'수포자'를 줄이기 위해서는 수학 교과내용을 줄여야 하는가, 내용을 흥미롭게 만들어야 하는가

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"'수포자'를 줄이기 위해서는 수학 교과내용을 줄여야 하는가, 내용을 흥미롭게 만들어야 하는가"에 대한 내용입니다.

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본문내용

수학은 인류에게 있어서 떼려야 뗄 수 없다. 물건값을 내기 위한 간단한 사칙연산부터 휴대전화나 노트북, 자동차 등 세상의 모든 곳에 쓰이고 있다. 수학은 눈에 보이지 않는 공기처럼 언제나 우리 주위에 존재한다. 그렇다면 수학을 사용하는 데 필요한 능력은 무엇일까? 바로 ‘수학적 사고’이다. 수학적 사고는 어떤 문제에 대해 논리적으로 접근하여 객관적인 근거와 수치를 통해 해결하고자 하는 것이다. 4차 산업혁명 시대를 맞이하면서 인공지능과 가상현실 영역에도 활용되고 심지어 교육 면에서도 수학적 사고가 요구된다. 따라서 우리나라와 해외에서는 이것이 어떻게 쓰이고 있는지 알아보고자 한다.

참고 자료

https://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=7357841&memberNo=10005291&vType=VERTICAL (디지틀조선일보)
http://www.iloveorganic.co.kr/news/articleView.html?idxno=301657 (오가닉라이프신문)
https://www.ebs.co.kr/tv/show?courseId=BP0PAPB0000000005&stepId=02BP0PAPB0000000005&lectId=20219129 (EBS 다큐프라임: 교육대기획 다시, 학교 7부)
- https://biz.chosun.com/site/data/html_dir/2020/03/30/2020033004740.html?utm_source=naver&utm_medium=original&utm_campaign=biz (조선비즈)