"유아 또래관계의 사회" 검색결과 1,361-1,380 / 24,572건

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  영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오.

  유아기는 유아가 부모와 또래들과의 관계 속에서 규칙, 협력, 사회적 요구와 같은 중요한 개념을 이해하는데 필요한 기초를 쌓을 수 있게 되는 중요한 시기인 것이다.정서발달은 성격발달의 ... 보육교직원과의 관계에서의 역할로는 상호협력자의 역할, 연구자로서의 역할이 있고, 지역사회와의 관계에서의 역할은 지역사회와의 교류 자 역할, 보육서비스 전문가 역할이 있다. ... 영아는 성장함에 따라 부모 외에 형제나 또래와도 관계를 형성하면서 상호작용하게 된다.영아는 태어나면서 기본적인 정서를 가지고 태어나지만 아직은 미분화된 상태이며 영아기를 거치면서 점차

  리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.23

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  지금까지 배운 인간의 발달단계와 정신건강 문제 관련성을 토대로 다음의 항목들을 작성하여 봅시다

  학교는 또래친구들이 모여 함께 생활하는 공간으로 그곳에서 아동은 학업과 관련된 문제와 새로운 사회의 일원으로 적응해가는 과업을 부여받는다. ... 인간의 발달단계 및 각 발달단계에서 나타날 수 있는 정신건강 문제1) 영유아기영유아기에는 스스로 할 수 있는 일이 적고 전적으로 양육자에게 의존해야하는 시기로 양육자와의 관계는 영아의 ... 이 시기 양육자와 정상적인 애착관계가 형성되는가 하는 것은 상당히 중요하다. 그러므로 영유아기의 정신건강문제는 양육자의 정신건강과 연관성이 깊다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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  사회복지실천기술 중 생태도 작성의 특성 및 유용성에 대해 설명하고, 자신에게 영향을 미치는 미시체계(친구, 가족, 이웃), 중간체계(학교, 지역사회, 동호회, 종교단체 등), 거시체계(시도, 군구, 동, 국가, 법 등)는 어떤 것들이 있는지 그리고 어떤 영향을 주고 받는지 기술하시오.

  이 이론에 따르면 영유아는 자신을 둘러싼 여러 환경 층의 영향을 받는 복잡한 관계 체계 속에서 발달한다. ... 생의 초기에는 집과 가족이 미시체계를 대표하지만 나이가 들면서 놀이터, 학교, 또래친구, 여름캠프 등이 중요한 미시체계가 된다.? ... 중간체계: 미시체계들 간의 상호관계, 즉 환경들과의 관계를 말한다. 이를테면, 부모나 교사 와의 관계, 형제관계, 이웃친구와의 관계 등이 그것이다.

  리포트 | 2페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.08.31

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  언어발달에 있어서 성인의 바람직한 역할

  유아는 사회적 관계를 내면화함으로써 고등정신 기능을 배우는데 이때 언어는 고등정신 기능을 이끄는 중요한 요인이 되며 인지발달을 주도 할 수 있다고 보았다. ... 즉, 의미 있는 성인, 교사, 또래와의 상호작용은 유아의 언어발달과 고등인지 성장의 기본적인 동기가 되며 매우 중요한 역할을 한다고 보았다. ... 또한 인간관계를 통해 다른 사람들로부터 사회적 심리적 지원을 받아 더욱 효과적인 의사소통을 하게 되며 그러므로 사회적 상호작용주의 관점에서는 사회적 의사소통 가운데 언어의 기능을 중요시

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.02

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  (학교폭력예방및학생의이해) 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요(30-40대 여성)

  반사회적 성향을 보이며 또래집단에 대한 애착과 믿음이 크다. 그렇기 때문에 또래집단에 영향을 많이 받는 편이기도 하다.표1. ... 어린이집 등의 사회활동을 시작하면서 가족 외 선생님과 또래 친구들의 교류가 이루어지게 된다. ... 학교와 사회에서는 친구와 교사의 지지가 같은 역할을 한다. 긍정적인 학습태도를 가지며 또래와 의사소통이 자유롭다.표2.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.20

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  토론_어린이집평가제시행됨에 따라 상호작용의 중요성이 더욱부각되고 있다. 영유아교사에게 있어 바람직한 상호작용은 어떤 것인지 생각해보고, 한가지의 사례를 들어 토론해보시기 바랍니다.

  적절한 상호작용은 영.유아가 교사에 대한 기본적 신뢰감을 갖게 하고,이것을 바탕으로 또래들과 긍정적인 인간관계를 형성하게 하며 이후의 다른 사람 들과의 대인관계를 맺는데 필요한 기술을 ... 상호작용의 중요성1) 영.유아의 개별적 특성을 이해하고, 궁극적으로 영.유아의 신체, 인지, 사회, 정서 모든 측면의 발달이 이루어지도록 적합한 경험을 제공할 수 있다.2) 교사와의 ... 상호작용의 정의상호작용은 인간들 간의 관계뿐만 아니라 물리적 환경 그리고 현상을 포함한 그들 간의 서로 영향을 미치고 관계를 맺는 과정을 말한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.26

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  청각장애의 정의와 청각장애 영유아의 특성을 정리하고, 유아교육 현장에서 청각장애 영유아를 위해 적용할

  초래하게 된다.2) 심리·사회적유아기에는 또래와 비슷한 발달 수준을 보이므로 친구들과 잘 어울리지만,?나이가 많아질수록?친구관계의? ... 친구 관계를? ... 또래보다?어휘력이나 문법적인 지식이 부족하게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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  인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지정책

  자아존중감, 자율성과 도덕성이 발달하는 시기인 아동기에는 또래 그 중에서도 대체로 동성과의 관계가 증진되며 사회기술을 습득하고 집단 소속감이 발달하며 학습능력을 습득한다. ... 그러므로 이 시기의 사회적 위험은 주 양육자(대체로 모친)에 대한 불신, 자녀 양육에 있어 불충분한 보육서비스가 있다.셋째, 유아기유아기는 근육 및 골격이 발달한다. ... 에릭슨은 유아기에 자율성VS수치심을 심리사회적 발달과제로 설명한 바있다.넷째, 아동기아동기는 유연성이 늘고 체력이 붙으며 운동 기능이 증가하며 사고를 구체적으로 할 수 있게 된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.27

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  영유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인에 대해 설명하고 그 중 가장 큰 영향을 미치는 요인은 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 작성하세요

  비슷한 또래들이 기관에서 여러 활동을 수행하면서 처음으로 사회적 관계를 맺고 그에 적절한 언어도 습득하게 된다고 한다. ... 교사와 더불어 유아와 함께 생활하는 또래 친구도 언어발달에 많은 영향을 끼친다. ... 부모는 인간이 태어나서 가장 먼저 관계를 맺는 대상으로 영유아 발달에 결정적인 영향을 미친다. 특히 유아의 성장환경에 있어 부모의 양육행동은 중요한의미가 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.01.25

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  영아 또는 유아 발달특성에 따른 관찰내용에 대해 서술하시오

  또 도움을 필요로 하는 또래 친구를 잘 도와주는 편이었다.3) 정서혼자 혹은 또래와 잘 놀다가도 이따금씩 성인에게 와서 자신이 무엇무엇을 했다며 성과나 결과물을 자랑했다. ... 객관적 관찰 이후에 교사가 수행하는 평가는 관찰한 자료의 내용이 실제 영역별 발달특성과 관계가 있는지 가치를 부여하는 과정이기 때문이다. ... 아동관찰및행동연구영아 또는 유아 발달특성에 따른 관찰내용에 대해 서술하시오.서론영유아를 관찰하는 과정에서 연령별로 발달특성과 발달과업을 정확히 아는 것은 교사의 성공적인 영유아 평가를

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.01

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  아동복지 실천에 있어서 아동의 연령에 따른 성장단계마다 발달과업과 원칙은 매우 중요하다. 유아와 아동의 발달 원리에

  또한, 사회성이 생기기 시작하여 또래 친구들과 놀이를 할 수 있는데 이때 또래아이들과 하는 놀이를 통해서 타인과 상호작용하면서 언어적, 사회적, 정서적 발달에 도움을 받을 수 있다. ... 대 열등감의 시기로 아동이 학교생활을 통해서 지적인 능력을 개발시키고 또래 친구와 접촉과 상호작용을 통해서 사회적인 가치관과 규칙을 학습하기 좋은 기회를 가지며, 또래를 통해서 자신의 ... 이러한 능력을 가지게 되면서 아이는 자신의 행동에 대한 목표와 계획을 세우는 주도적인 모습을 보이게 되는데, 이때 유아가 주도하는 행동이 때때로 사회에 부적절한 행동이 되며 이런 이유로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18 | 수정일 2022.07.19

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  생애주기에 따른 인간의 성장과 발달

  유아기의 아이들은 또래 친구들과 어울려 노는 것을 즐긴다. 그리고 놀면서 인지능력의 발달을 유발하기도 한다. ... 그러다 4살 이후에는 유아로서 친구들과 어울리며 즐거이 놀면서 자라나고 8살 이후에는 아동으로서 교우 관계 유지에 박차를 가하며 공부도 열심히 하게 된다. ... 그리고 부모나 교사, 또래 친구들과 소통하면서 대화하는 것으로 인해 어휘력도 향상하기도 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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  교육과정에서 교사와 유아의 상호작용 에 대해 논하시오

  서론인간은 태어나면서 모두가 유아기를 경험하며 그 경험을 바탕으로 추후 사회적 관계를 맺어가며 살아간다.인간은 유아기의 경험에 기초하여 형성한 초기의 사회적 관계를 성인 이후의 사회적 ... 하는 것이다.앞서 연구되었던 교사와 영,유아 간 상호작용에 대한 보고는 주로 교사와 상호작용을 많이 하고 적절한 시기에 하는 영,유아가 그렇지 못한 또래들에 비해 사회적, 정서적 ... 따라서 유아기에 경험하는 관계는 일생 동안 타인을 이해할 수 있는 기반이 되며 사회의 구성원으로서 사회 관계 속에서 타인과 어떠한 방식으로 상호작용을 해야 하는가에 대한 지침서로 활용한다

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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  보육교사의 자질과 역할

  이는 개인차가 있기에 교사는 이에 대한 인내심이 필요하다.② 유아 담당 보육교사의 역할유아기에는 영아기에 비하여 활동성이 높아지고 사회성 발달과 또래관계가 형성되는 시기로 보육교사는 ... 또한 또래 관계망에 관심을 가지고 상호작용할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 상징 놀이가 가능해지는 시기로 유아의 상징 놀이에 교사가 참여하여 유아의 표상 능력 발달을 돕는다. ... 영유아기는 사회화가 이루어지며 도덕성이 습득되는 시기이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.07

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  학교 폭력 예방 및 학생의 이해

  유아가 어려서부터 긍정적이고 밝은 정서 가운데 노출되는 것은 부정적인 정서를 극복할 뿐만 아니라 관계를 발전시키는 데에도 좋은 영향을 줄 수 있다. ... 또래활동 등 예방교육 확대학교에서 또래들 간의 활동을 지원하고, 건전한 학교생활이 될 수 있도록 학생들의 자치활동 문화를 조성하고자 한다. ... 학교폭력을 해결하기 위해서 처벌의 강도를 높여 공포감을 주는 것보다는 관계를 회복하고 교우 간의 관계를 개선 시키는 데 중점을 두어야 한다. 동시에 폭다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.23

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  영유아발달 이론 내용 정리

  영유아는 인지적으로 발달이 되고 사회구성원들과 원만하게 관계를 맺어가면서 살아가는 방법을 배워나가야 한다. ... 자녀와 부모의 관계는 영유 아에게 있어 가장 먼저 접하게 되는 최초의 사회적 관계로 부모는 자녀의 영유아기 동안 자녀의 발달에 가장 큰 기여를 하는 존재이다(박지혜, 2017). ... 자신이 가진 내적기제보다 부모나 교사 또래 등의 사회문화적 영향이 더욱 아이에게 영향을 미친다고 보았다. 학습이 발달에 선행해야 한다는 피아제 이론과는 다른 점이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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  아동과학교육의 중요성에 대해 기술하고, 자신에게 가장 기억에 남았던 과학활동 경험과 그 경험을 비추어 볼 때 아동과학교육이 중요한 이유에 대한 자신의 견해를 기술하시오

  이러한 상황을 분석 결과로 알아보면 약 10%의 비율로 유아와 유아 사이에 나타날 수 있는 관계의 수는 총 43개의 범주 중 12개이며, 유아가 맺는 사회적 관계 중 두 번째를 차지하고 ... 특히, 놀이를 통한 즐거운 과학활동은 유아의 긍정적인 자아개념을 증진시켜 주고, 또래와 협력하는 놀이 과정에서 자신에 대한만족감과 타인에 대한 배려 같은 사회적 기술을 향상시키는 것으로 ... 그렇기에 유아들은 교사에게 질문하기보다 가까이 있는 또래 친구에게 더 빈번하게 질문을 하는 모습을 볼 수 있었다.3.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.27

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  개별화 교육계획이 통합된 학급 교육과정에서 효과적으로 실행되기 위한 구체적인 일과와 활동지원 방법

  참여하는 것), 사회적(사회적 통합 : 통합되는 학급의 교사와 또래들에게 학급 구성원으로 수용되는 것)으로 통합되는 것을 의미한다. ... 장애영유아 통합교육을 위한 교수전략으로 많이 사용되는 유아교육과정에서 8가지 수정 유형이 있는데 ①환경적 지원(물리적, 사회적, 시간적 환경의 변경) ②교재 수정(교재, 교구를 최적의 ... 장애 학생에게 무엇을 가르칠 것인가에 대한 문서화된 정보라는 의미를 가질 뿐만 아니라, 학부모가 개별화 교육계획에 참여하도록 함으로써 장애 학생 보호자가 장애 학생 교육의 협력적 관계자임을

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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  로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고 각 발달단계별 교사의 역할에

  또래 집단기 동안 타인과 관계 형성을 통해 자신의 주변에 대한 인식 능력이 높아지면서 객관적이고 사실적으로 표현하려고 하며, 율동적이고 장식을 표현하는 경우가 많다. ... 무시하고, 사회적으로 배제하는 태도로 인해 다양한 사건과 사고가 발생하곤 한다. ... ‘또래집단기’는 9세~11세 아동들이 자신이 그리고자 하는 대상을 좀 더 구체적이고, 객관적으로 표현하려는 특성이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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  최근 아동을 둘러싼 다양한 사회

  아동을 둘러싼 다양한 사회환경2. 최근 아동을 둘러싼 다양한 사회환경의 중요성1) 또래환경2) 학습환경3) 가족환경4) 보육환경3. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 최근 아동을 둘러싼 다양한 사회환경의 중요성1) 또래환경아동에게 ‘친구’란 개인적인 정보를 함께 나누는 사이이고, 충고가 받아들여지는 비평가인 동시에 자신을 이해해 주는 협력자이고 ... 또는 도움을 가족지지라고 할 수 있다.4) 보육환경보육시설은 영유아들이 가정을 떠나 최초로 접하게 되는 사회적 환경이며, 보육의 기능을 기본적으로 수행하도록 설립된 시설로 영유아들은

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.04

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