"한국어의 어떤 발음" 검색결과 661-680 / 3,284건

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  2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

  때문에 우리는 더 나은 교수법과 교육자료를 가지고 어떤 언어교육 보다 나은 교육을 위해서 애써야 하고 더 좋은 교육 시설로 학생들을 교육해야 할 때가 온 것 같다. ... 이 교수법은 수업내내 침묵하고, 반면 학습자는 퀴즈네어 막대와 각종 표 등을 통해 발음, 어휘, 문형 등을 스스로 익히는 교수법이다.전신반응 교수법이는 구조주의 언어학과 발달 심리학을 ... 한국어교육론2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.30

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  배론 (언어학개론) -일반사전, 특수사전 그리고 언어사전 등 각종 사전에서 새롭게 찾아 본 언어정보는 어떤 것이 있는지 소개해보십시오.

  그렇기에 각각의 용도에 맞게 특화된 사전이 존재한다.그중 한국어 단어에 대한 언어 정보를 제공하는데에 대표성을 띄는 표준국어대사전에서 표제어 몇가지를 찾아보면서 어떤 종류의 정보를 ... (부연설명)사전에서 표제어로 어떤 것을 선택하고, 그 표제어에 대해서 어떤 종류의 정보를 제공하고 있는지 알아보고 어떤 사전을 택해서 품사 정보, 뜻풀이 정보 등이 어떤 식으로 이루어졌는지 ... 생각했던 ‘집’이라는 단어는 그래도 가장 처음에 집1로 명시되어있다.표준국어대사전에서는 ‘집’이라는 표제어의 발음 활용, 품사, 의미, 어원, 관용구와 관련 속담까지 정리되어있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.10

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  인터넷에서 헬렌켈러에 대해 찾아보고, 헬렌켈러의 일생을 한 단락으로 정리하세요.

  v=XdTUSignq7Y손을 어떤 식으로 사용했을 때 어떤 발음을 촉각으로 알 수 있는지 확인하고, 그 이유를 교재 ‘소리와 발음’을 참고하여 발음별로 설명하세요.III. ... 한국어 발음 가운데 촉각으로 발음을 배우면 구분되지 않을 것으로 생각되는 두 자음을 제시하고 그 이유를 ‘소리와 발음’을 참고하여 설명하세요.목차1. 서론2. ... 본론2.1 음성 언어란2.2 헬렌 켈러의 일생2.3 영상에 따른 헬렌 켈러의 배움 방식2.4 한국어 발음 중 촉각으로 구분되지 않을 발음2.4.1 비음화2.4.2 유음화3.

  방송통신대 | 7페이지 | 4,300원 | 등록일 2020.08.07 | 수정일 2020.08.10

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  침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오

  이에 수업 시간마다 발음. 문법, 어휘 등에서 어떤 소재를 가장 중요하게 선택할 것인가를 정하는 것이 좋다. ... 발음의 경우 목표어의 정확한 발음 등 완전 학습을 강조한다. ... 나타내는 색깔을 달리한 낱말 차트 등이 있다.우리나라에서 본격적인 침묵식 교수법으로 한국어 교육을 실시하고 있는 기관으로는 언어교육학원이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.제1 장 서론교수요목(Syllabus)의 정의는 ‘무엇을 가르치고 ... 발음기본 음운 현상을 학습하도록 대화문에 나온 어휘의 발음을 제시하고 있다.? ... 따라서 교수요목은 그 교과에 어떤 내용 항목들을 포함하는가를 보여준다. 교수요목은 그 유형을 다음과 같이 분류한다.? 결과 지향적 교수요목 ?

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02

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  한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오.

  [한국어음운론]주제: 한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오.Ⅰ. 서론음운의 변동이란 두 음운이 서로 만날 때, 소리내기 좋게 음운이 달라지는 현상을 말한다. ... 따라서 구개음화란 구개음으로 바뀌는 현상을 말할 수 있다.어떤 소리가 어떤 구개음으로 바뀌는가? ... 구개음화: ‘ㄷ, ㅌ’이 ‘ㅣ’ 모음을 만나면 ‘ㅈ, ㅊ’으로 바뀌는 현상구개음화가 무엇인지 알려면 먼저 구개음이 어떤 것인지 알아야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  한국어교육개론 레포트

  문법 학습은 귀납적으로 진행되며, 특히 문형 연습을 통한 대화 연습과 발음을 강조하고 있다. ... 서론지금으로부터 10년 전, 한 시골에서 자원봉사로 결혼이주여성들 5-6명을 대상으로 일주일에 2시간씩 마을회관에서 한글강습을 가르치게 되었을 때, 어떤 교재를 선정해야 할 것인가? ... 한국어 교수법의 변천2. 한국어 교수법을 활용한 말하기 수업의 실제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌[외국어로서의 한국어교육개론]?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.30

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  시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.

  언어적인 문제로는 발음 난을 삽입하는 것이 좋은지 아닌지에 대한 논의도 뜨겁다. 교재는 중심 교수법이 무엇이냐가 중요하다. ... 그렇기 때문에 문법을 쉽고 재미있게 가르칠 수 있는 방법이 무엇이며 현실적으로는 어떤 문제가 있는지 생각해 보아야 할 것이다. ... 따라서 현재 사용되고 있는 교재와 달리 국외 일반 학습자에게 맞는 교재라면 그 어떤 주제와 내용이 필요할지 생각해 보아야 할 것이다.또한 경우에 따라서는 어휘만으로도 의사 표현이 가능하기

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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  한국어음운론 ) 말소리의 산출 과정에 대해 설명하시오

  한국어음운론말소리의 산출 과정에 대해 설명하시오한국어음운론말소리의 산출 과정에 대해 설명하시오목차I.?서론II. 본론(1). 발동(2). 발성(3.) 조음모음III. 결론IV. ... 자음은 성대를 거친 기류가 성도를 통과하는 과정에서 구강에서 어떤 장애를 받아서 나는 소리이고 모음은 자음과 달리 기류가 구강에서 어떤 방해도 받지 않고 나는 소리이다.?조음? ... 사람의 발음 기관을 통해 나오는 말소리의 다른 이름은 ‘음성’이라고도 한다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  외국어로서의언어교수이론-전신반응 교수법을 한국어 교육 현장에 적용할 경우 장점과 단점

  따라서 20세기 대안적 교수법 중 하나인 '전신반응 교수법'에 대해 알아보고, 이를 한국어 교육 현장에 적용할 경우 어떤 장점과 단점이 있을지 살펴보고자 한다.2. ... 이렇게 전신반응 교수법은 교사의 명령에 따라서 실제적인 반응을 요구하는데, 처음부터 어려운 외국어의 발음과 문장을 발화해야 하는 다른 방법들보다 부담감 없이 듣고 이해하여 행동으로 ... 이 밖에도 나쁜 발음이나 잘못된 문법적 습관이 형성되어도 교사가 이를 알지 못해 수정이 어렵고 수업의 분위기가 산만하고 집중이 흐트러질 수 있다는 점도 전신반응 교수법의 단점이라고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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  소리와발음4공통) 자음분류기준설명하고 기준에 따라 우리말의 자음 분류 기저형설정의 원칙과 방법 평폐쇄음화 현상에 대하여 설명하시오0k

  여기서 해당 형태소의 기저형이 /빗/이나 /빋/, /빈/일 것이라도 생각하고 어떤 규칙에 의해 각각의 표면형으로 실현되었는지 설명하면 된다. ... 한국어 자음의 다른 언어와의 다른 특징 중 하나이다. ... 서 론한국어는 자음과 모음으로 되어 있어 완벽한 언어체계를 갖추고 있다.

  방송통신대 | 10페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.02

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  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고

  *외국어로서의 한국어 이해교육론 ? ... 줄여서 발음을 하는 음성적 축약이 있는가 하면, 담화 상황에서 화용적, 통사적, 어형적 축약이 일어나기도 한다. ... 순간적으로 쏟아지는 음성 정보들을 모두 다 처리할 수는 없기 때문에 어떤 내용이 중요하고 또 어떤 내용을 흘려보내야 할지를 전략적으로 선택하여 들을 줄 알아야 하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  [외국어습득론]학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오.

  배 우기를 희망하는 학생들에게 한국어를 제대로 알려줄 수 없기 때문이다.예를 들어 발음 수업을 할 때, 교사가 발음 지도를 하려면 음운론에 대한 지식이 필요하지만 그에 못지않게 중요한 ... “나는 왜 한국어교육을 하는가, 한국어교육을 하는 목적은 무엇 이고 목표는 어디에 두고 있는가, 자기의 인생 여정에서 한국어교육은 어떤 의미가 있는가 에 대한 자신만의 철학을 가지고 ... 도움을 준다.교사말은 외국어/제2언어 교실에서 수업을 성공적으로 순행하기 위해 교육적으로 의도된 교사 의 말을 의미한다.초급의 한국어 학습자를 가르칠 때 교사가 발음을 의식적으로

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2022.07.12

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  일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재 분석

  구성1) 예비 단원예비 단원은 우리말에 대한 기본적인 지식과 자모의 발음 그리고 간단한 표현을 소개하는 단원으로 한국어와 한글, 한글 자모, 유용한 표현으로 이루어져 있다. ... 하지만 여기서는 이러한 목적보다 선정한 교재가 어떻게 구성되어 있고 그 특징에는 어떤 것들이 있는가를 위주로 살펴보고자 한다.일반 목적 한국어 교재로는 세종어학당에서 쓰고 있는 ‘세종 ... 일반 목적 한국어 교재 : 세종 한국어1예비편은 한국어와 한글 자모, 유용한 표현의 3단원으로 이루어져 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.17

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  학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지

  외국어로서의 한국어 개론학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 ... 그러므로 이들의 오류를 어떻게 판별하며, 효율적으로 교정할 수 있을지에 대한 연구가 필요하다.본론에서는 학습자가 외국어로서 한국어를 배울 때 어떤 오류를 범하는지 살피고, 교사가 오류를 ... 일본어처럼 한국어와 문장의 형성 방향이 유사한 경우에는 모국어를 토대로 문장을 만드는데 어려움을 겪지 않지만 받침이 없어 받침의 발음에는 어려움을 느낀다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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  한국어 교육능력 검정시험 간단 개념 정리 및 기출문제 풀이[한국어 특질]

  언어의 보편적 특질을 제외한 한국어만의 특질① 파열음에 평음, 경음, 격음의 세 계열이 있다.② 어두나 음절말 위치에서 오직 하나의 자음만 발음될 수 있다.③ 교착어이다.④ SOV형 ... 최소대립쌍최소대립쌍이란 영어의 ‘light’와 ‘right’, 한국어의 ‘불, 풀’에서와 같이 다른 나머지는 같은데 어떤 한 가지 음의 차이로 의미가 달라진 어형의 짝이다. ... 한국어의 특질을 보여주는 예로 옳지 않은 것은?

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.09

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  (언어와의미) 단어들 사이의 여러 의미 관계 중에서 동음이의, 유의, 반의 관계에 속하는 예를 찾아 제시하고 그 예들

  외국인들에게 한국어가 어려운 이유 중 하나가 이러한 차이를 보이는 비슷한 단어들이 한국어에 너무 많이 존재한다는 점이다. ... 그 예시로는 길게 발음하는 ‘밤’과 짧게 발음하는 ‘밤’을 제시할 수 있다. ... 단어들 사이의 여러 의미 관계 중에서 동음이의, 유의, 반의 관계를 성립한다고 말할 수 있는 조건들과 그 하위 유형을 살펴보고, 이에 속하는 예시들이 어떻게 이런 조건들을 충족하고 어떤

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오. ... 학습자들이 필요로 하는 전반적인 어휘, 문법, 네 가지 영역, 문화, 발음 능력을 개발할 수 있는 통합 교재로 한국 문화를 향유하고 한국사회와 한국어에 대한 이해를 심화할 수 있도록 ... 또한 ‘누리-세종학당’학습 프로그램과 연계하여 여러 언어로 번역된 강의를 통한 한국어 자가 학습이 가능하도록 하였다.단원주제기능문법어휘발음1직업● 사람들의 직업과 하는 일에 대해 듣고

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.20 | 수정일 2020.05.18

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  한국어 교수법의 변천사

  학습자의 부담이 없이 자연스럽게 익히게 되어 초급자들에게 적합하나 고급단계의 의사소통에는 적합하지 않은 방법이 될 수 있다.실질적으로 한국어를 교육하려면 교육자가 어떤 교수법을 선택할 ... 문법과 번역은 완전히 배제하고 대화 연습과 발음을 강조한다. ... 교수의 발음이나 녹음자료 등의 시청각 자료를 이용하여 반복학습을 하여 단시간에 효과를 가져올 수 있으나 맥락파악이 어려워 실제 의사소통에는 어려움이 있다.3) 침묵식 교수법(Silent

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.30

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획

  인사 예절은 인사 표현, 소개, 식사, 음주 예절 등을 살펴본다.듣기 중, 후 활동나는 한국이 어떤 문화를 가지고 있고 외국 문화와 어떤 차이점을 가지고 있는지에 대해 학생들과 수업을 ... 때문에 맥락의 맥락에 맞게 의미를 그리는 적극적이고 창의적인 활동이라고 들었다.우리가 일상 생활에서 듣는 많은 소리들은 '듣기'의 개념으로, 문맥의 상관관계를 이해하려고 하지 않고 발음의 ... 반면에 '경청'은 어떤 정보를 얻기 위한 의식적인 노력이 필요하다. 여기에는 수업 내용, 회의, 듣기 이해 등이 포함된다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.12

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