"한국어의 어떤 발음" 검색결과 621-640 / 3,284건

• 

  <세종한국어 회화 3 비대면 수업 1> 강의참관일지

  1시간 30분비대면으로 진행됨*퀴즈 풀기각각의 학생들에게 연관된 단어를 풀 수 있도록 설명1.보기 예제를 듣고 이야기해 보세요 (97쪽)-나이와 관련된 예제1)현수, 민우, 지아는 어떤 ... 강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실1시간 30분온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 3 제 2과 좋아하는 ... T:학생들 답변 시 메모를 함으로써 집중도를 높임, 피드백을 위한 자료로 활용-전체적으로 1번 지문을 다시 한번 자세히 읽으며 구체적인 설명을 함(높힘말, 줄임말, 발음 등 해설)2

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

  다운로드 장바구니
• 

  한국어문법론_한국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.

  적절하게 사용할 수 있기에 한국어 자체는 어렵다고 여겨진다고 한다.게다가 똑같은 발음인데 쓰이는 용례가 달라지는 경우도 왕왕 있다. ... 어떤 것이고, 어떤 의미를 가지고 있는지를 공부하지 않는다면 한국어 학습에는 지장을 겪을 수밖에 없다. ... 한국어문법론한국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 한국어의 4가지 문장형(2) 문장형에 주로 쓰이는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

  다운로드 장바구니
• 

  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ.서론교재는 언어 교수 현장의 3대 요소(교사, 학습자, 교재) 중 하나이며 ... 교수요목이 어떤 교육목표를 담고 향하느냐에 따라 각 교재는 서로 다른 성격을 가지게 된다.본고는 이러한 교수요목의 이해를 바탕으로 서로 다른 성격을 가진 3가지 한국어 초급 교재를 ... 복습과 이해를 위한 보조 자료 또한 포함되어 있다.2) 교수요목『서울대 한국어』 초급 교재의 경우 학습자의 발음이나 문법, 일상생활에서의 다양한 표현에 대한 언어의 구조를 중심으로

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

  다운로드 장바구니
• 

  [방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 한국어교육학개론(공통)

  교수 방안단계교육 내용도입교사는 비음화 현상의 개념을 설명하고 대표적인 사례로 ‘먹는다[멍는다]’를 중심으로 발음이 어떤 차이가 나는지를 명확히 보여준다.제시일상에서 자주 활용되는 ... 동시에 발음은 모국어의 영향을 가장 많이 받는 분야로써 그만큼 학습이 어렵다. 따라서 이번 보고서에서는 한국어의 음운 규칙에 대해 살펴보고자 한다. ... 2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 한국어교육학개론학 번 :성 명 :연 락 처 :_____________________________________________

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.13

  다운로드 장바구니
• 

  (A+취득) 언어 교재의 개념을 정리한 후, 이를 적용하여 한국어 교재로 사용하기에 적합한 실생활 속 한국어 자료를 하나 찾아 선택한 이유와 함께 실제 한국어 수업에서 선택한 자료를 언제, 어떻게 사용할 것인지 설명하시오.

  교재 안에 자세한 설명이 부족해 함께 연습할 상대가 없으면 한국어 단어의 정확한 문법과 발음을 배우기 어렵다는 단점이 있다.3. ... 습득하고자 하는 언어가 어떤 것이든 간에 문화와 역사에 관한 이해가 동반되지 못한다면 원어민과 원활하게 소통할 수 없다. ... 『Sogang Korean』 서강 한국어서강 한국어 교재 시리즈는 여러 단계에서의 한국어 학습에 최적화되어 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.26

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오. 관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오. 부연설명1 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정할 것 2 선정 이유가 함께 기술될 것 3 한국 문화와 관련한 교수법으로 선정할 것 4 출처는 명확하게 기재 저자,

  어떤 일이 일어나고 있는지 물어본다. ... 다치고 난 후에야 고치고 있으니 (소 잃고 외양간 고치는 꼴이군)발음‘잃고’, [일코]로 발음된다. ... 이러한 이유에 한국어 학습자가 글을 해석하거나 번역할 때 원문의 글자 하나하나를 그대로 해석하는 경우 곤란한 상황이 발생하게 된다.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.28 | 수정일 2021.09.09

  다운로드 장바구니
• 

  소리와발음 요약 기말 요점정리 (2020학년도 1학기 최신자료)

  구분을 어려워 함2영어 화자는 한국어 ‘창’과 ‘장’의 발음 구분을 어려워 함3일본어 화자는 한국어 ‘우’와 ‘으’의 발음을 비슷하게 여김② 운소에 대한 약속- 운소 : 말소리의 ... 현상■ 휴지- 말을 할 때, 중간 중간 쉬는 부분, 말소리의 중지- 음성적으로 소리가 나지 않는 묵음이므로 그 자체에 어떤 형태가 있다고는 할 수 없음- 휴지의 1차적인 기능은 화자로 ... 길이, 높낮이, 세기, 쉼예한국어에서 음장 구분이 명확한 것 (말, 발, 눈 등)③ 음절에 대한 약속- 음절 : 일상 언어에서 홀로 발음될 수 있는 최소의 발음 단위예‘Christmas

  방송통신대 | 20페이지 | 5,500원 | 등록일 2020.08.29

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  한국어의 경우 철자대로 발음되는 단어가 많은 편이나 철자와 달리 발음되는 단어와, 조사나 어미 등의 문법 형태가 결합되며 일어나는 발음 변화가 있어 이를 식별하는 것이 결코 쉽지 않다 ... 본 소고에서는 청자가 한국어를 들을 때 듣기를 어렵게 하는 요소를 살펴보고, 나아가 특별히 어떤 부분이 듣기를 가장 어렵게 하는지 필자의 견해를 밝히고자 한다.2. ... (외국어로서의 한국어이해교육론 ? ㅇㅇㅇ)?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2020.07.15

  다운로드 장바구니
• 

  교사가 어떻게 어휘를 소개하고 연습시킬 것인지 구체적인 방법을 기술하십시오

  책을 읽다.취미로서 영화를 보다, 여행을 하다와 같은 어휘를 연습하기 위해서는 먼저 이러한 어휘가 어떤 뜻인지에 대해서 살펴본다. ... 서론외국인을 상대로 한국어를 가르치는 것은 매우 힘든 업무라고 생각한다. ... 표준 발음법은 총칙, 자음과 모음, 음의 길이, 받침의 발음, 음의 동화, 경음화, 음의 첨가 등으로 구성되어진다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09

  다운로드 장바구니
• 

  한국어의 19개 자음 음소를 조음방법과 조음우치에 따라 분류하여 국제 음성기호(lPA)로 표시

  통상적으로 음성학은 사람들이 낱말 혹은 문장을 발화할 시 발음 기관이 어떤 모양으로 움직이고, 생성된 음파의 물리적인 특성이 무엇이며, 청자의 말소리를 어떤 방법을 통해 청취하는지를 ... 한국어 음운론1.한국어의 19개 자음 음소를 조음방법과 조음우치에 따라 분류하여 국제 음성기호(lPA)로 표시하십시오(4주차 강의)2. 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 ... 본론1.한국어의 19개 자음 음소를 조음방법과 조음우치에 따라 분류하여 국제 음성기호(lPA)로 표시하시오.2. 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어 이를 lPA로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

  다운로드 장바구니
• 

  학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.

  본론말하기 교육의 기본 원리말하기는 의사소통에서 기본이 되는 활동이며 학습자의 사회적 능력, 문법적 능력을 잘 활용할 수 있도록 교육을 구성해야 한다.말하기 수업의 정확한 발음과 문법을 ... 본 과제에서는 말하기 수업과 학습환경 간의 상관관계에 대해 생각해보고 좋은 말하기 수업을 위한 학습 환경은 어떤 것이 있는지 파악해보고자 한다.II. ... 한다.언어는 해당 집단의 문화가 녹아 있어 해당 문화와 사회관습 등을 학습하여 원활한 구어 의사소통이 가능하도록 수업을 구성해야 한다.말하기 수업과 학습환경의 관계 : 학생들이 어떤

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.04 | 수정일 2023.03.22

  다운로드 장바구니
• 

  수업으로서 전래동화를 이용한 읽기 듣기 교안(50분 분량) 짜기

  한국어 교육에서 이해교육은 듣기 교육과 읽기 교육 두 가지가 있는데 여기에서는 한국어를 배우는 외국인 입장에서 읽기교육 분야에 대해서 어떻게 읽기교육을 진행 할 것인지 계획하려고 한다 ... 이 과정을 수행하기 전에 교사는 어떤 질문을 할 것인지, 어떤 내용에 초점을 두고 읽을 것인지를 염두에 두고 읽도록 함으로써 scanning의 효과를 높일 수 있게 한다. ... 서 론언어를 구성하는 요소는 세 가지가 있는데 한국어도 마찬가지로 음성, 의미, 문법의 결합으로 구성되어 있다. 언어는 의사소통의 중요한 도구이며 의사소통을 위한 기호체계이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

  다운로드 장바구니
• 

  [ 한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안에 대해 서술하시오. ]

  좀 더 효과적인 언어학습에는 어떤 것이 있는지 알 수 있다면 좋은 학습전략이 될 수 있을 것이다.2. ... 말하기 수업에는 간단하고 짧은 문장을 여러 번 반복하며 발음과 억양을 연습하는 모방형태수업과 학습자와 교사 간에 질문과 대답으로 이루어지는 응답형태수업, 특정한 정보를 전하거나 주고받기 ... 외국어로서의 한국어 교육 개론한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안에 대해 서술하시오.외국어로서의 한국어 교육 개론한국어 교육에서 표현영역에 해당하는

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

  다운로드 장바구니
• 

  (언어와의미) 단어들 사이의 여러 의미 관계 중에서 동음이의, 유의, 반의 관계에 속하는 예를 찾아 제시

  따라서 언어에 어떤 의미가 있는지 또 어떤 의미가 언어로 되는지는 우리가 공부해야 하는 영역이다.언어는 여러 방면으로 연결되어있다. ... 그래서 단어나 언어가 어떤 뜻으로 읽히는지는 언어의 의미를 알아보는데 많은 역할을 한다. ... 한국어를 배우고자 하는 사람들에게는 또 다른 벽이 될지도 모를 일이다.그래서 최근 제공하는 한국어 사전에서는 동음이의어 유의어 반의어에 대한 부분을 폭넓게 제공하고, 이에 대해서 문장력을

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

  다운로드 장바구니
• 

  여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여

  위해 필요하다.언어 능력은 발음, 문법적 능력, 어휘 외에 사회 언어학적 및 문화적인 이해 능력을 포함한다. ... 외국인을위한한국문화교육론【과제주제】여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화 항목이 어떤 방식으로 교재에 ... 아울러 한국어 교재 중 하나를 선택해 교재에 제시된 문화 항목을 정리하고 문화 항목이 어떤 방식으로 교재에서 제시되어 있는지를 조사해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

  다운로드 장바구니
• 

  동국대학교 일본학과 일본어학개론 중간고사대비 체크리스트

  일본어 악센트의 특징하나의 단어에서 복수 악센트핵은 존재하지 않으며, 어떤 단어의 1박자째와 2박자째는 반드시 높이가 다르다.8. 음운현상1) ハ行?呼音? ... 예를 들면 조사は는 발음이 [ha]가 아닌[wa]로 발음한다.2) 四つ?名의 혼동? ... 系統論의 관점에서 본 한국어와 일본어의 차이점1)한국어는 개음절구조, 일본어는 폐음절구조이다.2)일본어는 모라언어이며, 고저악센트가 있다.3)신체어휘 등 거초어휘에 유사한 단어가 적다

  시험자료 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.18

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어교재론

  - 과 목 명: 외국어로서의 한국어교재론- 담당교수: 교수님Report한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해 ... 이때는 주로 발음?문법 교재, 문법?회화 교재, 문법 교재 등이 개별적으로 개발되었다. ... 문법과 구조 위주로 짜인 교육과정을 통하여 정확한 형태와 구조, 발음을 교육한다. ? 언어능력을 반복적이고 기계적인 모방과 연습을 통한 습관 형성이라고 본다. ?

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의한국어학개론 ) 한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

  음상의 차이로 어감이 달라질 수 있고 의미가 분화되기도 한다는 특징을 가진다.음운에서 자음의 경우 예사소리, 된소리, 거센소리로 나누어져 발음이 달리 표현될 수 있다. ... 높임말은 화자와 청자가 어떤 입장에 있는지를 고려하여 말하는 표현을 달리한다. 만일 손녀가 할아버지에게 밥을 먹었냐고 안부를 묻는 상황이라면, ‘할아버지, 진지 잡수셨어요?’ ... 외국어로서의한국어학개론한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오외국어로서의한국어학개론한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오목차1. 서론2. 한국어의 특성3.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.05

  다운로드 장바구니
• 

  최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정한 후 토론해 보시오

  또한, 선생님들은 학생들의 발음, 억양, 언어적 표현 등을 강조하며, 이를 통해 학생들의 언어적 능력을 향상시킬 수 있다. ... 이러한 논의에서는 주로 어떤 오류들이 발생하는지, 이러한 오류가 어떻게 수정되어야 하는지에 대한 쟁점이 제기되고 있다. ... 이러한 논의에서는 먼저 오류의 종류와 그 원인을 분석하고, 이를 바탕으로 학습자들이 어떤 방식으로 오류를 수정할 수 있는지에 대한 방법을 제시하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어 교육개론

  없는 한국어를 구사하는 능력과, 막힘 없이 자연스럽게 한국어를 사용하는 능력 이 두 가지 중에서 어떤 것을 우선시 할지에 대한 논의는 오랜 기간 이루어졌다. ... 언어의 정확성과 유창성은 균형 있게 추구 되어야 하며, 자연스러운 한국어 말하기를 유도하는 학습을 설계하되, 정확성을 위한 교육도 반드시 할애하여야 한다.발음지도: 교수법에 따라 중요성이 ... 최근에는 기능을 중시하고 형태를 고려하여 의미 전달과 이해에 초점을 둔 담화 차원의 말하기 교육을 강조하고 있다.정확성과 유창성: 명확하게 발음하며 문법적으로나 음운론적으로 하자가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02 | 수정일 2021.01.02

  다운로드 장바구니