"..단군다문화 요소" 검색결과 21-40 / 54건

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  한국사의 재조명 레포트 / 한국 민족주의가 초래한 것들

  그 예로 다문화가정이나 결혼이민자 등에 대한 부정적인 시각과 외국인 노동자를 착취가 있다. 외국인 차별 또한 이러한 특징을 잘 나타내준다. ... 또한, 한국의 민족주의에서는 민족, 국가, 국민이라는 3가지 요소가 결합한 매우 예외적인 통일적 양상을 발견된다. ... 특히 르낭은 여기서 통일에 대한 의지가 언어를 초월한다고 생각했다.종교 또한 마찬가지다. 50여 년 전에는 종교가 각자의 양심에서 중요성을 지닌 채, 국가 형성에 중요한 요소로 작용했지만

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.03

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  민족주의 vs 세계 시민주의

  대규모 밀집 군중에 의한 대중 정치 가능해짐.4) 민족주의의 요소- 객관적 요소 : 혈통, 언어, 역사 등 (민족의 특수성)- 주관적 요소 : 일체감, 소속감, 공동체의식 (다문화 ... 단군을 실존인물로 기술하고 한민족이 단군의 자손으로 투쟁을 통하여 독립을 추구하는 것을 주장함으로, 혈통-문화주의에 입각한 민족주체성을 강조함으로써 일본 제국주의에 저항하는 민족주의를 ... 국경을 넘어 초국가적 영토가 넓혀지는 지구촌 시대 민족정체성이 오히려 중시되며, 민족공동체와 네트워크 등 초국가적 이슈가 부상하면서 민족적인 요소가 구심력을 발휘하고 있음.5.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.06 | 수정일 2018.06.08

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  [교양] 다문화 이론 정리자료

  세계이해서론)우리나라: ‘단군신화, 백의민족, 단일민족’ 강조를 통한 순혈주의의 자긍심을 가지고 살아왔다그로인해 초기 다문화사회에서 외국인을 경계하는 배타주의 or 편견주의적인 행태로 ... 동화:-어떤 심적요소가 다른 요소를 자기와 동일화 하는 것-소수 민족이나 다수 or 우세문화에 일치되는 것? ... 다양한 구성요소가 상호 공존하며 각자의 색깔과 냄새, 고유의 개별성을 그대로 유지하면서도 서로 조화되어 또 다른 통합성을 이루어는 샐러드 그릇을 의미함구분동화주의 모델다문화주의 모델차별적

  시험자료 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.01.25

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  직접 만든 우석대 사고와가치 족보입니다.

  소득수준과 교육수준에 비해 관용도 낮음다문화 수용성은 50%에 불과! ... (1-2)융합-다른 것들이 합쳐 하나 됨통섭-지식의 통합 새로운 체계융복합-학문간, 학제간 협업 관계혼합-현장과 강의실의 연계성 강조(1-3)사고(thinking)사고의 요소-개념, ... 해리성 정체장애(dissociative identity d신,중앙 황제신민간신앙은 신화와 밀접하게 관계단군신화가 갖는 문화적 의미는?

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.19

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  [다문화사회복지] 한국에서의 다문화교육 - 다문화교육의 필요성, 우리나라 다문화교육의 특수성, 2011년 다문화교육 지원계획

  우리나라 다문화교육의 특수성다문화교육의 내용을 구성하는 중요한 요소에는 우리나라 상황의 특수성이 반영되지 않을 수 없다. ... 중 등 교육과정에 다문화교육 요소 반영? 유 ? 초 ? 중?고교에서 '외국인과 함께하는 문화교실’을 활성화하고 이를 점진적으로 확대? ... I960년대에 들어서면서 민족주의는 정치적 입장에 따라 단일민족, 단군신화를 교육하면서 고조선 시대부터 조선으로 이어져 내려오는 영속적인 순수 혈통임을 강조하게 되었다.요컨대 역사적으로

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.24

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  영유아 교육과정

  : 인간 중심으로 하는 현대 교육사조 성립> 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의, 낭만주의, 분석철학- 21세기 : 동양과 서양의 적극적 교류2) 한국의 영유아교육 사상- 단군 ... 한부모가정, 재혼가정, 미혼모가정, 비혈연 복합 가정- 편견없이 그들의 가족을 있는 그대로 인정, 정서적 지지를 해주어야 함- 교육내용에 있어서 가족 구조에 대해서 인식 조정의 필요5) 다문화 ... 영유아교육과정 설계의 개념과 설계 모형1) 교육과정 설계의 개념- 교육과정 설계 : 사람교육을 잘하기 위한 계획- ‘교육과정 구성요소들의 성격을 규명하고 이들을 적합한 원칙과 원리에

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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  생각의 지도를 읽고서

  그들은 서양적 요소의 영향을 받을 때에는 서양적 사고가 쉽게 일어나고 동양적 요소에 노출되면 동양적 사고가 앞선다는 것이다. ... ‘한민족’의 정신으로 강한 유대감을 형성하고 일제강점기로부터 나라를 되찾고 단결하여 민주주의를 수호하고 경제발전에 최선을 다했다면 이제는 ‘한민족’의 뿌리였던 단군의 홍익인간 정신으로 ... 다문화를 포용하고 이해하는 것이 우리의 과제라고 생각한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.05

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  우리나라와 다른 나라(프랑스,대만,영국,호주)의 다문화 교육정책 비교를 통한 다문화 교육의 바람직한 방향 모색

  라는 질문에 ‘반만년’과 ‘단군’이란 답이 무심결에 입에서 나올 만큼 한국인 모두는 단군의 자손으로 하나의 핏줄이란 단일민족 의식이 초역사적 실체이자 신화화된 집단기억(collective ... 문화는 인간의 삶을 결정짓는 중요한 요소로 작용하면서 각 집단이나 사회, 그리고 민족이나 인종에 따라 각기 고유한 형태로 나타나는데, 이렇게 , 반박하고, 대안을 토론할 수 있는 능력을 ... 여기서 등장하는 것이 바로 ‘다문화’이고 ‘다문화 정책’이다.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.06

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  쉽고 재미있는 인체해부학, 고구려인의 문화적 특성과 현대 한국인의 문화적 특성 비교

  고구려는 외적 팽창으로 인한 다종족적, 다문화적 국가로서의 시기를 누린 국가이다.고구려의 고분벽화에도 불교뿐만 아니라 도교 사상과 전통신앙 요소 등 다양한 종교적 관점이 반영되어 있는 ... 물론 천손의식은 단군신화를 비롯하여 부여에서 고구려, 백제, 신라, 가야에 이르기까지 대다수 건국 신화에서 발견되고 있다. ... 고구려인의 문화적 특성- 민족정신- 다문화의 융합- 생활양식Ⅲ. 현대한국인의 문화적 특성- 현대 한국인의 특성- 고구려 문화와 비교Ⅳ. 맺음말Ⅴ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.31

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  초등학생을 대상으로 한 올바른 다문화 교육을 위한 도덕 교과 단원 재구성 및 교수·학습과정 설계

  이 단원은 ‘국가·민족·지구 공동체와의 관계’ 영역의 ‘편견 극복과 관용’이라는 지도 요소·주제와 관련된다. ... 단군신화에서 시작되어 현대까지 이르는 ‘우리는 한핏줄’ 사상은 우리나라 사람들의 대부분의 머릿속에 단단히 각인되어 있다. ... 이미 우리나라는 다문화 사회에 접어들었음에도 불구하고 그에 대한 준비와 인식이 매우 부족한 편이다. 이것은 제대로 된 다문화 교육으로 해결해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.30

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  역사속다문화사례

  아무런 의심 없이 무비판적으로 받아들였으며, 그것이 당연한 것처럼 인식되어 왔다.초등학교 때부터 배웠던 역사책의 첫 페이지는 항상 우리나라는 4천여 년 전 단군 신화의 주인공인 단군왕검이 ... 요소가 혼합되어 오늘날 더욱 더 발전되었다고 할 수 있다. ... 세운 고조선으로부터 역사가 시작되었다고 나와 있었다.어렸을 때나 심지어 고등학교 때 까지 만해도 단군왕검이 우리나라 조상의 시초이고, 우리나라는 혈통, 언어, 신화, 전통, 풍습

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.16

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  다문화가족상담사

  모두 고문헌에 기록되어 있는 문헌신화로 단군(고조선), 주몽(고구려 고씨), 혁거세(신라 박씨), 탈해(신라 석씨), 알지(신라 김씨), 수로(가락국 김씨), 三姓(제주 고씨, 양씨 ... 다문화 가족의 개념정의다문화 가족이란 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하는 가정을 뜻한다. ... 또한 움직임이 있는 행동적 묘사가 많아 극적인 요소와 박진감이 더해져 유아들이 신화에 흥미를 가지게 된다.가장 단순한 형태의 신화에는 ‘토끼 코는 왜 움찔거릴까요?’

  리포트 | 74페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.22 | 수정일 2017.07.19

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  [사업계획서] 다문화 자녀 중 초등학생들의 학습 적응 능력 향상을 위한 프로그램

  가족과 함께 생활 속에서 문화체험을 한다.1차2회‘단군신화’책일기(건국신화의 이해)‘단군신화’읽고 우리나라 시대별 이름알기2차2회‘해와 달이 된 오누이’(탄생신화의 이해)‘가족나무’ ... 사업내용1) 세부 사업 내용목표1] 초등록 하기위해 다양한 방법으로 학습유도지도요소활동명주요학습내용횟수정체성, 언어나는 누구일까요? ... 동화 속 주인공이 되어보기2정체성, 언어엄마는 언제나 너를 사랑한단다.가족을 친구들에게 소개하며 가족에 대해 알아보기2◈ 문화체험프로그램지도요소활동명주요학습내용횟수문화다양성탐구하는

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.14 | 수정일 2023.03.06

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  다문화시대에 한민족의 정체성과 조화의 관계를 서술하시오.

  최근 근래에 우리사회 다문화주의와 사회통합의 문제가 사회적인 이슈로 떠오르면서 한국사회가 바람직한 다문화사회를 형성하는데 있어 이러한 한민족의 정체성에 대한 강조가 부정적 요소로 작용하는 ... 특히 부정적인 요소로 우리 사회가 강조하는 대표적인 순혈주의 정체성이 꼽히고 있다. ... 사실상 문제가 되는 인식은 순혈주의적 태도이지만 한국인의 경우 국가 정체성과 민족정체성이 일치하고 있고, 한민족 정체성은 단군의 자손이라는 순혈주의적 정체성을 내포하고 있기에 한민족

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.05.15

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  한국의 역사와 문화(한국 역사 속 다문화의 모습)

  서양 기독교에 문호를 열자 서양건축이 한국 문화 요소로 합류하게 되었다 . 남방적인 요소 북방적인 요소 마루 온 돌 독특한 다문화적 가옥구조 다 . 주생활2 . ... 한국 문화 속의 다문화 흔적들 1) 단군신 화 환웅 으로 상징되는 문화 곰 으로 상징되는 문화 이종결합 문화와 부족의 한국 역사의 최초의 나라 고조선 - 문화적 통합능력 / 융합능력2 ... 문화는 시대에 따라 끊임없이 새로운 요소를 받아들이고 이를 창조적으로 재구성하여 자기 것으로 만든다 . 한국 역사와 문화의 이해 - 한국 역사 속의 다문화 경험 -1.

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.20

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  웬디브라운 <관용> : 다문화의 진정한 내면

  그 중 한국국적을 가지지 않은 외국인은 110만 명 정도다. 40만 명의 외국인이 한국국적을 가지고 있다는 건데 우리나라에서 즐겨 쓰는 표현인 단군이래 가장 다양한 인종이 대한민국에는 ... ‘다문화가족’으로 주로 쓰이는 표현은 가족구성원 중에 타 민족이 섞여 있다는 뜻이다. ... 그러한 공익광고를 통해 현재도 국가의 밀어내기는 진행되고 있으며 그 몫은 고스란히 개인이 떠맡고 있다.세계화속 유대인과 여성웬디브라운은 관용을 설명하기 위한 두 가지 요소로 유대인과

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.18

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  다문화사회의이해 핵심정리

  단일민족주의를 넘어 다문화 시민사회로1) 단일민족국가 대한민국● 단군을 시조로 모신 한국인은 세상의 어떤 민족과도 다른 특징을 지닌 단일민족? ... 문자● 대한민국의 단일성은 인종적 단일성뿐만 아니라 언어적 단일성도 존재※ 언어적 단일성을 유지하기 위한 기본요소: 국민, 영토가 필요● 언어 : 민족과 민족 사이를 구별하는 가장 ... ● 한국 사회는 이미 오래전부터 다양한 문화적 요소들을 흡수하며 독창적인 한국 문화를 발전시켜 온 전통이 있다.단일민족이라는 개념에도 불구하고 오늘날의 한국은 문화 내부적으로나 개인

  시험자료 | 36페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.06.10

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  다문화가정교육

  지금까지 한국은 단군이래로 단일 민족, 단일 언어의 수순 혈통을 강조하여 왔다. ... 새터민의 한국 정착의 중요한 요소는 취업이기는 하지만 직장을 얻더라도 남한 사회의 문화와 가치관을 일방적으로 수용할 수밖에 없는 데서 발생할 수 있는 갈등을 경험하고 있다.라. ... 한 때 대한민국사회에서 ‘단군의 후손, 한민족(韓民族), 단일민족’을 외치며 사회통합을 이루려고 했던 노력은 구시대적인 발상으로 치부되며 더 이상 그 힘을 발휘하지 못하고 역사의 뒤안길로

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.25

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  다문화 교육과 정책의 이해(인강타이핑자료)

  다문화와 문화다양성1) 다문화, 다문화 현상(1) 외래문화의 유입으로 인한 문화 다양성의 증대(2) 우리문화의 내적 다양성 증가.- 내부적으로 다양한 이질적 문화 요소를 내포, 하나의 ... 이 지구상에 혈연적으로 단일한 국가는 사실상 존재하지 않았음.현대의 한국인도 여러 다양한 혈연적 기원으로 형성.단군신화에도 단군이 한민족의 생물학적 조상이라는 내용은 없음.일제 강점기에 ... 다문화교육과 정책의 이해1주차 : 다문화사회학 개관☆학습내용1. 다문화 사회로 이행하는 우리나라2. 다문화와 문화 다양성3. ‘다문화주의’의 개념1.

  리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.25

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  나뉨이 아닌 나눔

  단군의 자손이다!”라는 구절 포함- 현행 교과서를 검토 ? 분석하여 인종차별적 교육요소를 지속적으로 발굴하여 수정○ 차기 교육과정 개정 시 다문화 교육 요소 반영- 다인종 ? ... 문화적 배타성을 지속적으로 발굴하여 수정하고, 차기 교육과정에 다문화 교육 요소를 반영하기로 했다. ... 역사 교과서에서 우리는 단군의 자손으로 민족의 순수성을 이어온 단일 민족이라는 내용을 배웠다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.29

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