"피터즈" 검색결과 201-220 / 655건

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  교육원리-교육의이해 2단원정리

  허스트와 피터즈의 경우에는 교육의 범위를 학교 내로 한정한다. ... 허스트와 피터즈가 6장 아동의 필요와 흥미에서 주장하는 바는 가치가 흥미에 우선한다는 것이다. ... 허스트와 피터즈의 교육의 범위는 그들이 말하는 ‘필요’ 네 가지 중 두 가지 만이 학교와 관련있다고 주장하는 데에서 알 수 있다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.26

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  교육과정이론 6장 요약 정리 - 교육과정 수업입니다.

  제6장 지식의 형식피터즈의 『윤리학과 교육』에서 교과를 나타내는 용어로 사용되는 것이 ‘지식의 형식’이다. ... 첫째로, 마음의 개념에 관한 피터즈의 견해는 형식도야이론의 것과 다르고 존 듀이의 견해와 유사하다. ... 요약될 수 있을 것이다.피터즈가 말하고자 하는 것은 지식의 형식은 우리 삶을 받쳐주고 있는 궁극적 기반이라는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.06

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  교육학개론6

  허스트와 피터즈는 아동의 필요를 생물학적 필요, 심리적 필요, 기초적 필요, 기능적 필요 이렇게 4가지로 나누고 있다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.23

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  교육과정이론 요약 (제 6장)

  교과로서의 지식의 형식피터즈의 교과관을 이해하기 위해서는 첫째로 내재적 가치, 둘째로 그 가치를 설명하는 방식으로서의 선험적 정당화 논의를 이해해야 한다. ... 피터즈의 마음은 부소능력이라는 형태로 처음부터 개인에게 주어져 있는 것이 아니라, 개인이 공적 언어에 담긴 분화된 개념구조에 입문함에 획득된다고 할 수 있다. ... 거기에 무엇인가 가치롭게 여길만한 것이 없는가를 찾으려고 한다는 것이다.피터즈가 교과의 내재적 가치를 설명하는 데 사용한 논의 방식인 ‘선험적 정당화’를 알기 위해서는 교과를 지칭하는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.27 | 수정일 2014.05.07

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  [교육철학 가치있는 활동]피터즈 5장. 가치있는 활동

  피터즈의 입장에서 왜 수학, 역사는 학교에서 꼭 배워야 하고 당구, 빙고같은 것은 배우지 않는 것인지를 생각해 보도록 하겠다.피터즈는 학교에서 당구나 빙고 같은 것을 배울 수도 있을텐데도 ... 피터즈가 생각하는 가치 있는 활동과 교사의 역할고등학교 시절 삼각함수와 미적분을 배우면서 대학가면 이런 것을 다시 볼 필요도 없고, 살아가면서 이것이 쓰일 필요도 없다는 것에 위안을 ... 그것은 삶의 다양한 국면을 설명할 수 있게 하며, 우리의 견해를 변화시켜 나간다.이러한 이유로 우리는 당구가 아닌 수학을 배우게 되는 것인데 피터즈는 체육보다는 수학이 또 더 중요한

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.15

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  교육과정 교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경개념,

  이후 피터즈와 허스트는 학교에서 주지교과의 가치를 정당화하기 위해 지식의 형식을 주장하였습니다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.13

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  교과의 분류

  2. 교과의 분류 * 학문적 특성에 의한 분류1) 피닉스(Phenix):인간은 의미를 창조하고 표현하려는 본성을 가진다(의미의 영역)①상징적 의미-의미에 대한 의사소통의 수단이 되는 것-가장 기본적인 영역-언어, 비언어적 상징(표정, 몸짓, 관습, 의식, 수학적 상징 ..

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.09.16

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  교과교육론 교재 요약 및 핵심정리 (3장. 교과교육의 목적)

  피터즈의 교육이란?

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.25

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  [교육철학]성년식으로서의 교육

  피터즈에 의하면 공적 전통의 세계는 오랜 검증에 의해 이미 완성된 세계이다. ... 피터즈는 소수의 뛰어난 몇몇은 그 지식을 내면화하여 비판, 발전시킨다고 말한다. ... 그중 이번 레포트에서 논의해볼 것은 교육을 하나의 성년식으로 생각했던 피터즈의 관점에 대해서다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.15

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  일반교육학 서브노트

  교육학 개론01 교육의 정의 및 유형1 피터즈의 교육의 정의규범적 준거① 교육은 내재적 가치를 추구하는 일② 핵심은 모종의 가치있는 것을 전달.인지적 준거① 인지적 준거는 내재적 가치를

  리포트 | 78페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.27 | 수정일 2019.05.30

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  화이트가 주장하는 교육에 있어 예술교육의 중요성에 대해 서술하시오.

  피터즈는 지식을 추구하는 내재적인 가치를 강조하면서 합리적으로 개인의 잘-삶에 본질적인 요소로 관조적인 활동을 중요시 여겼다.

  리포트 | 15페이지 | 4,200원 | 등록일 2016.12.28

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  교육목적과 자유교양교육

  이처럼 학생들은 이러한 사회적 현실 때문에 이처럼 수단이 되는 목적을 위해 교육을 받고 있다.물론 교육의 내재적 목적은 없는 것이 아니다, 피터즈와 허스트의 이론에 입각하여 예로 들면

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.16

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  교육의 본질및 정의

  교육의 정의(1) 교육에 대한 세 가지 정의 방식① 전수형: 피터즈 "의도적 가치의 전수", 가치지향성 강조② 인간의 잠재적 가능성형: 교육은 인간 성장 가능성을 최대로 신장 돕는 ... : 분석철학, 의도·가치 전수※ 피터즈의 교육개념 기준 (중요)① 규범적 기준(교육은 그 자체로서 가치)* 교육은 ‘가치 있는 것을 전달’② 인지적 준거(내재적인 가치의 구체적인 내용 ... 실현하는 과정(5) 교육현상적 입장에서의 정의① 규범적 정의* “교육은 이러한 것이어야 한다” , 가치 지향적* 교육 원리: 주입, 주형, 도야, 계명, 성장, 자아실현으로의 교육* 피터즈

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.18

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  [독서세미나]이중나선

  그러던 중 피터폴링의 아버지 라이너스 폴링이 DNA의 구조를 밝혔다는 소식을 듣게 됩니다. ... 여기서 왓슨은 허점을 발견하게 되고 폴링이 곧 이를 발견하게 될 것이라며 조급해 합니다.(140-142p) 로지에게 이 사실을 알리려 간 왓슨은 로지와 말다툼을 하게 되고, 윌킨즈를

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.20

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  제1장 교육의 개념적 기초

  ◈피터즈의 교육 “가치있는 내용이 도덕적으로 온당한 방법으로 의도적으로 전달하는 과정또는 전달된 상태”

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.27

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  아동문학 내가뽑은 50권의 동화책

  주인공 피터는 아침에 일어나 눈이 쌓인 것을 보고 밖으로 뛰어나갑니다. 피터는 이리저리 발자국을 내며 걷기도 하고, 큰 아이들이 노는 데 기웃대기도 합니다. ... No.17제목내가 최고야글루시 커진즈그림루시 커진즈출판사시공주니어'나만 최고'라는 세상에서 살아가는 아이들은 다른 사람들을 무시하고 자신만을 바라보게 됩니다.

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.29 | 수정일 2014.01.27

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  유아교육- 문학교육

  토끼 ], 영국이 자랑하는 걸작 그림책 베리 (1860~1937) [ 피터 팬 ] 호주 트라버스 (1899~1996) [ 바람을 타고온 메어리 포핀즈 ] [ 돌아온 메어리 포핀즈 ... 랜드 바너만 (1835~1946) [ 검둥이 삼보 ] , 자신의 자녀들을 위해 어머니가 씀시기 국가 저자 작품 및 내용 20 세기의 아동문학 영국 포터 (1866~1943) [ 피터

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.29

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  교육과정탐구 5장6장7장 요약정리

  피터즈가 말한 ‘지시그이 형식’이 가지고 있는 가치는 통들어 인간이 ... 필수 교육과정허스트와 피터즈를 지적하는 한 가지 문제점은 ‘지식의 형식’에 어떤 것을 포함 시킬 것인가 하는 것이다. ... 여기서 한 가지 특히 주목해야 할 사실은, 허스트와 피터즈가 제시한 ‘지식과 경험의 제양식’은 일반적으로 ‘학문’이라고 부르는 것과 동일하다는 점이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.05

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  교육의개념

  이것이 정당화를 위한 한 가지 논의형식이 된다는 것은 피터즈의 정의에 비추어 설명하면 이해가 된다. 또한 피터즈는 논의형식이 교육의 내용에도 의미있게 적용된다고 본다. ... 피터즈가 말하는 교육의 내재적 가치는 설명될 수 있고 설명되어야 한다. ... 이는 피터즈의 관심이 전통적으로 교육의 내용이 되어 온 것들을 정당화하는 데에 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.12

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  교육의목적과 난점부분 뒤에 수록되어있는 질문에 답한 레포트입니다.

  이에 저자는 브루너와 피터즈의 말을 빌어 교과가 실용적인 목적만이 아닌 그 자체의 가치에 의해서도 정당화될 수 있음을 보여주려고 한다. ... 저자는 만약 피터즈가 좀더 적극적으로 교과를 정당화했다면, ‘불행하게 되는 데에 도움이 된다’는 식의 논지를 전개할 것이라고 한다. ... 이는 교과를 교과와 무관한 다른 목표를 달성하기위한 수단으로 보기에 교과의 가치를 외재적으로 정당화한다.브루너와 피터즈의 교과관을 이해하기 위해서는 그 핵심을 이루는 지식의 구조와

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.20

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