"유형원의학제론" 검색결과 81-100 / 179건

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  한국교육사 정리

  태학 : 고등교육기관- 학제 개혁안의 의의? ... 성호 이익(1681~1763)의 교육사상- 경세치용의 실학 : 유형원의 학풍 전수-경세치용, 노비제도, 과거제도, 문벌제도, 적서차별 개혁 초점- 학교제도의 개혁 : 기존학교제도의 ... 중등교육과 고등교육의 연결, 4단계 단선형 학제- 공거제 : 학교교육에 인재의 선발기능 일임하여 능력있는 사람을 추천으로 뽑는 제도,?

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.05

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  조선시대의 교육(실학사상 포함)

  실학자들의 교육사상 유형원(1622-1673) -『반계수록』(1770) 26권 ① 능력본위교육론 -신분의 고하보다 능력, 연령② 학제개혁안 교육의 국가통제, 교육과 관리선발 연계하는 ... 19세기 중엽에 이르기까지 공리공론에 치우친 성리학을 비판하고 피폐한 사회의 문제를 해결하기 위해 대두된 일련의 현실개혁적 사상체계 → 실용과 실증 ① 경세치용학파(經世致用學派) -유형원

  리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.20

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  한국 교육사 사상가 정리

  학제개혁안 : 학교의 교육과 관리 선발을 연계, 국학교육기관-서울? 지방이원제편성, 발달단계에 의한 근대적 학제안? ... 평생교육사상 : 자경문, 격몽요결, 성학집요, 학교모범 → 교육을 종신사업으로 주장조선후기유형원? 교육이념 : 신분제 타파를 전제로 한 교육의 기회균등 ? ... 공거제 : 과거제 폐지대안, 학교교육과 관리 선발의 일원화 강조(단선형 학제)이익?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.19

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  고려와 조선시대의 교육사상가

  심성을 잘 형성하여 사회에 유용한 인물을 양성하는데 있음.- 새로운 학제를 개혁: 향상, 방상,읍학, 사학, 영학, 중학 태학.- 과거제도 폐지 : 공거제(인재를 등용할 때 추천과 ... #실학자들의 교육사상1.유형원- 저서 : 반계수록, 이기총론, 논학물리, 주자찬요,경설문답, 기행목록 등- 사상 : 도(형이상자)와 기(형이하자), 리와 기를 봄.- 교육사상 : 개인의

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.29

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  [인문]반계 유형원 답사

  억제하고 토지를 균등하게 배분할 수 있도록 전제(田制)를 개편, 세제 ·녹봉제(祿俸制)의 확립, 과거제의 폐지와 천거제의 실시, 신분 ·직업의 세습제 탈피와 기회균등의 구현, 관제 ·학제의 ... ◎ 9월 28일 부안군 반계 유형원 유허지 답사문반계유형원 유허지 -전라북도 기념물 제22호당산나무가 거룩한 우동리는 반계 유형원 선생이 살던 곳이라 하여 반계마을 이라고도 불린다. ... 반계(磻溪) 유형원(柳馨遠)은 본관은 문화(文化)이고, 자는 덕부(德夫)이며, 호는 반계(磻溪)이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.22

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  다산 정약용과 최한길 및 조선 근대교육의 요약

  문장학이란 실제생활과 교양에는 도움 안되고 아름다운 문구내용에만.과거학은 출세할려고만 출세학은 미신적인것만.정약용은 1.학제 개혁 < 행정조직을 전체적으로 일관화 시키고 거기에 따라 ... 국가교육체계를 확립하자.)국가 행정조직에 따라 체계화 하자.국가에의한 중앙집권적 체제.학교 조직을 단계적으로 분화 시켜 가자.초등교육을 국가가 관리안에로 편입하자.교육기회를 확대.유형원

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.19

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  한국교육사-조선후기~

  공교육의 필요성을 인정하고 단계적 학제를 주장하였다. ... 또한 주자학에 대한 비판으로 종래 사회 체제의 경직화에 대응하여 현실적인 연구와 체계적인 사회 정책이 대두되면서 실학운동이 전개되었다.)실학자들의 대표적 인물들은 유형원, 이익, 정약용 ... 종래의 유교 중심 교육을 지양하고 지덕체, 실용교육을 중시한다는 1895년 교육입국 조서가 발표되어 학제의 기본적인 틀을 마련하였다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.05

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  실학사상과 교육

  .· 근대적 학제 : 유형원은 기존의 학제인 성균관, 학당, 향교의 체제가 학교교육의 출발이라고 할 수 있는 초등단계의 교육기관이 결여되어 있을 뿐 아니라 여러 사설 교육기관과 유기적으로 ... 연결되어 있지 못한 점을 비판하고, 이의 개선책으로 각 지역 중심의 단계적 학제를 통해 인재를 양성해야 함을 주장하였다. ... 사, 농, 공, 상을 세습되는 신분이 아니라 하나의 직업 분야로 간주하고 학제상 초등수준의 교육을 주장하여 근대적인 교육제도를 제안하였다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.29

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  고려, 조선, 개화기의 교육

  개혁사상2) 실학 발생의 시대적 배경① 서학의 전래 : 서양문물과 천주교 서적의 영향② 고증학의 영향 : 과학적 방법과 실사구시의 학문태도③ 정치 사회적 변화 : 신분제 분화3) 실학자유형원이익박지원정약용저서반계수록성호사설곽우록열하일기양반전 ... 흠흠신서교육사상과거제 폐지근대적 학제 도입신분보다능력중시민족주체의식강조숭례와 근검강조개인차 반영지행합일민족주체성강조문학작품을 통한 사회비판실학정신사회적 자아실현실천성 강조4) 실학운동의 ... 의의(1) 교육이념의 근대화에 기여(2) 과거제도의 폐단지적, 그에 따른 개혁 모색(3) 한글의 보급과 발전에 기여(4) 민족주체의식의 제고(5) 발달단계에 따른 보다 체계화된 학제를

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.14

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  조선조 실학의 교육사상, 조선연암박지원 교육사상 파워포인트

  실학운동의 교육사상적 의의교육이념의 근대화에 기여과거제도의 폐단 지적, 이에 대한 개혁을 다각도로 모색한글의 보급과 발전에 기여민족주체의식의 제고보다 체계화된 학제 제시연암 박지원의 ... 탈 성리학적 실용주의실학파의 사상적 체계와 실천적 원리탈 성리학적실용적 목적 실질적 내용 실증적 방법제도개혁 생활개혁탈 성리학적 실학자한백겸 이수광 유형원박세당이익홍대용사상적 사고 ... – 균전론(均田論) 이익 - 여전론(閭田論) 관료제, 교육, 행정제도, 향촌사회 재조직 구상 조세, 군사, 군현제 개혁 양반층 특권과 신분차별의 폐단 제거 주장유형원 이익 정약용실사구시파

  리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.11

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  고려시대교육사상가와 조선시대교육사상가

  유형원(1622~1673)2. 이익(1681～1763)3. 박지원(1737～1805)4. 정약용(1762～1836)5. ... 후기를 대표할 만한 교육사상가로는 실학사상의 시조로 불리는 유형원과 이익, 그리고 홍대용, 박지원, 박제가, 정약용, 이덕무, 유득공, 서유구 등이 있다. ... 이념은 신분제 타파를 전제로 한 교육의 기회균등을 강조하였다.(3) 그가 구상한 학제는 ‘능력주의’였고, 이의 실현을 위해 공거제(우수한 자를 천거?

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.11.25

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  조선시대의 교육제도와 과거제도

  여러분들께서도 우리 나라 교육사상가들, 특히 실학사상가들에 대해 많은 관심을 갖고 연구하시길 바랍니다.(1) 반계 유형원(1622-1673)- 첫째, 종래의 과거제도를 폐지하고 학교교육을 ... 강조하였습니다.넷째, 신분제도의 철폐를 주장하였습니다.3) 대표적 실학사상가의 교육사상- 실학사상가들 중에서는 매우 중요한 교육사상가들이 많이 있지만, 여기에서는 지면관계상 대표적으로 유형원 ... (묘학제라는 전통을 따른 것일뿐 성균관을 축소해서 설립한 것 아니었다.)※ 고려시대와 조선시대의 향교정책의 차이→ 고려시대에는 군단위에 설립되었지만 조선시대에는 현단위까지 확대 설립

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.09

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  [유교][유교 변천][유교 사상][유교 실재관][유교 합리주의][유교 인성][유교 교화][유교와 도덕적 인간]유교의 변천, 유교의 사상, 유교의 실재관, 유교의 합리주의, 유교의 인성, 유교의 교화, 유교와 도덕적 인간

  그 대표적 인물로는 유형원(柳馨遠)?이익(李瀷)?박지원(朴趾源) 등이 있다. ... 유교의 변천유교가 한국에 전래된 연대는 기록이 없어 확실하지 않으나 삼국시대 때, 당(唐)나라의 학제인 국학(國學)을 받아들인 때를 그 기원으로 삼는다.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.28

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  실학(실학사상)의 대두, 중농학파(경세치용학파) 실학사상의 개념, 중농학파(경세치용학파) 실학사상의 반계유형원, 중농학파(경세치용학파) 실학사상의 성호이익, 중농학파(경세치용학파) 실학사상의 다산정약용

  그는 또 도탄에 신음하는 농민들의 생활에 동정하여 농민의 고혈을 가혹하게 착취하는 봉건제도를 분석, 비판하여 전제, 세제로부터 관제, 법제, 학제, 병제에 이르기까지 사회문제해결을 ... 실학(실학사상)의 대두, 중농학파(경세치용학파) 실학사상의 개념, 중농학파(경세치용학파) 실학사상의 반계 유형원, 중농학파(경세치용학파) 실학사상의 성호 이익, 중농학파(경세치용학파 ... 중농학파(경세치용학파) 실학사상의 반계 유형원Ⅳ. 중농학파(경세치용학파) 실학사상의 성호 이익1. 교육방법2. 교과목Ⅴ. 중농학파(경세치용학파) 실학사상의 다산 정약용1.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.05.01

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  [인물학]유형원의 생애와 교육사상

  교육기관 간의 ‘계열화’를 주장하는 학제 개혁안은 이러한 인식에서 비롯되었다. 능력중시 경향과 교육기관 간의 계열화가 정착되면 인재등용제도가 개혁된다고 생각하였기 때문이다. ... 서론유형원은 실학의 시조로 일컬어진다. ... 그렇게 때문에 그는 유형원의 철학이론들을 읽고 "이리하여 도와 기가 서로 분리될 수 없음을 더욱 믿게 되었다"라고 하였다.유형원은 "전지의 이는 만물에서 표현되는 것이니 만물이 아니면

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.05.30 | 수정일 2023.08.17

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  조선시대의 교육

  방상의 4단계 발달단계에 의한 근대적 학제안을 제시하였다.? ... 주인정신, 민족정신2) 조선 후기의 교육사상가① 유형원(1622~1673)? 우리나라 실학을 학문적으로 체계화하였다.? ... 학교교육과 관리선발의 일원화 강조㉣ 학제안의 대요? 폐단 투성이인 과거제 대신에 양사선현의 교육기능을 학교의 본질적 사명으로 한다.? 국학교육기관을 서울?

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.03

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  [한국교육사][고구려][백제][신라][조선][실학][근대]한국교육사 고구려시대교육, 한국교육사 백제시대교육, 한국교육사 신라시대교육, 한국교육사 조선시대교육, 한국교육사 실학교육, 한국교육사 근대교육 분석

  따라서 교육목적, 교육내용, 교육방법, 학제 등은 성균관과 거의 유사했다. ... 교육 사상가1) 이수광2) 유형원3) 이익4) 정약용6. 교육영향Ⅶ. 한국교육사 근대교육1. 교육목적2. 교육제도3. 교육방법4. 교육원리5. 교육 3대역점6.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.16

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  실학자의 교육사상

  필요한 인재를 직접 공급할 수 있는 제도이다. ③ 학교는 오랜 관찰과 교육을 통하여 참된 인물을 선발, 천거 할 수 있으므로 신분에 관계없이 입학할 수 있어야 한다고 하였다. ④ 즉 학제의 ... 인물 - 유형원 - 이익 - 정약용 - 박제가1.실학의 개념① 조선 중기에 나타난 사회질서와 국가발전의 확립과 정책에 관한 학 문적 연구를 포함한 새로운 학풍을 실학 또는 국학이라고 ... 이것이 실학의 가장 큰 한계점이라고 할 수 있다.유형원 :1622~1673, 반계(磻溪)1.핵심적 특징 ① 교육이념은 신분제 타파를 전제로 한 능력주의에 있었다. ② 그의 교육적 인간상은

  리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.06

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  한국교육사 (전체적인 핵심요약)

  발달되었다.실학주의의 특징① 대부분의 실학자들은 능력주의를 표방하여 과거제를 폐지하거나 수정하여야 한다고 주장하였다.② 능력에 따른 교육의 기회 균등을 강조하였다. ③ 단선제의 교육학제를 ... 강조하였다. ⑦ 신분제에 대해 비판하였다.실학의 유형중농학파 (경세치용학파)중상학파 (이용후생파, 북학파)① 토지제도의 개혁을 통해 자영농을 육성하자고 주장하였다.② 이익- 한전제 유형원

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.04

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  [교육의 역사와 철학]실학과 사학

  실학사상가1) 유형원의 교육사상2) 이익의 교육사상3) 박지원의 교육사상4) 정약용의 교육사상6. 실학의 교육사적 의의Ⅱ. 사학(私學)1. ... 유형원은 당시의 이러한 불평등한 계급사회를 심각한 폐해라고 생각하고 이를 시정하려 했 다. 그는 인간을 평등한 존재로 보았다. ... 실학에 나타난 근대적 실용주의 교육관1) 교육의 기회균등2) 능력에 따른 개별화 교육3) 근대적 학제4) 민족교육 중시5.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.07

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