"잠재적 교육과정 영" 검색결과 661-680 / 12,149건

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  구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오

  서론유아교육기관에 입소한 모든 영유아는 교육과정에 따른 교육을 받으며 학습을 해나간다. ... 우리나라에서는 표준보육과정이나 누리과정과 같은 국가수준의 교육과정을 기본으로 영유아의 학습을 하게 되는데 이러한 교육과정은 다양한 이론에 기반하여 제정된다. ... 교육과정의 지정은 사회문화적 배경에 따라, 혹은 교육과정에서 원하는 학습의 방향에 따라 어떤 이론을 기반으로 할지가 결정되는데 각 이론에 따라 영유아의 학습방법과 교사의 지도방법은

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18 | 수정일 2022.07.19

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  보육의 필요성을 사회적 측면, 영유아의 발달적 측면, 교육적 측면에서 설명하시오

  그러므로 현대사회에서 영·유아를 양육하는 과정에서 어려움을 겪는 일이 증가면서 사회와 국가적으로 이러한 문제를 해결해 줄 것을 요구하는 목소리가 높아졌다.뿐만 아니라 우리나라는 20년 ... 유아가 지니고 있는 잠재력을 최대한 끌어내는 것을 돕는 방식으로 보육기관의 일과운영이 진행되고 있다.Ⅱ. ... 즉, 영·유아가 소속된 가정에서 정상적이고 올바른 양육을 받기 어려운 상황에 영유아의 건강, 교육, 성격, 발달을 위해 사회사업가나 교육가, 의사와 같은 전문가들이 협동하는 사업적인

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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  발달지체 영유아 교수방법에 대해 설명하고 적절한 지도방법에 대한 자신의 생각을 기술하시오

  하며 현재 표현되는 성취능력과 잠재적 능력 사이에 많은 차이가 있음을 인정한다(장혜성, 2006).현재 성취 능력 에 관한 측정만 가지고 장애영유아가 학습할 수 있는 잠재력을 측정하기는 ... 발달 지체 영유아 교수방법1) 발달영역별 특성 파악장애영유아에 대한 교육적 계획을 세우기 앞서 장애영유아가 보이는 발달상 특성을 이해하고 이에 따른 적절한 교육계획을 수립하여야 한다 ... , 2007).2) 발달영역별 강점 지도점 나누기장애영유아를 위한 교육프로그램을 적용하기 위하여 발달영역에서 기능수준을 강점과 지도점을 나누어 기록하고 영유아의 장애로 인하여 영향을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.11 | 수정일 2021.01.13

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  영유아 수학교육과 관련된 다중지능이론 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명하시오.

  영유아수학교육에서는 수학적인 문제를 해결하는 과정에 함께 참여해 정보 교환하기, 의사소통하기, 친구에게 도움 주고받기, 다양한 방안 제시를 통해 문제해결하기 등의 활동으로 대인관계지능을 ... 영유아수학교육과 관련된 다중지능이론의 교육현장에서 기여점과 보완점1) 기여점(영유아 수학교육에서 지능의 종류(다중지능)에 따른 활용의 예)2) 보완점(영유아수학교육에서 다중지능이론의 ... 자연탐구지능을 활용·적용할 수 있다.가드너는 위와 같은 다중지능와 활용을 통해 기존의 관점과는 달리 지능을 포괄적이고 8가지의 다양한 능력을 포함하는 것으로 보는 새로운 관점을 제시하였으며 잠재적

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.08

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  아동권리 존중을 실천할 수 있는 능동적 아동관에 대해 서술하시오

  아동권리 존중을 실천할 수 있는 능동적 아동관에 대해 서술능동적 아동관이란 아동의 변화가능성과 잠재력을 인정하는 아동관, 영유아 중심의 아동관을 지칭한다. ... 준비된 보육환경에서 교사가 영유아들과 하루 일과를 진행하면서 영유아의 학습과 발달에 대한 기본원리를 제공하고 있는 것으로, 주 내용과 기본원리는 영유아가 어떤 상황이나 환경 속에서도 ... 즉 우리나라의 표준보육과정은 능동적 아동관에 입각해 있다는 것이다.2.

  리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.10.23

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  [A+/아동발달] 자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오

  비고츠키의 사회문화적 이론에 입거한 영유아 교육사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론아동의 교육관은 매우 중요하다고 생각한다. ... 비고츠키의 사회문화적 이론에 입거한 영유아 교육사례교사는 유아에게 교육할 때 무엇을 ‘구성할 것인가‘에 대해 영향을 미친다. ... 때문에 유치원 교육과정을 모두 마치지 못하고 초등학교에 입학한 나는 다른 아이들과 뒤떨어질 수밖에 없었다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.04

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  스즈키 음악지도법에 대해 조사하고 자신의 음악적 견해를 쓰시오.

  본론스즈키 신이치는 독일의 한 교수의 제자가 되어 바이올린 공부를 하며 교육자로 성장하는 과정 중 독일어로 말하는 것에 크게 어려움을 겪었는데, 그 동네 2~3세 아이들이 너무 쉽게 ... 결론음악적 능력이 선천적인 재능이 아니라 주어진 환경에 적응하여 후천적인 교육을 통해서 발전될 수 있다고 보았던 스즈키의 음악 교육법은 고귀한 정신과 마음을 가질 수 있는 영적인 교육과 ... 그렇게 영유아기에서 모국어 습득 원리를 연구 분석하여 자연스럽게 습득하는 모국어 교육을 기반으로 어릴 때부터 음악 환경을 조성하여 음악적인 감각 뿐만 아니라 기억력, 독창성, 집중력

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.27

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  영유아발달의 관점에서 영유아기 조기교육의 실효성에 대해 서술하시오

  조기교육이 단순하게 부모 개인의 기대 충족 및 불안감을 해소하기 위해 이루어지면 아이는 스스로의 욕구보다 부모의 기대감에 부흥하기 위해 자신의 잠재력을 꺼내지 못할 수 있다. ... 하지만 한글을 떼지 않고 학교에 입학하면 학교의 교육과정을 따라갈 수 없는 것이 현재의 상황이다. ... 본론에서 말하는 조기교육은 보통 언어 조기교육에만 국한되어 있는데 사실 우리나라 교육과정에서 한글은 초등학교에 들어가면서 시작된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  어린이집 원장 및 보육교사 윤리강령을 ① 영유아에 대한 윤리 ② 가정에 대한 윤리

  영유아를 맡아서 보살피고 교육시키는 시설의 책임성을 망각한 채 아동학대를 자행하는 것은 윤리적으로 큰 범죄라고 볼 수 있는 심각한 문제이다. ... 서론영유아기는 생애 발달해서 성장과 발달이 가장 급격히 이루어지는 성장의 결정적 시기이며, 이 시기에는 주변 환경으로부터 어떤 노력이나 보호, 그리고 교육적 시도가 이루어졌는지에 따라서 ... 또한 개별 아동의 개성과 잠재력을 인정하고 아동의 인격을 존중하며 개별적으로 상호작용하여 아동의 요구를 수용할 수 있기 위해 최대한 노력하고, 아동이 정서적, 사회적, 신체적, 인지적

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.08

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  구성주의이론 중 피아제의 인지이론과 비고츠키의 사회문화이론을 분석, 비교

  그 중 하한계는 영유아가 혼자서 알 고 행동할 수 있는 실제의 발달수준이고, 상한계는 영유아가 도움을 얻었을 때 도달할 수 있는 잠재적 발달수준을 말한다. ... 예를 들어, 달걀 부화 프로젝트를 수행한 영유아가 달걀 속의 생명체가 성장하는 과정을 그림으로 그리는 과정에서 달걀의 크기를 처음에는 작게 그리고 다음 순서의 달걀을 크게 그리는 모습을 ... 구성주의는 인식론적 입장에서 출발하여 급진적 구성주의, 사회적 구성주의, 사회문화적 구성주의, 인지적 구성주의, 심리 치료 등에 이르기까지 그 이론적 번창은 날로 더해가고 있으며, 교육적

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.10

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  장애영유아보육교사리포트

  장애영유아들도 비장애영유아들과 같이 생활하고 성장해 나간다. ... 이를 위해 유아 통합교육이 매우 중요하게 작용하고 있다. 따라서 장애아동들이 최대한 잠재능력을 발휘할 수 있도록 조치해야 한다. ... 통합교육의 본래 목적은 장애아동들이 내포하고 있는 잠재능력을 발달시켜 사회구성원 중 하나인 동시에 독립적인 인간으로서 적응하게 하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.21

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  한국 인문계 고등학교의 영 교육과정이 학생에게 미치는 영향 고찰 및 개선방안 제안

  알게 되는 내용인 잠재적 교육과정, 마지막으로 학교에서 적극적으로 가르치지 않은 내용인 영 교육과정으로 구분할 수 있다. ... 영 교육과정을 처음으로 언급한 아이즈너(1979)는 영 교육과정이 어떤 목적의 의도적 배제임을 의미하며, 학생들의 깊은 사고를 저해하고 분석력을 길러주지 못한다고 주장했다. ... 한국 인문계 고등학교의 영 교육과정이학생에게 미치는 영향 고찰 및 개선방안 제안교육이 ‘가르치는 것’이라면, 교육과정은 “무엇을 가르칠 것인가”에 대한 질문을 통해 발전해 온 체계이다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.23

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  장애유아 통합교육에 대하여 비장애 영유아의 부모와 장애 영유아 부모의 입장에서 의견을 제시하세요.

  이는 인권과 사회적 정의를 존중하고 실현하는 데 중요한 역할을 합니다.사회적 통합 촉진: 장애유아 통합교육은 일반 유아들과 함께 교육을 받는 과정에서 서로를 이해하고 존중하는 태도를 ... 이는 장애를 가진 유아들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕고, 학습 능력을 향상시킬 수 있습니다.장애유아 통합교육은 다양한 이점과 장점을 가지고 있으며, 우리 사회에서 ... 장애유아 통합교육에 대하여 비장애 영유아의 부모와 장애 영유아 부모의 입장에서 의견을 제시하세요.1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.18

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  교육학개론 중간고사 문제 및 답안지

  (세줄 이내)제한된 사고방식을 길러주는 지식위주의 주지주의 교육을 바로잡기 위해 제안된 것으로, 전인교육이란 지적 측면, 정의적 및 도덕적 측면, 신체적 측면과 함꼐 영적 측면까지 ... 잠재가능성 가진 능동적 존재, 교사는 정원사에 비유되며 조력자의 역할, 이끌어내는 교육으로 교육의 방향이 아동의 안에서 밖으로, 아동의 특성을 고려한 교육방법을 강조*교육의 공학적 ... 또한 (발달이 완료된) 현발달수준을 벗어난 (다음에 발달할) 잠재적 발달수준에 있는 영역, 근접발달영역 에 있는 내용이 교육내용이 되어야 한다고 한다.

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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  아동수학의 이론적 기초와 내가 적용하고싶은 이론 - 교재에 제시된 영유아 수학교육의 기초가 되는 6가지 이론의 장점을 정리하고 본인은 어떤 이론을 적용하여 수학교육을 실시하고 싶은지 자신의 의견을 자세히 서술하시오.

  보았다.본론에서는 영유아기에 경험하는 수학교육의 이론에 대하여 알아보고자 한다.II. ... 영유아기 수학교육의 기초가 되는 이론1) 인지적 구성주의 이론인지적 구성주의는 피아제 발생론적 인식론의 관점과 밀접하게 연관되어있다.피아제는 인지 발달 단계를 중요시 했는데 교육은 ... 이루어진다고 하였으며 이는 근접발달지대(ZPD)와 비계설정의 개념으로 설명할수있다.근접발달 지대란 유아가 독립적으로 문제를 해결할수있는 현재의 발달수준과 교사나 유능한 또래의 도움을 받아 잠재적으로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.23

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  리더스원격평생교육원 영유아교수방법과제 - 교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적, 심리학적 관점 중 본인이 선호하는 관점은 무엇인지 설명하고 이를 바탕을 한 본인의 교육신념을 세워 앞으로 어떤 교사가 될 것인지 서술하시오.

  교수학습방법으로는 적극적인 자세로 교수전략을 마련하고 교사로서 지적 도전자, 관찰자, 참여자, 촉진자로서 영유아의 학습과정에 개입한다. ... >김지혜영유아 교육을 위해서는 교수학습방법이 꼭 필요하다. ... 그래서 개인적인 입장으로는 우리 반을 꾸려나가기 위해서 철학적 관점보다 심리학적 관점을 통해 한 사람 한 사람 존중하며 숨어있는 잠재력을 끌어내주고 싶다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.27

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  발달장애의 원인과 장애예방을 위한 조기교육의 역할에 대해 설명하시오

  조기개입은 아동의 잠재력을 이끌어 낼 수 있으며 발달 및 사회적응에 도움이 될 수 있다.연간 영유아 발달장애 신규 등록 현황을 보면 만 6세 영유아 수는 2012년 1,400명대에서 ... 만3세 미만의 장애영아를 특수학교의 유치원과정, 영아학급 또는 특수교육 지원센터에 배치해주고 있음을 알고 교육과 치료를 받도록 해야 한다.발달장애의 원인과 장애예방을 위한 조기교육의 ... 서론영유아기는 성장발달이 기반을 다지고 구성하는 중요한 시기로 발달과정, 속도의 변화가 급속하게 일어남으로써 다양한 영역의 발달이 이루어진다(이명순 등, 2014;Bredekamp

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01

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  아동미술의 필요성과 아동미술이 추구하는 보육의 목적을 쓰시고 본인의 의견을 포함하여 아동미술교육이

  영유아들의 잠재되어있는 발달과 느낌, 감정, 정서 등을 자유롭게 표현해나가도록 이끌어주는 교사가 필요하다. ... 결과가 아닌 과정을 보면서 활동이 이루어져야 한다.미술교육은 단순하게 그리거나 채색하는 교육을 넘어서서 다양한 재료를 선택하고 구별하며 만들고 다듬는 복잡한 예술 활동을 포함하는 과정이 ... 서론미술은 미적인 기술을 연마시키고, 미술과정을 통해서 아이들은 인지와 창의성 발달에 좋다고 하여 어린시기부터 미술교육을 받는다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11

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  다음 중 하나만 선택하여 과제를 작성하시오. 1) 특수아(성인, 아동 포함) 관련 영화를 관람하고 감상문을 제출한다. 2) 특수아(성인, 아동 포함) 관련 도서를 읽고 독후감을 제출한다.

  이러한 특징을 가진 영·유아들은 그들의 잠재능력을 최대한 발휘하여 자아실현의 기회를 가질 수 있도록 성장시켜야 할 필요가 있다. ... 계발하기 위해 교육과정이나 교수의 수정 및 특별한 교육을 필요로 하는 아동으로 정의하고 있다.(2) 자폐아의 개요자폐성장애는 1943년 Leo Kanner는 지금까지 소아기 정신병 ... 일반 영·유아와 발달의 결함이나 문제를 안고 있는 장애 영·유아의 질적인 통합 상황을 준비하고 실현 할 수 있도록 하고, 교육현장의 교수적인 수정을 적용하며 다양하게 영향력을 발휘하는

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.23

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  발생학적 문식성의 의미를 설명하고, 그에 기초한 본인의 문자언어 지도방안의 견해를 제시

  언어의 사용은 사회를 살아감에 있어 필수적인 요소로 언어교육은 다른 어떠한 교육보다도 중요하게 여겨져 왔다.특히 영유아기는 언어발달의 결정적인 시기로 언어교육은 매우 중요하게 여겨져 ... 잠재능력과 가능성을 가진 존재로 인식하고, 교사는 유아의 능력을 키워주기 위해 적절하고 풍부한 환경을 제시해 주는 역할을 하는 존재로 본다.다. ... 발생학적 문식법을 기초로한 영유아의 문자언어 지도클레이의 발생적 문식법을 기반으로 한 영유아 문자언어 지도방법에 대한 주요 특징은 다음과 같다.?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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