"지체장애학생환경" 검색결과 101-120 / 7,042건

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  아동, 청소년 정신간호 관련 최신 연구동향 분석

  미치는 효과를 알아보기 위함이다.연구방법: 일반학교에 통합되어 있는 경도 정신지체 중, 고등학생 18명으로 장애인 자조모임에서 진행한 프로그램에 참여한 학생을 실험집단으로 하고 장애인복지관에서 ... 자기결정 프로그램의 적용 효과목적: 경도 정신지체 학생을 대상으로 자기옹호와 의사소통 훈련을 기반으로 한 자기결정 프로그램이 발달장애 중, 고등학생의 자기결정능력과 자기옹호, 의사소통행동에 ... 자기결정 프로그램을 통해 학생들이 자기주장적 행동이 받아들여질 수 있는 환경과 분위기, 대상, 만남에 대한 요구가 크지만 요구가 클수록 외로움과 소외감이 크다는 것을 알 수 있었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.05 | 수정일 2020.10.10

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  특수교육학개론-지적장애 5문항과제

  한다.① 반복적이고 지속적인 과제제시② 정신지체 학생의 발언에 관심을 가지고 끝까지 듣기 ... 영역에 지체를 보이는 장애이다.3. ... 교육과정에 접근하기 위해서는 일반교사들이 수업시간 내에 장애학생이 수업을 같이 받고 있다는 사실을 인식하고 장애학생들이 활동할 수 있는 과제를 부여함으로써 수업에 참여하도록 하여야

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.13

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  (특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해

  넷째, 자폐성장애학생은 정신지체를 함께 가지고 있는 경우가 대부분이다. 지적능력이 낮고, 한 가지 기술에만 강점을 보이는 경우도 존재한다. ... 자폐성 장애의 학생들은 비구어적 행동을 적절하게 사용하지 않고, 발달수준에 맞는 또래관계 발달이 이루어지지 않는다. ... 타고난 기질에 의해 장애를 일으키는 경우가 있다. 셋째, 환경적인 요인과 복합적인 요인으로 인해 정서·행동장애가 발생한다. 아동은 주변 환경에 의해 많은 영향을 받는다.

  방송통신대 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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  언어발달장애-지적장애아동의 일반적 특성

  의사소통 지원전략행동 지원 : 지적장애는 이해와 의사소통이 부적응 행동으로 문제가 된다.행동을 예방하기 위해서는 행동 문제를 최소화 할 수 있는 환경을 구성하고, 학생의 동기를 향상 ... .- 정신지체 아동의 특징 중 하나인 개념 형성이 어려워 지속적으로 반복해 줘야한다.- 언어적인 중재는 일상생활 환경에서 이루어져야 하므로 매일매일의 일상생활을 이용한다.4) 지적장애아동의 ... 지적장애아동들은 주변 환경의 통제와 언어를 통해 자기표현이 충분히 할 수 없을 때 문제 행동을 나타나기도 하기 때문에 적절한 지원이필요하다.3) 지적장애아동의 의사소통 지도방법?

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.12.06 | 수정일 2021.03.30

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  지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.

  따라서 본 연구에서는 지적장애 아동들이 처한 사회적 환경 요인 중 하나인 가정환경에서의 문제점을 파악하고 그 해결방안을 모색하고자 한다. ... 마지막으로 학교에서의 통합교육 내실화를 위해 학급당 학생 수 감축, 교사 증원 배치, 보조인력 확보 등이 시급히 요구된다. ... 특히 서울 지역의 경우 전체 장애인 복지관 317개소 중 57%만이 정신지체 아동을 위한 프로그램을 운영하고 있는 실정이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.23

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  특수교육학개론 ) 자신의 유초중등대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직간접적 영향을 논리적으로 기술하시오.

  가지고 있는 학생은 특별한 이유 없이 특정한 일과나 의식을 유지하고, 환경 내의 자극을 동일하게 유지하고자 하는 모습을 보인다. ... 그에 따라 발달지체장애 학생을 대상으로 하는 교육방식은 다음과 같이 이루어져야 할 것이다.1)신변처리 영역신변처리는 독립적으로 기능하며 사는 데에 필요한 능력을 말하며, 생활연령에 ... 발달지체장애에 대한 정의를 설명하고 있다.

  방송통신대 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.11

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  특수아동의 정의와 분류기준, 교육방법에 대해 기술하시오

  서론특수아동은 학습장애, 발달장애, 지체장애, 시각장애, 청각장애 등 다양한 장애를 가진 아동들을 일컫는 말이다. ... 특수아동의 분류는 장애의 종류와 정도에 따라 다르며, 대표적으로 학습장애, 발달장애, 지체장애, 시각장애, 청각장애, 자폐성장애 등이 있다. ... 대표적으로는 특수아동들의 다양성을 고려하지 않은 일반화된 교육과정, 교사들의 전문성 부족, 부적절한 교육환경 등이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.07

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  [A+] 정신지체의 정의와 원인, 특성을 살펴보고 정신지체 아동을 위한 교사의 역할을 서술하시오.

  정신지체는 지적 기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로 표현되는 적응행동에 있어서의 심각한 제한으로 특정지어지는 장애다. 이 장애는 18세 이전이 나타난다. ... 이를 통해 정신지체 아동의 특성을 이해하고, 학급내에서 분리된 환경이 아닌 통합적인 환경을 제공하는 적절한 방법에 대해 논하고자 한다.Ⅱ. ... 다운증후군을 지닌 학생들은 전반적으로 발달 수준이 지체되지만 성격이 명랑하고 사람을 잘 따른다는 특징이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.06.06

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  장애인복지론_장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법에 대해 기술하시오.

  또한, 지체장애인의 물리적인 환경 지원도 필요하다. 지체장애인이 직장에 출근하여 편안히 업무할 수 있도록 환경 구성을 고려해야 한다. ... 예를 들어, 지체 장애를 가진 아이들은 물리적 접근성이 보장된 환경에서 학습할 필요가 있으며, 특수 교육 서비스를 통해 학습 과정에 필요한 개별적 지원을 받아야 한다. ... 이와 함께, 장애 학생들이 학교 생활의 모든 측면에서 동료 학생들과 소통하고 상호작용할 수 있도록 하는 사회적 기술 개발 프로그램도 마련되어야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서

  그래서 지적장애 학생들은 언어 발달이 지체되고, 정확한 발음을 하기 어려워하며 비정상적 패턴을 보이는 경우가 많다. ... 이는 지적장애를 바라보는 관점이 ‘선천적 특성과 영구적인 상태’로 보는 것에서 학생의‘현재 기능을 향상시키기 위해 필요한 환경적 지원’을 고민하는 방향으로 변했음을 보여주는 것이다.3 ... 옛날에는 지적장애 학생들의 장애정도를 가늠해서 특수학급과 특수학교, 보호시설로 교육 배치가 이루어졌고, 그에 따라서 교육 가능급과 훈련 가능급, 요보호급 정신지체로 분류했었다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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  정신지체아 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논해보세요

  당시 교육부는 이에 따라 17개시도 교육청에 법의 개정 내용과 더불어 “정신지체 학생 대신 지적장애 학생이라고 하라.”는 공문을 발송했다.당시 교육부는 정신지체라는 말을 지적장애로 ... 하지만 2000년대에 접어 들면서 개인의 손상 이외에도 그에 대한 사회적인 편견 및 태도, 장애와 관련된 각종 제도 및 사회적 지워너 및 지지 등을 포괄하는 환경적 맥락 또한 장애에 ... 그 때 교육부는 “장애인 종류를 정하는 장애인복지법이 2007년 10월부터 정신지체인을 지적장애인으로 변경했다.”라고 말하면서 “국립국어원의 표준국어대사전에서도 정신지체는 지적장애의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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  (특수교육) 정신지체장애와 교육적 접근

  (특수교육) 정신지체장애와 교육적 접근Ⅰ. 정신지체의 정의1. 정신지체의 정의2. 정신지체의 분류와 출현율Ⅱ. 정신지체의 원인1. 생물학적(기질적) 원인2. 환경적 원인Ⅲ. ... 적극적인 학생참여를 높이는 수업은 정신지체 학생에게 더욱 중요하다.4) 체계적인 피드백정적강화와 오류수정으로 나눌 수 있다. ... 이러한 측정 을 통해 교사들은 정신지체아동의 성장과 향상을 위한 개별화된 교수를 효과적으로 수행할 수 있다.3) 적극적인 학생 반응수업시간에 많은 반응을 보인 학생은 수동적인 아동보다

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.24

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  [특수교육학개론 2021 기말과제] 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법 3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법 4. 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법

  능력을 갖추어야 한다.(2) 학급운영 전략의 변화정서·행동적 어려움을 보이는 학생의 문제는 학생을 둘러싼 문제적 환경과도 깊은 영향관계에 있다. ... 중재 전략을 계획하고 제공해야 한다.발달지체유아의 사회성 증진을 위한 놀이 프로그램의 적용위해서는 우선 발달지체유아에게 성공적인 경험을 맛볼 수 있는 환경을 조성해주고 사회성 놀이를 ... 그래서 발달지체유아에게 부족한 사회적 상호작용 기술과 사회적 기술은 사회적 통합을 저해하는 요소이므로 통합 환경에서 또래들과 긍정적이고 적극적인 사회적 상호작용에 참여할 수 있도록

  방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.08 | 수정일 2021.11.10

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  정신지체아(지적장애아동)의 특성과 지도방법

  정신지체 학생에게 바람직한 사회적 상호작용을 할 수 있는 기회를 만들어 준다.정신지체 아동이 또래 비장애아동과 놀이할 때 바람직하지 못한 행동으로 고집을 부리거나, 장난감 등을 빼앗으려 ... 비장애아동에게 정신지체 아동을 설명해 주어 이해하게 해 준다.정신지체 아동들을 잘 모르는 비장애아동들은 정신지체 아동들과 어떻게 같이 놀아야 할 지 몰라서 무척 당황스러워 한다. ... [표] 실제 환경으로 나가기 전의 모의환경과 인위적 환경2.

  리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.17

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  장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의

  정신지체아아동주제: 장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해 보십시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 우리나라 현장에서도 특수아동에게 장애를 지녔다고 남들처럼 못할 것이라는 생각을 하기 보다는 포기하지 않고 생산적인 활동을 해 나갈 수 있도록 삶의 구성원으로 살아갈 수 있는 환경을 ... 지적장애에 대한 나의 머릿속에서는 늘 이렇게 생각하였다.지적장애를 ‘정신지체’진단명에서 2007년부터 ‘지적장애’로 법적 명칭을 변경하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  자폐성 장애

  이는 자폐성장애의 진단기준이 다소 넓어지게 된 것, 진단 연령과 대중의 인식 변화, 환경적 원인으로 인한 자폐의 발생률이 실제적으로 증가된 것으로 예측되어질 수 있다(Kolevzon ... 이러한 증상과 특징들은 자폐성장애아동에 따라 아주 많은 변화를 보이는데, 전체증상의 전부 혹은 일부로만 국한되어 나타날 수 있다.또한 대다수의 자폐성장애아동들이 지능검사에서 정신지체로 ... 특수학교 배치학생 2,459명, 일반학교 특수학급 배치 4,790명, 일반학급 배치 672명, 특수교육지원센터 1명으로 일반학교에 배치된 학생의 수가 많았다.자폐성장애는 DSM-VI-TR에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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  특수교육개론, 일반교사, 또래학생, 학부모 질문

  X사례) (비장애학생 학부모) 장애학생으로 인해 수업에 방해되어 우리 애 성적 떨어지면 책임질거에요? 답변) 장애학생의 장애 특성으로 인한 수업의 지체는 발생할 수 있습니다. ... D 학생은 E 지체 장애 학생을 보며, “E는 휠체어를 타면 앉아서 다니니까 걸어 다니는 것보다 더 편한 거 아니에요?”라고 질문했다. ... 장애학생은 강제로라도 비장애인 친구를 만들어 줘야 하나요?통합교육을 받고있는 장애학생들은 장애가 없는 또래가 다니는 환경에 통합되어 학교를 다닙니다.

  리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.07

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  정신지체아 교육 지적장애아의 특성과 특성에 따른 중재방안

  지적 능력이란 자신을 둘러싼 환경과 사건을 이해하고, 무엇을 해야 할지를 판단해 낼 수 있는 보다 광범위한 능력을 의미하는데, 예전에는 지적장애보다 지체장애가 좀 더 두드러지게 보였다면 ... 일반적으로는 지적장애의 수준이 심각할수록 또래에 비해 문제행동이 일어날 확률이 높다.이 중 상동행동은 지적장애 학생과 일반학생을 구별 짓는 전형적인 행동으로 볼 수 있다. ... 정신지체아 교육이름1. 서론지적장애란 지적 기능성과 개념적이고 실제적인 적응기술로 표현되는 적응 행동 등의 영역에서 유의미하게 제한성을 보이는 것을 의미한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.07

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  지체장애

  지원방안 보기지원  학습보조공학지원 목 또는 상체의 움직임에 제한성을 가지고 있는 지체장애학생의 학습환경에 맞게 모니터의 위치를 조절 할 수 있는 보조기기입니다 모니터 높이 각도 ... 홀더 스탠드 팔 등 상지의 움직임에 제한이 있어 책을 직접 들고 볼 수 없는 지체장애학생이 책을 읽을 때의 손을 사용하지 않고 독서를 도와주는 보조기기 입니다 . ... 조절기기 자동 책장 넘기기 팔 등 상지의 움직임에 제한이 있어 책을 직접 들고 볼 수 없는 지체장애 학생이 책을 읽을 때의 손을 사용하지 않고 독서를 도와주는 보조기기입니다 원고

  리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.21

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  현재 팬데믹으로 인해 많은 서비스가 비대면으로 변화되었다. 이것으로 인해 장애인이 겪는 어려움을 논해보고 해결 방안을 모색하시오

  지체 장애 학생들은 온라인 수업 중 컴퓨터나 태블릿을 사용할 때 물리적인 제약을 겪는다. ... 발달 장애인들도 비대면 상담과 치료에서 많은 어려움을 겪는다. 비대면 환경에서는 발달 장애인들이 필요로 하는 직접적이고 체계적인 지원을 제공하기 어렵다. ... 지체 장애인들도 웹사이트와 애플리케이션 이용에 어려움을 겪는다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.20

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