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"문법 배우는 이유" 검색결과 181-200 / 6,331건

  • 초등임용고시 영어 기본이론(교과교육론) 정리 자료 - 마인드맵, 조직도, 표 형태
    학습 가설제 2 언어를 배우는 방법 : 습득, 학습습득[Acquisition]- 언어 형태[form] < 의미[meaning] 에 중점- 무의식적인 과정을 통해 언어규칙 자연스레 배움 ... 문법지도반복 연습을 통해 귀납적으로 지도(문법, 규칙 설명 X)오류수정오류 없는 발화[error-free utterances]중시 : 오류 발생 시 즉시 수정교사 역할- 목표어를 모범으로 ... (by 언어 습득 장치 ▷생득주의 영향O)- 발화O,유창성O학습[Learning]- 의식적인 과정을 통해 언어규칙 명시적으로 배움- 발화X,유창성X?
    시험자료 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.22
  • 영유아 음성언어 발달 과정에서 어휘발달과 문법발달에 대해 서술하고
    이와 같은 이유로 유아교사는 발달 초기에 언어능력 발달이 최대한 이루어질 수 있도록 책임감을 가져야 한다본론1. ... 즉, 말을 사용하면서 말을 배우는 것과 마찬가지로 글자를 쓰고 읽으면서 글자를 배운다는 것이다.2. ... 그러나 구어나 문어 모두 그 기초는 출생 직후부터 경험한 유아의 언어적 경험들에 바탕을 두고 있다.유아의 문자언어에 대한 연구들은 유아가 문자언어를 배우는 과정이 구어를 배우는 과정과
    리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.03.17
  • 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.
    한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다 ... 한국어를 배우는 외국인들은 한국어 고유의 특징 때문에 각 단계마다 어려움을 호소하는 일이 많은데, 본론에서는 한국어능력시험 각 단계마다 요구되는 문법능력을 알아본 뒤 외국인 학습자에게 ... 가장 어렵다고 생각되는 항목을 세 가지 선정하여 그 이유에 대해 살펴보도록 한다.Ⅱ 본론1.
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.08
  • 한국어 교원 실습 시범수업 보고서 -니까
    마무리에서는 배운 내용을 정리하며 학습자들이 목표 문법을 확실히 이해하고 사용할 수 있는지 다시 한 번 확인하고 수업이 끝난 후 실생활에서 써보도록 제안하였다.2.2.2. ... 교사가 하나의 예문을 말해준 뒤 학습자들이 짝을 이루어 스스로 상황에 맞는 이유와 근거를 생각하고 말할 수 있도록 기회를 주었다. ... ‘형용사/동사 -(으)니까’, ‘명사 -(이)니까’는 ‘-(스)ㅂ니다.’, ‘-(으)세요’ 등과 함께 쓰여 명령, 청유의 이유, 근거를 나타낼 수 있다.2.2.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.13
  • [세특예문][생기부][대입][수시][개인별세부능력][교과학습발당상황] 개인별 세부능력 및 특기사항 예문입니다. 어떻게 작성할지 막막하신 분들이 보시면 큰 도움이 될 것입니다.
    문학 능력향상에 큰 도움이 되었다고 함.예문 8‘심폐 소생술의 이해와 실제’ 특강에 참여하여 응급환자가 발생할 경우를 대비하여 심폐 소생술이 필요한 이유를 이해하고 이를? ... 실제 상황에서 환자에게 처치하는 자세와 방법을 배웠으며 앞으로 실제 상황이?발생할 때?당황하지 않고?최적 시간 안에?인명을 구조하겠다는 다짐과 자신감을?갖게 되었다고? ... 토론에서 논리적인 모습을 보여 논술보다는 토론 발표에 더 우수한 모습을 보임.예문 13사칙연산 인재 학교의 수학, 영어 수업을 통해 부족한 과목의 실력 향상과 더욱 심화한 내용들을 배울
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.19
  • [한국어 수업교안] 서울대한국어 3급 문법 '-거든요'
    거든요’문법은 듣는 사람이 모르는 정보나 이유를 알려 줄 때 써요.5분제시[문법 설명]※ 듣는 사람이 모르는 정보나 이유를 알려 줄 때 쓴다.ㆍ옷을 사려면 동대문 시장에 가 보세요. ... 이 과정에서 목표 문법을 사용하여 말하는 것에 대해 흥미를 느끼도록 한다.T : 여러분, 왜 한국어를 배워요?S : 대학교에 들어가고 싶어요.T : 대학교에 들어가고 싶어요. ... 그 배우가 요즘 인기가 많아요?? .5. 요즘 얼굴 보기가 힘드네요?? .
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.01 | 수정일 2022.12.11
  • 인간과언어 ) 3. 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 중 가장 효과적인 접근법이라고 생각하는 것을 하나 고르고, 그 이유를 본인이나 주위 사람들의 사례를 들어 자세히 기
    자국어 혹은 모국어를 배울 때와 다르게 외국어를 배울 때는 기본적인 단어를 배운 후에 바로 문법을 배운다. ... 고등학교 때는 수능시험을 목표로 영어를 배우기 때문에 유창함도 중요하지만 문법이나 어떠한 공식이나 형식(예를 들면, 1형식, 2형식, 관계대명사가 들어가는 자리 등)에 초점을 맞춰서 ... 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 중 가장 효과적인 접근법이라고 생각하는 것을 하나 고르고, 그 이유를 본인이나 주위 사람들의 사례를 들어 자세히
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24
  • 한국어문법교육론 -(으)니까를 사용해서 이유를 설명할 수 있다.
    학습목표-(으)니까를 사용해서 이유를 설명할 수 있다.차시1/1학습 내용문법-(으)니까기능이유 설명하기준비물교사교재, 판서도구, 낱말카드학습자교재, 필기도구단계학습과정교수-학습 활동학습 ... 그래서 가능한 쉬운용어와 어려운문법을 사용하지 않으려고 노력했습니다. 교안작성에서 가장 어려웠던 것은 이 학습자가 이 문법표현을 배웠는지에 대한 부분이었습니다. ... –으니까 가 초급단계에 나온다는 것은 알지만 앞서 어떤 문법표현을 배웠는지를 알수가 없어 표현을 고르는데 시간이 걸렸습니다.
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.15
  • 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.
    이러한 여러가지 장점에도 불구하고 이 교수요목은 기능의 등급화와 선정기준이 명확하지 않다는 단점을 가지며, 특히 기능적 코스에서 배운 학습자들은 문법적 능력에 많은 격차가 있을 수 ... 구하기, 화제 바꾸기 등으로 더 세부적으로 구체화, 다양화될 수 있다.준비 단계: 일반적인 언어 학습 단계 중 도입에 해당하는 단계로 이때 학습 목표를 밝히고 학습자들이 학습하는 이유를 ... 또한 한국어 사용 기회를 통해 말하기와 듣기 능력을 향상시키고 체험을 통해서 한국의 실생활 문화를 배우고자 한다.
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.08
  • 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.
    예를 들어, 학습자는 교실 수업에서 배운 내용을 온라인에서 복습하거나 추가 학습을 할 수 있으며, 이를 통해 학습 효과를 극대화할 수 있다. ... 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.Ⅰ. ... 한국어 교재 개발에 중요한 역할을 할 것으로 보인다.본 과제에서는 한국어 교수법의 역사와 교재 개발의 흐름을 바탕으로, 차후에 어떤 교수법이 반영된 교재가 개발될지를 예측하고, 그 이유
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.26
  • 제5과 어디에 가면 좋을까요? A/V(으)니까, N(이)니까 문법을 이해하고 일상생활에서 자연스럽게 활용할 수 있다.
    - 사탕을 먹으니까T: ‘A/V-(으)니까, N(이)니까’ 문법은 앞에 말이 뒤에 말의 이유를 나타내요.“행복해요. 왜요? ... 지난시간에는 ‘-거예요’를 배웠어요.S1: 추워요.네, 내일도 추울 거예요.제시학습내용소개T: 오늘 배울 내용은 (책을 펼쳐 보여주며) 교과서 120페이지 'A/V-(으)니까, N( ... 이)니까‘ 문법이에요.S: (교과서를 펴고, PPT를 본다)PPT8분문법 설명이 많으니학생들이 지루하거나 어려워하지 않도록 최대한 쉽고, 재밌게 알려준다.문법 설명T: ‘A/V-(으
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27
  • 교재 선정해 보기
    설명하여 외국인이 설명을 알아들기 힘듬목적에의 부합성A발음기호 및 혀의 위치를 표시하여 정확한 발음을 할 수 있도록 하였음.C회화보다는 문법위주의 내용이 많아 한국어 처음 배우는 외국인에게는 ... 여백미가 있음.3) 선정 결과와 이유구 분교재1)교재2)교재3)평가결과평가내용평가결과평가내용평가결과평가내용의사소통 능력의 향상A기초적인 어휘연습을 통하여 의사소통을 보다 원활하게 할 ... 힘들어 보임.C한국어 처음 배우는 중학생 외국인에게는 힘든 어휘, 문장을 사용하였음.보조 자료의 존재 여부E보조자료 없음E보조자료 없음E
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.03
  • 청각 구두식 교수법의 원리와 특징을 서술하고 이를 적용한 수업 모형을 제시하시오.
    언어교수법은 라틴어를 교육하기 위한 방법인 문법번역에서 출발하였는데 그 당시 발음보다는 단어의 의미해석을 우선하였기에 문법과 단어의 형태가 중요했다. ... 하지만 소규모운영이나 많은 돈이 드는 점 등 여러 가지 이유로 실패했고 이후 제 2차 세계대전이 발생하면서 군대식 언어 훈련방법이 등장하게 되었는데 단어와 문장을 모방과 반복 연습으로 ... 문법 설명은 거의 없고 귀납적인 방법으로 지도한다. 발음의 중요성에 비중을 많이 둔다.
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07
  • G-TELP와 2주만에끝내는 해커스 지텔프 책 알아보기
    수준이 되어야 단어를 보고 유추하는 수준이고, 문법역시 고등학교때 배워놓은 문법도 다 잊어버려 지금은 기초가 없다고 할만큼 영어를 잘 하지 못하는 수준이다. ... 공인영어시험중 G-TELP 선택 이유내가 다른 영어시험보다 G-TELP를 선택하게 된 가장 큰 이유는 바로 토익이나 토플에 비해 공부해야 할 문법의 양이 제한적이고. ... 공인영어시험중 G-TELP 선택 이유4. 2주만에 끝내는 해커스 지텔프 소개Ⅰ.
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.14
  • 듣기의 개념과 중요성에 대해 설명하고, 외국어 듣기 교육의 흐름과 듣기 교육이 변화가 된 원인에 대해 서술
    이유라고 한다면 원활한 의사소통을 위해서 필수적으로 배양되는 능력이며 다른 능력에 비해 듣는 능력을 기르는 데까지 배우려면 생각보다 더 많은 시간이 소요되기 때문이다.조혜진의 토픽시험을 ... 기능에 따른 의사소통과 문법, 어휘 등을 주로 다루게 되었다. ... 가지고 학습을 진행했기 때문에 듣기에 대한 교육이 이뤄지지 않았고 주로 문법과 어휘에 초점이 맞춰져 있었다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13
  • [한국어어휘론] 우리말의 탄생 조선어학회 사람들 보고서
    최현배, 김윤경, 정열모 등은 일본 문법학자로부터 근대 문법학을 배웠으며 이를 바탕으로 독자적인 문법 체계를 세웠다. 이 중 최현배는 당대의 가장 주목받는 조선어학자가 되었다. ... 따라서 국내에서 한정된 정보를 접하면서도 독서와 폭넓은 교류를 통해 자신의 문법 이론을 체계화했다. 권덕규와 이병기는 주시경으로부터 조선어 문법을 배웠다. ... 국어학도 보다 국문학도에 가까운 내가 국어를 공부하는 이유에 대해 따져보자면 저런 것이다. 국어는 결국 문학의 우리 언어라는 점에서 의미 있다는 것 우리는 국어를 공부해야 한다.
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.23
  • 격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.
    이러한 이유로 한국어 교육에서는 학습자들에게 초기 단계에서부터 조사를 체계적으로 교육하는 것이 필요하다. ... 성인 학습자들은 모국어를 이미 완벽히 습득한 상태이기 때문에 제2언어로 배우는 한국어의 조사가 자신의 모국어에서 때때로 어순이나 전치사, 부사 등으로 다르게 해석될 수 있는 요소가 ... 도구격 조사인 ‘으로/로’는 수단과 도구, 이유와 방향, 자격 등의 의미를 나타내며 공동격 조사인 ‘와/과, 이랑/랑, 하고’ 등은 어떤 행위 또는 상태가 성립하는 데 함께 참여하는
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08
  • [ 교재론 ] 국외 소재 대학 부설 한국어교육기관에서 오래도록 사용해 오던 문법 교수요목의 교재를 바꾸려고 한다.
    기관장은 기능 중심 교수요목 교재로 바꾸려고 하는데 1) 찬성하는 경우에는 찬성의 이유를, 2) 반대하는 경우에는 반대의 이유를 제시하고 더 알맞은 교수요목의 교재를 추천하시오.교재론Ⅰ ... 문법 교육의 한계는 이미 한국의 영어교육을 통해 불효용이 증명됐다. 언어를 배우고자 함은 그 나라의 정서를 느끼기 위함이다. ... 본론2.1 언어가 가진 힘과 이를 전달하는 사람2.2 언어를 배우고 싶은 사람2.3 교육의 역할2.4 문법 교수 요목의 한계Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국 문화의 영향력이 날로 강해진다.
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2024.07.11
  • 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오
    이런 이유로는 외교적으로 한국의 이미지를 절대적으로 부각하지 못한데서 오는 것을 들 수 있다. 즉 한국어를 쉽게 접하지 못한다는 것이다. ... 따라서 문법 교육이 의사소통 능력을 증진시키기 위해 인식되고 연구될 필요성이 제기된다. 또한 한국어는 외국인들에게 있어 가장 배우기 어려운 낯선 언어 그룹으로 분류되고 있다. ... 서론현재 많은 사람들이 한국어에 관심을 가지고 있고 실제로 한국어를 배우는 외국인들이 증가하고 있다.
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.18
  • 외국어로서의한국어교육과정교재_현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.
    또한, 학습자들은 교재의 문제점 중에서 주제가 너무 어려웠다는 호소를 한다는 점에서 수준에 맞는 주제(기능)를 선정하여 배열하지 못한 것이 주된 이유라고 판단된다. ... 설정이 체계적으로 이루어지지 못하고 있다. 1977년 재외국민의 교육에 관한 규정이 제정된 이후 국가 적 차원에서 재외동포한국어 교육의 목표를 명확하게 설정하지 못하고 있는데, 그 이유는 ... 즉, 교수요목은 단원 수, 주제(기능), 문법 및 문형(표현)으로 구분되며, 교재의 담화 상황을 분석하니 교재 각 권에 제시된 주제(기능)와 문법 및 문형(표현)을 살피고, 교재의
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
  • 유니스터디 이벤트
AI 챗봇
2024년 09월 28일 토요일
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안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
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- 주제만 입력하면 목차부터 본문내용까지 자동 생성해 드립니다.
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이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감