"초급2" 검색결과 81-100 / 8,107건

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  상황중심 - [세종한국어 2]다음으로는 상황중심 교제를 살펴보자. 대표적인 교재로 [세종한국어 2]를 예로 들 수 있다. ... 초급 학습자를 위한 읽기 교재로서 초급 수준에서는 챙기기 어려운 독해 능력을 어우른 교재라고 할 수 있다. ... 그러한 점을 고려하여 3가지의 초급교재를 비교하며 어떠한 목적을 같고 있는 지를 살펴보자.1.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.25

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  차례 구성 또한 가나다순으로 제시하여 학습자가 찾아보기 쉽고 불편함이 없도록 구성한 교재이다,(2) 개괄적 목차체계의 비교열린 한국어 초급 1 ? ... 어떤 차이가 있는지 비교하고자 한다.2. ... 목차의 구성은 (1) 저는 학생입니다, (2)그 사람은 제 동생이에요, (3)수업이 재미있어요?, (4)내일 저녁에 뭐해요?

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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  [한국어교원자격증] 외국어로서의 한국어발음교육론 과제(레포트) - 세종한국어1 및 다문화가정과 함께 하는 즐거운 한국어 초급1 비교 및 분석

  일관된 주제 없이 일상 속에서 일어날 수 있는 다양한 상황들에 대해서 과별로 나눠져 있는데, 충분히 더 알찬 내용으로 구성 및 분류를 할 수 있었을텐데 하는 아쉬움이 남는 교재였다.2. ... 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1 (국립국어원 저)「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1」은 국립국어원에서 발주한 2017년 다문화가정 교재 개발 사업의 결과물로서 다문화 ... 과제「세종한국어1」 및「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1」비교 및 분석2020년 11월1.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.01

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  초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다

  한국어 학습 수준은 한국어 능력 시험 급수가 기준이 되곤 하는데 본 과제는 한국어 능력 시험 1~2급인 초급 수준에 해당하는 한국어 학습자들을 위한 한국어 문화 교육의 목표와 내용을 ... 영역에서 기본적인 사회생활에 대한 적응력을 길러야 함.공공 영역에서의 활동은 남의 도움을 필요로 함2급한국 사회에 대항 기본 이해를 바탕으로 개인 생활을 별 무리 없이 유지할 수 ... 생활 적응문화 이해2급한국인의 기본적인 사고방식과 생활 방식을 이해하지만 아직 이해의 정도가 충분하지 못하고 학생의 모국문화와 다른 한국 문화의 독특한 양상을 거부감 없이 이해할

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2023.06.28

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - N(으)로 & N(이)라서 문법교안

  한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(으)로’ & ‘N(이)라서’를 이용해서 ‘N(으)로’는 명사 뒤에 쓰여 어떤 행위의 도구나 수단 또는 방법임을 나타낼 수 있고 ... S2: 저는 도서관에 갔어요. 슈퍼마켓도 갔어요.T: 도서관에 가고 나서 슈퍼마켓에 갔어요?S2: 아니요. 슈퍼마켓에 가고 나서 도서관에 갔어요.T: 네. ... 내일이 휴일이라서 하루 정도 더 걸려요.요스케: 네, 감사합니다.1) 프랑스2) 스페인2) 미국4) 태국신발책가방과자70,000원65,000원50,000원30,000원다음 주 금요일다음

  리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.26

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - A/V-(으)니까 N(이)니까 V-고 나서 문법교안

  한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)니까 & N(이)니까’ 를 활용해서 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유, 근거임을 표현하고 ‘V-고 나서’를 통해서 ... S2: 저는 여자 친구를 위해서 반지와 초콜릿을 준비했어요. 장미꽃도 줄 거예요.T: 네. ... 소요시간이 정확하니까 KTX 공항철도 타요.2금요일에 뭐 할까요?금요일에 눈이 오니까 스키 타러 가요.3뭐 먹을까요?비가 오니까 해물전 먹어요.4여행지 숙소는 어디로 할까요?

  리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.18

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  세종한국어_초급1A(1)

  2) 제시- 어휘 제시:학습자가 아는 내용을 먼저 파악 후, 단어 카드 읽기3) 연습- 어휘 연습(1):그림을 보고 단어 맞추기- 어휘 연습(2):그룹별 질문/답 역할 배정, 역할을 ... / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기참관일2023년 4월 5일 (수요일)현장 실습 지도자 확인(비워두세요) (서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소1시간초급1A ... 기계적 연습): 단어카드(기본형)를 활용한 형태 교체- 문법 연습(2.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  학습자는 교실 수업 내용을 활용하여 특정 상황에서 실제적인 의사소통을 가능하게 한다고 보고 있으므로 학습은 실제적인 상황을 전제로 이루어지게 된다.2.2 한국어 초급 교재 3종의 교수요목상의 ... 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.1. ... 가르칠지에 대한 순서 그리고 어떻게 가르칠지 그 방법에 대한 사항을 주로 다루고 있으므로 교재 구성의 근간을 이루는 것이라 할 수 있다.본 과제에서는 현재 시중에 나와 있는 한국어 초급

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.06 | 수정일 2024.06.06

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  영어권 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오

  이때 ‘주격조사’, '목적격조사' 등과 같은 초급학습자에게 어려운 문법적 메타 용어 등의 사용은 자제합니다.2. ... 특히 초급 학습자들은 학습 대상 언어의 체계를 가지고 있지 못하므로 자신의 모국어 체계를 학습 대상 언어의 학습에 그대로 적용 합니다. ... 주제: 영어권 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.미국 주재 대사관들을 교육시키는 커리큘럼에서, 영어를 기준으로 배우기 어려운 나라의

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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  한국어의 기능 영역별 교수 원리(듣기, 읽기, 말하기 쓰기) 중에서 한 개를 선택하여 논하십시오.(듣기영역)

  비판적 생산으로 내용 확장하기/평가하기학습 목표 성취를 위한 학습자 중심의 활동 내용초급지시 내용을 듣고 수행할 수 있다.알아들은 내용을 정확한 단어 형태로 받아 적을 수 있다.중급초급의 ... 이해/어휘 이해/어절 간 음운 변동 이해/문장 내 의미 단위별 휴지 이해/내용 이해(정보 확인 및 문장 연결)중급초급 + 정보 추리하기(앞뒤 내용 파악)/정보 구성하기고급중급 + ... 다중택일형, 공란 채우기, 특정 정보 찾기 등3) 듣기 후 활동(post-listening): 문법, 단어, 발음, 말하기, 읽기, 쓰기 등 연계 학습을 하는 단계듣기 학습 목표초급발음

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.02

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

  문법에 맞게 발음 규칙, 추상어, 전문어, 형태·통사적 문법 지식에 기초한 문장 생성 능력 등이다.2) 사회언어학적 능력 ? ... 근본적으로 인간관계를 유지하도록 하는 데에 목적이 있다.2. 한국어 말하기 평가의 목적말하기 평가는 교수-학습 과정을 개선하는 역할을 한다. ... 행복한 하루 보내.친구의 생일을 축하하기(10초)10초2하문법어휘질문에 대답하기친구대답하기[친구에 대해 묻기]·지시어: 질문에 대답하세요.·문제:-한국 친구가 있습니까?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  각 단원 별 주제는 자기소개, 위치, 교통, 여행, 운동, 계획 등 초급 난이도에 맞게 적절하게 설정되어 있다.2) 교수요목『경희대 한국어』초급 교재 또한 『서울대 한국어』 초급 교재와 ... 『연세 한국어』1-1, 1-21) 특징 및 단원 구성연세대학교에서 출간 『연세 한국어』 초급 교재는 1-1과 1-2로 구성되어 있다. ... 『경희대 한국어』 1,21) 특징 및 단원 구성경희대학교에서 출간한 『경희대 한국어』 교재는 총 5권으로 구성되어 있으며 이 가운데 초급 교재는 1권과 2권에 해당한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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  한국어교안작성 경희한국어 초급

  □ 교안 작성 양식이름전공(학번)학기교재명초급2문법구분한국어교안작성과자료개발기말 교안단원명동작동사 (으)려고 하다쪽148-150학습목표‘(으)려고 하다’를 사용하여 어떤 행동의 의도와

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.05

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서 (외국어로서의한국어능력평가론)

  초급 말하기 능력 평가 세부계획서1) 학습 단계 : 초급2) 평가 목적 : 성취도 평가3) 평가 영역 : 말하기4) 평가 내용(주제) 및 기능: 인상 깊었던 여행지 묘사하기, 병원에서 ... 초급 말하기 평가의 목표초급 단계의 학습자는 일상생활에서의 기본적인 대화가 가능한지를 평가해야 한다. ... 표현하는 능력1 / 2 / 34.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-아/어 보다 & N 동안

  한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-아/어 보다’ 와 ‘N 동안’을 이용해서 어떤 일을 한번 시도하거나 경험했음을 나타내는 경험 표현과 어떤 행위나 상태가 계속되고 ... (8시~10시 / 2시간)→ 여덟 시부터 열 시까지 두 시간 동안 했어요.2) 얼마 동안 여행했어요? ... S2: 영화를 봤어요.T: 네. 극장에 갔었나요?S2: 아니요. 집에서 봤어요. 극장에 가지 않았어요.T: 네. 제니 씨는 주말에 뭐했어요?S3: 친구들을 만났어요.

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.16

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  한국어 교원 문법 수업지도안(교안)-문법(V-거나-N(이)나 1)

  한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘V-거나’ 와 ‘N(이)나 1’을 활용해서 앞의 것이나 뒤의 것 중에서 하나를 선택함을 나타내고 명사를 나열하여 그 중 하나를 ... →2) 수업 후에 보통 뭐 해요? →3) 친구를 만나면 보통 뭐 하세요? ... →2) 생일에 무슨 선물을 받고 싶어요? →3) 친구 만나면 보통 어디에 가요? →4) 이번 방학 때 어느 나라에 가 보고 싶어요? →T: 네.

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.17 | 수정일 2020.06.25

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  한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 초급1

  / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기참관일2023년 3월 25일 (토요일)현장 실습 지도자 확인(비워두세요) (서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소1시간초급1중앙사이버평생교육원참관 ... 내용한국어 2 - 5과 길 묻기[도입]1) 지난 시간 배운 4과 물건사기를 상기시키면서 자연스럽게 이번 차시 내용 안내2) 2명의 외국인과 한국인의 길 묻기 상황 대화문으로 시작[ ... [어휘] 교통 지표에 관련한 어휘 연습예) 사거리, 로터리, 횡단보도, 지하도, 육교, 도로, 인도, 골목[말하기 연습2] 묻고 대답하기예) 가. 은행이 어디에 있어요?나.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10 | 수정일 2023.05.13

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  한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 초급3

  / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기참관일2023년 3월 28일 (화요일)현장 실습 지도자 확인(비워두세요) (서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소1시간초급3중앙사이버평생교육원참관 ... [대화&이야기 1, 3] 공책에 2번 쓰기 ... 내용한국어 2 - 5과 길 묻기[문법2] V-아/어/여서, 해서※ 형태동사 ㅏ ㅗ -아서 : 만나다 -> 만나서, 오다 -> 와서ㅏ ㅗ (X) -어서 : 건너다 -> 건너서, 만들다

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10 | 수정일 2023.05.13

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료

  서울대학교 한국어문학연구소ㆍ국어교육연구소ㆍ언어교육원 공편(2014), [한국어 교육의 이론과 실제 1, 2]. ... 묻고 질문에 대답하는 연습☞ PPT의 주어진 그림을 보고 각 인물의 국적과 이름을 목표 문법 형태로 이야기해보는 연습< PPT 2 >16분PPT,활동지활용■ 생성 활용▶ 의사소통 ... 의문문)10분판서, PPT,문형 카드연습▶ 통제된 연습 1: 형태 바꾸기 연습☞ 배부된 활동지의 문장을 읽고 앞 음절에 맞는 문법 형태를 고르는 연습< 활동지 1>▶ 통제된 연습 2:

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17

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  세종한국어 시리즈중 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관려지어 분석하시오.

  세종학당 교육과정 및 교재구성국제통용 한국어 표준 교육과정1급2급3급4급5급6급세종학당 교육과정세종학당 기본과정세종학당 심화과정초급중급고급초급1초급2중급1중급2고급1고급2초급1A초급1B초급2A초급2B중급1A중급1B중급2A중급2B세종한국어교재한국어세종한국어기관선택12345678한국문화세종한국어회화1세종한국어회화2세종한국어회화3세종한국어회화4세종한국문화1세종한국문화2출처 ... 중급, 고급, 특별과정의 4단계로 구분하고 초급, 중급, 고급을 다시 둘로 나누어 총7단계의 등급체계를 설정하였다. ... 세종학당의 교육과정은 60시간을 가본교육이수시간 수로 상정하되(2시간*주2회) 교육시간과 교육일수는 현지 사정에 맞게 탄력적으로 운영할 수 있다고 하였다.2) 구성개요본 단원수문화

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.02

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