"성인학습자의 특징을 아동학습과 비교" 검색결과 2,381-2,400 / 8,341건

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  존 듀이에 입각한 대한민국 교육 평가 비판

  이러한 진보주의 교육의 특징은 현재 경험 속에 들어있는 조건을 살피고, 그로부터 학습할 문제를 찾아내는 것이다. ... 즉 우리에게 중요한 것은 어른과 아이의 활발한 교류를 촉진하는 방법, 그리고 아동들이 과거의 지식과 문화를 학습하는 방법에 대한 강구라는 것이다.듀이는 진정한 교육이 모두 경험을 통해 ... 그리고 이 학생들과 비교된 집단은 바로 미시간대의 학생들이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.15 | 수정일 2019.09.20

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  에릭슨의 심리사회적 발달단계

  그리고 실제로 그들 앞에 놓여 있는 성인으로서의 과제에 당면하여 자기가 다른 사람의 눈에 어떻게 비치는가 하는 것과 자기 자신이 느끼는 것과 비교해 보는 일에 관심을 가진다. ... 학습자로서의 아동이 학습상황에서 높은 성취와 성공을 할 수 있다면 매우 긍정적인 자아개념을 발달시킬 수 있다. ... 아동의 긍정적인 자아개념을 발달시키기 위해, 아동이 높은 성취와 성공을 경험할 수 있도록 학습환경을 계획하고 적절한 과제를 할당하는 일에 신경을 써야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.14

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  본인이 속한 지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움활동 사례를 조사하고, 학습자 측면에서 가장 훌륭한 성인교육자에 대한 인간상을 제시하시오.

  학습자 측면에서 가장 훌륭한 성인교육자에 대한 인간상첫째, 성인교육자의 교수리더십에는 성인학습 원칙과 성인학습자의 특징, 즉 학습자의 과거 경험, 자아 개념, 자기 주도적 성향, 요구 ... 성인학습자의 개념 및 배움활동 사례성인학습이란 경험의 결과로 인하여 사회에서 성인이라고 간주되는 사람들의 지식, 태도, 행동이 비교적 지속적으로 변화되는 과정(Mayer)이다. ... 아동 및 청소년기에는 학교에서 교육을 받고, 학교를 졸업하면 취업하고, 나이가 먹어 퇴직을 하면 일과 요육을 떠나 여가를 갖게 되는 식의 고정적이고 단절적인 생애주기가 일반적이였다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.26

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  피아제 및 비고츠키 이론에 대한 비교 고찰

  따라서 ‘아동의 발달수준에 적합한 과제를 선정하여 적절한 조절을 제공한다는 것’은 성인이 아동의 근접발달영역에 있는 과제, 즉 혼자 힘으로는 풀 수 없지만, 성인의 도움을 받음으로써 ... 발달과정을 뒤따라가는 것이기 때문이다.또한 비고츠키에 따르면 학습의 본질적인 특징은 근접발달지대를 생성하는 것이다. ... 해결 할 수 있는 과제를 선정하여 성인의 적절한 도움이 따르는 문제해결 경험을 아동으로 하여금 갖게 하는 것을 말하며, 이를 통하여 혼자 힘으로 풀 수 없었던 과제를 아동 혼자 힘으로도

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.30

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  아동기, 청소년기 발달특성 및 발달과업

  동년배들과의 어울리기, 성역할 학습, 기본적 지식(읽기, 쓰기, 계산하기) 학습, 양심과 가치관 형성 등의 과업을 이루어야 한다.이 단계의 아동은 자기통제감을 발달시키고 충동에 대한 ... 양심과 도덕감이 성숙하고 인지적 능력에서 현실감이 증대된다.이 시기는 학교와 사회적 활동을 통해 외부세계에 대한 관여가 증대되는 것이 특징이다. ... 이 기간 동안 아동은 자신의 학문적 능력, 운동기술, 신체적 의모, 사회적으로 수용되는 정도에 대한 비교와 평가를 통해 자신의 가치를 사정하기 시작한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.11.05 | 수정일 2018.11.07

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  ［평생교육사］평생교육론/ 드라고지와 페다고지에 대해서 1)개념(어원을 중심으로), 2)기본전제, 3)학습자 경험의 역할, 4)학습에 대한 지향성 등이 어떻게 다른지 비교하고, 페다고지에 길들여진 성인학습자가 앤드라고지에 적응하기 위한 방안에 대한 개인적인 의견을 서술.

  과거 아동교육학을 뜻하는 페다고지(pedagogy)의 패러다임과 성인교육학을 뜻하는 안드라고지(andragogy)의 패러다임을 비교하면 페다고지와 안드라고지에서는 학습자를 보는 관점에서부터 ... 그래서 페다고지가 갖는 교육적 특징은 아동·청소년들을 교육하기 위한 철학적 방법으로, 무지의 아동을 대상으로 학문을 가르쳐주는 방법으로 진행되었다. ... 이를 비교하여 페다고지에 길들여진 성인학습자가 앤드라고지에 적응하기 위한 방안에 대한 의견을 정리하고자 한다.1.

  방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.19

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  콜버그(Kohlberg) 의 도덕성 발달이론을 설명해보고, 그 교육적 시사점을 논해보기.

  도덕성이 아동기에서 성인기까지 발달하며, 남성은 여성보다 한 단계 더 높은 발달단계에 이른다고 하여 도덕 수준의 성차를 주장하는데, 성차는 논란의 여지가 많다. ... 이는 자신의 도덕적 사고를 시험해보고 다른 학생들과 비교하여 상위단계의 도덕성으로 이행되도록 도덕성 발달을 유도할 수 있게 하였다. ... 콜버그 도덕성 발달이론의 특징첫째로 모든 단계들이 연쇄적인 단계를 이루고 있다는 것이다.

  리포트 | 14페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.12.05

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  [아동기 발달특징] 아동기 신체발달, 지능발달, 인지발달, 도덕성 발달, 사회성 발달

  , 청년기와 성인기에도 지속적인 영향을 미한 ... 우정은 성인기의 긍정적 적응을 준비시킨다. 아동 중기부터 청소년에 이르는 동안 우정관계에서 친밀성과 상호의존성은 점차 증가되어 간다. ... [아동기 발달특징] 아동기 신체발달, 지능발달, 인지발달, 도덕성 발달, 사회성 발달목차아동기 발달I. 신체발달II. 지능발달III. 인지발달 및 도덕성 발달IV.

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.11.29 | 수정일 2018.12.04

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  청년기 정신장애

  학교거절증 (school refusal)이 시기에 학교거절증 주 증상으로 정신과를 찾는 청소년은 아동기와 달라서 비교적 심각한 상태라고 할 수 있다. ... 성인정신장애의 초기증상* 참고문헌청년기 정신장애청년기의 정신장애는 15-20% 정도를 차지하는데 청년기의 준제라고 해서 모두 청년기의 특징적 문제라고는 할 수 없다.유아기부터의 문제들이 ... 행동적 그리고 학습 상의 문제로서 지속된다.I.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25

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  성인학습 및 상담-페다고지와 안드라고지를 비교 설명하시오.

  페다고지와 안드라고지를 비교 설명하시오.페다고지(pedagogy)란 희랍어에서 ‘아동’을 뜻하는 ‘Paida’와 ‘지도하다’를 뜻하는 ‘agogos’가 합쳐진 용어로 로마의 시민을 ... 아동교육에 상반되는 개념으로서 성인교육이라고 해석되기도 하지만, 단지 성인교육만을 뜻하기 보다는 평생교육적 차원에서 아동교육까지 포함하는 의미로 받아들여지기도 한다.Knowles는 ... 두 단어의 어원적 의미에서 보면 페다고지는 아동교육, 안드라고지는 성인교육으로 해석된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.15

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  아동기의 신체적 언어적 인지적 발달

  뇌중량이 성인의 95% 정도에 이름- 성적 중성기이며 심장은 12세경이 되면 출생 시의 7배 정도에 이름- 폐는 10세까지 비교적 완만하게 진행- 미각이 발달하고 운동량이 증가함에 ... 전체 면적의 10% 정도로 줄어듦(3) 아동의 신체특징- 유치가 영구치로 바뀌고, 외모에 별다른 관심이 없고, 청결에 대한 요구도 반항적 태도를 보이는 경우가 많음- 12세경이 되면 ... 따라 식사량이 늘면서 위의 용적도 성인의2/3정도에 이름 - 영구치가 나기 시작하면서 이갈이를 시작함- 빠른 경우 4학년 때 아동은 사춘기를 맞게 됨- 신체적 변화는 호르몬의 급격한

  리포트 | 5페이지 | 무료 | 등록일 2017.11.08

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  아동복지론 ) 주요한 아동발달이론과 이론의 쟁점을 설명하시고 하나의 이론을 정해 자신 또는 자녀의 성장 사례와 비교해 설명하시오

  아동복지론주요한 아동발달이론과 이론의 쟁점을 설명하고 하나의 이론을 정해 자신 또는 자녀의 성장 사례와 비교해 설명하시오.목차1) 머리말2) 아동발달의 이해3) 아동발달의 적용4) ... 성장률이 빠르고 성인에게 완전히 의존하는 중대한 시기로, 평균 기간은 38주이다. 수정되는 순간부터 발달이 이루어진다. ... 이를 생각해보면 학교에서는 학습을 하기에 지적 발달을 하며, 친우 관계 및 사제관계를 맺기에 정서적 발달 및 사회적 발달을 학습하는 것이 맞다고 판단해볼 수 있다.다음으로 사회적 관계

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.09 | 수정일 2019.05.29

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  토론형태작성) 자신이 평생학습에 참여하는 동기가 무엇인지 자신의 의견을 쓰시오 외 7건

  비교적 유아기나 아동기는 성인기와 노년기에 큰 영향을 주지 못한다고 생각이 된다. ... 자신이 평생학습에 참여하는 동기가 무엇인지 자신의 의견을 쓰시오.전생애의 발달과정에서 가장 핵심적인 발달단계(유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기)는 어떤 발달단계인지 그리고 ... 유아, 아동기에 가진 취미를 성인이나 노년이 되어서까지 이어지는 경우는 드물지만 청소년기에 만들어진 취미 생활은 성인, 노년이 되어서도 이어지는 경우가 많다.물론 그대로 따라하는 것이

  리포트 | 8페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.07.05 | 수정일 2019.06.14

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  영유아발달, 유아기 인지발달에 대한 피아제와 비고스키의 관점을 각각 비교하고 자신의 생각을 논하시오

  지대한 영향을 미치기에 개인의 인지발단은 결국 사회 속에 근원을 두고 있음을 설명하고 있다.아동의 기억과정과 어떤 문제를 푸는 감각기관을 이용할 때 후천적 학습을 통해 외부환경으로부터 ... 초점을 두어 인간의 이해를 돕고 있다,그중 피아제의 ‘인지발달 이론’ 과 비고스키의 ‘사회적 구성주의 이론’에 대하여 알아보고 이들의 두 이론을 살펴봄으로써 상반된 점은 무엇인지 비교해보고 ... 보이며 인지활동 초기에는 사회나 성인에 의존하지만 점차 성인이나 또래간의 상호작용을 통해 경험을 공유함으로써 내면화 되면서 점점 자신이 더 많은 주도성을 가지고 활동을 해 나가는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.20

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  아동기 사회성 발달

  이 시기의 특징은 서로 강한 정서적 지원을 제공하나 서로의 자율을 존중한다.III. ... 바르게 형성하고 발달시키기 위하여 칭찬, 비난, 특권, 처벌과 같은 강화를 사용하며, 아동의 능력과 성취도를 비교하여 동일한 사회적 지위를 지니고 있는 아동의 사회적 지위를 차별화해야 ... 따라서 또래집단의 상호 작용은 아동으로 하여금 자아충심성에서 탈피하여 융통성이 있는 성인 사고에 접근하도록 도와준다.이 시기의 아동은 또래집단의 승인을 중요시한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.31

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  장애인 교육재활

  규정하고 있다.특수아동은 정신적 특징이나 감각능력, 의사소통능력, 사회적 행동, 신체적 특징 등에서 평균으로부터 차이가 있는 아동으로 정의되고 있다. ... 그러나 성인장애인에 대한 교육도 전인적 발달을 위해서 필요하므로 교육재활은 비단 아동기뿐만 아니라 장애인의 전 생애에 걸쳐 이루어질 필요가 있다. ... 하는 것이 아니며 장애정도가 경미하여 비장애아동과 비교하여 그 특성에 큰 차이가 없는 경우에는 비장애아동과 통합교육이 가능하다.특수교육의 기본 가정과 원리는 다음과 같다.1/ 특수교육의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.26

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  아동의 심리, 사회적 질병-ADHD, 뚜렛증후군 문헌고찰과 간호중재

  학습장애 아동의 목표는 취약한 부분을 확인하여 보완하도록 학습을 도와주는 것이다.4) 진단검사ADHD의 특징적인 증상을 이용하여 진단한다. ... 아동은 행동 순서를 생각하지 않고 신체적으로 위험한 활동을 하며, 사회적 기술이 적절하지 못하다.대부분의 ADHD 아동은 청소년 초기가 되면 비교적 좋아지지만 일부 아동은 청소년기에도 ... 증상이 지속되고, 성인기에도 증상이 나타난다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.25

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  [A+레포트]행복한삶과 복지의이해-청소년기 발표(청소년기 정의&특성&행복한삶의 요인&토론)

  급격한 신체적 , 생리적 변화가 일어나서 인간으로서의 모든 기능을 수행할 수 있는 상태에 도달하며 아동에서 성인으로 바뀌는 과도기 . ... 남성과 여성의 관계에 대해 탐색하게 되고 학습하기 시작2-3. 청소년 후기 특성 어떤 때는 성인으로 행동하고 또 다른 날은 어린아이처럼 행동하는 경향을 보인다 . ... 잘 발달되고 친구와의 우정이 비교적 오랫동안 지속되기도 한다 .

  리포트 | 27페이지 | 2,800원 | 등록일 2019.02.03 | 수정일 2019.02.05

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  청소년복지이론을 정리하고 그 중 가장 중요하다고 생각되는 이론을 정하여 본인의 의견과 함께 기술하세요

  또한 급격히 변화된 신체적·심리적 변화로 통제력을 쉽게 상실하고 혼란감을 느끼기 쉬운 시기다.청소년기는 아동에서 성인으로 성장하는 전환기로 신체적, 사회적 그리고 심리적으로 많은 변화와 ... 성인기로 넘어가는 신체적·정서적 변화가 많은 과도기이다. ... 생태체계적 상담의 특징은 사회적 환경과 관련된 생태적 변수로서의 사회적 관계망과 사회적. 물리적 환경에서의 개인의 행동특성을 용이하게 이해하도록 하는 시간.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.09

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  아동기에 대중매체가 미치는 영향을 설명하시오

  아동기의 특징아동기의 어린이는 신체적 발달이 즉, 골격계, 신경계, 심폐계의 양적성장이 이루어지는 시기이며, 다양한 사회성을 습득하고 점차 성인들과 가까워진다는 생각에 자신에 가치감을 ... 대중매체의 영향력매스 미디어의 사회 교육적 영향력에 대한 논의에 있어서 그 대상으로 아동이 가장 많이 거론되는 것은 아동이 성인에 비하여 자아발달의 정도가 미숙하여 그들의가치관, ... 오늘날의 대중매체오늘날 대중매체는 그 양과 질에 있어서 과거와는 비교도 되지 않을 정도로 거대하며, 우리들 생활 속에 깊숙이 파급되어 지식, 태도, 정서 등의 엄청난 변화를 초래 하고

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.15

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