"발음 지도" 검색결과 321-340 / 9,889건

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  외국어로서의 한국어발음교육론

  i]로 발음되는데 바로 이 발음을 어려워하는 학습자가 많다. 이중모음 /ㅢ/를 발음할 때에는 모음 /ㅡ/와/ㅣ/를 연이어 발음하되 /ㅡ/는 매우 짧게 발음하도록 지도해야 한다. ... 모음의 주요 교육방법은 모음 삼각도의 그림을 이용하거나, 혀의 높낮이보다는 턱의 높낮이를 느낄 수 있도록 지도하는 방법이 있다. ... 네번째로 ‘와,워,위,의’는 두 번째와 같은 방법으로 지도한다. 다섯번째로‘외,왜,웨’는 글자만 구분하고 소리는 거의 같은 것으로 가르친다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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  한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시

  접근 방식에 따른 발음 교육의 모형에 따른 발음 지도의 세 단계에 대한 설명이다. ... 중점을 두고서 지도를 하는 것이 좀 더 효율적일 것이다. ... 자음과 모음, 그리고 받침 발음 교육이 좀 더 균형적으로 이루어질 때 효과적인 한국어 발음 교육이 진행될 수 있을 것이다.한편, 중국어권 학습자들이 한국어를 발음할 때 모음 발음과

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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  특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음 제시 및 교육 방안 - 일본어권 한국어 학습자를 대상으로

  한글의 자모와 발음 지도 방법자모의 교육 순서는 보통 자음보다 모음을 먼저 하는 것이 일반적인데, 자음은 반드시 모음에 붙여 써야 그 소리를 실현할 수 있기 때문이다. ... 1.1 발음 교육의 목적발음 교육은 외국인 한국어 학습자가 가지고 있는 생각을 한국어로 정확하게 전달하는 데 있다. ... 또한 의미를 변별하는 기능을 갖고 있는 휴지(休止), 장단(長短), 억양(抑揚)에 대해 이해하고 이를 구별하여 발음할 수 있어야 하며 스스로 발음을 확인하고 스스로 교정할 수 있어야

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.22 | 수정일 2021.03.25

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  영유아의 발달(영아기, 걸음마기, 유아기) 특성을 고려하여 발달별 유아언어교육의 지도 방법에 대해 논하시오.

  또한 마지막으로 아이가 부정확한 발음으로 단어를 말한다고 해서 교육자가 이것을 동일하게 사용하는 모습을 보여줘선 안 되므로 아이가 부정확한 발음으로 단어를 말할 때, 교육자는 이것의 ... 걸음마기엔 아이의 어휘량이 증가하기 시작하고, 정확도가 떨어지는 발음이 형성되며, 타인과의 의사소통을 통해서 자신이 필요로 하는 어휘들을 습득한다. ... 본론1) 영아기의 발달 특성과 유아언어교육 지도 방법2) 걸음마기의 발달 특성과 유아언어교육 지도 방법3) 유아기의 발달 특성과 유아언어교육 지도 방법3. 결론참고문헌1.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.18

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  외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

  따라서 한국어의 [ㅜ]모음을 발음할 때와 같은 위치에서 입술의 모양을 평평하게 하도록 지도해야 한다. 한국어의 [ㅓ]를 영어권 학습자들은 [? ... 인해 한국어 모음 발음을 강하게 발음하려고 한다. ... 한국어 모음 체계 발음의 어려움3. 한국어 초분절음 체계 발음의 어려움Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  한국어 참관실습 보고서

  초급 과정이라 교사의 발화가 훨씬 느리고 발음이 정확하였다. ... 형태 변화뿐만 아니라 쓸 때와 발음할 때 어떻게 다른지에 대한 설명도 함께 해주셔서 훨씬 더 체계적인 수업이었다. ... 이 때 판서를 활용해 형태 변화를 반복적으로 보여주어 학생들이 충분히 이해할 수 있도록 지도하였다.

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.29 | 수정일 2023.10.10

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  효과적인 한국어 비음화 교육 방안 - 중국인 학습자의 비음화 오류 분석을 중심으로 -

  지도해야 하겠다. ... (트)렛]으로 발음하는 반면, 한국인은 [아울렛]으로 발음하며, pick me 또한 영어 원어민이 [픽(크)미]라고 발음할 때 한국인은 [핑미]로 발음한다. ... 서론 발음은 왜 습득이 어려울까? 허용 외(2005)에 따르면, 발음은 외국어 학습에 있어 학습자의 모국어로부터 가장 많은 영향을 받는 분야이기 때문이다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16

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  한국어어문규범_일상생활 속에서 표준 발음법의 오류 사례를 5가지 이상 찾고, 이를 표준 발음법 규정에 의거하여 바르게 고쳐보자.

  "대학생을 위한 ‘표준발음법’ 교육원칙." 서강인문논총 0.29 (2010): 149-177. 2.김준배. "국어발음 바로 내기를 위한 학습지도 방안." ... 표준발음법에서는 실제 발음이라고 하더라도 전통성과 합리성을 고려해 표준발음을 정하도록 하였다. ... 본론 1) 표준 발음법 2) 표준발음법 오류사례 3. 결론 4. 참고문헌 1.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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  언어지도 - 균형적접근법 개념 및 언어지도사례

  균형적 접근법 및 언어지도 사례>발음 중심 언어지도에 대한 반성으로 나타난 총체적 언어지도가 유아의 언어지도에 있어 긍정적인 변화를 가져왔지만, 1990년 이후 여러 연구에 의해 유아의 ... 효과적인 언어지도를 위해 발음 중심 접근법과 총체적 접근법의 교수방법을 통합할 것을 주장하였다. ... 교사는 책을 읽으며 유아에게 반복되는 단어나 재미있는 단어를 찾아보게 하고, 발음이 어려운 글자를 읽어 보고 글자의 구성을 살피며 읽는 연습을 병행하여 유아가 언어적 지식과 문자 해독

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.03

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  외국어로서의한국어문법교육론_한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

  그래서 한국어 교육에서는 이와 같은 어려운 부분들을 고려해서 학습자들에게 적절한 지도와 자원을 제공하여 학습 동기를 유발하고, 효과적인 학습을 도모해야 한다. ... 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술1) 한국어 발음한국어 발음은 외국인에게 어려운 부분 중 하나이다. ... 한국어는 음운 체계가 다양하고 발음이 정확하지 않으면 의사소통이 원활하지 않을 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  세종한국어_초급1A(1)

  ※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기참관일2023년 4월 5일 (수요일)현장 실습 지도자 확인(비워두세요) ... 어제/지난 주말+었/했어요.비교 제시 (화살표를 이용해서 시간의 흐름을 시각적으로 제시)(형태) 받침에 따른 이형태 설명(발음) 표기와 다른 발음 설명 [할 꺼에요] 및 읽기 연습 ... )[숙제 부과 및 수업 마무리]- 질문 확인- 숙제 부여, 어휘와 표현 쓰기 연습, 문법 연습 활동자- 다음 시간 안내참관 소감- 초급 단계에 맞게 발화 속도를 조정하고 명확하게 발음하는

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30

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  한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

  하늘에서 내리는 ‘눈’은 길게 발음하고, 신체의 일부분인 ‘눈’은 짧게 발음하여 그 의미를 구별하도록 한다. ... 첫번째는 [오바아상]으로 길게 발음하고 두번째는 [오바상]으로 짧게 발음되는데, 전자는 할머니, 후자는 아줌마로 해석되므로 발화 시 역시 주의가 필요하다. ... 그러나 문장 끝을 올리는 것만으로도, 앞뒤 문맥을 통해 밥은 먹었는지 확인하는 의문문의 형태로 바뀐다는 것을 반드시 지도해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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  음성장애 지도를 위한 기법 중 심리적 접근법과 생리학적 접근법을 비교하여 설명하시오.

  음성장애 지도를 위한 기법 중 심리적 접근법과 생리학적 접근법을 비교하여 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 음성장애의 개념2. 음성장애 지도기법3. ... 어떤 소리를 발음하지 못하거나 다른 소리로 치환하는 경우가 있을 수 있다.②언어음성장애: 언어음성장애는 음성 소리의 시스템이나 구조에 문제가 있는 경우이다. ... 음성장애 지도기법 중 심리적 접근법과 생리학적 접근법 비교Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌음성장애 지도를 위한 기법 중 심리적 접근법과 생리학적 접근법을 비교하여 설명하시오.Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.19

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  국어지도안(음운)

  이를 통해 원활하게 의사소통하기 위해서는 소리의 길이를 정확하게 발음하는 것이 중요함을 인식하도록 지도한다. ? ... 학습과정 지도안 학습단계 주요 학습내용 교수, 학습 활동 교수방법 시간 교사 학생 도입 학습 동기 유발 ? ... 종성을 바꾼 경우 (밥, 방) (ㄴ) 다음 단어를 길게 발음할 때와 짧게 발음할 때의 차이를 이용해 문장을 만들어 보자. 눈 길게 발음할 때 짧게 발음 할 때 눈이 펑펑 내린다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.26 | 수정일 2024.08.15

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  한국어 발음 교수의 모형중 상향식 모형과 하향식 모형

  (발음교육론)단모음 교육시 효과적인 단모음 지도 순서와 그렇게 생각한 이유에 대해 토론하시오모음 순서대로 수업하되 먼저 후설모음인 ㅏㅓㅗㅜㅡ순서로 먼저 진행하고 후에 전설모음인 ㅣ, ... 엄밀히 말해서 다문화 배경 학생들만을 지도하는 정규 교육 과정이나 학교 등은 몇몇에 불과할 정도이다. ... 하향식 교수모형은 형태보다는 상황과 의미에 초점을 두는 교수법으로 담화수준의 초분절적 요소로 시작하여 분절음 지도까지 이루어지나 정확성보다는 유창성을 지향한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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  [스피치와 프레젠테이션] 스티브잡스 연설 스피치 분석

  지도에 ‘스타벅스’를 검색하면 주변에 어디 있는지가 보여 지고 그 중에 한 군데를 터치하여 바로 전화를 걸 수 있는 기능을 시연해 보일 때였다. ... 자신의 앞에 단상을 두거나 하지 않으며 무대와 청중을 가깝게 두어 친근감을 주고 편안함을 조성하였다.2) 유머 감각그의 아이폰 1세대 발표 당시 핸드폰 속 지도 기능을 설명할 때, ... 언어적 요소1) 쉬운 단어의 선택2) 단문 위주의 문장 사용3) 목소리와 발음4) 발음5) 강조나. 비언어적 요소1) 제스처와 행동, 자세2) 안면표정3) 시선처리다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.21

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  한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

  승강조는 문장의 뒷부분을 높게 발음하다가 낮게 발음하는 것이며, 평판조는 문장 전체를 똑같은 높이로 발음하는 것이다. ... 운소를 초분절음소라 하고 분절음소와 초분절음소를 합쳐 음운 또는 음소라 한다.본 과제를 통해 한국어에서 초분절음(운소)에 대해 알아보고 한국어 교육에서 한국어의 초분절음을 어떻게 지도할 ... ① 한국어의 장단 교육 방법중급 학습자들에게 단어 단위를 지도할 때 돌(石[돌ː]) / 돌(週[돌]) 과 같이 두 개의 단어를 제시하고 두 단어에 의미의 차이를 확인 시켜준다.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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  현재까지 학습한 영어학 개론 내용을 바탕으로 현행 대한민국 영어 공교육에 적용했으면 하는 부분(들)은 무엇이며, 그 이유 및 나아가 그럴 경우 예상할 수 있는 영어학습자의 변화에 대해 논하시오.

  또한, 학습자들이 다음의 학습을 예습할 때 지도자가 없더라도 먼저 연습을 할 수 있을 것입니다.②[형태론]의 영어 공교육 적용영어를 학습할 때 제일 먼저 하는 공부가 무엇일까? ... 방법이나 발음을 할 때 입술, 혀의 위치는 배우지를 않습니다.하지만 미리 사교육으로 영어를 배우고 오는 학생들이 아닌 이상 이 알파벳이 어떻게 발음이 되는지 혀와 입술을 어떤 위치에 ... 두어야 발음을 정확하게 할 수 있을지 알 수 있는 아이들은 극소수일 것입니다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.12

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  언어지도 - 영유아의 발달(영아기, 걸음마기, 유아기) 특성을 고려하여 발달별 유아언어교육 의지도 방법에 대해 논하시오.

  일반적으로 처음 발음하는 단어의 경우 평소에 많이 접하는 중요한 사람이나 혹은 사물의 이름으로 발음하기 쉬운 것들이라고 할 수 있다. ... 이들이 발음하는 한 단어는 한 문장의 역할을 한다고 볼 수 있다. ... 과목명: 언어지도주제: 영유아의 발달(영아기, 걸음마기, 유아기) 특성을 고려하여 발달별 유아언어교육의 지도 방법에 대해 논하시오.< 목차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.25

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  개별화 전환계획안

  피하는 경우가 있으며 그 때문에 소수의 자기와 친한 사람과 이야기를 하려는 경향이 있다.- 주어진 일과 규칙 등 누군가가 정해서 지도하는 일을 선호함.- 호기심이 많지만 또래관계에서는 ... 적극적으로 참여하도록 격려를 하는 한편, 소외받지 않도록 하기 위해서 준비물 챙기기 등의 역할 부여와 호칭을 정해 주겠음.특수학습 담임의견-혼자 스스로 활동을 수행 할 수있도록 지도를 ... 위해서 10번 교사가 지도하는 과제를 10번 중 이상 충실히 수행한다.- /ㅅ/으로 된 단어 중 학생이 자주 실수하거 어려워하는 50개 중 30개 이상을 10번 중 6회 이상 정조음할

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.11 | 수정일 2023.02.13

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