"학교문법 시간표현" 검색결과 101-120 / 5,949건

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  한국어이해교육론 - 초급 중급 고급의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 의사소통중심교수법에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오

  지난 시간에는 ‘-(이)라고 하다’, ‘-(으)려고’ 라는 문법을 배웠어요.기억하고 있는지 확인해볼거에요지난 시간에 배웠던 문법 표현 복습교사: 배웠던 내용들을 모두들 잘 기억하고 ... > 샘내년에 한국 대학교에 들어가다김민수컴퓨터 회사에 다니다낫다룬 -> 언한국 친구들과 한국어로 이야기하다크리스학교에서 영어를 가르치다마리코와 스티븐의 예를 들어서 예시를 한번 더 ... 이번 시간에는 자기소개하는 방법을 알아볼거에요00페이지를 펼쳐보도록 할게요학생: 네해당되는 교재 페이지를 펼친 후 보여준다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.27

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  한국어실습 8차시 1강, 8차시 2강 참관일지 (총 2개), (중급 문법/중급 말하기 참관일지)

  참관일일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소50분중급1 문법최은정경희대학교 국제교육원참관 내용학습 목표‘(는/ㄴ)다면서(요)?’ ... : 어제 왜 학교에 못 왔어요? ... ‘(으)ㄹ 테니까’로 발화할 수 있는 상황을 제시하고 질문한다.교사: 시간이 없어요. 어떡해요?

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22

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  한국어 수업 참관 및 분석 모의 수업 교안 및 활용 활동지

  혹시 지난 시간에 배웠던 표현 기억나세요?학생들은 어제 학교를 왔나요?S : 2-3명 정도 얘기를 한다.T : 잘했어요. ... 시간을 가지려고 합니다.- 교사는 의도적으로 이미 배운 표현을 사용하여 발화- 학생들에게 골고루 발화 기회 제공제시 / 설명(10분~15분)1) 문법의 의미 설명T : 지금부터 선생님은 ... 한국의 교통수단에는 환승이라는 서비스가 있는데 이게 바로‘-갈아타다’라는 표현과 의미가 같은 겁니다.S6 : 학교에 가다, 선생님을 만나다.답은 학교에 가다가 선생님을 만났어요.

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.01.05

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보시오

  이를 위해 교사와 학생이 대화하면서 시간적 선후 관계인 문장들을 말하게 하고 교사가 해당 표현을 이야기하면서 해당 연결어미를 사용하는 것을 보여준다. ... 원인과 결과를 표현하는에 자주 사용하기 때문에 필수적인 연결어미라 할 수 있다. 두 번째 중급에서 사용할 수 있는 것은 시간적 선후 관계를 나타내는 경우이다. ... 또한 “교통사고가 났어서 학교에 가지 못했다.”라는 문장을 고쳐서 “교통사고가 나서 학교에 가지 못했다.”라고 쓰게 함으로써 과거 선어말어미를 같이 사용하지 못한다는 것을 보여줄 필요가

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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  한국어 문법 표현에 필요한 각종 정보와 문법 표현 실례

  초급 단계 ‘-는군요’ 문법 지도안학습목표‘V-는군요’를 사용해 새로 알게 된 사건에 대해 감탄하는 표현을 쓸 수 있다.문법V-는군요기능감탄하는 마음을 표현하기단계학습활동유의점학습자료시간도입선행 ... 중급 단계 ‘-게 하다’ 문법 지도안학습목표‘-게 하다’를 사용해 다른 사람에게 어떤 일을 하도록 시키는 표현을 할 수 있다.문법V-게하다기능사동표현하기단계학습활동유의점학습자료시간도입선행 ... 문법 형태는 조사와 어미를 다루고, 문법 표현에서는 부정 표현, 사동 표현과 같은 문법 범주, 조사 결합형, 어미 결합형 등을 다루고, 공기 표현도 문법 표현 영역이다.문법 항목별

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.15

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  쓰기장애 학생 지원 방안

  또한, 스펠 체크와 문법 검사 프로그램은 학생들이 철자와 문법 오류를 수정하는 데 도움을 줄 수 있다.쓰기장애 학생들은 피드백을 통해 자신의 글쓰기 기술을 향상시킬 수 있다. ... 교사들은 시험, 과제 또는 프로젝트의 마감일을 조정하거나, 추가 시간을 제공함으로써 학생들이 자신의 아이디어를 충분히 발전시킬 수 있도록 도와야 한다. ... 자신을 비난하지 않고, 자신의 노력을 인정하며 성장하는 마음가짐을 키우도록 지원해야 한다.쓰기장애 학생들은 글쓰기 과정에 더 많은 시간과 유연성이 필요할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.11.01

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  외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 교재론 정리

  고려대 교재의 특징은 우선, 부분적으로 문법항목을 형태적으로 분석하여 형태소 중심으로 문법항목을 제시하지 않고 하나의 표현 형태로 제시하고 그 아래 간략하게 설명을 덧붙인다는 점이고 ... 마찬가지로 1권부터 6권까지 있으며, 1,2권에서는 영어와 일어를 이용해 새 단어와 문법 사항을 간단하게 설명하고, 3,4권에서는 구어체에서 쓰이는 문형이나 표현을 중심으로 문맥에서 ... 다양하지 못하다는 단점을 가진 서강대학교 교재가 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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  (글쓰기) 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오

  학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ... 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오. (10점)고영근(2008), 북한의 문법 연구와 문법 지식, 한국문화사.J. Bybee. ... 가장 먼저 성적이 우수하다, 김군은 수업 시간에 교과서를 정리한다, 교과서를 정리하는 것이 비결이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.22

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  한국어교육실습모의수업지도안-N에서

  ‘N에서’ 문법 표현의 의미를 이해하고 말할 수 있다.준비물판서 도구, PPT, 교재기타자료CD, CD PLAYER학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분(PPT ... (슬라이드 속 목차에서 오늘 배울 문법부분에강조표시하며) 오늘은 문법, 장소 ‘에서’를 공부해요.PPT 3분지난시간에 배운문법표현‘V-아요/어요’와‘N을/를’을 활용해서 말할 수 있도록 ... 해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2021년과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수초급 1A단원한국어를 공부해요수업시간교재명(출판사)서울대 한국어(서울대학교 언어교육원)쪽수대상학습목표

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.04

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  외국어로서의 한국어 교재론

  받침과 음절, 종합연습3유용한 표현인사말, 교실표현세종한국어 1단원주제기능문법어휘1자기소개인사하기, 자기소개하기이에요/예요/은/는국적,직업2일상생활일상생활에 대해 묻고 답하기-아요/ ... 교육시간은 4~6시간으로, 세종학당의 운영사정에 따라 융통성 있게 적용할 수 있도록 하였다. ... 한국문화정보 학과 교수강현화 연세대학교 국어국문학과 박사, 연세대학교 국거국문학과 교수문화편: 김현진 이화여자대학교 독어독문학과 박사, 이화여자대학교 언어교육원 전임 강사보조연구원

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.07

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  [리포트][만점리포트] 국어국문학과 강의록 리포트로 A+ 받은 작품입니다.

  국어 교과 교재 연구 및 지도법고등학교 4단원 강의록고등학교 국어(상) 4단원바른말 좋은 글담당 교수; ○○○ 교수님이름; ○○○학과; 국어국문학과학번; 0000000수업 시간; ... 학교에서도 작문 시간에 항상 졸기만 하고, 남의 것을 베껴 내기까지도 하는 정도다. 작문 시간이 너무 싫다. 그러나 글을 읽는 것을 싫어하는 것은 아니다. ... 담화에서는 언어적 표현인 발화와 언어 외적 표현인 몸짓, 표정 등 말하는 이의 의도와 심리를 표현할 수 있는 비언어적 표현이 사용된다.담화의 조건내용상응집성을 갖추고 의미 있게 결합되어야

  리포트 | 88페이지 | 20,000원 | 등록일 2023.08.11

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  다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오

  학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ... 시간에 교과서를 정리하는 것입니다.설명: 이 문장은 “‘김 군은 ....... ... 또한 ‘누구 탓으로 합격했다’는 식의 표현도 잘못되었다. 긍정적인 결과의 원인을 표현하기 위해서는 ‘덕분’이라는 단어를 사용해야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.11

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  언어치료 평가및 진단보고서(구문의미이해력검사, 수용표현어휘력검사REVT, 화용론적기술평가표,KONA)

  배경정보본 아동은 만7세(7; 3) 남아로 학교에서 수업시간에 돌아다니며 교사의 질문에 다른 대답을 하고, 학습능력의 저하를 보여 본 실습생에게 의뢰되었다.어머니의 보고에 따르면 임신 ... 평일은 1시간, 주말은 3시간 정도 핸드폰을 사용하며 주로 게임과 포켓몬 만화 동영상 보기를 즐겨한다고 한다. ... ‘표현어휘 발달체’로 나타났다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.13 | 수정일 2024.06.12

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  외국어습득론-외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

  따라서 여러 대화(담화)를 통해 환경에 다라 여러 가지 표현으로 바뀔 수 있다는 것을 통합적 문법 교육을 통해 이루어져야 한다. ... 서론우리나라의 경우 초, 중, 고등학교에서 영어를 필수과목으로 배우고 있다. ... 의사소통이므로 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 각 영역 내용을 이해하되 통합적으로 언어 교육을 하며 학습자 수준 및 성향과 문화에 맞게 지도가 되어야 한다는 것이다.하지만, 현실적으로 시간적

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.19

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  외국어로서 한국어문법 교육론 792.

  참고문헌-교안외국어로서 한국어문법 교육론 교안, pp.81~82.-학위 논문류선영, 외국어로서의 한국어 연결어미 교육 방안, 계명대학교 교육대학원 석사 논문, 2006. ... ‘-(으)시-’ 표현‘-(으)시-’는 주체 높임법으로 문장에서 주어로 나타나는 인물을 높이기 위한 문법이다. ... 질문과 답변 시간을 가진다.5분Ⅲ. 결론지금까지 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 한국어 교육에 대한 교안을 작성해보았다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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  //A+//[배움 한국어교원 실습]2차 참관보고서(6~8주)

  참관보고서(6주)이름(아이디)참관장소온라인참관일참관정보2급 / 4시간3급 / 4시간강사명대상학습자상명대학교 외국인 재학생참관 내용구분항목내용(2)급1교시학습정보학습주제문법 ‘N-(이 ... )라서’학습과 표현학습목표-대중교통에 관한 문법과 어휘를 복습하고 생활에서 활용할 수 있다. ... 없다, V-았/었다가) 확인하고 학습자에게물어보기1.문법 표현(①/②)의 의미를 복습함①V-(으)ㄴ적이 있다/없다: 매일 하는 것은 아님.

  리포트 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2024.09.21

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  [A]한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.

  서론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 분석해 보고, 선택한 문법 표현에 대한 활동 교수방법(문장, 대화 ... 과제 주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. ... 본론선택한 문법 표현은 ‘-지 말다’, ‘-지 못하다’, ‘-는군요’ 입니다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.06

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  (글쓰기) 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오

  학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ... 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ... 다시 말해서 중립적 표현이라고 볼 수 있는 것이다. 그렇다면 그 반대, 즉 긍정적인 결과의 원인이나 까닭을 표현하기 위해서 우리는 어떤 단어를 사용할까?

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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  [한국어 수업교안] 서울대한국어 3급 문법 '-거든요'

  이 과정에서 목표 문법을 사용하여 말하는 것에 대해 흥미를 느끼도록 한다.T : 여러분, 왜 한국어를 배워요?S : 대학교에 들어가고 싶어요.T : 대학교에 들어가고 싶어요. ... 한국어 수업 지도안학 급3급지도교사-차 시2차시 (60분)교재서울대 한국어 3A수업일시-수업시수1시간과(단원)제 6과 일요일에는 아무 약속도 없어요.학습내용문법‘A/V-거든(요), ... N 이/가 아니거든요.2) 시제 표현과거 : -았/었거든요미래 : -(으)ㄹ 거거든요.3) 유사 문법 : -아서/어서 VS ?기 때문에 VS ?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.01 | 수정일 2022.12.11

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  -습니다’를 사용하여 정중하게 동작이나 상태를 서술할 수 있다.차시00학습 내용기능: 종결어미로서 동작이나 상태 서술하기문법: -습니다시간40분영역문법표현준비자료그림카드문형 카드 등문법 ... 교수·학습 지도안교수단계학습 내용 및 활동지도상 유의점학습자료시간도입1. ... *과제 작성할 때 5주 차 1차시 수업내용에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정하여 주십시오.단원명오늘 학교에서 한국어 공부를 하고 집에 갔습니다.수업일시2021.학습 목표종결어미 ‘

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.15

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