"학습장애영재" 검색결과 61-80 / 1,577건

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  특수교육학개론 기말고사 답안지

  특수교육학개론을 배우면서도 느낀 것이지만, 특수교육의 대상자라고 하면 보통 장애학생들을 떠올린다. 학습장애, 지체장애, 지적장애아동 등의 범주만 머릿속에 떠오르는 것이다. ... 먼저 타고난 영재를 선발하기 보다는 학습된 영재들이 선발될 가능성이 높아서, 내적 잠재력이 뛰어난 영재들을 발굴하기가 어렵다는 문제가 있다. ... 신체적 · 정신적 장애를 가진 학생에게 장애의 정도에 맞는 교육여건과 교육과정을 갖추어 공교육 차원에서 특수교육을 실시하듯이, 영재교육도 “균등한 교육기회의 제공”하고자 하는 차원이다

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.07

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  이중영재의 정의와 특성

  이는 일반학급 내에서 생활이 가능한 학습장애나 정서장애를 가진 이중영재들에게도 크게 다르지 않다. ... 따라서, 이중영재들은 어떤 면에서는 천재적인 능력을 발휘할 수 있지만 또 다른 면에서는 학습장애 아동들과 다를 바가 없어 보일 수 있다. ... 이러한 특징을 지니고 있는 영재 아이들은 한 곳에 가만히 앉아 있지 못하거나 소리가 나는 곳으로 시선을 돌리는 등의 행동들을 하며 보기에는 단순히 학습 장애를 겪고 있는 듯하다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.05 | 수정일 2020.07.16

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  교육학개론 레포트-선진교육 벤치마킹을 통한 국내 교육 개혁방안 표지제외 A4 4장 A+레포트

  하지만 막상 학교라는 울타리에 들어가면 단순암기식 학습방법에 영재성을 잃어버리거나, 영재성을 발견하게될 기회를 상실해버리고 만다. ... 이들 국가에서는 공통적으로 우리나라와 같이 수학, 과학 분야의 교과에 특출난 학습능력을 보이는 영재들만을 대상으로 하는 것이 아니라 주의력, 관찰력, 기억력, 상상력, 발표력, 예술에 ... 미국은 미국장애인법과 장애인교육법으로 장애인들이 교육은 물론 취업, 교통 시설 등에서 차별받지 않도록 규정하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.09

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  영재아에게 나타나는 문제(영재아, 영재의 문제점)

  ) 과도한 동기와 집착(6) 주의력결핍 및 과잉행동장애(7) 우울증* 참고문헌영재아에게 나타나는 문제(영재아, 영재의 문제점)영재는 근본적으로 지능이 우수하기 때문에 사회 ? ... 자신의 감정을 인식하고 감정에 대처하는 방법을 학습하게 한다.? 완벽주의자의 장점과 단점을 알게 한다.? ... 정신적으로 사고를 여과하는 방법, 즉 실수 대신에 성공에 초점을 맞추는 방법을 학습하게 한다.? 자신의 현재 표준을 타인의 표준에 비추어 재평가하게 한다.?

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.10

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  영재아의 특성(영재의 특징)

  영재의 완벽주의는 자신이 질적으로 우수해야 한다는 자각과 주변 사람들의 칭찬으로 인한 정적 강화 및 사회학습의 결과에서 온다. ... 영재의 독특한 인지적, 정서적 특성에 따라 부수적인 요구가 있으며, 이에 따라 부수적으로 발생가능한 정서적 문제가 생길 수 있다.예를 들면, 매우 독창적인 영재는 구조화된 학습방법이나 ... 적 성장, 정서적 성장 및 신체적 성장이 동시에 이루어지지 않고 서로 다른 빠르기로 발달하여 한 개인 내에서 내적 불일치를 일으키는 비동시성 장애를 가지고 있다.(2) 내향성과 사회성

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  [A+] 경북대학교 생활지도 및 상담 기말고사 조** 교수님 요약본

  [11주차 특수아]특수아의 정의1) 특수아의 정의- 특수아란 심각한 장애를 가진 아동 및 청소년만을 의미하는 것이 아니라 경미한 장애를 가진 준장애 아동 및 영재아를 포함하여 전반적 ... 과잉행동장애(ADHD) : 부주의와 산만함, 충동성, 과잉행동3) 학습 장애 : 정상적인 지능과 신체 상태이면서도 읽기, 쓰기, 산술적 또는 수리적 계산과 관련된 기술을 학습하는 ... 데 현저한 어려움을 보임.학업에 영향을 주는 요인1) 인지적 요인2) 정의적 요인3) 학습방법 및 전략적 요인4) 환경적 요인인지적 요인지능(지적장애/학습장애) = 웩슬러 지능검사학업기초능력과목별

  시험자료 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.25 | 수정일 2022.07.12

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  특수아의 유형 분류

  Kirk와 Gallagher는 우수 영재아, 저능아, 정신박약아, 청각장애아, 시각장애아, 특수학습장애, 치료 ? ... 되는 아동을 정신지체, 학습장애, 정서 및 행동장애, 자폐 스펙트럼 장애, 의사소통장애, 영재아동을 위한 연구지원과 모델 프로그램을 위해 소규모의 자금을 지원한 뉴욕 상원의원 제이콥 ... 행동장애아, 학습장애아, 우수아, 중도 ?

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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  특수교육학 기말 요점정리

  -교과목 교수전략:보조기구 제공, 학습과제 제시 방법 수정, 장애아동의 수업시간에 반응 방법 수정해주기 ex.읽기, 쓰기, 말하기.4.영재교육.정의:(진흥법)재능을 뛰어난 사람으로 ... 활용하고, 다양한 학습자료를 사용하며, 독립학습 시간을 포함시키고, 학습 목표 성취를 나타내는 성과물을 다양하게 할 수 있도록 하고, 심화학습 프로그램을 제공하며, 또래 멘토를 제공하여 ... -분석적 영재성, 종합적 영재성, 실제적 영재성.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.05

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  영재아의 상담과 지도, 영재교육 지도방법

  대한두려움, 지나친 기대에 대한부담감, 지나친 경쟁의식, 동기 부족, 사회성 부족, 학업부진, 학교장면에서의 부적응, 좌절로 인한 정서적 고립, 부정적인 자아개념과 우울, 나르시즘, 섭식장애 ... 위한특별 수업이 가능하도록 하고, 최신 학습자료, 자기 주도 학습 과제, 컴퓨터 등이 제공된다.2/대학 과정: 고등학생들은 대학과정의 과목을 수강하거나 조기 졸업이 가능하다.3/속진 ... 탐구하는 자율성과 과제집착력 및 주의집중력을 기르고 나아가서 협동심과 리더십을 향상시키는 특성을 갖추고 있다.영재교육 프로그램에는 속진과 심화의 교수 학습 방법으로, 방과후나 토요일

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.24

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  [영재아] 영재의 출현율, 판별, 교육배치

  영재학교에서는 영재 아동의 특성과 요구에 따른 속진학습과 심화학습을 다른 또래 학생들을 고려하지 않고 실천할 수 있다는 장점을 지니고 있다.영재특수학급은 일반학교에 소속되어 있는 영재 ... 교육배치* 참고문헌[영재아] 영재의 출현율, 판별, 교육배치특수교육에 대한 전통적인 관점은 일상적인 교육의 양극단에 해당하는 장애 아동에 대한 교육과 영재 아동에 대한 교육을 모두 ... 그러나 영재 판별은 어떠한 검사도구를 활용하여 어떻게 진단하느냐에 대한 실제적인 문제이다.최근에는 영재에 대한 개념의 확대와 장애 영재와 같은 특수영재에 대한 관심이 증대되면서 그동안

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.08

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  특수아의 정의

  특수아동(special children)이란 "심신장애를 가진 아동과 영재아를 말하며, 심신장애 아동은 정신지체, 시각장애, 청각장애, 지체장애, 정서장애, 자폐증, 학습장애 아동으로 ... 왜냐하면 그들은 정신적 장애(mentally retarded), 영재아(gifted), 학습장애(learning-disabled), 정서장애(emotionally disturbed) ... 영재아를 포함하는 용어로 쓰이고 있다"(Kirk & Gallagher, 1979: 3)고 했다.Heward는 "특수아는 학습과 행동상의 문제(learning and/or behavior

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.30

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  특수아의 정의 및 분류

  특수아의 정의 및 분류특수아동은 우수아동(영재), 정신지체아동(정박), 특정학습장애아동, 언어장애아동, 청각장애아동, 시각장애아동, 지체장애아동, 정서장애아동으로 대별할 수 있으며, ... , 시각장애, 심각한 정서장애, 지체장애, 자폐, 외상성 뇌손상, 기타 건강상의 장애, 특정학습장애로 분류하고 있다. ... 즉, 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 ? 행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애 등이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.21

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  정서,행동장애

  영재 아동 - ADHD를 가진 영재 아동] 의 행동 특성 비교-ADHD영재ADHD를 가진 영재지속성쉽게 포기하고 끝까지 풀지 못함.쉽게 산만해짐.자기 생각대로 하고 싶어함. ... 모방능력은 사회성 기술이나 의사소통을 포함한 모든 영역의 학습에 영향을 끼친다. 다양한 모방 기술은 자폐성 장애아동에게 구체적이고 직접적으로 가르쳐야 한다. ... , ADHD를 가진 영재들 사이에는 차이점이 있다.

  리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.14

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  학습자의 개인차와 학습 욕구

  일반적 문제들 흔치 않은 문제들과 심각한 장애 영재아와 재능아31. ... 과소평가4) 영재학생의 교육촉진학습 심화학습 추상적 사고 창의성 도전 지지 제공*7. ... 영재아와 재능아Renzulli Reis(2003)영재아: 대단이 똑똑하고, 창의적이고, 재능 있는 학생*6. 영재아와 재능아1) 영재성의 근원?

  리포트 | 37페이지 | 3,700원 | 등록일 2020.10.06

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  특수아의 영역별 장애에 대해 설명하고, 그 중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하시오

  행동양상에서 전반적인 발달에서 장애를 보이는 경우이다.(3) 특정학습장애특정학습장애란 내적요인으로 인하여 듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제해결 등 학습기능이 떨어져 학습기능 ... 불안장애 - 틱 장애(9) 불안장애) - 분리불안장애(10) 불안장애 - 선택적 함구증(11) 영재아동2. ... 그러나 특정 상황에서 지속적으로 말을 하지 않는 특징을 가지고 있다.(11) 영재아동영재아동이란 한 가지 분야 이상의 뛰어난 능력을 가진 아동을 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21

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  교육심리학의 학문적 역할은 크게 다서가지입니다. 이 다섯 가지의 내용을 설명하고, 2주차부터 9주차까지 다룬 내용을 중심으로, 이 역할을 하는데에 도움을 주었다고 생각하는 교육심리학적인 개념과 내용을 실례를 들으면서, 구체적으로 서술하세요.

  정신지체, 지각장애나 기억장애, 언어 장애 등 특정 교과 학습 및 인지과정에 문제가 있는 학습장애 등이 있다. ... 하나의 측정방법으로는 영재성을 평가할순 없으며 단순 추정이 아닌 분명한 근거로 영재를 판별한다.즉, 지능이 평균 이상인 영재, 지능이 평균보다 현격히 낮으며 사회적응행동에 문제가 있는 ... 영재성은 단지 높은 지능을 의미하지는 않고, 인지적 요서 및 비인지적 요소 둘 다 만족해야 한다. 환경이 영재성 실현의 결정적 요인이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.06

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  영재 특수교육과 장애 특수교육 중 더 필요하다고 생각하는 교육에 대해 자신의 의견을 개진해 보시오

  장애아동의 경우 장애 때문에 제때 학습을 이어가지 못하는 경우도 있고, 각종 차별 때문에 학교생활에 적응하지 못하고 중도에 학업을 포기하는 경우도 있다. ... 그리고 장애아동들은 관찰 학습을 통해서 또래들의 나이에 적절한 바람직한 행동을 배울 수 있으며 일반 유아들에게는 사회적 태도에서의 향상과 발달적 성취, 자연스럽게 발생하는 또래-교수를 ... 영재 특수교육과 장애 특수교육 중 더 필요하다고 생각하는 교육에 대해 자신의 의견을 개진하기최근 우리나라에서는 영재 특수교육과 장애 특수교육에 대한 관심이 날로 고조되고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.02.06

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  A+ 특수교육학개론 요약정리

  등에 대한 특수교육법(약칭: 특수교육법),(2007),(교육부)특수교육대상자는 11개의 유형 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애 ... 벗어나는 아동을 의미한다. 4) 특수아동은 장애아 영재아를 포함한다. 5) 우수아라고 하여 모든 영역에서 우수한 것은 아니며, 장애아라고 모든 영역에서 지체된 것도 아니다. ... 위험 아동 (장애 위험(군)유아)장애 위험 유아는 현재 장애를 가진 것으로 진단되지 않지만, 앞으로 장애를 보일 가능성

  시험자료 | 12페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.07.09

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  영재교육의 필요성(영재아교육의 중요성)

  정신적 장애를 지닌 학생에게 우리가 특별한 교육을 제공하듯 뛰어난 잠재적 능력을 지닌 학생들에게도 그에 적합한 교육기회가 제공되어 영재들이 지닌 잠재력을 충분히 발휘할 수 있는 기회를 ... 개인적 차원개인적 차원에서의 필요성은 영재들은 특수아동과 마찬가지로 정규교육만으로는 자신의 잠재력을 최대한 계발하기 어려운 특성을 갖고 있는 학생이라는 점에서 비롯된다.영재들은 학습속도 ... 영재들은 자신이 특별한 재능을 갖고 있는 분야에서는 일반학생보다 매우 빠른 속도로 학습하기 때문에 정규 수업시간 중에 매우 따분하고 지루한 시간을 보내야 하는 문제를 갖고 있다.이들은

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15

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  영재아의 교육 및 지도방법

  그들이 그들의 성장을 저해하는 장애물을 극복하는데 도움이 되는 특별한 능력을 가진 것은 아니다. ... 개별 탐구학습(independent study)? 학습센터(resource centers or learning centers)? 현장견학(field trips)? ... 속진교육과정(acceleration)속진교육과정이란 학습내용과 수준에 있어서는 정규교육과정과 같으나 학습 속토에 있어서는 매우 빠르게 나아갈 수 있도록 교육적 제도나 장치를 마련해

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

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