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"국사수업 거란 전쟁" 검색결과 641-660 / 1,147건

  • 우리나라 교육과정의 개정과 국가의 정치·경제·사회·문화적 변화의 연관성을 조사하여 제시하시오
    하고, 국사를 교과목에 포함시켰다.3. ... 식민지 해방 전의 교육과정- 우리나라에 형식적인 교육기관이 생긴 것은 삼국시대부터이며, 이때의 내용은 중국의 교육을 모방한 것이었다. ... 60년대 이후 우리의 전통을 존중하고 주체성을 창조하자는 취지에 따라 선언된 것으로‘국적 있는 교육’을 하기 위한 것 이였다.- 이 헌장은 후에 이 헌장이 갖는 전체적인 분위기가
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.03
  • [서평]우리가 몰랐던 동아시아
    대한협회 서우,서북학회 등의 계몽 단체들이 오늘날 국사 교과서에서 애국적인 항일 인사로 인식되고 있다. ... 한국 계몽주의적 지식인들의 우승열패 신화, 전쟁 능력을 통해 생존,번영할 수 있다는 사회진화론적 교조를 논박하고 전쟁을 부추기는 민족주의를 지적한 것은 공산주의자 김명식을 비롯한 동아시아 ... 대자본들이 초국적으로 확대되고 있는 상황에서 러시아에서는 교련 수업이 부활되었으며 한국에서는 태극기와 국민의례 등을 통하여 애국심과 민족주의를 조장하고 있다.
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.25
  • 초등역사교육속의 역사관분석 및 수업창작
    ‘기억에 남는 전쟁은 어떤 것입니까?’ ... 수업 계획서(3차시분)Ⅰ. 객관적 역사관과 민족주의적 역사관의 의미1. ... 그는 남의 것이 아닌 우리 것에 관심을 가져야 한다고 생각했고, 이를 국혼 이라고 표현했다. 그에 의하면 국혼이란 국교, 국학, 국어, 국문, 국사 등을 가리키는 것이었다.
    리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.02
  • [교육]국사수업지도안 (Ⅲ 통치구조와 정치활동)
    따라서 다양한 매체활용과 함께 강의식을 함께 하여 학생들의 흥미를 잃지 않고 수업을 유지하기를 바라는 것 같다.7) 국사과목의 예습정도예습정도시험있을때만일주일2-3회일주일1회전혀않함총계인원 ... 또한 의문점이 생길 경우 즉시 자발적으로 그 문제점을 해결할 수 있도록 분위기를 형성시켜야 할 것이다.6) 희망하는 수업형태희망하는수업형태강의식토의식다양한 매체활용과제 발표식문답식총계인원 ... 전혀 내용을 몰라서 인지 아니면 확실히 알아서 의문점이 없는 것인지 잦은 질문을 유도하여 확인해야 할 것이다.
    리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.07
  • 오류와 편견으로 가득찬 세계사 교과서들
    한국전쟁에 관한 내용이 많으며, 한반도를 표시하는 지도에서 동해를 모두 일본해로 표시한 것으로 드러났다.프랑스의 경우는 한국을 비인권국가로 분류하고 있다고 보고서는 지적했다.브라질의 ... 지금 내가 인도사회와 불교라는 수업을 듣고 있어서인지 인도에 관련된 내용도 내 흥미를 끌었는데, 이런 설명으로 내가 배웠었다니 지금 생각하니 웃음만 나온다. ... 말레시아의 경우 중등학교 역사교과서 5권중에서 '한국'이라는 단어가 단지 두 번만 등장하였다.필리핀의 경우 고조선, 삼국시대, 통일신라, 발해, 고려, 조선을 설정하여 한국사의 전개과정을
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.05
  • 중국영화 송가황조 감상문
    중국에서도 못 봤던 영화였다. 원래 국사와 역사에 관한 책을 읽기보다 국사와 역사에 관한 영화를 보는 것을 좋아한다. ... , 난 영화가 너무 좋다.다시 宋家皇朝를 접하게 된 이번 수업시간에도 뭔가 건졌구나. ... 또 뭔가 알게 됐구나라는 기쁨이 마음에 가득했다.더해서 宋家皇朝를 보기 전에 교수님께서 수업시간에 송애령, 송경령, 송미령 이 세 자매 이야기를 많이 하셔서 정말 어떤 영화인지 보고
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.27
  • 해방 이후 남한의 교육과정 비판
    국사’ 과의 신설은 당시 교육과정 개정의 방향을 반영한 것으로, 우리 민족의 주체적인 가치관의 확립을 명분으로 한 것이었다. ... 도덕활동의 세 영역으로 구성되었다.셋째, 고등학교 교육과정에 처음으로 ‘단위제’가 도입되었다. 1단위는 매주 50분 수업 을 기준으로 하려 1학기 동안 이수하는 수업량이다. ... 전쟁 중인1952년 8월에서 1953년 6월까지 1차 미국교육사절단이 방문하였다.
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.28
  • 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까를 읽고
    일본어로 수업을 진행하였고, 그로인해 학생들은 한국어를 기피하게 되었으며, 창가시간에는 일제의 선동적인 노래를 부르게 했다는 점에서 민족말살정책이 정말 지독했다는 걸 추정할 수 있었다 ... 한국사에 있어서 진정한 비극의 시기- ‘그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까’를 읽고‘그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까?’ 이 소설의 제목이자 한 소녀의 아쉬움이 담긴 독백이다. ... , 이사를 가기 직전에 동족상잔의 비극인 한국전쟁이 발발하게 된다.
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.17
  • 백제멸망에 대한 제문제
    나 역시도 학생시절에 국사에 관해 배우면서 의자왕은 “충신들의 말을 듣지 않아 백제를 멸망시켰으며, 백제가 수세에 몰리자 삼천궁녀와 함께 낙화암으로 뛰어든” 亡國의 군주라 배웠고 현재에 ... 단지 이 이유 하나로 그 거대한 나라가 멸망하였다? 의자왕에 대한 역사를 배우다보면 백제가 멸망하기 1년 전에도 신라와의 전쟁을 벌이는데? ... 지내 당시 해동증자라고 불리었다고 소개되어 있다. )또한 의자왕은 무왕 밑에서 40세가 넘을 때까지 태자로써 충분한 정치 수업을 받았고), 이후 40세 초반에서 60세 초반까지 20년
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.27
  • 역사교과서개정 - 나의 생각 / 고찰 / 문제점 / 의견 분석
    하지만 정부는 국사편찬위원회의 검토의견이 나오기도 전에 좌편향이라고 결론을 내렸습니다. ... 나아가 그들은 일제의 침략전쟁에 협력하면 이제까지의 차별에서 벗어날 것으로 기대했다. 보통의 한국인들도 강제적으로 EH는 자발적으로 전시 체제에 참여하였다. ... 학생들은 수업대신 각종 노동에 동원되었다.
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.24
  • 러시아 나라 분석 - 문화, 인구, 경제, 기후, 음식, 가족생활, 등등 분석
    러시아 (Russia)우리가 생각하는 러시아는 너무 막연한 것이다. 가까이에 있지만 공산주의국가여서 멀게만 느껴지는 것이 사실이다. ... 병용해서 혁명 때까지 러시아 황제의 관습적인 칭호로서 러시아 내외에서 사용되었다고 한다.1917년 10월 혁명 이후, 공산주의자들은 근대적인 산업 국사를 세우고자 노력하였다. ... 다른 영화에서도 러시아는 예전의 이미지 때문에 악역을 맡기 일수 인 것으로 기억된다.
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.01
  • 나뉨이 아닌 나눔
    이런 경우에 학교에서 수업을 따라가기 힘들 수 있으므로 방과 후에 보충을 해주는 것이 좋겠다. ... (고등 학교 국사 교과서)? 초등학교 3학년 음악교과서에 수록된 하는 노래에는 “우리는 한 겨레다! 단군의 자손이다!”라는 구절 포함- 현행 교과서를 검토 ? ... 한 민족은 시베리아에서 여러갈래로 갈라져 한반도에 정착했고 중국과 일본 등 주변국가와의 수많은 전쟁과 교류가 있었기 때문이다.
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.29
  • 우리나라는 왜 식민지가 되었을까?
    단지 이러한 문제의식을 공유할 수 있다는 것만으로도 충분히 이 수업의 의의를 찾을 수 있을 것이다. 중요한 것은 이를 통해 오늘날을 생각해 보는 것이다. ... 중국을 침공했다. (1840) 이른바 아편전쟁이 발발한 것이다. ... 이는 러시아와의 전쟁에 만전을 기하기 위해 시간을 벌자는 것이었다. 따라서 청일전쟁은 ‘정식경기’에 대비하여 반드시 치를 수밖에 없었던 ‘오픈경기’와도 같은 것이었다.
    리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.05
  • 국사학과-학습지도안
    학습자의 연구< 국사 수업에 대한 설문 조사 >1. 자신의 국사교과에 대한 흥미도는?① 매우 재미있다 ② 재미있다 ③ 보통이다 ④ 재미없다 ⑤매우 재미없다2. ... 학생들이 바라는 점을 반영하여 영상자료를 이용한 수업을 전개하도록 해야겠다. ... 다섯번째로 궁예가 철원으로 중심으로 세력을 키웠던 이유가 무엇이었죠?”“마지막 문제의 답은 무엇이었죠?네. 모두 영상을 열심히 본 것 같아요.”
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.02.10
  • 교육학개론 요약_2009
    ,농공병진,서정쇄신)->교학진작:일본어 교육을 강화하고 정신적으로 일본에 예속화 시켜 한국인을 통제 하려는 것*4차 개정(1943)-군사목적,전쟁수행을 위한 강제교육-각급학교 : 전시 ... : 조선총독부-정책 : 무단적 폐지 -> 해외진출과 교류 억제성균관 폐지 및 서당 통제 -> 전통 교육 말살-사립학교 탄압 : 사립학교 규칙 제정 -> 학교의 설립과 폐쇄 인가.수업연한교과목 ... 於人 (앙불괴어천 부부작어인) : 내가 살아가면서 하늘을 우러러 부끄럼 없는것(도덕 양심)得天下英才 而敎育之 (득천하영재 이교육지) : 천하영재를 모아 교육하는것(교육의 가치)@교육의
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.18
  • 영상사회학(전쟁기억의 영화적 재현)
    이 글에서는 전쟁영화의 본질적인 두 가지 요소를 전투장면의 스펙터클과 전쟁에 내포된 인각적인 면을 부각하는 것이라 제시한다. ... 구체적인 내용을 살펴보자면 전쟁영화의 선과 악이라는 이원 대립적인 구분을 통해 영화를 보는 관객들을 통해 어느 편에 설 것인가를 은연중에 종용하고 있다는 것이다. ... 미국 무성영화와 백인 국가의 탄생:과 초기 미국영화 속의 인종정치들 어 가 며본 문▶ 연구논문의 내용 요약, 핵심▶ 장단점(이해하기 쉬운 부분과 보안해야할 부분)▶ 분석 및 수업
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.03
  • 20세기 세계사
    예전 고등학생시절 국사시험처럼 단순히 연도와 사건을 외우는 암기방식에서 벗어나 인과관계에 따른 세계사 흐름은 물론이거니와 그 이면에 숨겨진 왜곡된 일들을 배우면서 '눈에 보이는 것만이 ... 오히려 예전 반미하는 시위대를 보며 욕을했던 나인데, 이런 나에게 있어서 교수님께서 수업중 던진 "6.25전쟁은 무엇이었을까?" ... 러 양국의 분위기는 전쟁직전의 분위기 같을거라고 생각하였지만, 이번기회를 통하여 잘못된 생각임을 알게 되었다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.11
  • 남산과 북촌 일대 답사기행문
    그 이유는 교대에 입학하여 처음으로 교실 밖으로 나와서 하는 수업이라는 점도 있고, 평소에 역사에 관심이 많이 국사연구회라는 동아리에서 열심히 활동하고 있는 나에게 현장답사라는 수업이 ... 별 것 아니라고 생각할 수 있는 현장수업이지만, 며칠 전부터 그 현장답사가 너무도 기대되었다. ... 일본은 러일전쟁에 승리함으로써 한반도를 차지할 수 있었는데, 노기가 바로 러일전쟁 당시 만주에서 제3군사령관으로서 여순전투를 지휘한 인물이라 했다.
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.05
  • 우리나라 교육과정 변천사
    편제 및 운영상의 특징①초등학교에서는 하나의 독립된 영역이었던 ‘반공ㆍ도덕’이 없어지고 ‘도덕’이라는 교과가 생겨나고, 5, 6학년의 사회과에서 국사교과서가 따로 편찬되었으며, 수업시간은 ... , 생활의 기초기능과 태도교육 강화, 학교재량시간의 신설, 산수를 수학으로 명칭을 변경. ②중학교 교육과정은 주당 수업시간을 34시간으로 조정하고 국사를 사회에 통합시켜 사회과에서 ... 이는 교육과정이 교과 활동뿐만 아니라, 학교 교육의 전 활동과 관련되는 것임을 시사하는 것이었다.
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.23
  • 경주 최 부잣집 300년부의 비밀 독후감
    수업의 부교재로써 구해서 읽은 책이 아니라 개인적으로 읽고 싶어서 구입한 책이었다. ... 사극을 보거나 국사를 공부하다 보면 붕당간의 암투로 인해서 억울하게 누명을 쓰고 가문이 멸족되는 상황이 많았다. ... 예를 들면, 마지막 부자 최준의 12대 조부인 최진립 장군은 자신을 모셨던 두 명의 노비인 옥동과 기별을 믿고 의지하였으며 그 노비들도 전쟁터에서까지 최진립 장군을 보위하면서 같이
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.11
  • 유니스터디 이벤트
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2024년 09월 25일 수요일
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- 작별인사 독후감
방송통신대학 관련 적절한 예)
- 국내의 사물인터넷 상용화 사례를 찾아보고, 앞으로 기업에 사물인터넷이 어떤 영향을 미칠지 기술하시오
5글자 이하 주제 부적절한 예)
- 정형외과, 아동학대