"한국어수업" 검색결과 201-220 / 9,751건

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  <세종한국어 회화 3 비대면 수업 1> 강의참관일지

  강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실1시간 34분온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 회화 3 비대면 수업 ... -각 학생들이 돌아가며 문장을 완성해보기-학생들에게 질문과 관련되어 답변을 유도해 메모-그리고 각각의 단어에 대해 알고 있는지 여부를 다시 한번 확인-관련된 어휘제시-한국어와 비교해 ... 2*수업학생수:3명*수업 진행 시간:1시간 34분비대면으로 진행됨*주제:11과 배우들이 연기를 정말 잘한다고 해요.(100쪽)-문화생활에 대해 이야기 할 수 있어요.1.part 1

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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  <세종한국어 회화 3 비대면 수업 1> 강의참관일지

  강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실1시간 30분온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 3 제 2과 좋아하는 ... 것*수업학생수:3명*수업 진행 시간:1시간 30분비대면으로 진행됨*퀴즈 풀기각각의 학생들에게 연관된 단어를 풀 수 있도록 설명1.보기 예제를 듣고 이야기해 보세요 (97쪽)-나이와 ... -->오디오 듣기-학생들에게 질문과 관련되어 답변을 유도해 메모-그리고 각각의 단어에 대해 알고 있는지 여부를 다시 한번 확인-관련된 어휘제시-한국어와 비교해 모국어로 변환시켜 이해를

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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  외국어로서의한국어표현교육론 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오

  외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. ... 구성- 문법적인 문장을 생성하는 것에서 벗어나 특정한 상황에서 언어를 적절하게 사용할 수 있도록 함- 과제를 중심으로 구성된 말하기 수업은 문제 해결 능력을 기르고 교실 밖에서의 ... 있으나 담화 능력을 키우기는 부족- ‘기능’을 중시하고 ‘형태’를 함께 고려하여 의미의 전달과 이해에 초점을 둔 담화 차원의 말하기 교육을 실시6) 상호작용이 활발히 일어나도록 수업을

  리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.04.06

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  <세종한국어 초급 2B 교실 수업 2> 강의참관일지

  대화1 수업(어휘와 문법)과 듣고 말하기 수업(38쪽)*수업학생수:4명*수업 진행 시간:56분*세종한국어 4권 3과 초대, 대화 1과 대화 2를 모두 배운 후에 활동 위주의 수업입니다 ... 강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실56분초급2B온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 4권 3과 초대, ... 말하기 활동에서는 어휘와 문법을 활용해서 직접 학생들이 표현하고 잘 말할 수 있는지 이런 것들을 확인하는 수업입니다.1. 도입-단원 도입-대화의 주제인 듣고 말하기 예고2.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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  <세종한국어 초급 2B 교실 수업 1> 강의참관일지

  대화1 수업(어휘와 문법)과 듣고 말하기 수업(32-35쪽)*수업학생수:4명*수업 진행 시간:55분*세종한국어 4권 3과 초대, 대화1 수업(어휘와 문법)과 듣고 말하기 수업으로 어휘와 ... 강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실55분초급2B온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 4권 3과 초대, ... 문법을 설명하고 그 다음에 연습 문제를 풀고 학생들이 배운 어휘와 문법을 익히는 수업입니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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  <세종한국어 초급 1B 교실 수업 2> 강의 참관일지

  강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실초급1B온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 2권 2과 취미 활동 대화 ... 1(28쪽)*수업학생수:4명*수업 진행 시간:50분*2차시에는 앞서 1차시에서 배운 표현을 바탕으로 취미 활동에 대한 대화를 듣고 취미 활동에 대해서 이야기할 수 있는 시간을 가졌습니다

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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  수업계획서 작성하기(한국어교재연구 및 지도법)

  : 수업계획서 작성하기과 목 : 한국어교재연구 및 지도법교 재열린 한국어 [초급] 1단원:1과 인사대상한국에서 거주하는 10살 미만 외국학생 3명단원목표자기소개를 하고 인사를 할 수

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.04 | 수정일 2021.12.02

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  한국어교육실습 서울대 한국어 1B 11과 V-지 마세요 모의수업 1차시 교안

  작성자모의 수업 일자2020.07.02교재서울대한국어 1B 11과단원명감기에 걸렸어요.학습자 수준초급차시1차시 50‘수업 목표■ ‘V-지 마세요’를 사용해 어떤 행위를 금지하는 표현을 ... 교사의 질문을 통해 오늘의 수업내용을 마지막으로 정리 한 뒤, 학습자들이 수업 중에 다 하지 못한 내용은 숙제로 내줄 수 있다. ... 많이 하지 마세요.일을 오래 하다일을 오래 하지 마세요.수업시간에 떠들다수업시간에 떠들지 마세요.술을 많이 마시다술을 많이 마시지 마세요.애완동물을 데려오다애완동물을 데려오지 마세요.박물관에서

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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  해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'V + 느라고'

  해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 00기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원10수업시간35분교재명(출판사)함께 배워요 한국어3(동국대학교출판부 ... SS: 네~T: 오늘 수업에 대해 질문이 있어요?(질문이 있다면 대답을 해 준다)모두 수고 많았어요.그럼, 오늘 수업은 니다! ... ‘V –느라고’를 사용해서 부정적인 이유, 원인을 말할 수 있다.준비물함께 배워요 한국어3 교재, PPT 자료기타자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입3분인사

  리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23

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  한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오 (한국어교원)

  한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오 (한국어교원)? ... 내용외국인을 대상으로 하는 한국어 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하며, 동시에 한국어 문장의 특성을 반영하여야 한다.일반적인 쓰기는 문자 언어를 특성을 가지고 있다. ... Brow(1994)는 문자 언어의 특성으로 불변성, 산출시간의 요소, 글쓴이와 독자의 거리, 철자, 복잡성, 다양한 어휘, 형식성을 고려해야 한다고 하였다.한국어 문장의 특성을 반영해야

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.20

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  한국어이해교육론_재외동포를 위한 한국어 4-2(개미와배짱이)를 읽고 읽기 수업용 자료를 만들어 제출하세요.

  한국어 이해 교육론재외동포를 위한 한국어 4-2(개미와배짱이)를 읽고 읽기 수업용 자료를 만들어 제출하세요.1) 단계:배경지식 활성화를 위한 자료와 교사의 질문이 반드시 들어가야 ... -읽기 자료에서 학습해야 할 것이 무엇인지 파악:한국어의 단어인 “남을 위한 배려”와 “기부” 뜻과 배려가 보편적인 한국의 문화를 이해할 수 있어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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  해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'A V + -으니까'

  해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 00기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원2수업시간35분교재명(출판사)열린 한국어초급 2쪽수36~39쪽대상다국적 ... SS: 네~T: 제가 방금도 ‘있으니까’를 썼어요.SS: 네~T: 오늘 수업에 대해 질문이 있어요? ... (질문이 있다면 대답을 해 준다)모두 수고 많았어요.그럼 오늘 수업은 여기에서 마치겠습니다.SS: 감사합니다!

  리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23

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  한국어교육 모의수업 지도안 교안(V+ -고 싶다)

  모의수업지도안2. ... -교사: 오늘 수업을 시작해요.?‘V-고 싶다’를 이용하여 오늘 배울 문형을 자연스럽게 노출시킨다.-교사: 선생님이 지금 배고파요.오늘 점심시간에 밥을 먹어요. ... 학습 정보학습 대상국적중국수준 / 학습자 수초급 1학년 / 10명학습 목표‘V-고 싶다’를 이용하여 희망을 표현할 수 있다.학습 자료서울대 한국어 1B(교재), PPT(문장카드, 그림카드

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.01 | 수정일 2021.07.13

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  외국어로서의 한국어교육실습 모의수업 지도안 (평가 100점 받음)

  해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 학기 기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ? ... 중급단원8과수업시간70분교재명(출판사)세종한국어 3A(세종학당)쪽수72대상한국으로 유학 온 유학생학습목표문법 : ‘동사 + -기 위해서’를 이해한다.준비물교재, 필기도구기타자료연습자료 ... 오늘 배울 문법이 들어간 질문 학생들에게 한다.학생들의 대답을 듣고 본격적으로 수업에 들어간다.제시(설명)15분- 대화를 듣기 전에 교재에 나온 그림(운동하는 그림, 동영상 보는 그림

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.03 | 수정일 2023.11.02

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오.

  쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하며, 동시의 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 한다. ... 한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오.쓰기는 문자 언어를 대상으로 하므로 ... Brown(1994)은 7가지 문어의 특성을 언급했는데, 수업을 설계할 때 ①불변성-문자 언어의 불변성은 쓰기를 두렵게 만드는 요인임 ②산출 시간의 요소-문자 언어 산출에는 일정 시간이

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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  한국어 실습 모의수업 지도안 (중급대상/-(으)려다가) 만점 받았습니다.

  모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. ... 한국어를 배우고 싶어 옴)- 폰소카 (22, 캄보디아 남성, 왕립 프놈펜 대학교 한국어과 교원이 되는 것이 꿈임아야카, 에이미와 셋이 동갑나기 친구가 됨 )- 레티 흐엉 (24, ... 학습 정보학습 대상성인 6명 (중급 학습자)- 아야카 (22, 일본여성, 한국 드라마를 즐겨보고 한국 문화를 좋아함, 수업에 적극적)- 에이미 (22, 영국여성, 케이 팝을 즐겨 듣다가

  리포트 | 12페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.30

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  98점A+/한국어교원 실습 최종수업지도안 ppt

  ‘-( 으 ) ㄴ 적이 있다 / 없다 ’ 경험에 대해 듣고 말할 수 있다 .여러분이 먹어본 음식은 무엇인가요 ?여러분이 알고있는 표현은 어떤것인가요 ?어휘와 표현 친구를 우연히 만나다 버스를 잘못 타다 버스를 놓치다 교통사고가 나다 길이 막히다 물건을 잃어버 리 다 다..

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.14

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  A+ 받은 대조언어학 과제 [한국어 모의수업을 위한 원고 - 영어와 한국어 자음-모음 대조]

  대조언어학 한국어 모의수업을 위한 원고 영어와 한국어 자음 - 모음 대조 XXXXX 과 XXX 20XXXXXX목적 및 필요성 모음 자음 문제점 교육방안 실제 수업외국어 학습에서 학습자의 ... 출처 - 누리세종 _ 세종한국어 입문 실제 수업 예시 _ 출처 - XXX 6. 실제수업모음 2. ... 실제수업자음 실제 수업 예시 _ 출처 - XXX 6. 실제수업자음 4.

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.21 | 수정일 2024.03.22

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  외국어로서의 한국어교육개론 과제 - 한국어 교수법의 변천사, 교실 적용 교수 방법 (말하기 수업 사례)

  학습자의 입장에서 낯선 외국어인 한국어 말문을 트이게 하는 최적의 교수법이 무엇인지 깊은 고찰이 필요하겠다. ... 더구나 외국인을 대상으로 외국어로서 한국어를 가르친다면 특히나 교수법이 중요하다고 볼 수 있다. 언어의 기능 중 말하기는 학습자에게 가장 큰 동기 를 불러일으키는 영역이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.12

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  한국어 교원 실습 시범수업 교수학습 지도안 -니까

  (‘수업시간’을 가리키며) 수업시간. 받침 있어요. ‘이니까’ 써요.(애니메이션 효과로 ‘수업시간이니까’를 띄우며) 수업시간이니까.(‘학생’을 가리키며) ‘학생’ 받침 있어요. ... *도입 시간은 지난 수업 숙제검사, 출석확인 등을 포함해 5분으로 한다.T: 여러분, 안녕하세요. ... (판서하며) 재미있으니까 한 번 보세요.우리 수업 동영상 찍고 있어요.그러니까 선생님이 여러분한테 부탁해요. 집중하세요.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.13

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