 통일체험교육 학습지도, 듣기교육 학습지도, 읽기교육 학습지도, 수준별교육 학습지도 분석

  역사의식의 발달역사의식의 발달단계에 대한 구분은 그 관점에 따라 다르다. 문교부편 ?사회과 교육연수교재? ... (가) 듣기를 방해하는 화자의 태도(1) 청자 자신이 관심이 없는 것은 전혀 듣지 않으려 함(2) 화자의 전달 내용에 대한 비판 대신에 화자에 대한 인신 공격(3) 청자가 가지고 있는 ... 듣기 지도시 지향해야 할 방향3. 듣기 지도의 일반적 원리1) 듣기 지도의 중요성 인식2) 듣기 태도의 교정3) 다양한 듣기 경험의 제공4) 목적?상황에 맞는 듣기4.

  리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.31

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  사회과의 강한 정치교육 방법

  대화란 화자와 청자 쌍방간 의식 있는 행위이다. ... 정치학습은 개인과 사회의 변증법적 상호작용을 전제로 하므로 공유된 가치체계와 행동양식이 공동체 내부의 발전 원리로써 작동하게 된다.다섯째, 총체적 정치학습은 생활정치학습을 지향한다. ... 문제해결을 위한 대화 당사자들 칸의 언어적 의사소통은 개인적 수준에서의 화자적 이해와사회적 수준에서의 청자적 이해를 연결시켜 민주주의의 원리인 합의에 의한 정치를 가능하게 한다.둘째

  리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.18

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  초등임용고시 대비 정리 국어-총론,해설서,교육론, 각론

  청자. ... 국어 세계에 흥미를 가지고 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 미래지향의 국 어 문화를 창조한다.2. ... 상황맥락: 담화와 글의 수용, 생산 활동에 직접적으로 개입하는 맥락- ex) 언어행위 주체(화자, 필자, 청자, 독자), 주제, 목적?

  리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.02.20

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  도자공예수업(도자기공예교육) 중요성, 도자공예수업(도자기공예교육) 지도원리, 도자공예수업(도자기공예교육) 점토, 도자공예수업(도자기공예교육) 전통문양, 도자공예수업(도자기공예교육) 효과와 지도방안 분석

  역사적 관점에서 볼 때 도자기보다 긴 전통을 소유한 문화재는 없으며, 쓰임새를 보더라도 도자기처럼 우리 주변에 널리 분포하는 기물은 없다. ... 이 연판문이 유교의 이념을 지향하는 조선시대에 불교와 관련된 문양이 사용되었다는 점은 인간의 근본적인 염원은 시대이념과는 관계없이 이루어지고 있음을 보여주는 예다.11) 초화문초화문은 ... 원 시대의 청자와 백자의 영향을 받아 표현하다가 점차 고려적인 특색을 보인다.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.10.07

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  [유아발달] 만3,4,5세 유아의 발달적 특징을 기술하고, 한 연령을 선정하여 발달적 특징을 고려한 놀이지도 방법을 쓰시오

  관계절과 물음표 같은 좀 더 발전된 문장구조를 사용하며 청자가 이해하기 어려운 단어들을 만들어내고 새로운 단어 구성을 실험한다. ... 계획을 세워서 목표지향적인 활동에 적극적으로 참여할 수 있다. 숫자의 원리를 이해할 수 있기 때문에 10까지의 숫자는 무난하게 세고 생활 속에서 활용할 수 있다. ... 반면 아직 자기중심적 사고를 가지고 타인의 관점을 이해하지 못할 때가 종종 있으며, 현재 처해 있는 상황의 문제에 대하여 때때로 해결하기 어려울 수 있어 이 시기의 또래와의 만남과

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.19

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  인간 커뮤니케이션 필기 정리

  Phatic communication(의례적 커뮤니케이션) 겉치레 인사, 수업 끝날 시간이 다 되면 계속 시계를 쳐다봄,화자- turn-maintaining- turn-yielding청자 ... 구분 역시도 보는 관점에 따라 다름관계에 따라 유지하는 거리Intimate zone0cm~50cm연인, 가족, 친구 등Personal zone50cm~1.2m지인, 친지 등Social ... 시간관념- 유럽, 아시아 전통사회(온고지신, 시간은 돌고 돈다-윤회)현재지향형 시간관념- 중남미(라틴) Hasta manana(until tomorrow good-bye : 기약

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.16

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  [국어교육] 인터넷매체언어와 교육과정 - 매체언어성과 적합성 및 도구성, 인터넷매체언어 교육의 공학적 환경과 유형

  그것은 문자 규약(code)의 전환이라는 관점에서 이해를 해야 하고 그렇게 해야만이 ㉠에 명시된 것처럼 디지털 코더가 지배하는 정보화 사회의 문화담론에 소외되지 않는다. ... ㉡에서 보듯이 국어교육의 대상을 언어에까지 확장하고 있을 뿐 아니라 다양한 언어현상에 대한 탐구가 필요함을 명시한다.인터넷매체언어는 기계 언어로 구현되지만 담론구조(화자-메시지-청자 ... 교재로서의 적합성을 가지느냐의 여부이다.국어과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, ㉠정보화 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래지향적인

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.18

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  박목월의 시와 화자/청자

  단일한 시각이나 관점으로 시의 방향성 제시1연 대화체, 자식들에 대한 아버지의 사랑 2연 약속을 지키지 못하는 가난한 아버지, '이만큼 벌린 팔' 만큼의 선물 - '바람이 설레는' ... -'물아일체'의 세계 표방 話者 : -시인의 자아가 대상이나 세계에 대응하는 방법 -외부 세계와 시인의 내면의 지향점 야기하는 절충적 도구 → 시인의 정서와 세계관을 효과적으로 표현연표1916 ... (text 안 인물들이 각자의 목소리를 낸다) *) 메시지 지향의 형식, 보고형식의 시 *) 경상도 사투리 사용 - 토속적 정감 부각, 소박한 정서 환기 *) 의도적으로 객관화된 화자를

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.11

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  화법교육의 바람직한 방향

  그러므로 이 같은 청자 지향적 관점의 표현은 효과적인 대화를 가능하게 한다. ... 권순희(2001: 92~122)에서는 청자 지향적 관점의 말하기 지도 항목을 구조적 표현 방법과 비구조적표현 방법으로 제시하고 있다.⑤ 면담? ... 권순희(2001)에서는 대화를 지도할 때 효과적인 말하기를 위하여 청자 지향적인 표현은 결국 상대의 체면을 존중해 주는 표현의 방법이다.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.17

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  [국어교육]말하기 교육(말하기 교육의 이론적 고찰과 구성, 교학 전략 및 평가,보완 및 확장)

  배려하기 : 청자에 대한 관심과 애정이 바탕이 됨).― 반응 고려하기 : 융통성, 신축성, 대응성Ⅱ. ... 말하기 교육의 목표분석(1) 말하기 교육 목표분석의 의의(2) 말하기 교육의 고전 목표(3) 말하기 교육의 지향 목표Ⅲ. ... ) - 정확성, 유창성소통적 관점) - 신속성 효율성?

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.13

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