"또래관계에서 어려웠던 점" 검색결과 201-220 / 16,816건

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  만3세반 1학기 부모상담일지 (아주 자세합니다)

  의사소통에 큰 어려움이 없다사회관계또래의 모습과 행동을 모방하는 놀이를 즐기며, 자신이 속한 반의 또래와 놀이나 활동에 즐겁게 참여한다. ... 일상생활의 경험이나 간단한 이야기를 극놀이로 표현한다.자연탐구궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 관심을 가지고 참여한다. ... 모든 활동에 적극적이고 자신감 있게 참여하는 편으로, 즐겨 놀이하는 친구가 있으나 상황에 따라 다양한 친구와의 놀이를 경험하며, 또래관계가 확장되고 있다.OOO 부모상담일지 1학기유아이름OOO연령만3세면담참여자어머니면담형태방문

  리포트 | 5페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.12.02

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  [A+만점답안] 인간 발달단계의 영향을 미치는 사회환경 및 극복방안(인간행동과사회환경 과제)

  학교에서의 또래 및 교사와의 관계는 청소년들의 대인관계에서 많은 비중을 차지하며 향후 성인기의 사회적 적응에 기반이 된다. ... 따라서 부모와 자주 갈등이 발생하는 반면 동질감을 느끼는 또래 집단과는 강한 유대관계를 가지게 된다. ... 청소년기에는 가족과의 상호관계가 줄어드는 반면 또래 집단과의 교우 관계는 늘어난다. 따라서 청소년기에 교우 관계는 매우 중요한 부분을 차지하며 사회성 발달을 위해 필수적이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.13 | 수정일 2022.06.18

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  유아발달평가 1학기 만5세 25명

  눈과 손을 협응하여 소근육을 조절할 수 있다.의사소통언어를 대부분 통달하고 있어서 몇 안되는 또래 중에서도 한글과 글자에 대해 어렵지 않고 쉽게 잘 해나가는 모습을 보인다. ... 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 생활 속에서 자연스럽게 표현하고 즐기지만 친구들 앞에서 망설이다 표현하지 못하는 경우도 있다.자연탐구궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 관심을 가지고 ... 어려운 글씨나 모르는 것은 교사에게 물어보고 스스로 다시 써보이기도 한다.

  리포트 | 25페이지 | 14,000원 | 등록일 2024.01.11 | 수정일 2024.02.01

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  만 3세 2학기 유아 발달평가 17명

  관계 개선이 필요하다. ... 호기심을 가지고 탐색하는 과정을 즐기며 자신이 찾아낸 궁금한 점들을 언어로 표현한다.2학기 발달평가(만 3세)담임원장반이름000생년월일년 월 일관련영역발달내용건강 신체 운동편식 없이 ... 어른을 어려워 하지 않고 하고 싶은 말을 함께 교사와 나누어 보기도 한다.

  리포트 | 17페이지 | 11,000원 | 등록일 2023.09.26

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  정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오 서론

  1) 지적, 감각적, 건강상 이유로 설명할 수 없는 학습상 어려움을 가진 사람 2) 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습이 어려운 사람 3) 일반적 상황에서 부적절한 행동이나 ... 또한 또래관계에서 적극적인 상호작용을 시도하지 않고는 대부분의 시간을 혼자 보내서 일상생활과 학교환경에서 학부모와 교사들의 관심을 받기가 어렵다.이 때문에 불안·우울·위축 등 내재화 ... 이런 아이들의 문제적 행동은 일상생활과 공부에 부정적인 영향을 미치고 또래, 부모, 교사와의 관계에서 갈등을 일으키며 나아가 사회적 관계에서 고립을 초래한다.우리나라의 정서행동 장애는

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.24

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  만3세 2학기 발달평가 20명

  궁금한 것을 적극적으로 질문하고 친구에게 고맙다고 표현하며 상황에 따른 적절한 언어를 표현한다사회관계또래와 어울려 지내며 또래로 하여금 느낄 수 있는 불편한 감정을 언어로 표현할 ... 친구와 있었던 일을 잘 알고 그 상황을 말로 전달 할 수 있다.사회관계또래 관계 시 놀이를 주도 하려는 모습이 보여 지나 상대방의 의견을 경청하고 배려하기 보다는 일방적인 의사소통으로 ... 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동한다.2학기 유아발달평가담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만 3 세)관련영역발달내용신체건강운동밥을 꼭꼭 씹어 먹었을 때의 좋은 점을 반복하여

  리포트 | 20페이지 | 13,000원 | 등록일 2023.12.29

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  학습장애 관련 주요 용어 정리

  또한 단계적으로 나누기 곤란하고 총체적으로 학습해야만 하는 높은 수준의 학습 과제에는 적용하기가 어렵다는 점에서 주의가 요구된다.16) 발달적 학습장애 : 유아기부터 취학 전기까지의 ... 통합교육은 장애학생과 일반학생 모두를 위한 교육이며 학생들이 학습공동체의 완전한 구성원으로서 교육에 참여하는 것을 의미한다.12) 또래교수 : 또래교수는 한 학생이 또래교사가 되어 ... 사회적 기술은 사회성의 한 요소로 일상생활에서 타인과의 관계를 형성하고 유지하는 데 필수적이라 할 수 있다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.24

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  건강가정론 ) 건강가족에 대한 이론적 접근 중 생태체계학적 접근에 대해 서술하시고, 내가 속해있는 미체계, 중간체계, 외체계, 거시체계를 분석해서 써보세요.

  , 부모와 학교 내 선생님과의 관계, 또래 친구들 과의 관계를 예로 들 수 있다. ... 사실 이론적으로 ‘가정’이라는 것을 설명하기에는 조금 어려운 부분이 있다. ... 그러므로 ‘가정’을 설명하기 위해서는 감정이나 공통점이 아닌 관점에 따라 세분화해야 할 것이며 다양한 관점 중에서도 생태학적인 관점에 중점을 두어야 한다고 생각한다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.29

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  2024 순천향대 서울병원 간호사 합격 자기소개서

  창의성: 어떤 문제나 곤란의 상황에서 새로운 관계를 창출하거나 비일상적인 아이디어를산출한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. ... 매주 목요일에 모여서 그 주에 나갔던 진도에 대한 전체적인 검토와 공부를 하면서 어려웠던 부분을 자유롭게 질문하고 답변받을 수 있는 시간을 가졌습니다. ... 혼자 공부하였던 내용을 공유함으로써 부족한 점을 파악하고 조원들의 도움과 개별적인 추가 공부를 통하여 이를 보충할 수 있는 기회가 되어 조원들의 만족도가 높았습니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.29 | 수정일 2024.04.01

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  유아수학교육(행동주의/구성주의/사회적상호주의) 이론 정리

  개인의 조작-관계에 대한 지식?사물과 사물의 관계에 대한 지식(ex-‘물고기는 동물의 일종이다.’ ‘빨간 물고기는 까만 물고기와 다르다.’ ... 하는 것이 수학교육의 목적-환경에서 제공되는 수학적 자극에 대한 유아의 반응을 통해 점차 수학학습이 이루어진다고 봄-효과적인 수학학습이 이루어지려면 단순한 것→복잡한 것/쉬운 것→어려운 ... 조절기존의 도식으로서는 새로운 사물을 이해할 수 없을 때 기존의 도식을 변경하는 것을 말함(ex-유아가 나방을 보고 나비라고 말하였지만 반복된 관찰과 경험을통해 나방과 나비의 차이점을

  시험자료 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.13

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  중학생 지역아동센터 관찰일지 / 상담일지(A+ 자료제공) 실제사례 자료 제공

  곳곳에 다니면서 간섭하는 것을 좋아하며, 관심을 받고 싶어한다.건강상의 유의점? 마른 체형이며, 키는 또래 평균이다. ... .~202X.06.31.영 역관 찰 내 용생활또래관계? 교우들과 잘 지낸다. 남학생들하고도 편하게 장난을 치는 등 잘 어울리는 편이고,구김살이 없다. ... 수월할 것이다.아 동 관 찰 기 록아 동 명000학교/학년00중/ 2학년가족구성부모님, 남동생관찰기관관 찰 자관찰기간202X.07.01.~202X.12.31.영 역관 찰 내 용생활또래관계

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.14 | 수정일 2023.11.19

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  1학기 발달평가 만 3세 22명

  자신과 또래의 공통점을 인식하고 함께 웃으며 긍정적인 관계를 형성한다.예술경험미술활동에 흥미를 보이지는 않지만 활동을 할 때 끝까지 마무리를 하려는 모습을 볼 수 있다. ... 블록을 조작하며 신체를 인식하고 자유롭게 움직임.소리를 지르며 격한 어조로 자신의 의견을 말해 또래로 하여금 불편한 감정을 느끼게 한다.또래와 함께 놀이하는 것을 어려워하여 사회관계에 ... 월 일 (만 3 세)관련영역발달내용신체건강운동신체를 이용하여 비행기를 표현할 수 있고 장애물을 두 발 모아 뛰기는 어려워하나, 한 발씩 넘어갈 수 있다.

  리포트 | 22페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.01.02

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  자신의 청소년(만 13세 ~18세)기를 회상해봅니다. 적어도 일주일 이상 자신의 청소년기에 대하여

  청소년기에는 또래 친구와의 관계를 매우 중요하게 생각하며, 자기가 원하는 또래 집단에 포함되는 것이 중요한 과제이다. ... 본인도 청소년기에 본인의 감정을 솔직하게 표현하기 어려웠다. ... 반대로 또래 친구와 함께 보내는 시간이 폭발적으로 늘어나게 되면서 또래 친구가 인간관계에서, 나아가 인생에서 가장 중요한 존재가 되는 시기이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.21

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  학은제 상담심리학 상담이론의 부적응 원인과 치료에 대해서 작성하시오.

  특히 이러한 문제는 더욱 길어진 노년기 동안 미처 준비를 하지 못한 노인 세대들이 건강하고 보람 있는 노후생활을 하기가 어려워지고 있다는 점에서 문제시되고 있습니다. ... 그리하여 각각의 사회 구조 속에서 상황을 적응하기 어려운 이들이 많이 생겨날 것이고, 그들을 위하여 다양한 상담 기법 중 교류 상담을 통해 부적응의 원인을 함께 알아보고자 한다.팬데믹 ... 또한 또래집단에서 서로의 경험을 교류하면서 또래가 할 수 있는 분야에 대해서 배우면서 새로운 분야에 도전할 수 있는 진취적인 사고를 가지게 되는 동기가 될 것입니다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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  지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야

  서론특수아동들이 일반 아동들과 차이점보다 흡사한 점이 많다고 해도 장애가 없는 동일한 연령의 또래들과 중요한 측면에서 보았을 때 상호 다르다는 것은 반드시 인식해야 한다. ... 셋째, 장애의 종류와 관계 없이 장애 유아에게는 영역마다 활동 기술이나 자료를 사용하는 방법을 정확하게 알려줄 수 있어야 한다. ... 일곱째, 또래 집단 내에 장애 유아를 동참시키거나 혹은 장애 유아의 놀이에 비장애 유아의 참여를 유도해 또래와의 상호작용을 촉진시킬 수 있도록 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13

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  영아기부터 청소년기까지 각 발달단계 중 현재의 나의 성격형성이나 삶의 모습에 큰 영향을 주었다

  이 시기 아이들은 또래 관계에 점차 관심을 가지기 시작하고, 또래 관계를 경험하면서 부모와 자녀 관계와 달리 동등한 위치에서 상호작용할 수 있는 것을 경험하고, 이에 따라 사회적 기술을 ... 이러한 능력을 토대로 나는 학교를 다닐 때 또래 관계가 긍정적인 편이었고, 대학교에 진학한 후에도 선후배 관계도 돈독했으며, 사회에 진출한 후에도 직장 동료들과 유대관계를 긍정적인 ... 이는 자녀의 사회적 성공과도 관계가 있고, 자신감이 부족한 특성으로 인해 새로운 도전을 시작하기 어려울 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  영유아의 언어발달에 미치는 영향과 개인적 견해

  비슷한 또래들이 기관에서 여러 활동을 수행하면서 처음으로 사회적 관계를 맺고 그에 적절한 언어도 습득하게 된다.④ 형제 및 또래 영향형제자매와 자라는 아이보다 혼자 자라는 아이의 언어 ... 폐쇄형 질문만을 사용하고 의미전달만을 위한 언어를 구사하는 교사를 통해서는 유아가 언어발달에 도움을 받기 어렵다. ... 영유아에게 있어 언어는 생존의 요소 뿐 아니라 다른 영역 발달에 있어서도 중요한 발화점이 된다.

  리포트 | 3페이지 | 4,900원 (5%↓) 4655원 | 등록일 2023.02.10

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  장애아동의 사회적 특성의 평가 - 장애아동(학생)의 사회적 기술 평가방법

  이 방법은 관찰자간 차이나 관찰시기에 따른 차이와 평정척도 작성오류의 가능성 등을 배제하기 어렵다. ... 이 방법은 또래관계에 문제가 있는 학생을 확인하는데 좋은 지표가 되지만, 부정적인 지명은 또래관계에서 거부된 학생들과 고립된 학생들의 지위를 더욱 강화시켜줄 가능성이 높다. ... 그러나 이 평정법은 학생의 사회적 기술이나 능력을 성인의 관점에서 평가한다는 점과 특정 학생에게 가지는 감정이나 편견 등 후광 효과를 가질 수 있는 단점이 있다.III.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  만 1세 1학기 발달평가 12명

  사진을 손가락으로 가리키며 옹알이로 표현하고 교사의 말을 듣고 옹알이와 몸짓 등으로 반응을 나타낸다.사회관계또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래와 같은 놀잇감으로 놀이하며 교사와 또래가 ... 안전상의 유의점을 숙지하며 신체 놀이를 진행할 수 있도록 하고 교사를 보고 팔을 들어 올려 보는 등 시각으로 탐색하고 대근육을 조절한다. ... 어려운 단어와 여러 표현들이 가능하고 상황에 맞게 적적하게 언어로 표현하며 필요한 부분을 문장으로 표현할 수 있으며 상대방의 말을 주고 받을 수 있다.

  리포트 | 12페이지 | 9,000원 | 등록일 2024.07.20

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  일반학급에서 겪는 장애 아동의 사회적 어려움

  이들이 보이는 지체되거나 빈약한 사회적 기술은 또래와의 사회적 관계를 시작하거나 유지하는 데 어려움을 초래하며, 결과적으로 또래로부터 거부당하는 또 다른 원인으로 작용하게 된다.넷째 ... 장애 아동의 이러한 사회적 위축은 또래와의 사회적 상호작용을 어렵게 만들며, 이에 대한 또래들의 거부적인 태도가 다시 장애 아동의 사회적 위축을 가속화시키는 악순환을 되풀이하게 한다.뿐만 ... 아니라, 이와 같은 장애 아동의 사회적 위축과 또래의 거부는 교사로 하여금 효율적이고도 적절한 학습 환경을 구성하기 어렵게 만든다(Pavri & Luftig, 2000).

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.07.21

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