"개념 기능적 교수요목" 검색결과 661-680 / 1,545건

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  사회과교육 지역화 의미, 사회과교육 지역화 변천, 사회과교육 지역화 당위성, 사회과교육 지역화 원리, 사회과교육 지역화 교과서, 사회과교육 지역화 교육방법, 사회과교육 지역화 유의사항, 사회과교육지역화방향

  도 지역, 우리나라의 민주적 공동생활 모습과 문화, 그리고 세계오기까지의 시기로 교육과정 개념상 교수요목과 제1차 교육과정을 엄밀히 구분하기 어렵고, 학생들이 학습해 나갈 방향과 교수내용의 ... 사회생활과의 목표를 보면 5개항과 이를 세분하여 지리면, 태도면, 기능면으로 구분하여 교수요목에 비해 좀 더 구체적으로 명시하고 있다.목표 1항부터 3항까지는 사회과의 전반적인 목표와 ... 교수요목시기(1946～1954) : 사회과의 성립2. 제1차 교육과정 시기(1955～1963) : 초기 사회과 시대3.

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.06.23

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  교육과정 및 교육평가 중간대체

  교수요목 : 가르칠 내용을 적어놓는 것2. 교과자료 : 학습자가 배워야만 되는 정보나 지식3. 의도된 학습 경험 - 표면적 교육과정4. ... 관련성이 없으며, 유경험자를 필요로 함학문중심교육과정개념중심 분과형나선형적 조직법PSSCSMSGBSCS학구적 지식?기능?가치 중심이며, 발전성?계열성은 있으나 관련성? ... 교육의 3요소는 교수자, 학습자, 교재이다. 3요소 중 가장 중요한 것이 학습자이며, 학습자의 발달 수준에 맞추어 교육과정을 설계해야 한다.교육과정의 정의는 우리의 목적과 우리가 종사하는

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.05

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  국어 능력의 개념과 각 교육과정 별 국어능력의 중점 변화 비교

  교수·학습 방법가)교수·학습 계획나)교수·학습 운용6.평가가)평가 계획나)평가 운용다)평가 결과 활용위에 표)를 볼 때 국어과 교육과정은 교수요목부터 시작하여 2011개정까지 계속적인 ... 국어 능력의 개념과 각 교육과정 별 국어능력의 중점 변화 비교1. 국어능력이란 무엇인가국어능력이란 무엇일까? ... 우리는 어렴풋이 그 개념을 알고 있지만 구체적으로 국어능력이무엇을 의미하는지 정의를 내려서 말하기는 어렵다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.22 | 수정일 2014.06.06

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  고등학교 국사과 국사교육 특성과 목적, 고등학교 국사과 국사교육 기본방향과 영역별내용, 고등학교 국사과 국사교육 지도, 고등학교 국사과 국사교육 평가, 고등학교 국사과 국사교육 문제점과 개선방안 분석

  택하여 그 시대의 정치, 경제, 사회, 문화, 사상 등을 비교 나열함으로써 문화 전반의 연관성 및 생활 전반에 대한 폭넓은 연구를 할 수 있도록 횡적 관점을 강조하는 것.주제 또는 개념교수요목 ... 데 있다.따라서 효율적인 역사 교육을 위해서는 연대기적 교수요목을 중심으로 교육과정을 설정하되, 종선적 교수요목과 혼합 교수요목을 부분적으로 채용하여 이를 보완하는 것이 바람직하다 ... 중에서 가장 적절한 교육과정은 연대기적 교수요목으로 이것은 현재 중?

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.09.04

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  슈타이너의 교육이론에 대해 설명 하고 슈타이너가 주장한 핵심 교수원리 중에서 현대사회의 유아교육현장에서 가장 요구되는 교수원리는 무엇이라고 생각하는지 자신의 의견을 써보세요

  슈타이너의 교육이론에 대해 설명 하고 슈타이너가 주장한 핵심 교수원리 중에서 현대사회의 유아교육현장에서 가장 요구되는 교수원리는 무엇이라고 생각하는지 자신의 의견을 써보세요목 차Ⅰ. ... 능력으로는 단순히 자신들을 표현하지만, 창의적인 일을 통해서는 그들의 기능을 성장시키게 되는 것이다.5. ... 슈타이너는 정신적 영역은 신비적 감정이 아닌, 명확한 개념을 통해서만 도달할 수 있다는 점을 강조한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.27

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  우리나라 교육과정 변천사

  해방 후 우리나라 교육과정은 먼저, 그 개념이 교수요목 ? 교과과정 ? 교육과정 등으로 변천해 왔다. 이처럼, 우리나라 교육과정은 그 개념상 계속 확장되는 방향으로 변천해 왔다. ... 하였으나 생활 중심적인 단원학습으로 교과내용을 체계화하였다.▷ 종래의 주입식 암기식 교수-학습 방법으로부터 학습자의 생활과 경험을 토대로 이새, 기능, 태도를 육성하기위해 노력하였다 ... 교육과정의 변천(1) 교수요목시대(1946~1954)① 미군정하의 교육으로 미국의 영향을 받았다.② 기초 능력배양에 주력하였다.③ 각 교과, 교수 내용의 주제나 제목을 열거 하였다.④

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.14

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  우리나라 교육과정의변천(완료)

  군정청 학무국에서는 ‘교수요목 제정위원회’를 조직하여 교수요목을 제정하는 한편, 교과서를 제작하는 일에 착수하였다.35년간의 일제 치하에서 벗어나 광복을 맞이했으나 미군이 우리나라에 ... 또한 교과목별 수업시간을 보면 교수요목에 준하고 있으나 교육과정 운영은 학교장에게 융통성을 발휘하게 하였으므로, 운영의 실제에 있어서는 학교마다 차이가 있었다. ... 교과서는 생활 중심의 단원 학습으로 배열되었고 소단원제에서 대단원제로 시정하였으며 생활과 경험을 토대로 한 이해와 기능 및 태도를 기르는 방향으로 전환하였다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.23 | 수정일 2022.10.14

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  교육과정 유형과 체육과교육과정

  해결력을신장시킨다.교과의 통합적 운영의 의의교과중심 교육과정의 장점 및 단점.장점단점● 문화유산의 전달에 용이하다● 체계적 교과 지식은 경험을 효과적으로 제시하는 데 능률적이다.● 명확한 교수요목은 ... 교육과정의 개념과 정의1) 교육과정의 의미2) 교육과정의 기능(1) 지식의 선정(2) 교육과정 경험의 성장(3) 교육과정 계획의 수립(4) 학업성취 결과의 확인(5) 교육 프로그램3 ... ) 교육과정의 정의(1) 전통적인 입장에서의 정의(2) 교육적 기능과 교육과정(ㄱ) 보수와 개혁주의(ㄴ) 개인과 사회의 개혁(ㄷ) 진보와 보수의 연속성Ⅱ.

  리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.21

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  사회과의 교육과정

  민족교육 계승과 도덕 교육의 중시, 미국교육사절단의 영향과 경험중심 교육과정 이론 도입, 사회생활과 교수요목의 한계점 극복(2) 사회(생활)과의 편제상 특징초등 사회(생활)과의 편제 ... 사회현상에 관한 사실, 개념, 원리와 같은 지적 측면, 발견 및 탐구 기능, 다양한 정보 활용 기능, 문제해결기능, 사회 참가 기능 등과 같은 기능적 측면을 바탕으로 궁극적으로는 개인의 ... 제6차 교육과정과 마찬가지로 다양한 학습방법과 교수?

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.10.27

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  교육과정

  , 질서개념, 권위에 대한 개념 등 은연 중 학습되는 교육내용우리나라 교육과정 발달1기 교수요목 강조시대(1945-1954) 2기 교과중심 교육과정(1954. 4. 20) : 교육과정 ... - 학습하는 진로 도는 내용 → 교수 요목(course of study) 교육과정의 개념 - 교육의 과정[왜(무엇) → 무엇을(내용) → 어떻게(방법) → 얼마만큼 달성되었는가(평가 ... 변천 - 전통주의자 → 지식의 체계 → 교과중심 교육과정(교수요목) - 진보주의자(Dewey) →경험의 총체 →경험중심 교육과정(20세기) ☞ 과거의 지식 전달에서 개인의 자아실현과

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.26

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  교육과정의 개정(해방 후 교육과정 ~ 제6차 교육과정)

  그리고 수신과, 일본사, 일본어교과 폐지 등 일제 잔재를 제거하였다.그러나 당시의 교수요목은 시간적 여유가 없어 교수요목 제정이 각 교과별로 가르칠 주제를 열거하는 데 불과하였다.2 ... 그리고 교과목 편제와 시간배당표 발표, 교수요목 제정위원회 조직하여 교수요목 제정, 교과서 편찬을 하였다. 1948년 우리나라 정부수립후 교육법 제정 되었고, 1949년 교육법 공포되었으며 ... 본론1) 교수요목기(1945~1954)긴급 조치 후 미 군정청 학무국에서는 1945년 ‘ 교수요목과 시간배당령 ’ 을 제정 및 공포 하였다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.14

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  교육과정및교육평가 요약

  제Ⅰ부 교육과정의 기초와 준거1장 교육과정의 목적과 가치 (1) 교육과정의 정의는 라틴어의 currere에서 유래된 말로 교수요목(course of study), 교과자료(subject ... 형성평가는 학습의 형성정도를 피드백을 통해 확인하는 기능을 하며 절대평가를 적용한다. 진단평가는 지속적인 학습곤란의 원인을 판정하는 기능을 하며 절대평가를 적용한다. ... 이 외에도 공식적, 의도적, 계획적, 문서화, 인지적, 순기능을 가진 교육과정을 ‘표면적 교육과정’이라고 하고 비공식적, 의도하지 않은, 계획하지 않은, 비구조화된, 정의적, 역기능을

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.03

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  교육과정 공통4] 현대 교육사조와 교육과정 유형에 관한 고찰

  그러므로 교육과정에 대한 사전적 의미도 주로 협의적인 의미의 교수요목이 교육과정의 핵심 아이디어로 널리 이용되고 있다.(2) 교육적 기능과 교육과정모든 단어는 고유한 의미를 지니고 ... 정의옥스포트 영어사전에는 학교나 대학에서 행해지는 정규적인 훈련의 과정으로 정의하고 있으며 웹스터 사전에는 교육과정을 학교나 대학교에서 학습자를 어느 정도의 수준으로 이끄는 세분화된 교수요목 ... 교육과정의 개념과 정의1) 교육과정의 의미2) 교육과정의 기능(1) 지식의 선정(2) 교육과정 경험의 성장(3) 교육과정 계획의 수립(4) 학업성취 결과의 확인(5) 교육 프로그램3

  리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.09

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  지리교육과정의 변천

  교수요목(1946-1955)해방 후 미군정 하에 마련된 교수요목에 따라 구시대의 교육을 일소하고 광복된 대한민국의 교육이 시작되었다. ... 제1차 교육과정(1955-1963)정부는 미 군정기에 급속히 만들어 졌던 교수요목의 불비점을 인정하고 교육과정 개정에 나섰다. ... 교과중심 교육과정의 성격을 지니면서도 단원 설정과 학습지도면에서는 생활중심(또는 경험중심) 교육과정의 개념이 강조 되었다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.13

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  교육과교육과정

  :a) 교육과정이란 일정한 교육기관에서 교수되는 전 교과내용임.- 흔히 말하는 교과과정 혹은 교수요목을 뜻하는 것으로서 교과별 내용과 교재의 대의 및 교수의 순서가 명시된 교수요목에 ... 교육과정의 개념가. ... 교육의 개념가. 인간행동의 계획적인 변화◎ 교육의 정의 :? “교육은 인간 행동의 계획적인 변화”?

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.25

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  7 차교육과정 요약

  학습의 코스, 교과목학생의 학습 내용, 경험의 내용▣ 교육과정의 정의☞ 학습내용으로서의 교육과정 (조직화된 지식모음): 학생들이 필수적으로 배워나가야 하는 내용, 교과서, 교과개요, 교수요목 ... 표현 생활 영역의 교육 활동에서는 특정한 예술적 개념이나 기능 습득 보다는 생각과 느낌을 자유롭고 창의적으로 표현해보는 경험을 중심으로 한다. ... 교수-학습방법 및 평가● 교수-학습방법① 유아의 발달과 흥미를 고려하여 놀이중심의 통합적인 교육활동을 전개한다.② 하루의 교육활동을 동적인 활동과 정적인 활동, 실내 활동과 실외활동

  리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.21

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  [TBP] Chap.3 The present : an informed approach

  과업중심지도는목표과업과 교육적 과업을 구분과업중심지도목표과업교육적 과업교실 밖에서 달성해야 하는 것교실 활동의 핵심을 이루는 것개념-기능 중심 교수요목의 언어 기능과 다르지 않다.하지만 ... 문법적, 담화적, 기능적, 사회언어학적, 책략적 요소→언어의 구조적 측면과 화용적 측면 이 서로 얽혀야 한다.② 형태와 기능간의 관계언어 교수기법은 (의미 있는 목적 달성을 위해) ... 접근법 차원)에투입해야 하는가에 대한 생각1970년대 말-1980년대 초정의적 요인이 실험적 교수법의 전면에 등장,교실에서 배워야 할 언어 기능을 보다 잘 이해하게 되면서의사소통 접근법이라고

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.26

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  영어 교재 연구 및 지도법

  교수요목은 대부분 학습 전에 계획되지만 학습 후에 기록될 수도 있는데 이는 사후 교수요목이라 하며 일종의 기록 혹은 점검표라 할 수 있다.영어에 있어서 문법적 교수요목이 가장 전통적이며 ... 하지만, 이 두 개념 역시 유사점과 차이점이 드러난다. ... 즉, 자료나 정보의 수집 기능을 가진 어세스먼트와 이를 바탕으로 판단과 의사 결정의 기능을 하는 이벨류에이션은 서로 다른 것으로 구별 할 필요성을 느끼게 된다.

  리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.20 | 수정일 2014.06.21

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  [교육과정및 교육평가] 교육과정의 구성

  -중.고등.대학교에서 작성되는 교수요목은 흔히 교과 전공자들이 만드는 것이며, 학교가 성취해야 할 목표를 제시하고 있다. ... 이러한 분석은 행동목표의 개념을 보다 명확히 하고 학습 선정에 도움을 준다. ... 이념, 사실, 그리고 용어 같은 것들-목표 : 구체적 사실의 이해, 여러 종류의 지적 축적 등과 같은 것-정보는 그것이 문제 해결에 어떤 도움을 주는 기능을 가질 때거나 또는 실제

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.03 | 수정일 2018.07.28

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  - 교육사조별(시대별) 교과 교육에 대한 내용 정리 및 요약 -

  학교의 교육과정은 교수요목) 또는 교과별로 작성되기 때문에 이를 학과과정 또는 교과과정이라고도 한다. ... ㉤학문중심 교육과정의 유형유 형조 직 방 법예특 징학문중심교육과정개념위주의 분과형나선적 조직법물리학 연구위원회학교수학위원회생물교육과정연구※학구적 지식, 기능, 가치를 중심으로 한다※ ... 통제가 용이하다.⑥교육과정의 중앙집권적 통제가 용이하다.단점) ①교과조직은 심리적 조직으로 부적당하고, 심적 훈련이 될 수 없다.②학습을 세분화하고 학교의 생활을 제한한다.③지식의 기능적

  리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.06.12 | 수정일 2021.01.21

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