"문법 배우는 이유" 검색결과 81-100 / 6,331건

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  현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오(A+)

  문법 교육의 필요성과 현황외국어를 배우는 과정에서 문법 교육은 핵심적인 역할을 수행한다. ... 따라서, 문법 교육과 실제 의사소통의 연계를 강화하고, 문법 교육의 방식을 변화시켜야 한다는 것이 중요하다.외국어로서의 한국어 문법 교육이 어려운 이유 중 하나는, 한국어가 특이한 ... 서론한국어는 매년 많은 외국인들이 배우는 인기 있는 언어 중 하나이다. 한국어를 외국어로서 학습하는 많은 학생들은 문법 교육에 어려움을 느끼고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.01

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  한국어실습 9차시 1강, 9차시 2강 참관일지 (총 2개), (고급 문법/고급 읽기 참관일지)

  배우는 것이 아닌 텍스트를 읽으면서 자연스럽게 문법 및 용법을 익히고 있다. ... ‘-(으)ㄴ 탓에’, ‘-(으)ㄴ 덕분에’를 복습한다.교사: 우리 앞에 나왔던 것이, 지난 시간에 배웠던 문법이 있었어요. 바로 앞에 나왔던 문법이 ‘탓에’, ‘덕분에’였어요. ... 강의 참관 일지(관찰 강의 : 9차시 1강)학과(학번)이름학기기관명교재명경희 한국어 문법5, 도서출판 하우. (102쪽~104쪽)단원명7. 이유 표현7-3.

  리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22

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  한국어 교재 문형 선정

  미용실이라는 장소는 일상생활에서 많이 가는 편의시설이고, 교재에 나온 세탁소와 구둣방에서의 표현도 함께 배우면 좋을 것이라는 생각을 했다.문법 ‘-거든요, -고말고요’라는 문법적 표현을 ... .※ 선택문형의 용법: 문법 참고 서적이나 관련 사이트(국립국어원)를 확인하여 선택 문형의 기능을 정리함.4. 문형정보의 선택이유와 활용방법한국어 관련 책을 둘러보았다. ... 외국인들이 한국말을 배우는 이유는 여러 가지가 있지만 대중적으로는 한류의 열풍으로 한국드라마나 K-POP가수들의 영향을 많이 받기도 하는데, 그럴 경우 그들의 외형적 모습에도 관심을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.18

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  외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어의 용언, 수식언, 독립언의 특징을 각각 정리하고 이 중 가장 교수가 어려울 것이라고 생각하는 품사가 무엇인지 이유와 함께 서

  외국어로서의한국어문법교육론한국어의 용언, 수식언, 독립언의 특징을 각각 정리하고 이 중 가장 교수가 어려울 것이라고 생각하는 품사가 무엇인지 이유와 함께 서술하시오.외국어로서의한국어문법교육론한국어의 ... 한국어를 배울 때 가장 어려울 것으로 생각한 것은 용언이라고 생각한다. ... 본론1) 용언2) 수식언3) 독립언4) 가장 교수가 어려울 것이라고 생각하는 품사와 그 이유3. 결론4. 출처 및 참고 문헌1.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.30

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  결정적 시기 가설에 대한 개요 및 사례, 시사

  방해설은 노화현상에 기인한 것보다는 심리적인 이유로 인해 방해를 받는다는 이론이다. ... 선행학습된 문법지식, 본래 머리가 나쁘다거나 또는 나이 때문에 힘들 것이라는 잘못된 편견이 방해를 한다는 것이다. ... 아직까지 이루어지지 않은 가설일 뿐이기에 맹신속에 성급한 일반화의 오류를 일으킬 경우에 매우 심각한 문제를 초래할 수도 있다.성인의 언어학습이 아동의 경우와 달리 어려움을 겪는 이유에

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.27

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  교재 수정이 필요한 이유 & 수정 방법론 제시, 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시

  에 대한 이유는 다양하다한국어를 배우려는 학습자들이 다양해짐에 따라 한국에 관심을 갖는 학습자들의 흥미와 수준 그리고 동기등을 고려해 교육의 효과를 높이려 교재 수정이 불가피한 경우가 ... 교재 수정이 필요한 이유가장 근본적인 물음, 왜 교재 수정이 필요한 것인가? ... 때문에 호기심으로, 혹은 한국인과의 결혼,국 내 취업, 학문 목적 등으로 한국에서 한국어를 배우게 될 경우 많은 외국인은 기관에서 한국어 교재를 통해 배우게 된다이때 발생하는 다양한

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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  [ 한국어교재론 ] 언어 학습용 교재를 통해 학습을 하면서 불편했던 경험을 바탕으로 그 이유가 무엇인지에 대해

  한국어를 말하기 위해서는 문법의 복잡성을 이해하고 있어야 한다. ... 언어적 요소는 복잡한 문법 구조와 발음이며, 어휘의 다양성이 주요 장애물이다. ... 언어 학습용 교재를 통해 학습을 하면서 불편했던 경험을 바탕으로 그 이유가 무엇인지에 대해 작성해 봅시다.외국어로서의한국어교재론언어 학습용 교재를 통해 학습을 하면서 불편했던 경험을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  외국어로서의한국어교육개론_한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  이러한 이유로, 과제 기반 언어 교수법은 목표 언어를 유창하게 배우고 학생들의 자신감을 높이는 데 효과적인 특징이 있다. ... 주된 이유는 한국어 학습자들이 온라인 상태가 아니면 오프라인에서 한국어 수업을 듣기가 어렵기 때문이다. ... 최근, 한국어를 배우는 것에 대한 외국인들의 관심이 증가했다. 하지만 중요한 것은 주요 경로가 인터넷이라는 점을 감안하면 문화 콘텐츠에 비해 한국어 강좌가 미미하다는 점이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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  [ 한글표기법에서 구결이 오랜기간 사용된 이유 ]

  한글표기법에서 구결이 오랜기간 사용된 이유한글표기법에서 구결이 오랜기간 사용된 이유목차1. 서론2. 본론1) 실용성2) 정확성3) 일관성3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. ... 구결은 이러한 문화적 가치뿐만 아니라 한국어를 사용할 때 다양한 장점을 가지고 있으므로 오랜 역사에 걸쳐 한국어를 배우고 사용하는 데 있어서 중요한 역할을 하고 있다.2. ... 아직까지 우리 주변에서 한자를 이용한 단어 등이 많이 보이는 가운데, 한글을 모국어로 사용하는 사람들이 한문을 보다 쉽게 배울 수 있기 때문에 한문 학습의 장벽을 낮춰준다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.13 | 수정일 2024.06.25

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

  역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.한국어 교육의 흐름한국어 교육의 역사는 사실상 그리 길지는 않다. ... 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 ... 다행히 최근에는 다양한 K-컨텐츠가 만들어지고 있으며 이를 활용하여 교재를 만든다면 어려운 언어를 보다 쉽게, 흥미를 갖고 배울 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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  [A]강의참관보고서 1차 (4-5주차 배움,배론온라인 참관 보고서)

  (휴대폰이 되지 않을 때 어떤지 상황에 따른 어휘 유도하기.)휴대폰이 고장 났을 때 고장 난 이유와 증상에 대해 생각해보고 말하기.지난 시간에 배운 어휘를 다시 복습하기. ... ‘A/V-더라도’ 문법에 대해 배우기.1) 상황 + (그래도) 문장 (앞 문장과 뒷 문장은 반대되는 표현)예) 일이 많더라도 내 전화는 받아. = 일이 많아. ... ‘A-다고 보다/ V-ㄴ/는다고 보다’ 문법 배우기- 자신의 생각을 말하는 것.1) 질문에 대해 학습자가 답하기.예) 성형 수술을 하는 것에 대해 어떻게 생각해요?

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.22

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  한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미를 정리하고, 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고

  한국어는 배우는 학습자는 대부분 한국에서의 일상생활 언어를 목표로 하기 때문에 난이도와 빈도수를 제일 먼저 고려해야 한다는 주장이다. 그 예시는 아래와 같이 볼 수 있다. ... 두 번째 내용 또한 원인과 이유에 해당한다고 본다. 예를 들면 “코로나바이러스가 기승을 부리니까 밖에 나갈 수가 있어야지..” ... 먼저 그 의미를 정리하고, 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고, 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.Ⅰ.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

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  A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안 PPT (중급피드백반영) V-느라고

  '-느라고' 배우기 활동 1- 느라고 ① 동사 + – 느라고 ( 이유 ) ( 결과 ) 토끼는 잠을 자느라고 달리기 경주에 졌어요. ... 첫 번째 문장 두 번째 문장'- 느라고 '를 넣어 이유를 말해 봅시다. 활동 1. '-느라고' 배우기 활동 2. '-느라고' 연습하기 활동 3. ... 선택하여 강의 교안 ( 중급 ) 을 작성하세요 중급문법 V- 느라고 온라인실습 최종성적 A+ 모의수업 100 점 자료입니다 .

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.25

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  문법교육의 필요성

  그러나 모국어 화자는 문법을 따로 배우지 않아도 언어를 사용할 수 있다는 점을 근거로 들어 문법을 따로 배우는 문법 교육은 필요하지 않다고 주장하는 사람들이 있다. ... 사회 구성원으로서 원활한 의사소통을 하기 위해서는 학교 교육을 통해 구성원들의 문법 능력을 반드시 교육해야 하는 이유가 여기에 있다. ... 그러나 그럼에도 불구하고 문법 교육이 필요한 이유는 문법 능력이 어느 한 순간 완성되는 것이 아니며 모든 학습자가 동일한 수준의 문법 능력을 갖추는 것이 아니기 때문이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.31

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

  또한, 의미 기능으로는 강조, 추측, 가능성, 의도, 원인, 이유, 희망 등이 있다.문법 표현의 유형문법 표현으로 일부 부정 표현, 일부 사동 표현 등과 같은 문법 범주와 조사 결합형 ... 정답 예시) 사는 바람에* 부정적 결과를 오른쪽에 판서한 후, 왼쪽에는 그 원인에 대해 제시하도록 하여 의미 관계에 대해 보다 쉽게 파악하도록 지도할 수 있다.원인, 이유문법부정적 ... ‘-는 바람에’는 좋지 않은 일이 일어났을 때 그 이유를 설명할 때 써요.→ 학생들에게 부정적인 영향을 끼친 일을 생각하도록 유도하는 상황이다.

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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  [외국어로서의한국어교육개론]과제 주제/ 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

  그 이유는 자신의 모국에서 한국어를 구사하는 모국어 화자에게 한국어를 배우다 보니 모국어에서 목표어로 가는 과정에서 모국어도 아니고 목표어도 아닌 중간언어를 만나는데 그 고비를 넘기지 ... 따라서 이러한 제2 언어 학습자의 문법 상태는 원어민의 온전한 문법 지식의 시각에서 바라볼 때 부자연스럽거나 오류로 보이게 되며 이 상태가 지속적이다. ... 제2 언어를 배우는 목적도 그러하다. 잘못된 발음을 고치지 못하게 되면 계속적

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.16

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  음운변동

  활용을 하는 이유는 이번 차시에 배운 문법의 유창성을 키우기 위한 것으로, 활동을 통해 실제 생활에서 사용할 수 있는 상황을 주고, 다양한 연습할 수 있도록 한다. ... 한국어를 배우는 많은 외국인 학습자들은 이러한 다양한 한국어 문법으로 많은 어려움을 느낀다. ... 산나비는 ‘ㄹ’받침을 싫어한답니다.3)연습목표 문법의 구조적 연습과 의미적 연습을 함께 진행하는 연습 단계는 본 차시에 배운 문법의 정확성을 키우기 위한 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.11.30

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  말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

  그 이유는 배운 내용을 실생활에 적용해 볼 기회를 갖기 어려울 뿐 아니라 한국 사람과 대화를 나누어 볼 기회조차 별로 없고 교실에서의 활동은 한계가 있으며 실제 생활에서 접하는 다양하고 ... 따라서 중급 수준의 학습자들은 한국어의 언어적 지식을 이해하고, 배운 문법이나 어휘를 활용하여 대화를 나누는 등의 전통적인 말하기 교육에서 나아가 한국어를 통해서 자신의 의견이나 필요한 ... 학습자들이 왜 한국어를 배우는지, 무엇을 배우고 싶어 하는지를 통해 교수 내용 및 지도 방안을 적절하면서도 명확하게 해야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.22

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  외국인 학습자의 한국어 사용 오류 사례와 분석

  이는 한국어에서의 미래 표현 학습시에 배운 ‘-을 것이’를 ‘가다’와 잘못 결합하여 사용한 경우이다. ... , 발음의 세 가지 분야로 나누어 해당 오류가 나타난 이유를 분석해보고자 한다.본론2-1. ... 어휘 오류 사례와 분석한국어를 배우는 외국인 학습자들이 한국어를 사용할 때 저지르는 실수는 어휘-조사-철자-어미 순으로 많은 것으로 조사되었다.외국인 학습자들이 한국어를 사용할 때

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.12

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  베트남인 학습자의 한국어 내포문 이해도 평가 연구에 대한 후기

  연구자가 이 연구를 생각하게 된 사실적인 이유는 두 나라의 문법적인 차이점이 크다는 것이다. 언어를 대체로 굴절어, 교착어, 고립어로 나눈다. ... 이 어미들은 베트남 학습자가 명사절의 기능으로 배우지 않고, 따로 따로 하나의 문법으로 배우고, 특히 -(으)ㅁ 어미는 한국어 교재에서 내용을 다루지 않기 때문에 이 어미들을 다 인식하여 ... 차이로 인해서 연구자는 이 연구를 시작했다고 생각하였으며, 이 중에서도 내포문을 대상으로 한 이유는 내포문을 학습하는 것이 어렵다고 판단했기 때문이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.20

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