"영재를 위한 통합교육과정" 검색결과 261-280 / 1,602건

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  수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시

  나아가 교육기본법 조항에 영재교육을 의무적으로 실시해야 한다는 새로운 조항이 추가되었으며, 2000년에는 영재들을 위한 따로 생겨난 정책인 영재교육진흥법이 공포, 제정되었다. ... 뒤이어 관련된 다양한 새로운 정책들이 속속 등장하였으며, 영재학교협약, 영재교육진흥법시행령, 영재교육진흥종합계획, 창의적 인새를 향성하기 위한 수월성 교육에 대한 종합적 대책 등이 ... 이 과정에서 다양한 문제점들이 발생했고 이를 해결하고자 등장했던 국가적인 정책이 바로 고교 평준화 정책이었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16

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  (교육학) 영재교육과 특수아동의 이해 총정리

  통합교육을 위한 교육환경 조성1. ... 통합교육의 이슈와 과제1) 통합교육의 양적 확대와 장애이해 교육의 확대2) 통합교육의 질적 향상 위한 노력3) 교사간 협력의 필요 및 통합교육 담당교사 양성체제4) 특수교육의 연속적 ... 그 성격 요인은 목표 달성을 위한 지속력과 통합력!

  시험자료 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.04.03 | 수정일 2017.10.08

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  유 초 특수 일반교육 연계 방안

  건강한 학생을 육성하는 체육ㆍ보건교육을 위해체육ㆍ보건교육과정의 정상 운영, 스포츠 영재교육 활성화, 성희롱ㆍ성폭력ㆍ성매매 예방교육 강화, 보건실 현대화로 쾌적한 교육환경을 조성하고 ... 감동과 행복을 주는 특수교육 실현을 위해,생애주기와 장애특성에 따른 맞춤형 교육과정 운영, 어울림 세상을 함께 여는 통합교육, 찾아가는 순회교육, 개별화 교육, 자활능력을 길러주는 ... 교육격차 해소를 위한 사업 확대3. 교육적 취약ㆍ배려 집단을 위한 통합 지원망 구축4. 학교 중심의 지역교육 복지 공동체 구축5.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.30

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  교육심리 - 학습자의 개인차와 학습 욕구

  흔치 않은 문제들과 심각한 장애1) 건강손상2) 다양한 장애3) 자페스펙트럼 장애4) 통합교육4. 영재아와 재능아(우수아)4장 학습자의 개인차와 학습 욕구1. ... 정서 조절 능력은 감정이나 기분 상태를 처리하는 과정에 보다 강조점을 두어, 처리 과정의 능숙도에 따라 특정 목표에 도달하는 능력으로 간주한다. ... 정신 과정의 상호작용’, ‘문화적 맥락 (무엇이 그 맥락에서 가치있는가)’가 추가되었다.

  리포트 | 26페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.05.17

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  다양성이란

  교육이 공평과 사회정의를 이루기 위한 공간이라고 믿는 다면, 교사교육 과정을 통해 예비교사들은 성소수자들의 존재와 필요성을 적극적으로 다양한 방법을 통해 고려할 수 있어야 할 것이다 ... 이정규,이정철(2005)의 연구에 따르면 영재는 스스로 성장하지 않고 가정환경의 변인이 영재성 발휘의 적극적으로 상호작용하여 부보의 고소득, 고학력, 전문직일수록 영재성 발휘의 좋은 ... 물리적인 통합을 이루었다하더라도 장애학생들은 여전히 사회적으로 고립되는 경우가 많다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.12 | 수정일 2019.06.12

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  [통합교육] 차별화된 교육과정과 계획

  하였다.다음의 표에 제시된 차별화된 과정의 범주는 장애학생뿐만 아니라 영재학생 위한차별화된 교육과정 구현에도 도움이 된다.교육과정내응개념동일 수준 교육과정같음교육과정의 조정같음중다수준 ... 통합교육 상황이 일반 교육과정을 중심으로 이루어진다고 볼 때 통합된 환경에서 개인차에 맞는 차별화된 교수적 수정은 반드시 필요하다.장애학생과 일반학생 모두를 위한 교육 프로그램은 각 ... 장애학생이 통합되어 있는 일반교육 상황에서 대부분의 일반교사는 학생의 개인적인 요구를 충족시키기 위해 교육과정을 차별화하지 않았음을 밝혔다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.10.01

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  [통합교육] 장애아동을 위한 통합교육과 개별화교육 프로그램의 특징을 정리하고 각 프로그램의 사례를 조사하여 분석하시오

  균등한 질적 교육을 위해서 일반 아동들이 배우는 교육과정이 중요하듯, 개별적인 요구를 보이는 발달지체아동을 위한 교육과정은 개개인의 요구를 위해 또한 질적인 균등한 교육을 위해 더 ... 수월성 교육은 흔히 영재교육 또는 우수학생 교육으로 인식되고 있다. 영재를 발굴하여 교육하는 것도 중요하지만 수월성을 좀 더 근본적으로 해석할 필요가 있다. ... 교육 과정을 의미한다고 할 수 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.13

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  영유아발달의 관점에서 영유아기 조기교육의 실효성에 대해 서술하시오

  영유아기 조기교육이란조기에 이루어지는 유치원 정규 교육과정 이외의 교육에 대한 용어는 조기 재능교육, 조기교육, 영재 교육, 조기 ? ... 조기에 이루어지는 유치원 정규 교육과정 이외의 교육에 대한 용어는 조기 재능 교육, 조기 교육, 영재 교육, 조기?특기 교육 등으로 혼용하여 사용되고 있다.2. ... , 보건적 필요를 채워주기 위하여 정규교육기관에서 통합적 교육을 실시하였는데, 이러한 교육적 자극을 통해 자신의 잠재력을 적기에 개화하고, 미래 사회의 일원으로 잘 적응할 수 있도록

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.27

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  교육심리(특수한 학습자에 관하여)

  학생과 함께 통합교육이 가능하며 특히 교사는 학습 촉진자 로서 역할을 하는 방식으로 교육체제가 변화되어야 하며 긍정적 관계 개발을 위한 직접적이고 특별한 활동으로는 적극적 경청, ... 려고 합니다.특수한 학습자에 대해 관심을 가지게 된 것은 고등학교 때였습니다.고등학교 3년동안 저희학교는 일반학생과 장애학생이 함께 수업을 듣는 통합교육을 하였고 통합 교육을 통해 ... 내면화 행동 - 외현화 행동과 상반된 위축, 불안, 강박 등출처 : 특수아동의 이해저자 : 한국특수교육연구회 / 출판 : 양서원● 행동장애 학생을 위한 수업행동장애 학생 역시 정상적인

  리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.08.22

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  Chapter 7 개인차를 극복하기 위한 과학교육

  가능한 일반 교실ㅇ서 교육받아야 함-통합: 모든 학생을 대상으로 교육하는 것? ... 장애 아동을 위한 기구와 자료-보조적 기술: 장애 아동들의 학습효과를 높이는 데 도움을 주는 것■ 영재를 위한 과학교육-고려 요인: 1) 어떻게 영재아인가를 판별 2) 영재를 위한 ... 교육으로 어떻게 촉진할 것인가-과정 중심 탐구 방법 Good■ 영어 학습자를 위한 과학교육-영어 능숙 < 과목을 적당한 방식을 영어학습자용으로 조정-영어학습자에게 학습 어휘를 제한하거나

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.31

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  중등-학교경영계획서-고등학교

  과정 중심 평가를 통해 교수-학습의 질 개선공동·원격교육과정운영? 과목 선택권을 보장하기 위한 주변 과학고와 공동교육과정 운영? ... 진학활동 강화행복한 학습을위한 교실수업 방법 개선? 교육과정-수업-평가-기록 일체화1. 교실 수업 개선을 위한 학교 문화 조성2. ... 창체 동아리를 자율 동아리와 연계 운영2 자발적 봉사 활동을 위한 봉사동아리 활성화3. 학생 주도 진로 맞춤형 창의적 탐구 체험 활동 활성화교육과정 운영발전을 위한 결과분석?

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.27

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  (A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 미래사회와 유아교육의 이해

  일반유아와 장애유아의 통합교육은 미래 사회에 더욱 체계화, 제도화될 전망이다그러므로 미래를 준비하는 현명한 교사라면 유아기부터 통합교육의 필요성과 중요성을 인식하고 이를 실천하기 위한 ... 위한 서비스가 확대되고 있는 것이다 특히 장애 유아를 일반 학급과 일반 교육기관에서 일반 유아와 함께 교육하는 통합교육이 자리를 잡고 있다. ... 분야에 반영되어 다문화 교육과정이라는 새로운 흐름을 만들어 냈으며 특히 유아교육 분야에서도 다문화 교육과정이 강조되고 있다.

  시험자료 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.11.17

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  교육현장에서의 창의성 신장

  “창의성 계발과 교육”교육현장에서의 창의성 신장목 차창의성과 교육프로그램과 절차아이디어 산출 기법창의성 신장을 위한 수업총체적 접근교실에서의 창의성 신장현황파악을 위한 준거논쟁들과 ... , 등의 역할로 변화되고 있다※ 창의성을 신장시키는 것은 교육의 통합적 부분이며, 모든 학생들을 가르치는데 지침이 되는 원리가 되어야 한다.창의성 신장은 모든 교과 과목과 모든 교수 ... 학교교육(지식, 기술 습득)의 목표와 불일치 하는 것이 아니다: 창의성은 전통적인 지능을 보완하여, 좋은 성취를 촉진시키기 때문에 영재성의 한 부분으로 간주되어 왔었다 (1장에서)4

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.24 | 수정일 2019.06.27

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  교육과정론(초등학교교육과정의 변화)

  프로그램의 자율적 운영2007년 개정교육과정안에서는 입학 초기 적응 교육과정으로 초등학교 1학년 교과 영역에 ‘우리들은 1학년’이라는 통합 교과가 제시되었으나, 2009 개정 교육과정에서는 ... 과학 영재반’이나 각종 대학의 부설연구기관이 ‘영재교육원’ 등의 운영 방식을 본 따서 지역 교육지원청 중심으로 미이수 교과에대한 특별 프로그램을 편성?운영한다. ... 수업이 진행되고 있었으며 개정 교육과정 안에는 이전에 사용하였던 2007년 개정 교육과정을 보완하기 위한 많은 노력 들이 돋보였습니다.

  리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.08.22

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  교육심리, 뇌기반 학습과학에 대하여

  만약 학습자 개인의 학습양식이나 인지과정 및 학습전략 사용에서의 개인차를 측정하고 평가할 수 있다면, 개인의 뇌인지기능을 극대화하는 개별화된 프로그램 등의 개발과 영재선발, 교육프로그램 ... 동기를 중요시하는 학습환경의 설계에서부터 학습자의 뇌발달에 맞춰 학제를 개편할 수도 있을 것이며, 영유아교육, 평생교육, 영재교육 및 특수교육과 관련된 각종 정책입안과 교육프로그램 ... 뇌는 생존을 위해 만들어진 것이지 교육을 위해 만들어진 것이 아니다.- 뇌 발달 : 미국 NIMH(2004)에서 정상 젊은이의 뇌 영상 자료를 수집하여 분석한 결과, 감각과 운동을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.19

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  [ 수준별 교육과정은 교육의 수월성 및 수업의 누적적 결손을 방지할 수 있는 좋은 수단이다. 교육 선진국에서 행해지고 있는 수준별 교육과정 운영 사례를 살펴보고 이 교육과정이 성공적으로 우리 교육현장에 정착하기 위하여 필요한 것은 어떤 것이 있을까에 논해보시오. ]

  교육 선진국에서 행해지고 있는 수준별 교육과정 운영 사례를 살펴보고 이 교육과정이 성공적으로 우리 교육현장에 정착하기 위하여 필요한 것은 어떤 것이 있을까에 논해보시오.수준별 교육과정은 ... 교육 선진국에서 행해지고 있는 수준별 교육과정 운영 사례를 살펴보고 이 교육과정이 성공적으로 우리 교육현장에 정착하기 위하여 필요한 것은 어떤 것이 있을까에 논해보시오.수준별 교육과정 ... 운영 사례와 성공적인 교육현장 적용을 위한 준비1) 살아있는 성공사례, 핀란드의 수준별 교육과정인 개별화교육2) 교수-학습 개별화의 선두주자, 미국3) 한국, 수준별 교육과정이 성공적으로

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.23

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  특수교육의 내용적 접근과 방법론적인 접근의 쟁점 및 경향을 설명하고 대안 및 시사점

  미국에서는 장애아동과 영재아동을 포함하여 특수교육을 실시하지만 우리나라에서 말하는 특수교육은 대부분 장애아를 위한 교육에 한정된다. ... 이 조항에 의하면 특수교육이란 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 제2호에 따른 특수교육 관련서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육을 가리키며, ... 이는 장애 아동과 일반 아동으로 구성된 서로 다른 두개의 집단을 합치는 사회적인 통합에서부터 장애 아동을 위한 교육환경에 일반 아동을 포함시키는 역통합, 모든 장애 아동을 일반 교육

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.13

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  개별화교육계획, 보편적설계, 학습장애, 영재아동, 강영우 박사

  다시 말해서, 통합교육이 장애아동을 위한 교수적 수정을 통하여 일반 교육과정에 단순히 서비스를 추가하는 것이라고 보는 관점에서 벗어나 최근에 강조되기 시작한 재구조화의 관점이 반영된 ... 새로운 접근법”이라고 정의하였다.보편적 설계의 기본 전제는 학습에 대한 장애들은 교육과정과의 상호작용 속에서 발생는 완전 통합의 주창자들은 일반교육과 특수교육이 새로운 동반자 관계를 ... 재구조화를 통합교육은 모든 학생과 교사들을 위한 좀 더 융통적인 학습 환경을 만들어내기 위하여 일반교육과 특수교육의 자료들을 병합하여 이들을 새롭게 구조화한다는 개념으로 장애 학생은

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.21

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  [석사학위논문] 북한 중등학생의 진로결정에 관한 연구

  이는 유럽 사회주의체제가 붕괴되기 전, 구소련을 비롯한 선행 사회주의 교육체제에서 대체로 10년간을 통합교육 기간으로 설정하고 이 기간에는 기초기술 교육만을 보편적으로 제공했던 것과 ... 도시에 있는 제1중학교와 같은 영재학교 출신자들이 대학진학률이 높다고 분석했다. ... 북한도 선행되었던 사회주의 교육원칙을 충실히 따르고 있는 것이다.김대헌 김완태 김석민 함국주에서는 북한의 기초기술·직업에 연관된 과목별 중등교육 과정과 수업시수를 나열하고 비교하고

  논문 | 44페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.12.04

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  독일과 한국의 다문화 특성 및 정책 비교

  물론 언어 영재 교실을 운영하고 있다. ... 많이 생겨나고 있다.한국에서는 다문화가정 유아의 기초 학습 능력 및 정서·자아 존중감 증진을 위한 교육과정 및 프로그램을 개발하였고, 취학을 한 자녀들에게는 초·중등학교의 방과 후 ... /독일어 교육과정을 완료 후 한국/독일 사회이해 과정 참여가 가능 하며 한국은 50시간, 독일은 60시간으로 반드시 이수해야 한다고 할 만큼 중요시 여기는 부분이다.3.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.22 | 수정일 2023.05.26

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